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　　第一篇：中班3月主题活动反思

　　3月主题活动反思

　　在日常生活中，我发现孩子对“恐龙”很感兴趣，很多幼儿天天带有关恐龙的书、光盘、恐龙玩具等等。他们谈论的话题也大多围绕着恐龙。于是，我就以幼儿的兴趣为主，开展了以下的主题活动——恐龙。

　　恐龙已经在地球消失了6500万年，如今的世界里没有人见过恐龙，可是人们仍然对恐龙保持着神秘好奇的想象。生活中的孩子对恐龙也有着深厚的兴趣，我们常常可以看到孩子开心地谈论恐龙，对恐龙样貌与生活环境充满丰富想象，更不乏有些孩子拿着恐龙的玩具在区域活动时间来玩耍游戏。

　　延续着孩子们浓厚的研究兴趣，在“恐龙探险队”主题课程里，我们将和孩子们一起探索、整理有关恐龙的资料，让孩子们学习收集、整理、分类有关的各种信息；有条件的家长可以带孩子参观有关史前生物的博物馆，增加孩子们对史前世界的认知与理解；与此同时，我们还将引导幼儿通过创作恐龙情境和肢体扮演恐龙等有趣的活动，满足他们对于恐龙生活世界的幻想。最后，在幼儿的戏剧表演过程中，孩子们不仅可以展现自己有关恐龙的丰富想象和创意，而且还可以内化统整有关恐龙的知识经验。

　　本次主题活动的进行，不仅仅是呈现于幼儿在园的学习与活动，而且还应该反映在家庭环境里幼儿与父母家人的合作学习过程中。在主题课程活动中，幼儿还会与家人分享恐龙的知识，主动翻阅查询有关恐龙的学习信息，主动自信地表达自己有关恐龙的看法。相信我们的孩子，正在积极成为恐龙探险队的一员，正在走进奇幻又有趣的恐龙世界，正在一步一步成长„„

　　家长们可以在本主题开始至以后的任何时间里，能有针对性地帮助孩子收集不同类型的恐龙玩具， 翻阅手边的资料，用亲子共读的方式，帮助孩子理解恐龙曾经真实存在的事实。与孩子们共同畅想“印象中的恐龙”，试着描述它们的形体特征、生活环境等，带领孩子一起回忆纪录片、图画书中出现的恐龙生活场所，在节假日，带孩子去参观恐龙博物馆，引导孩子观察各种恐龙化石，以及不同各类的恐龙的外形特征。让孩子学习、了解恐龙的过程从本主题开始一直持续下去。

　　 第二篇：中一班主题教学活动反思

　　主题名称

　　健康的孩子

　　活动时间

　　主题环境的创设

　　1、 创设自由板，让孩子每天搜集自己喜欢吃的水果和蔬菜的图片。

　　2、 在自由板中创设表情卡，幼儿每天展示自己的心情。

　　主题进行的方式

　　主要是通过一日活动来贯穿，如《毛毛为什么肚子疼》、《红眼咪咪》，在日常洗手中就会提及的。角色故事还是以表演为主，增加孩子的表演欲望。在舞蹈《我爱洗澡》的学习过程中，我们在舞蹈室进行的。孩子们自己创编动作，然后进行练习。孩子的兴致非常的高。在《不跟陌生人走》中也是采用的角色表演的形式进行的，都收到了很好的结果。

　　一日活动中主题内容的渗透

　　在这个主题中主要是通过一日活动进行渗透的，例如在洗手、洗脸、用毛巾的时候，就能渗透卫生方面的内容，在看书画画的时候就会渗透用眼知识。在放学回家的时候也会渗透到不跟陌生人走的知识。

　　主题目标的完成

　　这个主题完成的非常好，有一日活动的渗透、有形象的角色表演，孩子们对此很感兴趣，整个活动氛围也略显轻松。很多家长向我们反映，孩子在家爱讲卫生了，都说：“如果不洗手，手上会有细菌，很可怕，我们都见过了。”这就说明孩子通过学习主题内容，通过一日生活的渗透，对健康有了一定的了解和认识。

　　家园合作

　　利用家长宣传栏，在季节交替的时候，提醒家长不要给幼儿过早跟换或增加衣服，增强锻炼，增进自身的免疫力。提醒幼儿不吃腐烂的东西，生病了要及时看医生。

　　主题内容的延伸

　　在区域活动中通过表演区来完成故事中角色表演，通过实验《蛋壳变软》让幼儿了解刷牙的重要性。在日常生活中，了解讲卫生的好处以及不讲卫生的害处。

　　 第三篇：213班3月主题班会活动策划

　　1101212,213,214班三月两会MMD策划

　　根据理学院团委组织部下发关于三月MMD主题班会的通知，212-214班讲开展以“教育改革”为主题的班会，下面为213班主题班会策划案。

　　活动主题：教育改革

　　教育改革是这次两会的重要议题之一，三个班将对教育改革进行深入探讨，我班认为班会采取畅谈会的形式值得采用，届时三个班将选出几名选手作为畅谈会嘉宾，就两会—教育改革问题进行问答式畅谈，自由发言。主题将围绕教育改革的重点议题进行积极和消极两方面讨论。

　　主题班会主流程：

　　一、班会开始，主持人发言。（10min）

　　二、论题一：文理该不该分科，高考应不应该加分。（20min）

　　三、论题主持人甲对该论题进行总结陈辞。（2min）

　　四、论题二：大学教育应不应该以市场为导向。（15min）

　　五、论题主持人乙对该论题进行总结陈辞。（2min）

　　六、论题三：高校去行政化可行与否。(15min)

　　七、论题主持人丙对该论题进行总结陈辞。(2min)

　　八、主持人分别对三个论题进行总结，班会结束。

　　活动形式：

　　活动开始先由主持人发言，用文字，视频等方式对两会教育改革议题进行介绍。各班在班会前选出一名同学分别作为其中一个论题的主持人。畅谈会采取对答的方式，嘉宾将分为两组，正方持积极态度，反方则持反对态度。正反方各5名同学，在班会前选出。讨论由主持人带领进行，由论题主持人提出问题，进行简短的背景介绍。之后由正方首先发言，双方轮流发言，各位嘉宾均可发言，没有发言限制，讨论时间控制在10分钟左右。嘉宾发言后从观众中选取2~3名同学发言，同学举手抢答。观众发言后由各位嘉宾进行小结，每人大约1分钟。活动总时长控制在1.5小时以内。

　　 附录：

　　一、各班派出一名论题主持人，分别主持一个论题，要求主持能力较强，总结能力较强，能良好的控制局面；

　　二、班会主持人首先对两会关于教育改革的背景进行介绍，最好PPT，视频搭配介绍，大约10分钟；

　　三、论题主持人在讨论开始时应介绍背景知识，但应力求高度概括，以免局限嘉宾思维，可以使用PPT等；

　　四、嘉宾需要发言时应向主持人示意，论题主持人应控制每位嘉宾的发言时间；

　　五、嘉宾发言文明用语；

　　六、嘉宾由各班在班会前选出，并且确定论题，做好充足发言准备；

　　 第四篇：中班12月《冬天来了》主题反思：

　　十二月份中一班《冬天来了》主题反思

　　冬天是令人难忘的，更是值得去体验的。我们通过带领孩子们观察、体验、探索和尝试，一方面让他们了解冬天的特征，人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化；另一方面，帮助他们养成良好的卫生习惯和生活习惯，学会一些自我保护的方法等。回顾整个活动，我有以下一些体会：

　　一、在选择教材、运用教材时，根据本班孩子的实际情况和不同的发展水平以及孩子的兴趣点来选取、整合教材，创造性地运用教材。同时，还要充分利用孩子的喜好、欲望和愿望倾向，以各种游戏的形式开展活动，才能逐步使孩子的活动兴趣向高层次、长久性和稳定性发展。在整个主题活动中，幼儿自然而然地感受到了气候的变冷，发现了人们的生活起居、穿戴打扮有了变化，会因为冰的出现而欣喜不已。

　　从对冬季生活的感受和体验，我们和幼儿一起拥抱了阳光的温暖，闻到了阳光的香味，参与了户外活动，探索了冰的形成和变化、、、、、、在这些活动中，幼儿充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，孩子们的认知在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。

　　二、我们在和孩子一起进行活动时，能体验到与孩子共同学习，分享成果的乐趣。在这一过程中，我们能逐渐发现自身的差距，及时补充有关主题的一些知识和其他专业知识，在活动中和孩子一起查阅资料让我们也了解了许多知识。同时挖掘家长资源进行助教活动，家长们也积极参与到部分活动中来和幼儿一起进行搜集资料，孩子们和家长一起从网上、书上查找，让他们多渠道了解了具有本地区特点的冬天与北方的冬天有什么不同。

　　三、活动中，由于我的主要精力是在观察孩子，及时回应和支持孩子的探究活动，忽视了现场的记录，有时提出的问题还比较封闭，在记录时也只留下了自己认为较正确的部分。从这方面可以看出我的思想中还潜在着控制活动的意识。在我以后的主题活动中，应该尊重孩子活动过程的真实性和原始性，还要增强及时进行资料整理的意识。

　　 第五篇：3月团日活动主题

　　3月团日活动主题

　　3月团日活动主题

　　一、活动背景:

　　时间的步伐有三种:未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。--席勒

　　人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。

　　 当人间的温馨与你擦肩而过时。

　　 你需要一个同等的回应，

　　 用一颗平常的心去面对，

　　 用一颗感恩的心去实践，

　　 用一颗纯正的心去感动。

　　二、活动主题

　　青春，让我们畅然释怀，尽显风采。因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们不再无知，我们只须执着。人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。我们该使一寸光阴等于一寸生命。励志奉献，时不待我。

　　三、活动目的

　　让同学真正地融入到社会实践中，充分感受一下献出一点爱后，所带来的平凡感动。

　　四、主办单位

　　汉口学院法学院团学联组织部

　　五、活动时间

　　xx年3月

　　六、活动地点

　　七、前期安排

　　宣传:法学院团学联宣传部

　　 物品购买:生活部·外联部

　　 检查工作:班长·团支书

　　八、具体活动

　　(1)“3·8国际妇女节--写给妈妈的一封信”活动

　　 (2)“3·12植树”活动

　　(3)“3·15消费者权益日”宣传活动

　　九、人员安排

　　1、 来回路途中清点人数由秘书处负责。

　　2、 各项活动的组织及安排由组织部负责。

　　3、 各项活动的带动及调节气氛由宣传委员负责。

　　4、 工具的购买由生活部和外联部负责。

　　5、 全程的活动有班长和团支书策划负责。

　　十、注意问题

　　1、 一切以“奉献真情，感动你我”为中心。

　　2、 参与者参加活动时，应举止文明大方，禁止参与者做出有损大学形象的行为。

　　3、 参与者带好学生证或工作证，不准单独行动，一切听从指挥为安全出行，在活动中不准嬉戏打闹，不准擅自脱队。

　　4、 活动期间，如有异常事件发生，应与班级负责人及时取得联系，及时解决。

　　5、 到达和离开时，需要清点人数。

　　 十

　　一、活动后期

　　1、 将活动情况连同照片制成作品放在班级群共享里。

　　2、 参与人员每人一份活动心得。

　　 十

　　二、活动意义

　　让同学亲身体会到平凡的善良和感动，体验到人人献出一点爱，世界将变成美好人间的传奇，让我们发自内心的感言道:“不要为善行设置语境，不要为冷漠寻找借口”的美好情操，让更多善举听从内心的道德律令。

　　 3月团日活动主题

　　一、活动背景：

　　共青团工作要点之一即全面推动志愿服务与社会实践工作，从服务社会的角度引导广大团员青年。“学雷锋”活动则是服务社会的很好表现。在全社会大力弘扬雷锋精神，激扬人民心中蕴藏的美好思想品德，把公民道德建设不断引向深入，为推动科学发展、促进社会和谐提供有力的思想道德支撑。值此3月雷锋月的到来，我班团支部响应校团委在全校开展“弘扬雷锋精神，倡树文明新风”学雷锋系列活动的号召，开展“学雷锋传温情 男生女生一家亲”的主题团日活动。

　　二、活动目的：

　　弘扬雷锋精神是知与行相统

　　一、教育与实践相结合的过程。通过此次主题团日活动，让团员青年明白学雷锋、做好事，人人可学、处处可为，引导团员青年从自己做起、从身边做起，从日常小事做起，使学雷锋活动融入生活中。并加深团员青年对雷锋精神新时代诠释的解读，在支部内形成互帮互助、勤俭节约的和乐氛围。

　　三、活动对象：

　　法学院10级02班团支部团员青年

　　四、活动时间：

　　20xx年03月06日晚6点

　　五、活动地点：

　　 天马学生公寓

　　六、活动形式：

　　本次活动将采用更为新颖、更贴近生活的活动形式。活动将在男女同学之间展开。由女同学为男同学缝补衣物，并教男同学一些简单的针线本领，而男同学则为女同学的寝室搬运桶装水和整理一些笨重的行李物品。团日活动不再局限在教室里看视频，听讲座，看表演，也可以走入现实生活。真正做到引导、组织、服务青年工作。

　　七、活动前期准备

　　1.场地准备:确定开展活动的时间，并提前通知女生寝室做好准备。

　　2.材料准备：提前准备针线，收集男同学需要缝补的衣服，制作海报所需的画纸画笔。

　　3.宣传工作：就这次活动的主题制作优质海报展板，在学院展出;团支书在班上、Q群、博客等进行宣传;在法学院电子屏幕上发布消息。

　　4.筛选参与的同学，包括缝补衣物的女同学等。

　　 5.合理安排好各个位置上的人手，例如：引导同学入场，维持现场秩序，做好摄像记录，打扫现场卫生等方面。

　　八、活动具体流程

　　1.召集男生在女生寝室楼下集合，通知女生，并于宿管处登记。

　　2.男生从宿管处取桶装水，为有需要的女生寝室搬运。

　　 3.运水完毕后，集中同学到402寝室客厅。

　　 4.女生做示范，为男生讲解基础缝补。

　　 5.男生动手学习，女生在旁边指导。

　　 6.活动结束。

　　九、活动注意事项

　　1.因为是支部第一次尝试在寝室活动，涉及寝室同学的隐私问题，所以事先一定要通知到位，并组织女同学打扫寝室卫生，力求干净整洁。

　　2.这次的活动希望我们的宣传工作一定要做好，不仅仅要有海报、展板等硬件的展出，最重要的是一定要在班上做好宣传工作，避免在活动当天，因为参与人数的不足而要从班上强制性的拉人;

　　3.活动结束之后，一定要安排好同学来收拾和打扫会场，注意会场的保洁，争取有一个好的开头，也有一个好的结尾。

　　十、活动具体要求

　　1.活动前期宣传工作一定要做好，让同学们深刻知道这次活动的意义，主动参与到活动中来。

　　2.活动中使用的针线和需要缝补的衣物都要事先备好。

　　 十

　　二、活动预期效果

　　希望通过此次活动让团员青年明白学雷锋、做好事，人人可学、处处可为，引导团员青年从自己做起、从身边做起，从日常小事做起，使学雷锋活动融入生活中。并加深团员青年对雷锋精神新时代诠释的解读，在支部内形成互帮互助、勤俭节约的和乐氛围。