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　　第一篇：科研立项中期检查

　　 篇一：发现课题的过程

　　 在古代文学课堂上老师讲到《关雎》篇，和高中老师不同的是老师把着重点放在了《诗经》的历史文化及不同学者对《诗经》研究的阐述上，由此坐在讲台下静静听讲的我们随着老师的带领进入了完全不同的《诗经》文化世界，对《诗经》文化内涵的了解也不像之前那样局限于表层的理解了，在课上老师还提到了《诗经》文化源于民间的命题，并告诉我们其实古代的很多文学艺术的产生和发展都和民间密切相关，并布置下任务让我们自己去了解具体的《诗经》文化和哪些地域的民间文化有关系。课下，我和几个同学就开始查阅各种资料文献，发现自己的家乡房县也是《诗经》的发源地之一，我们几个都来自十堰这个课题可以好好研究一下，就去看了更多的书，还询问了家乡的长辈们，他们告诉我们很早之前发生在村子里并且世代流传的故事让我们对诗经文化与房县民间文化之间的关系有了更多的兴趣，在这一好奇心的激发下我们打算在学校申请专门的科研项目认真做好深入研究。

　　我们小组的三个人在商量分工后进行了各项课题研究准备工作，包括查阅相关学术论文、向在校的教授们寻求研究建议、翻阅诗经研究著作等等。暑假里我们到家乡房县搜集当地的诗经历史故事和当地的老人们交流，在这一过程中我们了解到很多实实在在的诗经文化历史故事，还看到了诗经中描写的优美的乡间田园图景，这些都让我们对诗经所勾勒的美好远古生活状貌有了身受感同的体验 。

　　篇二 ：研究意义和研究依据

　　民间文学的功用：过去劳动人民所创造的无数的口头作品，起着辅助人民的现实生活，哺养他们的精神活动等社会作用。到了现代，他们又在社会和本身生活的要求下，创造了新的民歌和新的传说、笑话，它们更广泛、更直接的配合人民的生活，反映人民的舆论，与时代的进步作家的作品互相呼应和配合，起着帮助改革社会和推进生活的作用，尽管两种文学在传统和风貌等方面存在着种种不同的地方。在当前，那些传统的民间文学作品，一方面仍然以口头的方式在广大民间流传着，继续起着各种作用；另一方面，由于学界的重视，对它广泛的进行采集（也包括那些新的作品在内），经过选择和整理，送还到广大人民中间去，使它能在当前的社会条件下发挥新的作用。这种作用，往往不是一般的教科书所能够代替的。《诗经》作为中国古代第一部诗歌总集，它对民间文学的影响至今仍是巨大而深远的，它涉及到人民群众生活的各个方面，极大地丰富了民间文学的范围和样式。在这里，我们选择房县作为研究的切入点，因为房县在这方面有其自身的优势。 篇三：可行性分析

　　房县是《诗经》的采风、编纂者，周朝太师尹吉弗的故里。他是《诗经》的采风者、编纂者，亦是被歌颂者，《诗经》中《崧高》、《烝民》、《韩奕》、《江汉》、《都人士》等名篇为尹吉弗所作，《诗经》中高度赞扬“文武吉弗，万邦为宪”、“吉弗作颂，穆如清风”。十堰市及房县是《诗经》周南、召南“二首南”交汇之地，古时应是《诗经》的采风地之一，当地人为了纪念家乡走出的西周太师尹吉弗，变世世代代吟诵他所整理的《诗经》。直到2800年后的今天，房县仍然有许多人会唱《诗经》中的歌谣。

　　门古寺镇草池村民邓发鼎，63岁，会唱《关关雎鸠往前走》：“关关雎鸠往前走，在河之洲求配偶，窈窕淑女洗衣服，君子好逑往拢绣，姐儿见了低下头。”

　　秦口村村民胡启龙，70岁，会唱《参差荇菜参差荇菜水中摆，左右流之想裙衩，窈窕淑女我爱你，寤寐求之姐儿来，琴瑟钟鼓度情怀。”

　　胡家街村村民胡元炳，72岁，笔记本上抄有《蓼莪》：“哀哀父母，生我劬劳，生我养我多辛劳，父母的恩情儿难报。”

　　在巨峪村，一些民间歌手会唱《伐檀》：“东方发白兮，上山岗兮，坎坎伐檀兮，日暮而归。”在房县，这种檀木极为常见，由此可推断《伐檀》民歌应采集于房县。

　　专家发现，“关关睢鸠”句型在民间广泛流传，并被多次改编，意趣横生。

　　九道乡唱：“关关雎鸠（哎）一双鞋（哟），在河之洲送（哦）过来（咿哟），窈窕淑女（哟）难为你（耶），君子好逑大不该，（我）年年难为姐（哟）做鞋（咿哟）。”

　　榔口乡唱：“关关雎鸠张开口，在河之洲抬起头，窈窕淑女一朵花，君子好逑跟姐走。”

　　所以对古镇房县的实地考察是项目可行性的基础和关键。

　　篇四：在项目申请书撰写过程中我们主要做了以下工作：

　　（1）收集房县《诗经》文学资料、《诗经》创作者尹吉甫的史料；

　　（2）参看有关民间文学的教材；

　　（3）了解在房县进行这一研究的优势（可行性分析）； （4）指导老师向我们提出了大量宝贵的意见； （5）填写申请书由小组三人共同讨论完成。

　　篇五：项目方案的阐述 （1）理论知识

　　民间文学相关知识：民间文学的特征；民间歌手、故事讲述者、民间文学作家；民间歌谣；民间文学与社会生活的关系：民俗学、民间文化的相关知识。

　　《诗经》相关知识：尹吉弗与房县的关系（名人故里问题）；在房县流传的《诗经》作品。

　　（2）实验技术的应用

　　 1）立足田园考察，进行采访采录，完整记录民歌； 2）翻阅当地民间文学史料和历代民间文学作品，记录《诗经》在房县民间文学中的传播及其在民间文学中的演变情况。

　　篇六：研究过程中可能出现的问题及解决办法 (1)问题

　　1）以前在房县传唱的《诗经》中的作品现在已经失去了传唱者，这样加大了田园考察的难度；

　　2）人们能够传唱的数目很少，只有几十首； 3）现在在房县流传的相关民歌主要是将《诗经》中的原句嵌入或加后缀，与原句有较大差别，歌谣中有浓厚方言色彩；

　　4）现存民歌中许多歌谣经过改编与《诗经》中的原诗意义上没有了关联性，对我们理解起来有较大困难。

　　（2）解决办法

　　1）实地走访，多收集整理第一手资料； 2）查阅相关档案，咨询有关方面的专家。

　　篇七：关于项目组成员的分工与合作 （1）分工

　　徐瑞娟（组长）：负责整体规划，进行项目活动安排，联系导师、相关负责人、学者和房县民间艺人；

　　梁莹莹：负责项目活动记录，进行资料整合工作； 李嫣妮：负责写出最后的论文。 （2）合作

　　一起进行资料搜集工作，主要是走访房县民间艺人，查阅相关文献资料

　　 第二篇：佛山市教育科研立项课题中期检查表(参考-已填写)

　　佛山市教育科研立项课题中期检查表

　　时间：2009-03-09 作者：学校管理员点击：183次

　　课题名称综合实践活动的实施模式研究

　　批准立项时间二00四年三月

　　计划完成时间二00五年十二月

　　课题负责人朱天才

　　所在单位 佛山市华英学校

　　地址佛山市华英学校

　　邮政编码528000电线一、研究情况概述

　　（⒈ 主要研究工作（包括资料的收集、教师培训和动员、主要探索活动、课题组的总结和交流活动）⒉ 已取得的阶段成果（包括撰写的文章，有代表性的教案或活动方案，所开发的校本课程等）⒊ 研究和实践的效果和体会）

　　本课题即综合实践活动的实施模式研究，是在2002年9月，我校根据我国基础教育课程改革纲要的精神，开始新一轮课程改革而开设的综合实践活动课程的实践基础上，于2003年10月提出，2004年3月立项的课题。该课题提出以后，课题组的9位老师立即投入研究的准备工作，并着手开始收集相关的资料。特别是课题获准立项以后，课题组在华英学校的关心和支持下，进行了多次集中与交流，统一了研究的思想，明确了研究的方向，找到了研究的目标。经过接近2年的研究与实践，现在该课题的研究已经获得了一些阶段性的成果，特别是对于我校综合实践活动课程的开展已经形成了一套行之有效的组织、管理、评价体系，相信这种模式对于其他的初级中学同样具有榜样作用。对于立项以来的研究工作，主要概述如下：

　　1．课题组多次进行交流与小结：2003年12月，课题组集中讨论开题研究的情况，对初步形成的开题报告进行审订和修改补充，对研究的内容和课题进行了初步的探讨，对结合我校的实际，在总结经验的基础上进行课题研究达成共识，并初步确立了以下四个重点（1）、课程设置与组织实施的原则与措施（2）、研究性学习在综合实践活动中的开展模式（3）、劳动与技术教育在综合实践活动课中的整合（4）、结合学校实际，探索研究性学习小组与应用性学习小组的模式相结合的合理性；2004年3月，课题组讨论研究内容，修改和确定了十个子课题，并在组内进行子课题招标，研究集中在综合实践活动的设置原则、综合实践活动课程的评价、与活动课的关系等方面；2004年5月，课题组再次集中交流子课题研究的具体情况，对过程性评价的具体操作情况进行了交流，对活动过程的管理提出了很多的建议，听取了研究性学习与信息技术整合方面的研究；2004年7月，课题组对前期的研究进行了小结，组员们交换了研究情况，并提出了一些研究的困惑，特别对研究资料的收集提出了一些要求与建议，促进学校综合实践活动课程开展对资料的重视；2004年9月，学校综合实践课程按照分层的模式组织实施，成立档案袋的小组管理体系，把研究性学习与兴趣活

　　动统一组织开展；2004年10月，课题小组就综合实践活动的评价研究、过程性管理研究、信息技术的整合研究再次进行讨论，提出了一些具体的研究事项；2004年12月，在学校课题研究导师的指导下，对研究过程中碰到的困惑进行了分析，后又在市教科所刘文献老师的指导和帮助下，课题组再次明确了研究的目标，统一了研究的方向，将研究的重点再次定位在对现有的模式进行透彻的分析与研究，包括课程设置有何依据，分层整合实施的具体操作过程，如何对课程进行管理，师资培训，课程评价等方面进行深入的研究，将前期的研究工作纳入到新体系中；2005年4月，课题组再次对具体参与研究的情况进行小结，交换了一些意见，特别对综合评价的操作提出了一些建议与看法。

　　2．取得了一些阶段性的成果：首先，通过课题研究，促使学校的综合实践活动课走向规范发展，2004年3月，开始试行用档案袋管理的模式，即每个活动小组给一个档案袋，收集所有活动的材料，进行过程管理，2004年9月，新学年的综合实践活动课对档案袋的管理进行了修改与补充完善，收效很好；其次，不断开发出校本课程，每年综合实践活动课程，都可以积累相当一批活动项目，既有研究性学习的课题，又有兴趣活动的主题，特别是2004学年，共开设了五十多个活动项目，这些项目的开展又为研究性学习、动手操作的具体开展提供了借鉴；第三，初步建立了学校综合实践活动网页，2003年11月，在电教科组的帮助下，建起了华英学校综合实践活动资源网，把综合实践活动的开展情况放到了网络上。同时，收集了学生综合实践活动的优秀作品，出了两个专集（分别是2002学年华英学校综合实践活动成果集、2003学年华英学校综合实践活动优秀成果集），2003年、2004年分别有三位老师的论文、开展案例，和一个学生的研究报告在国家级的刊物《网络科技时代》发表，2005年冼稚文老师的论文在佛山市获得综合实践活动论文评比一等奖，广东省优秀论文。

　　3．通过近两年的研究和实践，不仅加深了对综合实践活动课程的认识，而且对这门新的必修课如何能够得到有效、稳妥、长久的发展有了更深的体会。我们学校的综合实践活动课在领导的重视下，在老师们的理解和支持下，走上了良性发展的道路，这离不开课程设置的科学性、实用性，继承原有的活动课，是课程长久不衰的源泉，而拓展研究性学习，又是课程得以向前发展的动力所在，这也是我们课题组研究过程中体会最深的地方。

　　二、课题内容、人员、计划有无重大调整，如有调整，应另行提出书面报告，经所在单位报市教科所审批、备案。

　　按照计划实施，没有大的调整

　　三、下一阶段研究计划

　　本课题按照原计划将在年底结题，下一阶段，我们课题组将做好以下几方面的研究工作：

　　1．完成综合实践活动的评价研究并完善评价方案

　　2．完成综合实践活动的实施模式研究，为初级中学的综合实践提供一个完整的、合理的、稳妥的开展模式

　　3．完成研究性学习与技能培养两大类分类分层组织实施模式的研究，对其合理性进行论证

　　4．完善华英学校综合实践活动课程网，使该网站更实用

　　 第三篇：科研项目中期检查说明

　　 楚金华科研项目中期检查说明

　　项目名称：辽宁省中小企业电子商务发展模式研究 项目来源：辽宁省社会科学联合界 项目预计结题时间：2008年11月15日

　　项目现有研究进度：

　　1.从2008年1月到3月，共收集各类期刊，关于中小企业电子商务发展相关的文献120余篇，其中包括SSCI,ISTP等刊源的期刊，其中90%以上为英文文献。 2.已经完成文献综述。

　　3.已经制作完调研问卷，并完成了20余家中小企业的调研工作。 4.已经完成部分硬件购置工作。 下一步工作计划：

　　1.计划将文献综述修改并发表。

　　2.继续深入中小企业调研，拟进行100家左右。 3.计划到辽宁省中小企业厅进行相关政策调研与咨询。 现有进度与预计进度差距及原因：

　　 由于科研项目基金启动稍稍滞后，所以照原计划稍微晚了大约半月左右。 汇报人：楚金华 2008.05.05

　　 第四篇：科研项目中期检查意见

　　XXX公司XXX研究院

　　《************》

　　外协项目中期检查意见

　　20**年**月**日XXX公司XXX研究院对***有限公司承担的《*********》项目进行了中期检查，检查组认真听取了项目汇报，具体意见及建议如下：

　　一、完成主要工作：

　　1、完成**口井的分层数据、测井数据、生产数据等基础数据的收集整理工作；

　　2、完成研究区**口井的地层对比划分；

　　3、完成研究区**个小层的微构造成图；

　　4、完成研究区**个小层的孔隙度、渗透率、泥质含量、含气饱和度平面图。

　　5、对研究区的沉积相进行了研究，并初步完成**个小层的随机模拟沉积微相平面图、砂地比、地层厚度、砂岩厚度等平面图；

　　6、完成研究区**个小层的气层平面图。

　　7、完成研究区的气藏三维地质模型。

　　二、取得阶段成果与认识：

　　1、提出了**段及上下多套特征层（标准层）特征，识别标志及其分布规律；

　　2、建立了**口井 **个“时间单元”的地层对比界线、地层分层对比成果提出**个较为稳定的标志层（** “W”型泥岩和**底部的洪泛面），并初步解释了其原因；

　　4、根据各目的层段顶部构造图，揭示了西倾背景下发育几个正向微构造。

　　三、 下一步工作安排

　　1、对研究区分层结果进行复查，对地层厚度变化大的井分析其原因。

　　2、对研究区有效储层特征研究需以苏里格气田研究中心的解释结果为基础，仅统计有效储层进行分析。

　　3、在编制砂体、有效砂体厚度图及构造图时需加入地质认识，不可过度依赖计算机。

　　4、平面图按照XXX公司XXX研究院的要求用Geomap绘制，剖面图用石文绘制，图片及图件需按规范编制。

　　5、按照合同内容，加快该项目研究进度，在**月下旬进行预验收。

　　检查组认为，本项目研究工作能够按照计划进度执行，在研究过程中注重理论研究，形成的成果认识对**气田**区块水平井整体开发具有重要作用，一致同意通过中期检查。

　　 检查组组长（签字盖章）：

　　20**年**月**日

　　 第五篇：关于科技立项项目中期检查的通知

　　关于组织学生科技立项项目中期检查的通知

　　各团支部：

　　2013-2014学年学生课外科技立项工作已于去年11月完成立项，为加强对立

　　项项目的管理，提高研究工作实效，进一步推动我校学生科技创新活动，现就中

　　期检查工作做如下安排：

　　1、各系须在5月10日前完成中期检查工作，并将《科技立项项目中期情况汇

　　总表》电子档发到纸制档交到二教316

　　2、院团委将于5月14日至18日对将组织专家，通过中期答辩会等形式开展中

　　期检查工作，对研究进度较慢的项目进行督促，对研究停滞的项目进行整改。

　　3、凡批准立项的项目(见附件一)均需填写《长沙理工大学学生课外科技项

　　目中期检查报告书》（见附件二，纸质稿与电子稿各一份），由团委存档并于项目

　　结题时一起上交。各学院中期检查工作结束后，填写《长沙理工大学学生科技立

　　项项目中期检查情况汇总表》（见附件三，纸质稿与电子稿各一份），于5月20日

　　前上交校团委。请各团支部认真组织落实。

　　附件一：《城南学院2013-2014年学生课外科技立项目名单》

　　附件二：《长沙理工大学学生课外科技项目中期检查报告书》

　　附件三：《长沙理工大学学生科技立项项目中期检查情况汇总表》