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　　第一篇：早教案例：小刺猬背果果

　　早教案例：小刺猬背果果

　　案例背景：

　　玩泥是孩子的天性，泥工对培养幼儿技能技巧、提高幼儿素质，开发幼儿智力有其不可替代的独特作用，同时培养了幼儿的创造力，拓宽了视野。19-24个月的宝贝活泼好动，动手能力大大提高，针对幼儿的年龄特点，设计了《小刺猬背果果》的泥工游戏。 案例实录：

　　豆豆看到桌上可爱的小刺猬很好奇，把旁边的泥工盒打开后，开始往里拿泥工，一块块搬出来，然后又捏捏，在旁边的妈妈轻轻的引导说：“宝宝，看，把泥工搓成个球，然后按按压压，把它变成个圈圈，就成了刺猬的果子，然后放到小刺猬尖尖的刺上，小刺猬就可以回家了。”豆豆先是按照妈妈的方法进行，可是没过多久，他就随心所欲的玩弄起来。5分钟后，他对泥工似乎没有了兴趣，而是对这一个个泥工盒特别感兴趣，玩起了垒高的游戏，把泥工盒一个个高高的叠起，当叠到4层时，他觉得自己成功了，高兴的直拍手。在一旁的妈妈看见了，也为他的成功鼓起掌。 案例反思：

　　泥工活动是孩子们喜欢的活动之一，爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”

　　兴趣就是动力，小朋友们有了浓厚的兴趣，才会动手操作，促进孩子的全面发展。也大大锻炼了孩子的动手动脑能力，这对发展孩子的想象力和创造力，有着不可低估的作用。在这次的早教活动中，豆豆的表现还是不错的，能够在妈妈的引导下积极投入游戏，但是由于年龄特点，豆豆的注意力时间比较短，很容易分散注意，但是孩子的兴趣还是非常足的，所以整个活动中，孩子的情绪一直是保持在一种高涨的状态，这样的他很容易收获成功，也很容易得到满足，这就足够了。

　　 第二篇：小班：小刺猬背果果

　　纸造型活动：小刺猬背果果（小班）

　　设计意图：

　　《老奶奶的果树》的活动开展后，许多小朋友都说要帮助小刺猬运水果。于是，我们将这个活动延伸到纸造型活动中，让幼儿在做果果、贴果果的同时再说一说：“我做了*颜色的什么果子”，让孩子搓一搓、揉一揉、说一说中体验纸艺活动的乐趣。

　　活动目标：

　　1、学习将揉好的纸团粘贴在底板上。

　　2、结合故事情景，大胆表述出水果的颜色特征。

　　3、在揉揉贴贴中，感受纸造型活动的乐趣。 活动准备：

　　1、 教具准备：《老奶奶的果树》故事背景图

　　2、学具准备：果树每组一棵，小刺猬每人一幅，浆糊、抹布，各色皱纹纸若干。 活动过程：

　　一、教师讲述故事《老奶奶的果树》第一部分。

　　1、老奶奶的果园里种了许多果树，秋天到了，树上结满了果子。猜猜果树上会结出哪些果子？

　　幼儿交流，鼓励幼儿说出水果的颜色特征。（红红的苹果、桔黄的橘子，黄黄的鸭梨……）

　　2、你能用桌上的小纸片揉成各种果子吗？一边揉一边说说：“我做的是什么颜色的什么果子。”

　　3、教师鼓励幼儿尝试用浆糊将果子粘贴在果树上。

　　（1）出示浆糊，请个别幼儿尝试涂抹浆糊。师根据幼儿的情况介绍正确涂抹的方法。 师小结：先在手指上粘点浆糊，在树上画一个小圈圈，再把揉好的果子粘到小圈圈上。 （2）幼儿分组尝试粘贴果子，一边粘贴一边说：“树上有什么颜色的什么果子。” 要点提示：

　　如果浆糊粘多了，可以在瓶子边上刮掉一点。

　　二、讲述故事第二段。

　　1、一天老奶奶出门去了，晚上下了一场大雨，果树上的果子都掉下来了。小刺猬看见了很着急，如果果子不送回老奶奶家，果子会烂掉，奶奶会很伤心。

　　2、小刺猬会怎么帮助老奶奶呢？

　　幼儿讨论交流，师小结：小刺猬可以用身上的刺把果果运回老奶奶家。

　　三、帮小刺猬装果子。

　　1、提出要求：

　　（1）选择不同颜色的皱纹纸揉成“果子”，一根刺上可以装几个果子。 （2）一边粘贴一边说：“小刺猬，给你*颜色的什么果子。”

　　（3）粘贴的时候手指上的浆糊如果多了，可以在瓶子边上刮一下，去掉一点。涂完浆糊记得要用抹布把手指擦干净。

　　2、幼儿自由操作，师个别指导。

　　四、作品展示

　　将先完成的作品粘贴到故事背景上，组成“小刺猬运果子” 。请幼儿说一说小刺猬帮老奶奶运回了*颜色的什么果子。

　　 第三篇：童心童画教案——小刺猬背果果

　　小刺猬背果果

　　活动目标：

　　1、感受小刺猬的特征。

　　2、了解小刺猬的本领，尝试帮小刺猬背果果。

　　3、能用短线表现小刺猬的刺。 活动准备：

　　知识经验准备：和同伴一起玩小刺猬背果果的游戏，收集小刺猬图片。 教学材料准备：水彩笔，水粉。 活动过程：

　　一、图片体验：了解小刺猬特征

　　我们一起来认识一下小刺猬吧！

　　看看他的身上有些什么？是什么样的？像什么？

　　二、故事体验：故事《一根刺的小刺猬》

　　1、小刺猬的妈妈为什么不认识小刺猬了？

　　2、它的刺到哪里去了呢？

　　三、游戏体验：《给小刺猬插刺》

　　小鸟们帮助小刺猬做了一件衣服，我们可以怎么帮助小刺猬呢？ 我们用牙签、橡皮泥来做一只小刺猬吧！

　　四、绘画体验

　　这里的小刺猬还没有漂亮的衣服呢，你们有什么办法能帮助她们呢？他们可不能用小棍插呀，有什么办法呢?

　　五、作品展示评析：为同伴画的小刺猬奖励小星星吧

　　 第四篇：小班美术活动：小刺猬背果果

　　小班美术活动：小刺猬背果子

　　设计意图：

　　小班幼儿由于才开始接触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的感受。为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，如幼儿最熟悉的身体器官。因此我选择了幼儿的身体器官---手指来作为绘画工具，设计了这节手指画---《小刺猬背果子》的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。

　　活动目标：

　　1、掌握手指点画的方法，以点的形式让小刺猬背果子。

　　2、用颜料时，能保持衣服的整洁。

　　活动准备：

　　1、红、黄、蓝颜料

　　2、画有刺猬的纸

　　活动过程：

　　1、出示刺猬，引起幼儿兴趣。

　　 小朋友看看，谁来到我们班上了？谁来告诉老师小刺猬有什么本领？到底小刺猬有什么本领呢？请小朋友听好故事。小刺猬来到树林里，看到树上有许多果果，可是它不会爬树，正在这时风姑娘帮助它把果果吹了下来，小刺猬想把果果背回家，你们说说该怎么背回家。（幼儿说说）

　　2、老师示范

　　刚才小朋友说可以把果果插在刺上，那你们看好了老师是怎么帮小刺猬背果果的，手指蘸一点颜料，然后点在小刺猬的刺上，这样小刺猬就背好了一个果子了，小刺猬可以背好多的果子呢？不信你们看小刺猬背上背满了五颜六色的果子。（老师边说边示范画）

　　3、幼儿作画

　　提醒幼儿刺上背满果子，蘸颜料时不能蘸太多。

　　 4．展示作品，欣赏评价

　　师：请小朋友谈谈自己帮小刺猬背了那些果子。

　　师：冬天就要到了，小刺猬背了这么多的果子准备过冬了，他真高兴，谢谢你们！

　　 第五篇：小班美术活动小 刺猬背果果

　　小班美术活动：小刺猬背果果 设计思路: 本次活动是围绕(苹果和橘子)主题背景下进行的,秋天到了,秋天是水果丰收的季节,孩子们都比较喜欢吃水果,而且活动的材料也是缘于幼儿的生活,是孩子熟悉的苹果,通过小刺猬背果果的故事情境,让幼儿学会画封闭的圆,在深动有趣的情境中体验帮助他人的快乐.

　　小刺猬背果果

　　内容与要求：学会画封闭的圆,体验帮助他人的快乐 教学重难点：学画封闭的圆

　　活动准备：水笔 蜡笔 苹果树 小刺猬若干 草地背景

　　过程导入：秋天快结束了，小刺猬来到树林里，看到一颗很大的苹果树，地上掉了许多又大又圆的苹果，小刺猬想背一些苹果回家。 师：大家猜猜看小刺猬会用什么背苹果呢？

　　一、讲解示范 师：现在我们请来水笔宝宝来帮小刺猬一起来背果果，水笔宝宝的帽子一定要戴在它的头上，这样帽子才不会丢掉

　　师：小朋友眼睛看好了，看看小刺猬是怎么背苹果的，小刺猬是用身上的刺来背果果的，所以苹果要牢牢的定在刺上，然后走走走，慢慢走，手拉手好朋友，再把苹果的小柄加上去，小刺猬背好了一个大苹果。

　　师:小刺猬还想再背一个苹果呢，先把苹果牢牢地定在刺上，然后再走走走慢慢走，这样的苹果好吗，为什么（这样的苹果被虫子咬了一口,不好吃，只有手拉手，连连紧这样的苹果才好吃）

　　师:小刺猬还想再被一个苹果谁来帮帮它（指导先把苹果牢牢地定在刺上） 二:幼儿操作

　　这里还有许多小刺猬想背苹果呢，我们大家一起来帮帮他们好吗 指导幼儿把苹果牢牢地定在刺猬的身上，画封闭的圆形

　　三、分享交流

　　小朋友你们帮小刺猬背了这么多的苹果，小刺猬对老师说小朋友真厉害，我们一起来夸夸自己，棒棒棒我线、 哪个小刺猬背的果果最多

　　2、 哪个小刺猬把果果背到地上了，怎么办