19

　　第一篇：中小学教师评优考核方案

　　学校教师评优考核方案

　　一、 评优考核的目的：

　　弘扬我校全体教师爱岗敬业，热爱学生，务实创新，积极上进，乐于奉献的精神，激励和不断提高教师的思想、业务素质，深化教改工作，全面提高教育教学质量，树立新时期人民教师的良好形象，本着全面、客观、公正、公开和原则评价每一位教师，尊重教师的劳动成果，既重视对教师工作态度、工作表现的评价，又重视对教师工作成效的评价，重视评价的导向和激励作用，通过评价、考核，为每一位教师的自我发展和完善指明方向。

　　二、评优考核的构成： １、 教师述职报告占5％ ２、自我评价占1０％ ３、 民意测评占２０％ ４、 考核小组评价占3０％ ５、 直接领导评价占35％

　　三、评优考核的条件

　　（一）德：热爱教育事业，关心集体，爱护学生，服从学校组织安排；

　　（二）能：关心学校，积极参与学校事务管理，教学成绩出色。

　　（三）勤：

　　1、按时完成教育教学工作任务、教学常规。

　　2、出勤率高（包括政治学习、考勤、集会等）

　　（四）绩：

　　1、积极参与教育教学科研，一学期中至少开出校级或以上公开课一节（专题讲座在此列）或参与教科研类评比且获奖（县或以上指导师奖在此列，校组织的各类教师教研类评比在此列）。

　　2、积极参与教师培训学习，达到规定标准学分。

　　3、积极参与听课活动，校本教研达到规定要求的次数（以记录为准）。

　　四、评优考核的组织：（考核小组）

　　组长：校长

　　 组员：教导主任及学科教研组长、教师代表 （在综合评价中，考核小组成员采取避嫌原则。）

　　五、评优考核的原则

　　1、按考核程序操作，采用公示制度，实事求是，客观公正地评价每一位教师。

　　2、提倡公开、公平竞争的原则，努力争取，不搞轮流坐庄，平均分。

　　3、在同等情况下，上一年已评为先进的，退让今年评选到的。

　　4、对于不参加评优考核的教师，正式教师按不称职上报，代课教师不再聘用。

　　5、按评价分值由高到低为县优秀、校优秀。

　　六、评优考核的程序

　　由全体教师进行投票选举，对符合条件的教师由校委会、教研组经综合考评，确定先进候选人，再报校委会审核最后确定先进人选，在操作过程中若出现未尽事宜由校委会商议决定。

　　 第二篇：2016教师考核评优方案

　　杏花学校教师考核优秀评选方案

　　为了营造良好的教育教学氛围，创设一个互帮互助、共同进步的良好工作环境，充分调动教职工教书育人积极性的目的，对一年来表现突出的教师给予肯定和考核，按上级要求，结合学校实际，经校务会研究后，特制订本方案。

　　一、组织机构： 组

　　长： 成

　　员：

　　二、评选对象：

　　本在职在岗一年以上的教师

　　三、评选名额： 按上级所给名额

　　四、评选基本条件：（含优先考虑条件）

　　1、思想积极进步，能服从学校及上级部门工作安排，积极主动参与学校的各种活动。

　　2、团结同志，与人为善，关爱学生，培德育人。

　　3、热爱学校，忠于职守，敬业爱岗，严格遵守学校的各项规章制度。

　　4、按时上下班，不无故旷课、旷工、迟到、早退。（请假次数少的及至满勤的优先考虑）

　　5、教育教学常规检查综合成绩及学期教师业务考核良好以上。（量化管理中积分居各部前两名的优先考虑）

　　6、所任教班级期中期末考试的平均分和优秀率居于同年级同学科中上水平。（所接班级成绩明显进步者）

　　7、积极参加课改实践和教研活动。（承担教研任务，听课满额，取得成果的优先考虑）

　　8、在学校管理工作，服务方面有突出成绩者。

　　9、同等条件下，工作成绩优良的班主任、教研组长、备课组长、课题负责人优先考虑。

　　10、同等条件下，班级辍学率低的优先考虑。

　　11、同等条件下，工作量较大者优先考虑。

　　12、同等条件下，在学校组织的教育教学问卷调查、评教活动中评价好的优先考虑。

　　五、一票否决制（凡有下列情形之一的）

　　1、严重违反规章制度，无故不服从工作分配或擅离职守、寻衅滋事，影响恶劣的。

　　2、违反法纪法规或变相体罚学生，群众举报，调查核实，情况属实的。

　　3、因工作疏漏严重失职或造成重大事故的。

　　4、上班期间做与本职工作无关的事，如电脑游戏等，造成负面影响的。

　　5、从事有偿家教的。

　　6、一内病、事假七天及七天以上的。

　　7、在学校组织的教育教学满意率测评中未能达50%的。

　　六、评选程序：

　　1、坚持充分发挥民主，做到公开、公平、公正，注重实效。

　　2、严格按照学校教师绩效考核的要求进行考核，实行领导与群众相结合、自评与他评相结合、过程评价与终结评价相结合。

　　3、公示结果

　　经学校评比小组讨论通过的“优秀”名单在学校校务公开栏公示后，上报上级部门。

　　 第三篇：中小学教师考核评记表

　　中小学教师考核评记表

　　1.思想品德方面

　　本人思想积极，要求进步,热爱祖国，拥护党的领导,时刻用马列主义\毛泽东思想,邓小平理论,三个代表重要思想,和科学发展观武装自己的头脑,品德高尚，能够自觉抵制社会不良风气,为人正直.遵守国家法律法规,坚持思想基本原则,坚决贯彻执行党的方针政策,思想上与党中央保持一致,具有良好的职业道德,严以律己,积极努力，为人师表,主动做好学生的政治思想工作,有公认的突出表现. 2.教学工作情况

　　在课堂教学中贯彻新课改的理念,以学生为本，深入探讨课堂教学规律，备课时注重对学生的学情研究，设计适合学生的教学方法，尊重学生的主体地位,发挥教师的主导作用,课上充分调动每个学生学习的积极性\主动性,课后及时辅导\批改.所教班级的学生成绩优异,在几次大型考试中都名列年级第一,赢得了学校领导\同事和学生及家长的一致好评! 3.教育工作情况

　　我作为一名政治教师兼班主任,工作中不断钻研科学育人的方法，探索教育规律,以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表,修德修才.自2004年任教以来，一直以爱国心\责任心\事业心三心为动力,全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育方法，在广大师生中赢得良好的声誉. 4.教科研情况

　　我积极参加学校组织的各种教研活动,在活动中积极发言，提出自己的看法和建议,能够主动承担高效课堂达标课,具有强烈的事业心\责任感,勇挑重担,勇于改革,教科研工作一贯认真负责,取得了一定的科研成果/平时,我虚心向老教师和组内其他教师请教,积极参加集体备课,大家共同磋商疑难问题,共同进步.

　　 第四篇：小学教师、评优、晋级晋职考核方案

　　教师考核、评优、晋级、晋职制度

　　一、为了全面贯彻国家教育方针，全面、公正、客观地评价教师工作，调动教师的工作积极性，促进我校教育事业的发展，根据有关法律法规及文件精神，特制定本推荐方法。

　　二、考核对象：全校符合考核条件教师

　　三、考核组织：校领导班子

　　四、考核内容及各占分值比例。

　　（一）、学校常规工作

　　（1）、出勤10分（全期满分10分，旷课1天扣3分，旷课一节扣0.5分，事假超过4次（每次不超过半天，超过算2次）每次扣1分，迟到或早退一次扣0.5分，出勤分10分扣完为止，出勤得零分者取消评优评先资格，时间以考核时的最近完整学年为准。）

　　（2）、认线分（计划、总结、导学案、学习心得、班主任手册及各种表册等）达到检查标准得20分，计划、总结、学习心得、表册等一份未交扣0.5分；导学案检查每缺1课时扣0.1分；被镇中心校及上级检查未完成加倍扣分。认真备课教学和批改作业。上课迟到、早退或中途出场引起混乱每起扣0.5分；作业批改质量差或数量严重不足每起扣0.5分；课间操、中午值日、下午放学，有关人员要认真组织，防止安全事故的发生，每缺1次扣0.5分，如因组织不力，造成事故每起扣当事人员0.5—2分。

　　（3）、安全工作5分（本班及值日时间未发生安全责任事故得满分，发生不得分且取消评先评优晋级资格）

　　（二）、师德10分

　　第 1 页 共 4 页

　　1、依法治教，为人师表。有下列情况之一者，该项记0分； ⑴触犯法律，证据确凿，受到公安司法机关拘留以上处分的； ⑵违反四项基本原则，有反对党的路线、方针、政策的言论和行动造成严重后果者；

　　⑶残害学生身心健康，造成严重后果者； ⑷工作严重失职，造成重大安全事故者； ⑸强行超计划生育者；

　　⑹驱赶差生现象严重，造成恶劣影响者。

　　2、爱岗敬业，严谨治学。上班时间不得擅自离岗做私事，不得玩牌赌博，不得在校内酗酒、划拳，有上述现象之一者每起扣0.5分。着奇装异服，装扮怪异，损害教师形象者，扣1分。严禁教师上课时间接听手机，抽烟，违者扣1分。

　　3、热爱学生，尊重家长。

　　⑴尊重学生家长和学生人格。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不擅自停学生的课。不得为难学生家长，有上述现象者，每起扣0.5—2分。

　　⑵因教师原因造成学生非正常流动的（以学生或家长投诉为准），每起扣1分。

　　⑶加强家校联系，并作好不少于10次的谈线分。每期开学两周内制订好班规，否则扣1分。

　　4、服从安排，团结协作。

　　⑴学校安排的任何工作须乐意接受，不得讲价钱，不得无理取闹，造成不良影响者，每起扣1分。

　　⑵教师本人或家属不得在校吵架，拒不接受劝阻，造成不良影响，每起扣1分。

　　⑷在流动红旗竞赛评比中，一月内班级负分在10分以上扣班主任0.5分。

　　5、廉洁从教，树立形象。

　　第 2 页 共 4 页

　　⑴严禁乱收费、乱订资料和乱办班补课，一经查实除按教育局、教管中心有关条例处理外，并实行评先、评优和评职称一票否决。

　　⑵利用职权代他人销售资料、物品谋取私利，造成不良影响者，每起扣1分。

　　（三）、工作量20分

　　三、工作量考评细则

　　（一）、工作量化标准：

　　根据《郑州中小学教师周工作量参考资料》，结合学校具体情况，以其他科目基本工作量为标准量1，则确定各科的工作量系数为：语文1.3；数学1.25；英语和两班合上的科目为1.2，一/二年级第四节课自习为0.5，其它科目为1。

　　（二）、周工作量的计算

　　1、科授课工作量计算

　　（1）科授课工作量=周上课节数×该科系数。 （2）说明：

　　A、备课节数不足的，每缺1节扣减工作量0.5；备课质量不符合要求的，（即每课时不少于100字），每节酌情扣减工作量0.1—0.2；听课全期未达到标准的，每少1节扣1分。

　　B、上课质量差的（以教导主任抽查和学生问卷调查为准），每节扣减工作量0.5。

　　C、阅卷没有按统一要求完成的（数量和质量），每次扣减工作量0.5-1。

　　2、管理工作量

　　校长加80%平均工作量，副校长加60%平均工作量，主任级加35%平均工作量，班主任每周加5个标准工作量

　　3、校内上公开课、示范研讨课每节加量1分。

　　4、其他临时性工作或增岗定量由学校领导集体研究决定。

　　5、教师周工作量得分，按比例计入老师期末职效考核分，周工作量乘以4为月工作量。

　　第 3 页 共 4 页

　　3、实施办法

　　（1）、教师上课情况由教导主任值班检查登记或抽查记载，每学期末由教导主任组织部分学生问卷调查。

　　（2）、备课、作业批改、听课、辅导情况由教研组长、教导主任每月定期检查一次，不定期抽查1—2次。

　　（3）、考量得分按比例计入教师考核表（满分为20分）。 （4）、教学效果25分

　　在镇统考中，所教语、数、英、综合与本镇同类学校比较获第一名加8分，第二名且与第一名人平相差在10分以内加5分，与第一名人平相差在10分以上20分以下加3分，超过20不奖分；

　　4、附加分

　　（1）受市级及以上部门表彰（以证书为准）得2分，受中心校表彰加1分（一学期只加一次，有多项表彰只取最高分）。

　　（2）学校推荐在上级开展的各项活动中获奖市级及以上加2分，中心校加1分，（一学期只加一次，有多项表彰只取最高分）。

　　四、补充说明

　　1、本考核方法为每学期一考核，年终考核、评优或晋级需考核一年或几年，把考核分累加，若教职工原不在本单位的，不在本单位的时间取学期总考核分的百分之六十累加。

　　2、本考核办法从讨论通过之日起执行。

　　五、本考核用于以下几个方面。

　　教师考核、评职、评优。

　　老窝镇果园小学

　　2017年9月

　　第 4 页 共 4 页

　　 第五篇：中学考核评优方案

　　××中学考核评优方案

　　一、考核机构：

　　成立考核领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，小学各校长和中学其他校务会成员为成员。

　　二、考核内容与标准：

　　考核内容包括德能勤绩四个方面，重点考核工作实绩。具体内容是：

　　德：主要指政治态度、思想表现、职业道德、廉洁自律、遵纪守法以及民主作风、群众观点、服务意识、团结协作等情况；

　　能：主要指业务能力、技术水平、工作作风、知识更新、开拓进取以及组织、活动、协调能力等情况；

　　勤：主要指事业心、责任感、工作态度、劳动纪律等情况；

　　绩：主要指履行岗位职责、完成工作任务、开展技术创新、发表科研论文、取得科研成果以及社会效益和经济效益等情况。

　　优秀标准：全面正确贯彻执行党的路线、方针、政策，模范遵守党纪国法和各项规章制度，业务全面，技术精通，开拓务实，廉洁奉公，工作勤奋，成绩突出

　　三、考核要求：

　　1、 突出一个重点。即以绩效考核为重点。

　　2、坚持两个原则。一是坚持公开、公正、公平的原则，即公开考核政策，公正述职评议，公平确定等次，努力提高考核工作的透明度。二是坚持严肃、严谨、严格的原则。即严肃考核纪律，严谨工作作风，严格程序标准。讲求质量，注重效果，确保考核工作不走过场。考核过程中严禁拉票行为，一经发现该人员即划为基本称职或不称职。

　　3、实行三个结合三为主。即领导考核与群众考核相结合，以群众考核为主；定性考核与定量考核相结合，以定量考核为主；平时考核与考核相结果，以平时考核为主。在实施考核工作过程中要集中群众智慧，充分发扬民主，要区别不同岗位职责，量化考核标准，力求考核手段的科学化、合理化。同时，要把日常考核的情况作为考核的重要内容，全面评价被考核人全年的德才表现和工作情况，使考核结论更加客观准确。

　　四、优秀指标：

　　各等级的10%。

　　五、考核方法及程序：

　　1、 确定人员范围：评优人员上半年的目标管理分必须进入全校的前1/2。

　　2、 自愿报名：进入了前1/2的人员采用自愿申报考核评优的方式。

　　3、 资格审查：由考核小组对申报人员进行资格审查，要求符合报名条件且政治思想表现好，在日常工作中能顾全大局，乐意接受工作任务，德能勤绩等方面达到优秀标准。

　　4、 投票：召开全体教职工会议，对符合资格申请评优的教师进行投票。

　　5、 计分：目标管理分+投票得分+突出成果分+突出贡献分

　　投票得分为满分为10分，即最高票者，其余人为：得标数/最高票*10

　　突出成果分为2分。指当所撰论文获省级以上奖励或在国家级正式刊物上发表，1分/篇；所主持的浏阳市级课题获浏阳市级奖励计1分，长沙市级奖励计2分。 突出贡献分为2分。指当所主持的工作获得浏阳市级一等奖或通过示范验收，浏阳市级单项计0.5分，综合计1分。长沙市级单项计1分，综合计2分；辅导学生获得国家级以上的奖励，1分/人。

　　以上几项总分相同时，再看教学成绩综合评价分，按由高到低取得资格。

　　6、 公示：对评定为优秀的人员进行公示，听取反馈意见，如群众反映意见大或在投票

　　中有违规行为的，即取消优秀资格。空出指标按得票多少依次递补。

　　7、 上报：公示期满后，如没异议，则将考核优秀人员名单上报。