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　　第一篇：业务副校长岗位职责

　　业务副校长岗位职责

　　业务副校长是在校长的领导下，协助校长全面贯彻党和国家的教育方针、政策，认真执行上级主管部门的法令、法规和指示；协助校长制定全校工作计划和各项管理制度，重点抓好教学常规和学生常规管理，完成教育教学工作任务，全面提高教学质量和办学效益，围绕学校教学工作，认真履行以下岗位职责：

　　1、依据全校工作计划，负责制定全校教学工作计划、总结及有关管理制度，认真落实各项教学工作，按时完成有关工作任务。

　　2、依据学校有关管理制度和“班主任考评细则”、“教师考评细则”所规定项目，认真完成教师和班主任有关项目的考评工作，定期总结汇报校长，特殊情况及时汇报。

　　3、负责领导教导主任、教研组和全体教学人员的教学工作。在政教处主任的配合下，认真抓好全体教师的间周业务学习、业务培训、教研活动和教学改革，深入研究教学现状，提出切合实际、行之有效的教改方案，并认真组织实施。

　　4、负责检查和审批教导处、教研组、少先队的工作计划、总结及有关上报材料，并认真检查落实情况。

　　5、负责安排全校作息时间表、校历表、编排课程表、教材征定及学籍、招生、转学、毕业、期末学生评比等项工作。

　　6、负责监督和协调全校各功能用室的使用与管理工作，尤其是校园网络与微机室的使用与管理，组织好全校的电化教学，发现问题及时上报，

　　充分发挥教学仪器、设备、图书的教育功能，为提高教学质量服务。

　　7、负责与教导处、教研组协商，制定校级教研课题、有关年级课改人和校本课程编写。学校规定：全校每年必须进行1—2个教研课题；组织成立专题教研组，进行专题研究和编写，每学期末拿出专题论文和全校教材编写报告上报校长。

　　8、负责全校教师教学论文撰写的指导和教学信息收集与整理工作。学校规定：每学年必须在省级报刊发表1—2篇，省、市获奖2—3篇；“优质课”、“说课”力争在省级获奖，争创最佳成绩。

　　9、负责教学人员的考勤、调课及半天以内请假的审批工作，每月底统计上报校长室。

　　10、负责及时抓好全校各班主任对学生的安全教育与管理工作，发现问题记时整改或及时上报处理，并做好记录，杜绝一切事故隐患。

　　11、负责成立学校宣传报道小组，落实上级规定的宣传报道工作任务，责任到人；负责起草学校计划、总结、报告等材料。

　　12、定期向校长汇报工作，完成校长委托的有关突发性工作。注意协调上下级各种关系，使全校教师形成团结敬业、务实创新、协调发展、政令畅通的良好氛围。

　　13、分管下属若因工作失职而发生的一切学生安全责任事故或造成财产损失，学校将按有关规定给予处罚，下属承担70%直接责任，业务副校长承担30%管理责任；副校长本人因工作失职而发生问题，本人承担80%直接责任，校长承担20%管理责任。

　　 2015年9月

　　教 师 职 责

　　一、认真备课、上课

　　1、每学期开学初熟悉教学大纲，制定教学工作计划。

　　2、要提前一周备好课。课前预习教案，备课要做到备教材、备教法、备学生。

　　3、搞好课堂教学。上课前1分钟要在教室前等侯，做到按时上课、下课，杜绝迟到、拖堂现象，要认真组织好课堂教学，对于课堂内发生的问题，尽量在课后解决，以免影响教学秩序。

　　4、未经校长、教导主任批准，不得随意停课或调课。

　　5、不断改进教学方法，在传授知识中培养学生的能力。

　　6、搞好测验、考试，做到份量恰当，考题确切，并要认真分析教学质量。

　　二、认真批改、辅导

　　1、根据教学要求和学生实际，精心布置作业，及时收发、批发、做好记录，讲求实际，搞好讲评。

　　2、要因材施教，热情辅导中、下学生，同时帮助优秀学生进一步发挥其特长。

　　3、积极创造条件，开展多样化的课外活动，开拓学生的知识眼界，培养有关技能。

　　三、爱护学生，做到既教书又育人，对他们要热情关怀，耐心教育，严格要求。指导和帮助他们提高思想觉悟和道德品质。

　　四、以身作则，使言传与身教相结合。严以律已，保持较高的思想境界和高尚的道德品质，认真工作，组织性强，在各方面都要成为学生的表率。

　　五、努力学习，坚持“教育者先受教育”的真谛，积极参加政治及业务学习，不断提高自己的政治素质及业务水平。

　　 胡集二小教务处 2015年9月

　　图 书 管 理 员 职 责

　　牢固树立全心全意为教学服务、为师生服务的思想。以“为读者找好书，为好书找读者”为宗旨，努力做好图书管理工作。

　　一、熟悉掌握图书馆业务的基本知识、基本技能。

　　二、根据教学工作的需要，有计划有重点地做好图书购置工作，合理使用图书经费，新书及时登记、编目、上架。保证师生借阅。

　　三、按照“中国图书资料分类法”新文献著录标准，进行图书编目分类排架图书，使其达到规范化、标准化。

　　四、使用微机搞好图书管理和借阅工作，做到管理科学化、规范化。

　　五、严格执行借书规则，认真执行过期、损坏、遗失图书赔偿制度，手续完备，帐目清楚。

　　六、搞好书库管理，假期与平日均要做到“五防”：即防水、防盗、防潮、防鼠、防虫蛀。图书摆放要整齐，地面干燥清洁，注意通风，破旧图书及时修补。

　　七、配合教研组收集和积累必要的教学资料，主动向教师提供教学用书、热心帮助教师查阅资料，解答咨询。

　　八、搞好新书介绍、宣传工作。

　　九、及时与各班图书管理员联系，做好学生的借阅工作，同时对学生做好思想教育工作，教育学生爱护图书。

　　 胡集二小教务处

　　 教 职 工 考 勤 制 度

　　一、出勤要求：

　　1、我校实行坐班制，教职工必须严格遵守学校作息时间，忠于职守，高效务实的做好本职工作，工作时间不准在校内处理个人私事。

　　2、学校实行干部值班制，负责对教师上下班的考勤和查岗。

　　3、学校值班领导必须提前半小时到岗，班主任老师要提前20分钟到岗课任教师要提前10分钟到岗。

　　二、请假手续：

　　家中的大小事情要尽量安排在双休日、节假日，可请可不请的假不要请，非请假不可的，须履行以下手续。

　　1、请假半天以上，由校长批准；请假半天以内，由分管领导批准；课时假由年级主任批准，课时假应安排在无课时。

　　2、公假（婚、丧、产假）天数执行上级规定，提倡教师少休公假，多做贡献。

　　3、请假前要向有关领导提供请假条，并写明理由及请假天数，一般不接受电话请假和口头请假，特殊情况先电话请假的，事后须补上假条；请假结束返校时要及时履行销假手续。

　　4、所有请假经有关领导批准后严格按批准时间休假；假期结束仍不能上班者，要提前续假。

　　5、病假要出示医院诊断证明、病例或当日医药收据，否则按事假处理。

　　三、请假规定：

　　1、病假一天扣0.5分，事假一天扣1分，皆扣除每天的补贴费费，公假按事假处理。

　　2、迟到、早退或中间离校（30分钟以内）一次扣0.5分，30—60分钟的扣1分。

　　3、重大集体活动、学校例会、业务学习一般不准假，无辜不参加者，按旷课处理；特殊情况需请假的按请假时间x1.5计算时间，按第2条执行。

　　4、未请假无辜不到岗或擅离职守、超假不续不归、私自外出及不严格履行请假手续者按旷工处理，一次（半天以内）扣3分。半天以上一天以内扣5。有旷工行为者取消当年的评优、评先资格。

　　5、长期病假超过2个月的，从第3个月起，按教委有关规定处理。

　　胡集二小教务处 2015年9月

　　 教 师 办 公 制 度

　　一、严格各项规章制度，加强工作责任心，认真履行职责，讲究工作效率。

　　二、坚守工作岗位，上班不迟到、不早退，不在办公室大声说话，不乱串办公室，不私自外出，不带孩子，不做私活，不会客聊天，

　　三、奉公守法，为人师表，言行文明礼貌，爱护公物，节约水电。

　　四、讲究卫生，保持室内整洁，做到桌椅整齐干净，门窗玻璃明亮，保持环境清静。

　　五、值日员负责早开门、晚锁门关窗，整理办公室卫生。

　　 胡集二小教务处 2015年9月

　　教 职 工 学 习 制 度

　　一、认真学习党的方针政策，认真学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论，坚持四项基本原则，关心时事政治，并注意理论联系实际，不断提高思想觉悟。

　　二、刻苦学习文化、业务知识。教师要注意自身的业务学习，力求掌握比较渊博的知识，要系统掌握所教学科的基本理论和基本技能，更要一专多能，注意知识的不断更新，学历已达中师水平的教师，要制定自学计划，通过电大函授、自学等途径进行业务进修，争取较高学历。要学好特殊教育理论，掌握教育科学和教学规律，不断提高教学能力。

　　三、每个教师要保证每周二小时的政治业务学习时间，积极参加学校的政治业务学习和教研活动。

　　胡集二小教务处 2015年9月

　　 先进教师评比制度

　　为了树立先进，督促后进，每年(教师节前)学校都要组织教师评优选先活动。为了使评先工作公平，公正，特制定此制度：

　　 l、评选受综合表彰的人员，学校要组织全体教师根据一学年来自己的工作情况，从德、能、勤、绩等方面进行认真细致的总结，教学成绩占75%，德、能、勤等占25%，在此基础上，对全体教职工客观公正地对其工作进行量化打分。完全按综合成绩决定受综合表彰先进人员（见胡集镇第二小学考评细则）。

　　2、评选受其他表彰人员要由学校领导班子与有关科室，讨论确定后产生。

　　胡集二小教务处 2015年9月

　　师德“十不准”规定

　　一、上课不准使用手机等通讯工具

　　二、不准酒后上课

　　三、不准从事有偿家教或第二职业

　　四、不准空堂、拖堂、无教案上课

　　五、不准让学生家长或学生代批作业

　　六、不准体罚或变相体罚学生

　　七、不准借助学生找家长办私事或向学生、家长索要收受礼物

　　八、不准利用分班、排座位等谋私利

　　九、不准擅自向学生推销各种报刊、资料、教辅用品或其他商品

　　十、在与异性学生交往中，不准有违教师职业道德和违法行为的现象发生

　　 胡集二小教务处 2015年9月

　　备 课 制 度

　　一、各科任课教师应在开学前，学习教学大纲，熟悉教材，着重明确本学科的目的任务及其具体要求，在理解教材的基础上，认真订好学期授课计划，内容要包括基本情况分析，目的任务，具体要求，改进教学，提高教学质量的具体措施、进度安排等部分。

　　二、同年级同科目的教师进行集体备课。每一单元开始教学之前，首先根据教学大纲，教材进行个人钻研，然后集体研究，着重交换钻研教材的体会、教学目的、要求、重点、难点、深度广度力求统一。

　　三、单独担任某一阶段的一个科目的教师在备课时碰到重大疑难问题得提请教导处(或教研组)组织有关教师共同研究，帮助解决。

　　四、上课之前写好教案。超前备课一周。教案内容必须写明教学目的、要求、教学过程(包括组织教学、复习提问、讲授新课、布置作业、巩固新课等环节，但可以根据所采取的课堂类型适当增减)、课后效果检查等部分，教学过程中各个环节需多少，复习提问对象事前均须确定，以加强教学计划性。

　　五、备课时着重研究下列几个问题：

　　1、深入钻研教材，确定教学目的的重点难点，基本知识和基本技能训练。

　　2、根据教材内容，决定教学方法，确定课堂类型及课堂结构以及各个环节所需时间。

　　3、如何复习巩固新旧知识。

　　胡集二小教务处

　　上 课 制 度

　　一、服装整齐，态度端正，板书清楚，教学用语要生动易懂，能充分表达教学内容。

　　二、要重视直观教学，积极而恰当地运用教具和现代化教学设施。

　　三、要按计划完成课堂教学，向40分钟要质量。

　　四、上课不迟到，不早退，不无故离开课堂，不拖课。

　　五、课堂上不抽烟，不喝水，不坐着讲课。

　　六、要面向多数，加强基础知识的教学和基本技能的训练，同时注意发挥学生的智力和培养学生的能力。

　　七、实施分类教学和个别教学，耐心细致地进行个别辅导。

　　八、适当布置课内外作业。

　　胡集二小教务处 2015年9月

　　作业布置及批改制度

　　一、

　　一、二年级只做课堂作业，一般不留书面家庭作业。

　　二、

　　三、四年级家庭作业一般不超过半小时。

　　三、

　　五、六年级家庭作业一般不超过一小时。

　　四、布置作业必须从一般学生水平出发，作业的内容必须是基本的知识与技能的训练。

　　五、根据因材施教的原则，在规定的作业时间内，可采用两套以上作业的方法（分层次）。

　　六、作业必须及时批改，尽可能的做到面批面改。

　　七、各科作业都应重视错别字的订正和书写的规范性，教师一律用红笔批改，不得用蓝钢笔或铅笔。批改的符号要清楚明白，批改文字要用楷字，不得使用行草字体。

　　八、教师都应专备“作业批改记录”，将学生作业中重要错误随时摘记，发还作业本时要对全班学生进行作业情况的评讲，鼓励进步，指出缺点，如能达到教师要求的规格，应给予加写鼓励性的评语，以示鼓励。

　　 胡集二小教务处

　　 2015年9月

　　 辅 导 制 度

　　一、平时学生提问应耐心指导和帮助。

　　二、辅导时要有全面观点，随时注意兼顾其它学科，学生课业负担和健康。

　　三、辅导的方式，应以小型个别辅导为主。

　　四、辅导要有目的，有计划，有总结。

　　胡集二小教务处 2015年9月

　　考 试 考 查 制 度

　　一、考试考查，分平时测验、单元测验、期中考试、期未考试几种。主要是期中、期末考试两次，是学生成绩的依据。

　　二、平时测验不得超过3分钟，单元测验由年级组统一组织，每科考试不超过一小时。

　　三、每次考试，命题、监考、阅卷、登分、统计，均确保无作弊行为。否则予以重罚。

　　四、期中考试有学校教务处统一组织， 试卷教务处请外校骨干老师出题，确保试卷不泄密和难易适当，以比较准确地衡量出教师的教学成绩和学生的学习成绩。

　　五、教务处组织的考试，一律由非任课老师监考。考场上，纪律严明，学生不作弊。必要时，让任课老师和学生一起参加考试，以促进教师钻研教材，提高水平。

　　六、教务处组织的考试，由非任课老师阅卷，教务处负责登分并统计成绩。

　　七、期末考试由镇教委统一组织安排。

　　八、每次考试后，年级组、任课老师做好质量分析。教务处要开好总结会议，表扬学习好的同学和质量高的班级，不断调动师生努力提高教学质量的积极性。

　　九、对考试作弊的学生严肃处理；对考试作弊的教师给予通报批评和做出相应的处罚；对失职或者泄密的领导、工作人员要严肃处理，严重

　　者予以辞退。

　　十、平时，任课老师组织学生进行综合练习时，也要确保学生不抄袭。 十

　　一、校长对教务处和年级组组织的考试认真督查，列入对各室部的考核。

　　胡集二小教务处 2015年9月

　　教 研 活 动 制 度

　　一、教研活动隔周一次。

　　二、及时学习党中央关于教育工作单位的一系列指示和各级教委颁布的各项规定、制度、指导、办法等，以及报刊、杂志上的有关重要文章、外单位的先进经验。

　　三、每学期初，要制定各种计划，并相互交流，期中进行期中考试和质量分析、期末进行期末考试、工作总结和经验交流。

　　四、每学期中，各科教师提出研究课题，交教导处，期末写出研究论文，并进行交流研讨，并交教导处管理存档。

　　五、每学期每位任课教师举行一次公开课，以加强研讨教学规律。

　　六、每学年组织骨干教师到校外参观、听课一次，并写出汇报。

　　胡集二小教务处 2015年9月

　　听

　　课

　　制

　　度

　　一、每人每周至少听课一节。

　　二、听课前一定要认真钻研教材，听课过程要有记录，听课后要提出优缺点。

　　三、每次听其他老师的课，都应在响预备铃前进教室。

　　四、在听课过程中，不与其它老师谈话，不做小动作，不做任何影响学生上课的事。

　　胡集二小教务处 2015年9月

　　评 课 制 度

　　一、评课标准

　　1、课堂教学目的明确。要求恰当，而且能在教学过程中体现、落实。

　　2、内容具有严格的科学性。

　　3、能正确传授基础知识，注意训练学生的基本技能。同时还注意发展学生的智力，培养学生的能力。

　　4、教学方法的选择，时间的安排，结构的设计，能符合教材的需要和青少年的认识规律。

　　5、教学效果好。

　　二、评课方法

　　 l、认真观察。对教学过程的观察越周密，就越能提出恰如其分的意见，以指导实践。

　　2、具体分析。在观察的基础上，听课者要以一定的教学标准和教学原则对所掌握的材料进行解剖、分析。

　　3、重点概括。这一步骤的要求是把分析的材料加以综合，抽出其中本质的问题，提到原则高度上加以认识。

　　三、评课程序

　　1、执教者自我分析。谈谈教学目的是怎样确定的，教学内容是怎样处理的，教学方法是怎样选择的，以及学生的情况介绍等。

　　2、听课者发表意见。要求听课者围绕观摩课(或研究课)的主题或教学情况充分发表自己的意见。

　　3、对于老师们发表的意见，执教者要虚心听取，如有不同意见，应持保留态度。

　　4、最后，主持者把大家的意见加以综合、概括和阐明(着重分析教学的优缺点及其原因，提出改进意见，以便大家吸取经验)。这样由分散到集中，由分析到综合，由具体到概括。

　　四、注意事项

　　1、在分析过程中，必须抓住主要的、关键性的问题(如教学目的、内容、主要方法和教学效果等)进行研究。其它非本质问题可以简略而过。

　　2、分析的方式可按照教学过程的顺利进行，也可归纳几个问题加以分析。分析这些问题的时候还必须深入分析戍功与失败的原因，并提出改进的建议。

　　3、分析的时候还要从具体学科的性质和具体人出发。

　　4、听课时必须记好听课笔记，并注意全面与重点相结合。

　　胡集二小教务处 2015年9月

　　实 验 室 管 理 制 度

　　一、不准在实验室打闹、嬉笑、吸烟。

　　二、未经管理人员和任课教师批准，不准乱拉、乱放、乱拿仪器。

　　三、严格遵守纪律，爱护室内设施。教师演示、学生观看。要轻拿轻放，认真操作，课后整理物品卫生，清洗仪器。

　　四、实验前要认真、仔细检查仪器，发现问题及时解决。

　　五、任课教师应提前一天将实验准备好，做好实验记录。

　　六、实验室非工作人员未经允许不准随便入内。

　　七、室内仪器不得随便借给个人使用，如外单位借用，须单位介绍信，经领导批准，方可借出，用后按时归还，如有损坏照价赔偿。

　　八、无故损坏仪器，视情赔偿。教师教学损坏，做好损坏记录。

　　 胡集二小教务处

　　 2015年9月

　　 第二篇：业务副校长岗位职责

　　业务副校长岗位职责

　　业务副校长是在校长的领导下，协助校长全面贯彻党和国家的教育方针、政策，认真执行上级主管部门的法令、法规和指示；协助校长制定全校工作计划和各项管理制度，重点抓好教学常规和学生常规管理，完成教育教学工作任务，全面提高教学质量和办学效益，围绕学校教学工作，认真履行以下岗位职责：

　　1、依据全校工作计划，负责制定全校教学工作计划、总结及有关管理制度，认真落实各项教学工作，按时完成有关工作任务。

　　2、依据学校有关管理制度和“班主任考评细则”、“教师考评细则”所规定项目，认真完成教师和班主任有关项目的考评工作，定期总结汇报校长，特殊情况及时汇报。

　　3、负责领导教导主任、教研组和全体教学人员的教学工作。在教导副主任的配合下，认真抓好全体教师的间周业务学习、业务培训、教研活动和教学改革，深入研究教学现状，提出切合实际、行之有效的教改方案，并认真组织实施。

　　4、负责检查和审批教导处、教研组、团支部、少先队的

　　工作计划、总结及有关上报材料，并认真检查落实情况。

　　5、负责安排全校作息时间表、校历表、编排课程表、教材征定及学籍、招生、转学、毕业、期末学生评比等项工作。

　　6、负责监督和协调全校各功能用室的使用与管理工作，尤其是校园网络与微机室的使用与管理，组织好全校的电化教学，发现问题及时上报，充分发挥教学仪器、设备、图书的教育功能，为提高教学质量服务。

　　7、负责与教导处、教研组协商，制定校级教研课题、有关年级课改人和校本课程编写。学校规定：全校每年必须进行1—2个教研课题；聋班、培智班语、数校本课程编写2004年7月前内须具雏形，现有各年级每年级每学期6—10课。组织成立专题教研组，进行专题研究和编写，每学期末拿出专题论文和全校教材编写报告上报校长。

　　8、负责全校教师教学论文撰写的指导和教学信息收集与整理工作。学校规定：每学年必须在省级报刊发表1—2篇，省、市获奖2—3篇；“优质课”、“说课”力争在全省拿一等奖，争创最佳成绩。

　　9、负责教学人员的考勤、调课及半天以内请假的审批工作，每月底统计上报校长室。

　　10、负责及时抓好全校各班主任对学生的安全教育与管理工作，发现问题记时整改或及时上报处理，并做好记录，杜绝一切事故隐患。

　　11、负责成立学校宣传报道小组，落实上级规定的宣传报道工作任务，责任到人；负责起草学校计划、总结、报告等材料。

　　12、定期向校长汇报工作，完成校长委托的有关突发性工作。注意协调上下级各种关系，使全校教师形成团结敬业、务实创新、协调发展、政令畅通的良好氛围。

　　13、分管下属若因工作失职而发生的一切学生安全责任事故或造成财产损失，学校将按有关规定给予处罚，下属承担70%直接责任，业务副校长承担30%管理责任；副校长本人因工作失职而发生问题，本人承担80%直接责任，校长承担20%管理责任。

　　教 师 职 责

　　一、认真备课、上课

　　1、每学期开学初熟悉教学大纲，制定教学工作计划。

　　2、要提前一周备好课。课前预习教案，备课要做到备教材、备教法、备学生。

　　3、搞好课堂教学。上课前1分钟要在教室前等侯，做到按时上课、下课，杜绝迟到、拖堂现象，要认真组织好课堂教学，对于课堂内发生的问题，尽量在课后解决，以免影响教学秩序。

　　4、未经校长、教导主任批准，不得随意停课或调课。

　　5、不断改进教学方法，在传授知识中培养学生的能力。

　　6、搞好测验、考试，做到份量恰当，考题确切，并要认真分析教学质量。

　　二、认真批改、辅导

　　1、根据教学要求和学生实际，精心布置作业，及时收发、批发、做好记录，讲求实际，搞好讲评。

　　2、要因材施教，热情辅导中、下学生，同时帮助优秀学生进一步发挥其特长。

　　3、积极创造条件，开展多样化的课外活动，开拓学生的知识眼界，培养有关技能。

　　三、爱护学生，做到既教书又育人，对他们要热情关怀，耐心教育，严格要求。指导和帮助他们提高思想觉悟和道德品质。

　　四、以身作则，使言传与身教相结合。严以律已，保持较高的思想境界和高尚的道德品质，认真工作，组织性强，在各方面都要成为学生的表率。

　　五、努力学习，坚持“教育者先受教育”的真谛，积极参加政治及业务学习，不断提高自己的政治素质及业务水平。

　　图 书 管 理 员 职 责

　　牢固树立全心全意为教学服务、为师生服务的思想。以“为读者找好书，为好书找读者”为宗旨，努力做好图书管理工作。

　　一、熟悉掌握图书馆业务的基本知识、基本技能。

　　二、根据教学工作的需要，有计划有重点地做好图书购置工作，合理使用图书经费，新书及时登记、编目、上架。保证师生借阅。

　　三、按照“中国图书资料分类法”新文献著录标准，进行图书编目分类排架图书，使其达到规范化、标准化。

　　四、使用微机搞好图书管理和借阅工作，做到管理科学化、规范化。

　　五、严格执行借书规则，认真执行过期、损坏、遗失图书

　　赔偿制度，手续完备，帐目清楚。

　　六、搞好书库管理，假期与平日均要做到“五防”：即防水、防盗、防潮、防鼠、防虫蛀。图书摆放要整齐，地面干燥清洁，注意通风，破旧图书及时修补。

　　七、配合教研组收集和积累必要的教学资料，主动向教师提供教学用书、热心帮助教师查阅资料，解答咨询。

　　八、搞好新书介绍、宣传工作。

　　九、及时与各班图书管理员联系，做好学生的借阅工作，同时对学生做好思想教育工作，教育学生爱护图书。

　　周村区特教中心关于深入实施师德建设

　　全面推进特教发展的若干意见

　　为认真贯彻区教体局工会关于《周村区教育系统教师职业道德建设“十五”规划》，进一步加快我区特殊教育的内涵发展，现提出如下意见：

　　一、方针政策

　　1、我国宪法明确规定：“国家和社会帮助安排盲、聋、弱和其他残疾公民的劳动、生活和教育。”因此切实保障特殊

　　学生接受完整的特殊教育，提高特殊教育的教学质量是全校教师的共同职责。

　　2、《公民道德建设实施纲要》是特教教师加强师德建设的依据和载体。“爱国守法，明理诚信，团结友善，勤俭自强，敬业精神”应是特教师德修养的最低要求。

　　二、主要内容：

　　1、特殊教育教师应具备国家规定的相应教师资格和任职条件，具有社会主义的人道主义精神，关心残疾学生，掌握特殊教育的专业知识和技能，遵守职业道德，完成教育教学工作。

　　2、特教教师应当树立以人为本的思想“尊重人、关爱人、发展人”。教书育人，育残成材，对体罚或变相体罚学生，侮辱学生人格的，由学校或学校上级教育行政部门进行批评教育，情节严重的给予记过处分。

　　3、教师不得利用学生家长办私事。一经学校发现，除对教师本人进行批评教育外，还要教师写出书面检查。不接受家长宴请，不收受家长的礼品。

　　4、鼓励教师利用各种渠道为学校或学生的发展捐资助学。此外，从2003年起党团员必须与一名学生进行“一对一”接对子，同时提倡或鼓励其他教师积极参与这项活动，直到学生

　　毕业为止。学生毕业后，教师再与新的学生继续进行“接对子”活动。

　　5、特教教师不得以任何借口从事各种形式的第二职业。

　　6、继续实行学校、社会、家庭三结合的德育教育体系，班主任要每学期对城区学生家访两次，乡镇学生要利用家长会及其他形式及时与家长沟通。任课教师对城区学生每学期要家访一次，家访不以家访扎记为准，而以每学期召开的家长会与家长核查为准。家访也不得敷衍了事，走走过场，教师应真正做到与家长促膝交谈、换位思考，以达到家访的真正目的。

　　7、特教教师本人应熟知“两法一条例”即《义务教育法》、《残疾人保障法》、《残疾人教育条例》中的相关内容，为自己的工作做好法律上的准备。

　　8、鼓励教师以“特殊教育现代化”为载体，在班内积极进行特殊教育课程改革与整合的实验。从2003年起，多媒体教室要求每位任课教师每学期至少使用四次（劳动课，体育课除外）美术、音乐至少两次。（以上均不包括公开课）以提高我校教学设施的利用率，上课使用前到教导处登记。

　　9、工会要积极开展各种形式的师德教育。树典型，强化我校教师的凝聚力和向心力。

　　10、积极利用晨会和班会及国旗下讲话等形式对学生进行思想教育，晨会、班会不得上成自习课、卫生扫除课。升国旗时教师要保证做到肃立站好向国旗行注目礼，不得交头接耳。

　　11、备课要讲求实效，常备常新，不得无教案上课，同时要真正做到备教材、备学生、备教法、备学法。

　　12、教师应自觉遵守上课时间，不随意调课，铃声响进课堂，不以任何理由随意离开教室，上课期间不准吸烟、喝水、备课、记笔记，更不准坐着讲课。

　　13、团结协作，谦虚谨慎，相互学习，互相帮助，关心集体，无私奉献，

　　维护学校荣誉，增强大局意识，服务意识，共创特教新风。为严肃校风校纪，中午时间不准喝酒（工作需要除外），不准在校打扑克，不准拉帮结派，吃吃喝喝相互宴请。

　　14、要自觉抵制网络环境下的各种“污染”，净化人们心灵，优化育人环境。教师必须文明上网，若发现浏览不良网站者严肃批评。

　　15、要注重自己的仪表风范，穿着应整洁、大方、端庄，在校不准穿拖鞋、背心，未过膝短裤等。提倡教师化淡妆。

　　特教教师要发言慎独精神，不断加强师德自我修养，模范

　　执行各种法律法规，讲学习、讲政治、讲正气，牢记特殊教育事业的根本宗旨，树立正确的世界观、人生观、价值观，讲师德、铸师魂、自重、自省、自警、自励、自律，全面开创我区特教工作的崭新局面。

　　此意见自公布之日起执行，如有违背意见者，将严肃处理。

　　教 职 工 考 勤 制 度

　　一、出勤要求：

　　1、我校实行坐班制，教职工必须严格遵守学校作息时间，忠于职守，高校务实的做好本职工作，工作时间不准在校内处理个人私事。

　　2、学校实行干部值班制，负责对教师上下班的考勤和查岗。

　　3、学校值班领导必须提前半小时到岗，班主任老师要提前20分钟到岗课任教师要提前10分钟到岗。

　　二、请假手续：

　　家中的大小事情要尽量安排在双休日、节假日，可请可不请的假不要请，非请假不可的，须履行以下手续。

　　1、请假半天以上，由校长批准；请假半天以内，由分管领导批准；课时假由教研组长批准，课时假应安排在无课时。

　　2、公假（婚、丧、产假）天数执行上级规定，提倡教师

　　少休公假，多做贡献。

　　3、请假前要向有关领导提供请假条，并写明理由及请假天数，一般不接受电话请假和口头请假，特殊情况先电话请假的，事后须补上假条；请假结束返校时要及时履行销假手续。

　　4、所有请假经有关领导批准后严格按批准时间休假；假期结束仍不能上班者，要提前续假。

　　5、病假要出示医院诊断证明、病例或当日医药收据，否则按事假处理。

　　三、请假规定：

　　1、病假一天扣3元考勤费，事假一天扣5元考勤费，皆扣除每天2元的安全费，公假按事假处理。

　　2、迟到、早退或中间离校（30分钟以内）一次扣0.5元，30—60分钟的扣1元，依次类推。

　　3、重大集体活动、学校例会、业务学习一般不准假，无辜不参加者，按旷课处理；特殊情况需请假的按请假时间x1.5计算时间，按第2条执行。

　　4、未请假无辜不到岗或擅离职守、超假不续不归、私自外出及不严格履行请假手续者按旷工处理，一次（半天以内）扣10元。半天以上一天以内扣20元。有旷工行为者取消当年

　　的评优、评先资格。

　　5、长期病假超过2个月的，从第3个月起，工作不满10年的，发档案工资的90%，满10年的，只发档案工资；病假超过6个月的，从第教 师 办 公 制 度

　　一、严格各项规章制度，加强工作责任心，认真履行职责，讲究工作效率。

　　二、坚守工作岗位，上班不迟到、不早退，不在办公室大声说话，不乱串办公室，不私自外出，不带孩子，不做私活，不会客聊天，

　　三、奉公守法，为人师表，言行文明礼貌，爱护公物，节约水电。

　　四、讲究卫生，保持室内整洁，做到桌椅整齐干净，门窗玻璃明亮，保持环境清静。

　　五、值日员负责早开门、晚锁门关窗，整理办公室卫生。

　　教 职 工 学 习 制 度

　　一、认真学习党的方针政策，认真学习马列主义、毛泽东

　　思想，邓小平理论，坚持四项基本原则，关心时事政治，并注意理论联系实际，不断提高思想觉悟。

　　二、刻苦学习文化、业务知识。教师要注意自身的业务学习，力求掌握比较渊博的知识，要系统掌握所教学科的基本理论和基本技能，更要一专多能，注意知识的不断更新，学历已达中师水平的教师，要制定自学计划，通过电大函授、自学等途径进行业务进修，争取较高学历。要学好特殊教育理论，掌握教育科学和教学规律，不断提高教学能力。

　　三、每个教师要保证每周二小时的政治学习时间，积极参加学校的政治业务学习和教研活动。

　　先进教师评比制度

　　为了树立先进，督促后进，每年(或每学期)学校都要组织教师评远先进活动。为了使评先工作公平，公正，特制定此制度：

　　 l、评选受综合表彰的人员，学校要组织全体教师根据一学期来自己的工作情况，从德、能、勤、绩等方面进行认真细致的总结，在述职的基础上，全体教职工客观公正地对其工作

　　进行量化打分。在此基础上，全体教职工投票选举产生受综合表彰先进人员。

　　2、评选受单项表彰人员也要由学校领导班子与有关科室，讨论确定好候选人后，由全体教师投票选举产生。

　　师德“十不准”规定

　　一、上课不准使用手机等通讯工具

　　二、不准酒后上课

　　三、不准从事有偿家教或第二职业

　　四、不准空堂、拖堂、无教案上课

　　五、不准让学生家长或学生代批作业

　　六、不准体罚或变相体罚学生

　　七、不准借助学生找家长办私事或向学生、家长索要收受礼物

　　八、不准利用分班、排座位等谋私利

　　九、不准擅自向学生推销各种报刊、资料、教辅用品或其他商品

　　十、在与异性学生交往中，不准有违教师职业道德和违法行为的现象发生

　　☆☆☆☆☆☆教务管理☆☆☆☆☆☆

　　备 课 制 度

　　一、各科任课教师应在开学前，学习教学大纲，熟悉教材，着重明确本学科的目的任务及其具体要求，在理解教材的基础上，认真订好学期授课计划，内容要包括基本情况分析，目的任务，具体要求，改进教学，提高教学质量的具体措施、进度安排等部分。

　　二、同年级同科目的教师应进行集体备课。每一单元开始教学之前，首先根据教学大纲，教材进行个人钻研，然后集体研究，着重交换钻研教材的体会、教学目的、要求、重点、难点、深度广度力求统一。

　　三、单独担任某一阶段的一个科目的教师在备课时碰到重大疑难问题得提请教导处(或教研组)组织有关教师共同研究，帮助解决。

　　四、上课之前写好教案。超前备课一周。教案内容必须写明教学目的、要求、教学过程(包括组织教学、复习提问、讲

　　授新课、布置作业、巩固新课等环节，但可以根据所采取的课堂类型适当增减)、课后效果检查等部分，教学过程中各个环节需多少，复习提问对象事前均须确定，以加强教学计划性。

　　五、备课时着重研究下列几个问题：

　　1、深入钻研教材，确定教学目的的重点难点，基本知识和基本技能训练。

　　2、根据教材内容，决定教学方法，确定课堂类型及课堂结构以及各个环节所需时间。

　　3、如何复习巩固新旧知识。

　　上 课 制 度

　　一、服装整齐，态度端正，板书清楚，教学用语要生动易懂，能充分表达教学内容。

　　二、要重视直观教学，积极而恰当地运用教具和现代化教学设施。

　　三、要按计划完成课堂教学，向35分钟要质量。

　　四、上课不迟到，不早退，不无故离开课堂，不拖课。

　　五、课堂上不抽烟，不喝水，不坐着讲课。

　　六、要面向多数，加强基础知识的教学和基本技能的训练，同时注意发挥学生的智力和培养学生的能力。

　　七、实施分类教学和个别教学，耐心细致地进行个别辅导。

　　八、适当布置课内外作业。

　　作业布置及批改制度

　　一、

　　一、二年级只做课堂作业，一般不留书面家庭作业。

　　二、三年级以上家庭作业一般不超过半小时。

　　三、布置作业必须从一般学生水平出发，作业的内容必须是基本的知识与技能的训练。

　　四、根据因材施教的原则，在规定的作业时间内，可采用两套以上作业的方法。

　　五、作业必须及时批改，做到面批面改。

　　六、各科作业都应重视错别字的订正，教师一律用红笔批改，不得用蓝钢笔或铅笔。批改的符号要 清楚明白，批改文字要用楷字。

　　七、教师都应专备“作业批改记录”，将学生作业中重要错误随时摘记，发还作业本时要对全班学生进行作业情况的评

　　讲，鼓励进步，指出缺点，如能达到教师要求的规格，应给予加写“好”字，以示鼓励。

　　辅 导 制 度

　　一、平时学生提问应耐心指导和帮助。

　　二、辅导时要有全面观点，随时注意兼顾其它学科，学生课业负担和健康。

　　三、辅导的方式，应以小型个别辅导为主。

　　四、辅导要有目的，有计划，有总结。

　　考 试 考 查 制 度

　　一、考试考查，分平时测验、单元测验、期中考试、期未考试几种。主要是期中、期末考试两次，是学生成绩的依据。

　　二、平时测验不得超过3分钟，单元测验不得超过一节课。

　　三、任课教师不参加命题监考统计。

　　四、期中考试由任课教师出题，办公室审核批准；期未考试由办公室出题。

　　教 研 活 动 制 度

　　一、教研活动隔周一次。

　　二、及时学习党中央关于教育工作单位的一系列指示和各级教委颁布的各项规定、制度、指导、办法等，以及报刊、杂志上的有关重要文章、外单位的先进经验。

　　三、每学期初，要制定各种计划，并相互交流，期中进行期中考试和质量分析、期末进行期末考试、工作总结和经验交流。

　　四、每学期中，各科教师提出研究课题，交教导处，期末写出研究论文，并进行交流研讨，并交教导处管理存档。

　　五、每学期每位任课教师举行一次公开课，以加强研讨教学规律。

　　六、每学年组织骨干教师到校外参观、听课一次，并写出汇报。

　　听

　　课

　　制

　　度

　　一、每人每周至少听课一节。

　　二、听课前一定要认真钻研教材，听课过程要有记录，听课后要提出优缺点。

　　三、每次听其他老师的课，都应在响预备铃前进教室。

　　四、在听课过程中，不与其它老师谈话，不做小动作，不做任何影响学生上课的事。

　　评 课 制 度

　　一、评课标准

　　1、课堂教学目的明确。要求恰当，而且能在教学过程中体现、落实。

　　2、内容具有严格的科学性。

　　3、能正确传授基础知识，注意训练学生的基本技能。同时还注意发展学生的智力，培养学生的能力。

　　4、教学方法的选择，时间的安排，结构的设计，能符合教材的需要和青少年的认识规律。

　　5、教学效果好。

　　二、评课方法

　　 l、认真观察。对教学过程的观察越周密，就越能提出恰如其分的意见，以指导实践。

　　2、具体分析。在观察的基础上，听课者要以一定的教学标准和教学原则对所掌握的材料进行解剖、分析。

　　3、重点概括。这一步骤的要求是把分析的材料加以综合，抽出其中本质的问题，提到原则高度上加以认识。

　　三、评课程序

　　1、执教者自我分析。谈谈教学目的是怎样确定的，教学内容是怎样处理的，教学方法是怎样选择的，以及学生的情况介绍等。

　　2、听课者发表意见。要求听课者围绕观摩课(或研究课)的主题或教学情况充分发表自己的意见。

　　3、对于老师们发表的意见，执教者要虚心听取，如有不同意见，应持保留态度。

　　4、最后，主持者把大家的意见加以综合、概括和阐明(着重分析教学的优缺点及其原因，提出改进意见，以便大家吸取经验)。这样由分散到集中，由分析到综合，由具体到概括。

　　四、注意事项

　　1、在分析过程中，必须抓住主要的、关键性的问题(如教

　　学目的、内容、主要方法和教学效果等)进行研究。其它非本质问题可以简略而过。

　　2、分析的方式可按照教学过程的顺利进行，也可归纳几个问题加以分析。分析这些问题的时候还必须深入分析戍功与失败的原因，并提出改进的建议。

　　3、分析的时候还要从具体学科的性质和具体人出发。

　　4、听课时必须记好听课笔记，并注意全面与重点相结合。

　　实 验 室 管 理 制 度

　　一、不准在实验室打闹、嬉笑、吸烟。

　　二、未经管理人员和任课教师批准，不准乱拉、乱放、乱拿仪器。

　　三、严格遵守纪律，爱护室内设施。教师演示、学生观看。要轻拿轻放，认真操作，课后整理物品卫生，清洗仪器。

　　四、实验前要认真、仔细检查仪器，发现问题及时解决。

　　五、任课教师应提前一天将实验准备好，做好实验记录。

　　六、实验室非工作人员未经允许不准随便入内。

　　七、室内仪器不得随便借给个人使用，如外单位借用，须单位介绍信，经领导批准，方可借出，用后按时归还，如有损

　　坏照价赔偿。

　　八、无故损坏仪器，视情赔偿。教师教学损坏，做好损坏记录。

　　七个月起，不满10年的，发档案工资的70%，工作满10年的，发档案工资的80%。

　　（提交教工大会讨论，自通过之日起开始实施。）

　　 第三篇：副校长岗位职责

　　副校长岗位职责

　　协助校长分管学校的教学、教研、教务及教学后勤工作。

　　1.根据学校工作计划，组织制订学校教学工作计划,并组织实施和检查落实。

　　2.负责指导和协调教务处及教科室工作。负责组织及指导教务处、教科室组织开展学校的各项教学教研活动，教学常规的实施、检查、落实工作，教研成果的评估及推广工作等。

　　3.协助校长做好教研组长、备课组长和各任课教师的聘任工作。指导和检查教研组工作计划的制订、落实以及课程计划的落实。

　　4.协助校长做好师资队伍建设工作。负责组织全校教师及教学后勤人员的业务学习、培训、进修等工作，全面提高教师及教学后勤人员的业务能力和水平。

　　5.负责对选修课、活动课等的组织、计划、实施与检查。 6.负责教务处及文印室等的教学后勤管理工作。指导并会同主管教务主任对教学后勤工作组织、协调、检查、落实，不断提高教学后勤工作的质量、水平和效益。

　　7.负责指导和组织学生学籍管理、各级各类考务工作及语言文字工作、环境教育、劳技、科技教育工作等。

　　8.负责审核教学仪器、设备资料的购置计划，交校长审批。

　　9.负责学期、学年的教学工作总结，及时向校长汇报有关工作情况，及时提出对教学、教研、教务及教学后勤工作的改进意见、措施供校长决策。

　　10.完成校长布置的其他工作。

　　教研室主任岗位职责

　　1.组织制订本室教学工作学期、学年计划,设计教学实践活动，并负责具体实施落实，做好各项工作及实践活动的报告、总结。

　　2.编写本专业及所承担专业外的教学科目的教学大纲及学期授课计划(教学进度表)。 3.根据学校实施性教学计划的要求及专业情况，向教务处及校长提出任课教师安排计划，组织好各环节的教学和总结。(备课、授课、辅导、实践、演出、考试、作业、毕业设计、论文、编写教材、论文等。）

　　4.负责检查教师的工作情况和教学质量，组织听课、评课,交流教学经验，培养青年教师。 5.组织专业组各课程的学生成绩考核工作(包括期中期末考试、毕业考试的命题、评分、监考、质量分析等)。提交学期学年成绩单。

　　6.组织专业组的教学、教研活动。研究教学内容、探讨教学方法，设计教研课题，组织实验，执行听、看、査、评课制度。

　　7.落实教学工作必需的教材、讲义、参考资料(含音像资料)的组内教学设备的建设工作和管理工作。

　　8.对本室教师实行考核，向学校提出教师的晋升、评奖、评聘意见。 9.配合学校做好招生、培训及宣传工作。 10.认真完成学校交办的临时性工作任务。

　　校办公室主任岗位职责

　　1.主持学校办公室全面工作，协助校党、政领导做好校内各类文稿的起草、整理工作； 2.负责组织安排学校各种会议和重要活动，做好必要的记录，并抓好落实；

　　3.及时将学校有关的工作决定、安排、通知等，转达至校主管领导和各系（部），做好院领导与各系（部）的协调工作；

　　4.管理好校行政、总支印章，并做好使用登记工作；

　　5.做好各种文件的处理、保管、保密工作，以及各种报表的统计工作； 6.协助学校领导做好学校物资管理和财务开支管理；

　　7.协助学校领导做好学校的安全保卫工作，定期开展安全工作检查并做好记录； 8.协助做好本校教职工职称评定的有关工作。 9.做好学校教职工的计划生育工作；

　　10.组织开展本单位在各项工作过程中形成的档案材料的收集、整理、保管和移交工作； 11.完成学校党、政领导交办的其他工作。

　　财务处主任岗位职责

　　1.协助管理层进行公司运营成本的监控与预算控制。 2.负责资金计划与调拨。

　　3.负责财务报表的分析与审核工作。 4.负责公司财务部人员管理和团队建设。 5.负责其他工作事项。

　　会计岗位职责

　　1.按照国家会计制度的规定，记账、复账、报账做到手续完备，数字准确,账目清楚，按期报账。

　　2.按照会计制度规定的项目和标准计提和分摊各项费用，正确计提各项基金和税金。 3.按照经济核算原则，定期检査，分析公司财务、成本和利润的执行情况,挖掘增收节支潜力,考核资金使用效果,及时向部门经理提出合理化建议。

　　4.负责向部门经理汇报有关财务成果情况，及时提供有关财务数据。 5.负责各项费用的审核，以及各项业务的核算。

　　6.月度终了，负责总账科目试算平衡，检査各明细分类账与总账的核对情况，确保账账相符。

　　7.记录、分析每天银行收款账务工作。

　　8.负责制作收支传票、税务申报及财务资料存档税务申报情况。 9.负责各部门业绩考核财务数据的填报与汇总、。

　　10.妥善保管会计凭证、会计账簿、会计报表和其他会计资料。 11.处理记账凭证,登记总账，编制财务报表。

　　12.保持与银行有关职能部门的联系，维护商场良好的外部环境。

　　13.按期与银行对账，按月编制银行存款余额调节表，随时处理未达账项。 14.按财务制度规定正确核算利润分配。

　　15.完成领导交办的其他任务，并及时反馈执行情况。

　　总务处主任工作职责

　　1.严格遵守党和国家的各项方针、政策、法规,认真执行党的教育方针，积极完成校领导及上级有关部门交给的各项工作任务。

　　2.根据学校计划和要求，制订切实可行的总务工作计划。

　　3.加强财产管理，严格执行会计制度，合理安排，正确执行预算，确保完成教学计划。 4.加强财产管理，保证教学的需要，培养爱护公物的道德与良好的使用习惯,维护学校财产的安全。

　　5.切实做好食堂管理，解除师生员工的后顾之忧，增强师生员工的健康。 6.搞好环境管理工作，绿化美化校园环境，净化环境卫生。

　　7.做好安全、防火工作，管好消防器材，加强防盗措施，确保安全。 8.加强车辆管理，杜绝违章行为，杜绝交通肇事，确保交通安全。

　　9.做好水电管理工作，及时维修、护理水电设施，确保正常运作和使用。

　　就业处主任岗位职责

　　1.负责制订、协调落实毕业生就业计划。

　　2.负责对毕业生就业政策教育和实施就业指导。

　　3.负责开辟毕业就业渠道，为毕业生推荐就业岗位，逐步建立稳固的就业基地。 4.负责办理毕业生离校和改派手续。 5.负责毕业生档案的办理。 6.完成领导交办的其他工作。

　　教学研究室主任岗位职责

　　1.负责研究室工作；组织教师开展调查研究、撰写理论调研文章，积极完成上级交办的科研任务。

　　2.负责组织教学研究、理论研讨活动，草拟有关教学科研方面的文件材料，协助分管领导组织教师的理论学习。

　　3.负责组织科研成果的登记、上报、汇总，执行奖励制度。 4.参与教学授课及科研论文的撰写工作。 5.完成领导交办的其他工作任务。

　　教学研究室干事岗位职责

　　1、协助主任管理好本教研室的日常教学工作和课程建设等工作，主管教师的思想政治工作。

　　2、负责接待处理学生来访的有关学习事宜。

　　3、负责教学计划的实施、课表任务的拟定、考试工作的协调与安排，试卷的拟定、成绩的汇总与统计处理、体质健康测试与统计处理上报工作。

　　4、负责教学设备与器材的准备计划和安全检查、课堂教学场地与器材的协调及合理安排。

　　5、每天关注校园网上的相关信息，及时与本教研室主任协调工作、沟通信息。

　　6、负责本教研室各类文件的收集与建档和教师业务情况的建档。

　　7、对所属工作环境范围内的卫生、防火、防盗、安全等负责。

　　8、完成学校党、政领导交办的其他工作。

　　教师岗位职责

　　1.热爱培训工作，热爱学员，全心全意地为学员服务，积极探讨培训规律。

　　2.端正教育教学指导思想，增强改革意识，努力提高政治、业务素质，做到教书育人、管理育人、服务育人。. 3.认真履行本专业岗位职责，完成学校规定的教学工作量。在每周期的培训中至少要完成两门课程的定向进修任务，每学期要担任一门以上课程的教学任务，并负责开设新课程。

　　4.认真钻研所任学科的教学大纲，深入了解学员的实际需求，及时掌握所任学科的学术动态和教改的实际，做到超前备课，写出讲稿。依据学员的特点，设计教学过程和方法，使教学内容具有针对性、适用性、实践性、科学性和先进性。

　　5.按照教学计划和教学大纲组织落实本学科的教学工作。认真上好每一节课，做到教学目的明确，教学重点突出，课堂教学规范化，注重对学员教育观念的转变和教学能力的培养。

　　6.认真做好结课考核总结及教学分析工作，搞好教学质量的追踪调查，注意积累教学经验。

　　7.积极参加教育科研活动，深入调研，撰写教育教学科研论文。指导学员运用科学理论总结经验，帮助学员搞好课题设计，并对学员的教育科学研究进行咨询。

　　8.及时了解掌握本岗工作的动态和信息，学习先进经验，不断改进工作。 9.主持或参加教学计划、教学大纲及有关教材的编写、审议工作。 10.做好班主任工作。

　　11.根据工作需要，完成好部内分配的其他工作。

　　 第四篇：副校长岗位职责

　　副校长岗位职责

　　一、副校长作为校长的助手，对校长工作起着支持、保证作用。对学校工作负有全责，对上级承担管理学校负有全部责任。

　　二、在校长的统一指导下，主持全校的日常工作。

　　三、负责全面督促、检查、贯彻落实学校的总体目标、监督各部门完善各项规章制度，制定各项短期工作计划和长期工作规划。对各分校教育、教学、后勤保障工作负有全面指导责任。

　　四、要认真落实党的教育方针，自觉接受国家机关的领导和监督，执行主管部门的各项决定。

　　五、加强教育、教学实践，注重教育规律的研究，更新观念，注重改革，协助校长推进学校的科学化管理。

　　六、协助校长开好校务会议，讨论、制定好工作计划，作好工作总结，处理好日常行政事务工作。

　　七、负责全校教职工的思想政治工作，教师队伍的培养、提高。

　　八、协助校长抓好学校管理工作，不断改善我校办学条件，提高办学效率。

　　九、协助校长支持群众组织的工作。

　　十、定期向校长汇报教育教学工作，接受指导。

　　 十

　　一、对具体分管的教学工作，侧重抓好：

　　1.直接领导教务处工作，并负责审查各处工作计划的制定、落实。 2.直接领导学校教科研室的工作，确定科研课题，并带领教科室成员进行课题的研究。

　　3.把主要精力放在抓好学校教学质量的提高上，及时听取各教研组长的工作汇报；召开学生座谈会听取对各学科教学工作的意见。

　　4.负责对教师的教学工作的考核评价工作，制定考评方案，并指导教务处在实际工作中贯彻和实施。

　　5.负责每学年教学人员的工作安排。

　　6.从学校实际出发，提出学校教学改革的方案和计划，并负责指导实施。 7.切实抓好教师队伍建设，有计划、有措施，不断提高教师的业务水平和综合能力。

　　8.领导学校的招生工作。

　　9.定期就学校教学工作作出总结，并向全体教职工汇报。 10.对用款数额在万元以内的教学所用经费，提出初审意见。

　　 第五篇：副校长岗位职责

　　校长岗位职责

　　校长是学校的法人代表，全面负责学校的教育、教学和行政管理工作。具体职责如下：

　　1、正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策法规，坚持社会主义办学方向，全面实施素质教育，不断提高办学水平。

　　2、领导制订学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施、检查和总结。

　　3、依法治教，以德治教，坚持管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，依法领导学校的教学、德育、后勤等工作。

　　4、负责校内岗位设置和人事安排，建立健全各项规章制度和岗位责任制，确保常规管理到位，工作运转顺畅。

　　5、维护教职员工的合法权益，领导师资队伍建设，全面提高教师的师德修养、专业素养和育人水平。

　　6、坚持民主管理，自觉接受党组织和群众的监督，充分发挥教代会作用。支持党组织工作，指导工会、团委会开展工作。

　　7、领导学校文化建设，经营学校公共关系，为学校发展创造良好的内外环境。

　　8、创建学校办学特色，完成上级交办的其他工作。

　　副校长协助校长工作，具体分管上述部分工作。