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　　第一篇：平语近人心体得会-----张婕

　　“以古人只规矩，开自己之生面”。古典文化带给我们的不仅有思考还有很多，一言以蔽之，中华优秀传统文化是中华民族的精神面貌，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。从“平语近人”中，我们要深刻体会到爱民为民的深沉情怀，更要见贤思齐，吾日三省吾身，以传递优秀传统文化为己任。文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量，我们的文化自信当然和中华优秀传统文化密切关联。

　　取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得也。”一个人制定一流的目标，将来只能达到二流目标。制定二流的目标，将来可能达到三流目标。制定三流的目标，将来可能就一无所得，所以要为民先要立德利民。国无德不兴，人无德不立。德是国家、社会、民族的价值。大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。此乃道德的最高境界。我们要明大德、守公德，做到格物致知、诚意正心、修身齐家治国平天下。我们为人要敢于发现个人的价值，正如尼采在他的超人哲学中提到，现在的社会到处充斥着所谓的末人，他们对自己的无限潜能患有严重的失忆症，这种精神世界的瞎子与白痴，注定只能过着平庸与堕落的人生。对于末人而言，理想是可望而不可即的，他们首先动摇了自己的根基，抽掉了自己的精神支柱：自信、

　　理想 、毅力，未来对于他们而言也是无限下滑的深渊。正如林语堂先生在《大内在》中所言：“许多人，为人一世但从未意识到自己原本是一座巨大的金矿，更没有想到去深入地挖掘和开发这座金矿，所以他们一辈子在枯守这座金矿的同时，也在不断的悲叹自己生命的山岗是这样一片贫瘠的不毛之地！”末人们也在这样的驯化与自我驯化中变得更加渺小，更加卑微。同时，这个世界也到处充斥着对人的巨大潜能的贬低与自我贬低，以及古已有之的人贵有自知之明、认识你自己这样的思想也迫使他们时刻的意识到自己的缺点与不足，却扼杀掉了所隐藏的优点！而那些将自己缺点也视为优点的人，不论他们是不是没有自知之明还是过于自大，但是他们至少属于精神世界的强者，他们打破了理想只属于可望而不可即的海市蜃楼的一贯思维，去不断挖掘自己的潜能，使自己变得越来越强大。他们超越了自身，超越了弱者，主宰了平庸之辈，用新的世界观，人生观去审视这个世界，相对于我们这些末人他们活得更加自由，更加精彩。而我们却要活得如此的小心翼翼，如同惊弓之鸟一样，所以扪心自问，吾日三省，超越自身。

　　作为个人，我们要努力发展中国优秀传统文化，多学习引用一些中国经史典籍当中的华章佳句。而这些华章佳句赋予了新的时代内涵，闪烁着新时代的思想光芒，它如果和现在朴素的大众文化结合起来，就能让古籍中的文字鲜活起来！

　　中央电视台综合频道的《平“语”近人—— 总书记用典》节目正在热播，节目邀请思想解读人们以古诗典故为切入点，解读语录，生动阐释了 的中国特色社会主义新思想新理念。

　　在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话引用了《管子▪牧民》中的“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。”这说明一个政党、一个政权的前途命运最终决定于人心向背，也指明了中国共产党的人民观就是千方百计为民谋幸福、谋复兴。

　　如何为民？建设让人民满意的服务型政府是基础。政府需要牢固树立为民服务的思想，明确意识到人民的主体地位，把实现、发展人民群众的根本利益为政府工作的出发点，努力改善人民生活、减少人民日益增长的物质文化需求和不平衡发展之间的矛盾。强化政府公共服务职能，深化制度改革，简政放权，减少部门之间不必要的行政审批，建立政府高效服务体系，推行“一站式”服务，让人民“少进门、多办事”。

　　如何为民？持续深入推进脱贫攻坚战是关键。当前消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是实现小康社会的基础要求，体现我党全心全意为民服务的宗旨，因此深入推进脱贫攻坚战在党为民建设工作的道路上尤为关键。“小康不小康，关键在老乡。”是

　　总书记常说的一句话，这也体现了总书记以人民为中心，一心为民的家国情怀。在扶贫的工作上，面对着基础设施落后、贫困户数多、等靠思想严重等问题，我们要坚定为民服务的信念，向扶贫楷模学习，挑选单位优秀先进干部驻村抓基础设施建设、进行产业帮扶，动员群众发展养殖业、种植业等，努力为民谋幸福。

　　感受“平语”经典，学习 总书记的以人民为中心、全心全意为民服务的精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗！

　　 第二篇：平语近人

　　中国的传统文化，非常重视立德修身。总书记十分重视立德的问题，他曾经讲“国无德不兴，人无德不立”。今晚的节目围绕“立德”这个主题展开,从崇徳、明德、修德三个维度，通俗易懂地讲明总书记关于“德”的论述，是对我国传统道德思想的继承和发展。通过各位解读人的讲解，我觉得作为一个当代的年轻人，肩负着中华民族伟大复兴的重要历史使命，应该把立德修身放在首位。立德修身不仅饱含了为人、修身、处世的智慧，还包含着始终要有一颗平常心去应对日常的烦恼和不幸，我们要在日常生活中严格要求自己，不断提高自己的道德修养。

　　 第三篇：反腐倡廉警示教育心体得会

　　勤勤恳恳办事，老老实实做人

　　——学习反腐倡廉警示教育体会

　　为进一步加强反腐倡廉建设，提高党员干部反腐倡廉的自觉性，9月14日，我参加了市委组织的赴长沙监狱学习反腐倡廉警示教育的活动。从此次活动中了解到少数党员干部因放松世界观改造，人生观、价值观扭曲，违反党纪国法，在工作中以权谋私，在生活中奢靡堕落，从辉煌走向毁灭，最终落得政治上自毁前程，经济上倾家荡产，名誉上身败名裂，家庭上家破人亡，感情上众叛亲离，自由上身陷牢笼，健康上身心交瘁的可悲下场。

　　通过参观学习，我深刻感受到了反腐倡廉警示教育活动的重要作用，更体会到做为单位的一把手，如何正确使用手中的权利，加强世界观改造和树立正确的人生观、价值观、权利观。作为一名医院的管理者，我倍感肩上担子的沉重，担负的责任重大，应时刻树立“以廉为荣，以贪为耻，廉洁行医，诚信为民”为宗旨，从文化和个人素质层面实践“三个代表”重要思想的要求，建立人民群众满意的新型的医患关系。

　　全心全意为人民服务。构建和谐医院，为患者服务。医院是医务人员施展才华为患者服务的一个场所，而不是为自己谋利益的工具。这就是医院“以病人为中心”的文化内涵。医务人员的基本职责是战胜疾病，减少患者痛苦，保障群众

　　1 健康和生命安全。健康所系，性命相托。我们的一切医疗服务都要考虑病人的需要，医务人员既是治病救人的使者，同时也是服务员，患者是我们服务的对象。医务人员承担着救死扶伤、治病救人的崇高使命。医务人员应该用实际行动告诉群众，治病救人是我们的天职和使命。

　　自古以来，从医者就有很高的职业道德标准。我国许多著名医学大家都作过精辟的总结和阐述，凡成苍生大医者，无一不具有高尚的品德、高超的医术、高度的责任心。特别是2003年抗击“非典”以及近几年的抗震救灾斗争中，广大医务人员奋不顾身，舍生忘死，甘于奉献，群众称他们是“白衣天使”，“新时代最可爱的人”，这种高尚的道德和品格，是无欲无求、救死扶伤、舍己救人的职业道德和高尚品格的集中体现，是保护人民健康的强烈责任意识，把医务人员的无私奉献精神充分地挖掘出来了。这种精神正是医院文化的基石，也是医院廉政文化的基石。

　　我本人今年5月从新市中心医院调任市妇幼保健院担任院长，首先感谢组织的信任，同时又感到肩上担子的份量。作为一名党培养多年的干部，我深深体会到这即是一种荣誉，更是一份责任。如何带领妇幼保健院迈向更高的台阶，如何进一步提升全市妇幼保健事业持续发展，这是我要解决的课题。在干好工作的同时，我知道作为单位的负责人，时时面对许多诱惑，因此必须提高自身的拒腐能力，才能保证

　　2 自己的清正廉洁，才能保证自己不被糖衣炮弹打倒。

　　对照此次警示教育活动，我自己进行了认真的分析，在平时的工作，本人还存在不少问题。

　　一是理论学习不够深透。虽然对学习比较重视，抓的也比较紧，但工学矛盾处理得不够好，在工作繁忙的时候，不能自觉主动地抽时间静下心来学习，利用工作空闲和业余时间学习也比较少。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等中国特色社会主义理论体系的系统化学习不够，对科学体系和精神实质的理解和把握不够深入和系统。在学习方法上，经常是上级要求学什么就学什么，与工作关系密切的多学，与工作关系不大的少学，需要什么学什么，急用什么学什么，碰到问题才找依据、查资料，有时只停留在学过、看过，学习不深不透，特别是在理解和实践上都有一定的差距。分析存在这个问题的原因，主要是：思想上对理论知识的学习没有引起足够的重视，只满足于完成本职工作，总以为对科学理论的学习是理论研究领域的事，上面怎么说就怎么干，只被动地学习，而没有自觉地学习、理解性地学习。

　　二是思维理念不够创新。与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不够牢固。在实际工作中，用科学发展观分析形势、研究问题、指导工作的能力还有待于进一步提高；虽然能够坚决贯彻落实上级的重大决策、重要工

　　3 作部署和重点工作任务，但从全局的高度审视工作、谋划发展、统筹考虑问题的理念还需进一步树立。分析存在这个问题的原因，主要是：自己思想还不够解放、工作作风还不够扎实，把科学发展观与自身的思想、工作实际结合还不够紧密，对用科学发展观的观念和方法，研究妇幼保健工作的新特点、拓展妇幼保健工作新领域、探索妇幼保健工作新办法、推动妇幼保健工作再上新水平、争强当先的意识不够强烈，高标准、高效率推动工作的措施、方法不够有力、力度不够大。

　　三是工作成效不够理想。在全院工作的计划、安排和组织实施过程中，存在被动落实任务多、超前谋划创新少的问题，满足于完成上级安排的各项工作任务，不能做到超前思考、提前预测、及早准备，工作中有循规蹈矩，按部就班的现象。对安排部署的工作，跟踪督查不够，调研指导不深，没有很好地研究归纳有借鉴价值的经验做法，深入研究存在的问题和改进的措施，计划上不够超前，措施上缺乏创新，方法上不够灵活，落实上不够有力，一定程度上影响了工作效果。分析存在这个问题的原因，主要是：工作有时凭经验，致使有的工作还不够深入，满足于完成上级交办的任务，满足于面上不出问题，忽视了工作的创造性。

　　针对自身存在的问题和不足，今后在学习、工作中，要从以下几方面努力：一是加强学习，全面提高综合素质。牢

　　4 固树立终生学习的理念，自觉把学习作为一种追求、一种修养、一种境界。坚持理论学习和工作实践相结合，不断提高活学活用马列主义理论的能力，努力使自身理论水平与综合素质能够适应新形势与新任务的需要。在学习中要有目的、有方向，要学会思考和运用，通过学习提高综合分析研究的能力，能够在复杂的人物和事件当中透过现象看到本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。不管学什么都要与推动本职工作结合起来，促进我市妇幼卫生事业和妇幼保健院又好又快发展的信心和决心要进一步坚定。

　　二要创新观念，科学指导工作实践。按照落实科学发展观的新要求，要进一步转变思想观念、思维方式和工作思路。在思想认识上，要不断深化对科学发展观、构建和谐社会科学内涵、精神实质和重大意义的认识，增强以科学发展观统领妇幼保健和医院管理工作自觉性和坚定性。随着妇幼保健工作任务的不断增加和医院业务的不断发展，将面临的不可避免的新情况、新问题越来越多，要适应形势的发展就要在两方面做好工作：一是要对过去的工作进行认真细致的总结、分析、巩固、摒弃和升华；二是要解放思想，努力提高创新意识，以创新的意识、创新的精神、创新的思想去工作，自觉把自己的理想和奋斗同具体的工作实践紧密联系起来，爱岗敬业，勇于奉献，努力开展妇幼保健工作新局面。

　　三要转变作风，推动工作全面落实。树立超前意识、开

　　5 放意识，进一步解放思想，更新观念。树立绩效理念，提高推动工作全面落实的能力，使自身的思想观念与思维方式不断适应形势发展的要求，通过工作作风的转变推动工作的突破。坚持科学的态度和求实的精神，积极努力地干好本职工作，始终用科学发展观的要求，扎扎实实开展每项工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩，牢固树立科学发展观和正确的政绩观，研究和掌握推动工作落实的科学方法，探索制定科学可行的工作措施，努力在履行职责和改革创新上有新突破，在工作质量和办事效率上有新改进，在工作落实和工作效果上有新提高。作为一名党员领导干部，一言一行不仅代表着个人，而且代表着党的形象、医院形象，要努力规范个人的行为举止。培养高尚的道德情操、严格要求、严格自律，并始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风。

　　 第四篇：心,得,体,会

　　小学英语教师网络培训将结束了，在这过程中，我收获颇多，通过“观看视频案例分析和主讲教师视频讲课，阅读主讲教师讲稿和推荐的相关文章，参与在线研讨和交流，完成提交作业，完成并提交学习总结”的过程。使我在知识结构上产生了一个极大的飞跃。积累了一些经验，取得了一些理论上和方法上的突破。

　　作为一名教师，在教学过程中不应受传统教学方式的束缚，需新思想、新理念血液的输入，新课程倡导的“确立学生主体地位，尊重学生、关注学生的个性差异，让学生体验获得知识的过程”的理念，所以在教学中我主要扮演的是组织者、引导者的角色。同时我也对自己的教学实践进行反思、研究，以取得更好的教育教学效果。远程研修让我转变了观念，提高认识。

　　二、增长了见识，开阔了视野 远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，他们的文章观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。那些经验和教训，对我来说真是弥足珍贵。专家们的课程深入浅出，大量鲜活生动的教学案例让我们感到就在自己身边。案例背后的思考与解读，更是让我们深受启发、大开眼界，引起深层次的反思。专家们高深的理论见解，丰富的实践经验和各具特色的授课风格，也深深地吸引了我。

　　对于一线教师来说，转变观念似乎是说起来容易做起来难的事，也就是说，转变观念在认识上容易做到，但在具体的课堂教学中，仍然会重复走老路子。通过观摩和在线交流，使我深刻感到转变观念不能只停留在认识上，更应该落到课堂教学中去取得实效；通过观摩和在线交流，我还知道应该如何在课堂教学中树立新型的师生关系，创设丰富有趣生活化的学习情境，开展学生自主、合作探究的学习活动，提供行之有效的教学媒体，关注学生的学习过程，真正使每一位学生学有所获，得到较好的发展。观摩学习，使我学到了一些好的教育教学方法，提高了专业技能，同时，也增强了自己适应新课程改革的能力。远程研修平台的课程资源当中的一些新的教育方法和理念，我以前是闻所未闻，见所未见的。这些课程资源给了我很大的启发，也给了我很大的帮助，让我认识到自己在教育教学和新方法理念运用上的不足，为我以后的工作指明了方向。

　　通过本次研修学习，我们真正地认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。每一个学生都发言就是参与吗？专家的观点是：“应该说，站起来发言是参与，但从表面上看，是一种行为的参与，关键要看学生的思维是否活跃，学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考；要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要；要看学生交往的状态，思维的状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思考。”

　　那么，怎样调动学生的“思维参与”呢？专家认为，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当给学生时间和权利，让学生充分进行思考，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程，个体才能得到发展。

　　总之，学习是教师的终身必修课，通过这次网络研修培训，我学到了许多，我应该更加努力学习，提高自己的业务水平。

　　第五篇：平语近人——习近平总书记用典

　　总书记的“为民”观

　　重温总书记重要讲话和论述，在朴实的话语当中总书记经常会引用许多典故佳句，“一枝一叶总关情”、“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”“利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去”……总书记不仅对这些中华优秀传统文化的精髓有精准的阐释，同时汲取其中治国理政的智慧和经验并赋予它们新的时代内涵。

　　总书记始终把人民放在第一位，以人民为中心是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容、显著特征，它的思想深刻、内容丰富，其中不乏一些金句，“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”，“以造福人民为最大政绩”，“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，“把人民的期盼变成我们的行动”，“随时随刻倾听人民呼声、回应人民期待”，总书记用朴实的语言，坚持以人民为中心的发展思想，这是总书记情到深处、自然而然的一种思想流露。

　　当前党和国家的一项主要工作“决胜全面建成小康社会”，关于决胜全面建成小康社会，总书记有许多重要论述，比如“真扶贫、扶真贫，精准扶贫、精准脱贫，全面建成小康社会一个不能少，共同富裕的路上一个不能掉队”。提出到2020年，在我国现行标准下，农村贫困人口实现脱贫，并提到四个字“一诺千金”，这四个字不仅体现了总书记以人民人中心的发展思想，也体现了总书记的价值观、人民观。

　　在“为民”这个大的主题之下，总书记身体力行、切实为百姓做实事。对各级党委政府也提出了要求，要把造福人民作为最大的政绩，想群众之所想，急群众之所急，让人民生活更加幸福美满。将把造福人民作为最大的政绩作为我们新时代中国共产党人的政绩观、人民观、价值观。