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幼儿园大班美术公开课详案《背果果的小刺猬》及教学反思

更新时间:2022-06-30 03:36:32

  第一篇:幼儿园大班美术公开课详案《背果果的小刺猬》及教学反思

  《大班美术公开课详案《背果果的小刺猬》含反思》这是优秀的大班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

  一、概述

  1.《背果果的小刺猬》是一节大班美术课。

  2.教师自编故事讲的是小刺猬出去觅食,一路上浑身扎满了自己喜欢的各种果子,结果迷路了,被邻居送回了家。

  3.教师先出示一个半圆形,让幼儿猜老师会把它变成什么;其次老师示范(教师边在半圆形上添画边用语言辅助作画方法)后提出问题;再次幼儿看ppt,听故事,教师通过提问和幼儿讨论分析理解故事内容;再说出小刺猬的身体特点;最后在老师的要求与指导下幼儿完成作品。主要是鼓励幼儿利用半圆形与短线条表现刺猬的形态,愉快地完成创意画,其中还渗透礼貌和安全教育。

  二、教学目标

  1.知识与技能

  (1)使幼儿看ppt时仔细观察刺猬,了解刺猬的生活习性;

  (2)能说出刺猬的特点并利用半圆和短线画出来;

  (3)有创意地添画各种果子并丰富画面。

  (4)能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

  2.过程与方法

  (1)引导幼儿仔细观察、动脑思考、积极发言,说出自己的看法与见解;

  (2)指导幼儿能够画出挂满果子的小刺猬,来表达自己的感受。

  3.情感态度价值观

  (1)能够意识到坐姿和握笔的重要性,从而养成良好的坐姿和正确的握笔方法;

  (2)通过亲身体验感受绘画成功所带来的乐趣;

  (3)能大胆的运用色彩来表现对艺术的热爱;

  (4)通过品德和安全教育,使幼儿懂得礼貌待人,不能随意乱跑以免丢失的危险性。

  三、学习者特征分析

  1.幼儿是6-7岁的大班孩子,思维活跃,特别是对小动物有浓厚的兴趣;

  2.幼儿喜欢表现自己,渴望得到老师的表扬和同伴的夸奖;

  3.幼儿以前画过半圆形的物体有基础,如:大象;

  4.幼儿能够均匀的涂色,按老师要求去完成创意画。

  四、教学策略

  1.以问题解决为主的策略:

  (1)、幼儿通过看课件了解小刺猬的生活习性和理解故事内容;

  (2)、通过仔细观察能说出小刺猬的身体特征。

  2.自主绘画策略:

  学生通过老师的指导能愉快地画出浑身扎满果子的小刺猬,并有创意地丰富画面内容。

  五、教学环境和资源准备。

  1.教学资源:多媒体教室、电脑、电子白板投影仪

  2.资源准备:教学ppt、半圆形纸;幼儿人手一份彩笔、白纸。

  3.重难点:半圆形和短线条的组合。

  六、教学过程:

  (一)师幼谈话,导入新课

  1.出示一个半圆形。猜猜老师会把它变成什么?

  2.老师示范(教师边在半圆形上添画边用语言辅助作画方法)。

  3.提问:老师把它变成了什么?是怎么变的?。

  4.它是哪个小动物?你们喜欢吗?

  (二)仔细看ppt,听故事。

  1.幼儿仔细看ppt,听故事;

  2.提问:故事中的小刺猬都干什么了?它有什么生活习性?它的哪些地方做得好,哪些地方做得不好;你们喜欢它吗?(讨论分析)

  3.教师对幼儿进行品德和安全教育。

  (1)我们小朋友待人要有礼貌;不能像故事中的小刺猬那样拿到果子后不说声谢谢,不把果子留一些给帮助过它的山羊。

  (2)小朋友没有大人陪时千万别乱跑以免走丢。

  4.它的身体特点是什么样子?

  (三)幼儿作画,老师观察指导。

  1.要求先画出小刺猬的半圆形身体,再用短线来画小刺猬的刺,然后画上果子;

  2.鼓励能力强的小朋友多画几只小刺猬;

  3.鼓励幼儿大胆用色,并均匀涂色;

  4.鼓励幼儿有创意地丰富画面内容。

  5.提醒幼儿正确的握笔方法和坐姿。

  (四)展示幼儿作品

  把幼儿画好的作品贴在墙上,互相欣赏。

  (五)幼儿评价

  1.幼儿自评

  我画的是什么内容,我的创意。

  2.幼儿互评

  他(她)的创意是什么,亮点在哪里,内容丰富吗。

  (六)总结与评价

  这节课主要评价幼儿达到课标要求的程度,侧重于作画过程的创意的评价。

  七、延伸活动:

  在体育活动中,组织幼儿玩体育游戏小刺猬运果子。

  八、专家点评

  附自编故事《背果果的小刺猬》

  小刺猬安安喜欢安静,它怕光、怕热,饿了就吃一些杂粮、青菜,没有朋友的滋味可真难受。因为小伙伴们都嫌它浑身长刺,丑陋。一天,小刺猬想出去觅食。出了门,它好奇地东瞅瞅、西逛逛,猛然看见了一棵很高的苹果树,苹果树上的苹果又红又大。小刺猬看着直流口水,它想:如果能把树上的苹果搬到家里的话,我一个月的食物就不用愁了。小刺猬用力爬上树,想摘到苹果,可咕噜一下掉了下来。小刺猬又想了一个办法,它把自己卷成一个小刺球,滚向那棵苹果树,想把苹果撞下来。小刺猬猛地一撞,却掉下来一个烂苹果,小刺猬也被撞得晕头转向。真没辙!它看见了一只老山羊,灵机一动,跑到老山羊面前说:老山羊,前面有一个苹果树,我们一起把苹果撞下来吧。老山羊说:好吧。老山羊就用力撞苹果树,小刺猬就地一滚,把掉下来的苹果扎到身上跑了,连声谢谢都没说。

  教学反思:

  每一次新的尝试都能够从孩子们身上反馈到或多或少的信息。虽然这是孩子们从未接触的艺术形式,但整个过程都是在盲目的探索中的,每段盲目的探索都会有一个劳动成果的出现,而每个劳动成果的出现最终都会促进教师各方面不同水平的提升。

  大班美术公开课详案《背果果的小刺猬》含反思这篇文章共6014字。

  第二篇:小班美术活动:小刺猬背果果

  小班美术活动:小刺猬背果子

  设计意图:

  小班幼儿由于才开始接触美术,他们更多是利用画笔来表现他们的感受。为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外,还可以借助很多工具来表现,如幼儿最熟悉的身体器官。因此我选择了幼儿的身体器官---手指来作为绘画工具,设计了这节手指画---《小刺猬背果子》的美术活动,从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。

  活动目标:

  1、掌握手指点画的方法,以点的形式让小刺猬背果子。

  2、用颜料时,能保持衣服的整洁。

  活动准备:

  1、红、黄、蓝颜料

  2、画有刺猬的纸

  活动过程:

  1、出示刺猬,引起幼儿兴趣。

   小朋友看看,谁来到我们班上了?谁来告诉老师小刺猬有什么本领?到底小刺猬有什么本领呢?请小朋友听好故事。小刺猬来到树林里,看到树上有许多果果,可是它不会爬树,正在这时风姑娘帮助它把果果吹了下来,小刺猬想把果果背回家,你们说说该怎么背回家。(幼儿说说)

  2、老师示范

  刚才小朋友说可以把果果插在刺上,那你们看好了老师是怎么帮小刺猬背果果的,手指蘸一点颜料,然后点在小刺猬的刺上,这样小刺猬就背好了一个果子了,小刺猬可以背好多的果子呢?不信你们看小刺猬背上背满了五颜六色的果子。(老师边说边示范画)

  3、幼儿作画

  提醒幼儿刺上背满果子,蘸颜料时不能蘸太多。

   4.展示作品,欣赏评价

  师:请小朋友谈谈自己帮小刺猬背了那些果子。

  师:冬天就要到了,小刺猬背了这么多的果子准备过冬了,他真高兴,谢谢你们!

   第三篇:小班美术活动小 刺猬背果果

  小班美术活动:小刺猬背果果 设计思路: 本次活动是围绕(苹果和橘子)主题背景下进行的,秋天到了,秋天是水果丰收的季节,孩子们都比较喜欢吃水果,而且活动的材料也是缘于幼儿的生活,是孩子熟悉的苹果,通过小刺猬背果果的故事情境,让幼儿学会画封闭的圆,在深动有趣的情境中体验帮助他人的快乐.

  小刺猬背果果

  内容与要求:学会画封闭的圆,体验帮助他人的快乐 教学重难点:学画封闭的圆

  活动准备:水笔 蜡笔 苹果树 小刺猬若干 草地背景

  过程导入:秋天快结束了,小刺猬来到树林里,看到一颗很大的苹果树,地上掉了许多又大又圆的苹果,小刺猬想背一些苹果回家。 师:大家猜猜看小刺猬会用什么背苹果呢?

  一、讲解示范 师:现在我们请来水笔宝宝来帮小刺猬一起来背果果,水笔宝宝的帽子一定要戴在它的头上,这样帽子才不会丢掉

  师:小朋友眼睛看好了,看看小刺猬是怎么背苹果的,小刺猬是用身上的刺来背果果的,所以苹果要牢牢的定在刺上,然后走走走,慢慢走,手拉手好朋友,再把苹果的小柄加上去,小刺猬背好了一个大苹果。

  师:小刺猬还想再背一个苹果呢,先把苹果牢牢地定在刺上,然后再走走走慢慢走,这样的苹果好吗,为什么(这样的苹果被虫子咬了一口,不好吃,只有手拉手,连连紧这样的苹果才好吃)

  师:小刺猬还想再被一个苹果谁来帮帮它(指导先把苹果牢牢地定在刺上) 二:幼儿操作

  这里还有许多小刺猬想背苹果呢,我们大家一起来帮帮他们好吗 指导幼儿把苹果牢牢地定在刺猬的身上,画封闭的圆形

  三、分享交流

  小朋友你们帮小刺猬背了这么多的苹果,小刺猬对老师说小朋友真厉害,我们一起来夸夸自己,棒棒棒我线、 哪个小刺猬背的果果最多

  2、 哪个小刺猬把果果背到地上了,怎么办

   第四篇:小班:小刺猬背果果

  纸造型活动:小刺猬背果果(小班)

  设计意图:

  《老奶奶的果树》的活动开展后,许多小朋友都说要帮助小刺猬运水果。于是,我们将这个活动延伸到纸造型活动中,让幼儿在做果果、贴果果的同时再说一说:“我做了*颜色的什么果子”,让孩子搓一搓、揉一揉、说一说中体验纸艺活动的乐趣。

  活动目标:

  1、学习将揉好的纸团粘贴在底板上。

  2、结合故事情景,大胆表述出水果的颜色特征。

  3、在揉揉贴贴中,感受纸造型活动的乐趣。 活动准备:

  1、 教具准备:《老奶奶的果树》故事背景图

  2、学具准备:果树每组一棵,小刺猬每人一幅,浆糊、抹布,各色皱纹纸若干。 活动过程:

  一、教师讲述故事《老奶奶的果树》第一部分。

  1、老奶奶的果园里种了许多果树,秋天到了,树上结满了果子。猜猜果树上会结出哪些果子?

  幼儿交流,鼓励幼儿说出水果的颜色特征。(红红的苹果、桔黄的橘子,黄黄的鸭梨……)

  2、你能用桌上的小纸片揉成各种果子吗?一边揉一边说说:“我做的是什么颜色的什么果子。”

  3、教师鼓励幼儿尝试用浆糊将果子粘贴在果树上。

  (1)出示浆糊,请个别幼儿尝试涂抹浆糊。师根据幼儿的情况介绍正确涂抹的方法。 师小结:先在手指上粘点浆糊,在树上画一个小圈圈,再把揉好的果子粘到小圈圈上。 (2)幼儿分组尝试粘贴果子,一边粘贴一边说:“树上有什么颜色的什么果子。” 要点提示:

  如果浆糊粘多了,可以在瓶子边上刮掉一点。

  二、讲述故事第二段。

  1、一天老奶奶出门去了,晚上下了一场大雨,果树上的果子都掉下来了。小刺猬看见了很着急,如果果子不送回老奶奶家,果子会烂掉,奶奶会很伤心。

  2、小刺猬会怎么帮助老奶奶呢?

  幼儿讨论交流,师小结:小刺猬可以用身上的刺把果果运回老奶奶家。

  三、帮小刺猬装果子。

  1、提出要求:

  (1)选择不同颜色的皱纹纸揉成“果子”,一根刺上可以装几个果子。 (2)一边粘贴一边说:“小刺猬,给你*颜色的什么果子。”

  (3)粘贴的时候手指上的浆糊如果多了,可以在瓶子边上刮一下,去掉一点。涂完浆糊记得要用抹布把手指擦干净。

  2、幼儿自由操作,师个别指导。

  四、作品展示

  将先完成的作品粘贴到故事背景上,组成“小刺猬运果子” 。请幼儿说一说小刺猬帮老奶奶运回了*颜色的什么果子。

   第五篇:幼儿园小班美术活动教案《小刺猬背果果》及教学反思

  《小班美术活动教案《小刺猬背果果》含反思》这是优秀的小班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班美术活动教案《小刺猬背果果》含反思!

  【活动目标】

  1、激发幼儿对手工活动的兴趣。

  2、培养幼儿的动手能力,发展幼儿的手眼协调能力。

  3、引导幼儿学习用橡皮泥搓小刺猬的果子。

  4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

  5、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

  【活动准备】

  橡皮泥、牙签、故事《老奶奶的果树》。

  【活动过程】

  一、听故事引入主题。

  1、幼儿听《老奶奶的果树》的故事。

  2、提问:

  ①故事里是谁帮助了老奶奶?

  ②小刺猬帮助老奶奶做了什么事情?

  ③猜猜看小刺猬为什么能帮助老奶奶呢?

  (引导幼儿回答,并及时给予表扬。)

  小结:原来是这样,小刺猬是用身上的刺把果果运回老奶奶家的。

  3、你们想不想和小刺猬做朋友呀,这个小刺猬到底是个什么样子呢?瞧瞧,老师给大家带来了一只可爱的刺猬。

  4、教师介绍材料(快思 )。

  ①小朋友猜猜老师手中的小刺猬是用什么东西做的?

  ②教师及时肯定幼儿,并给予表扬。

  二、教师示范捏小刺猬和小果果。

  三、幼儿进行操作,教师巡回观察指导。

  四、将幼儿的作品展示,引导幼儿试着评价其他小朋友的作品,并给予鼓励和表扬。

  教学反思:

  每一次新的尝试都能够从孩子们身上反馈到或多或少的信息。虽然这是孩子们从未接触的艺术形式,但整个过程都是在盲目的探索中的,每段盲目的探索都会有一个劳动成果的出现,而每个劳动成果的出现最终都会促进教师各方面不同水平的提升。

  小班美术活动教案《小刺猬背果果》含反思这篇文章共1807字。

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