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　　第一篇：《童年》的读后感400字

　　《童年》的读后感400字

　　当细细地品读完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，是时候静下心来好好写写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？下面是为大家整理的《童年》的读后感400字，欢迎阅读与收藏。

　　《童年》的读后感400字1

　　读完了《童年》这本书，让我感触颇深，心情很久不能平静。

　　高尔基出生在一个世间混乱的时代。他才刚刚几岁，就见过了许多世面，但他依然过的很快活。高尔基一直跟随外祖母生活，可高尔基的外祖父经常搬家，让高尔基很不习惯，这样却让高尔基接触了许多不同的朋友；有对他好的；也有跟他经常打架的等等。这些不同的朋友给高尔基留下了深深的印象，让他一生记忆犹新。

　　这本书描写最有趣、最可恨的人就是高尔基的舅舅――雅可夫，他是一个非常冷漠又不近人情的逆子。有一次，高尔基的舅舅雅可夫喝醉了酒，就跑到了高尔基的外祖母家大发酒疯，不仅把外祖母家的玻璃全打碎了，而且还把高尔基外祖母的手臂也打断了，高尔基舅舅如此伤天害理，让高尔基触目惊心，给他的童年烙下了深深的阴影。

　　高尔基的童年虽然没有过上现在这样的好生活，但他还是艰苦的度过了，并且成为著名的作家，给后人创造了许多宝贵的财富。现如今经济这么发达，生活条件如此优越，我一定要好好珍惜，奋发图强，做一个对社会有用的人！

　　《童年》的读后感400字2

　　我读了《童年》之后，心里涌出莫名的惭愧。我只要遇到让人惭愧的事情，就会想到三岁丧失父亲的高尔基。

　　高尔基跟随慈祥的外祖母来到了外祖父的家中。在这里，他认识到了很多东西，同时也看清了许多东西。他看到贪得无厌、自私自利的两位舅舅，他们为争夺财产而争吵、打架。高尔基的外祖父――是一个贪婪而残暴的染坊老板。在这个家中，只有高尔基的外祖母――阿库林娜真正爱护高尔基，她成为了高尔基童年时代的唯一保护人。但是高尔基还是挨打。

　　我们和高尔基比起来，我们的童年是灿烂而又充满光明，没有斗争和痛苦，一直无忧无虑。从这一点就看出我们和高尔基有天壤之别。我们只顾着让父母给我们遮风挡雨，从来没有自己生活过。我们要自立，应该对自己有信心，人生中总有让人痛苦甚至绝望的事情，但是我们要从痛苦中寻找快乐，从绝望中寻找希望。黑暗过去，光明就会来到。光明来临，绝不能放松，还有黑暗。正所谓：“有光明的地方，就有黑暗。”但是，只要你懂得珍惜光明，黑暗就会离你而去。即使黑暗还是存在，只要你做一个善良、乐观、富于同情心的人，那么，你的生命会一片辉煌。要相信光明会给我们带来快乐和希望。

　　我们要相信自己，学会自立，不然等到和高尔基的`童年遭遇的那种时候就太迟了。相信光明，就是相信自己！

　　《童年》的读后感400字3

　　读了《童年》，我知道高尔基的童年并不是那么快乐。

　　在高尔基三岁的时候，父亲就去世了，他的外婆把接到了外公家，外公经常打高尔基，母亲又离家出走。之后，高尔基新认识了好朋友茨冈，外公的染坊失火了，高尔基的好朋友茨冈被两个贪婪的舅舅害死了，高尔基很恨外公和两个舅舅，也为茨冈感到伤心。

　　高尔基的童年很不快乐，而我们现在的童年想要什么就有什么，想去哪儿就能到哪儿。我们的童年和高尔基的童年相比，我的童年更快乐。我深感到高尔基的童年被贪婪、自私的外公打骂，幸好有一个善良的外婆的宠爱他，就这样被抚养长大，渡过了不幸的童年。

　　看到高尔基的童年这么残酷，真难以想象他是怎么熬过自己不幸的童年的，后来他通过自己的坚持和努力，成为了著名的作家。我禁不住想到了自己的童年，我今年也11岁了，当年的高尔基已经走上了独立谋生的道路，想想自己无论做什么事还要让父母帮忙，遇到不会的题还求父母帮忙，衣服都是父母帮着洗，事情与自己的心愿不一致会发脾气。总之，就是我依赖性太强，缺乏独立生活和独立思考的能力。

　　读完《童年》这本书，我想，我要珍惜我自己的童年，试着自己去处理一些事情，让父母少为我操心。

　　第二篇：读《在人间》后感400字（推荐）

　　读《在人间》后感400字

　　《在人间》是高尔基在底层社会经历的一些事。那么大家读完《在人间》有什么样的感想和大家分享呢?以下是出国留学网为您整理的“读《在人间》后感400字”，供您参考，读《在人间》后感400字【一】《在人间》主要写了高尔基从小孩子成长成了一个青少年。

　　 高尔基的童年是不幸的。在他4岁丧父后，她的母亲11岁时，便改嫁了，于是他住到外祖父家。11岁时，母亲去世，外祖父所开的染坊破产。家境逐渐走向贫困，自私、势利的外祖父十分不满外孙给自己增加的生活重担。可是外祖母却很爱高尔基，所以就和外祖父离婚了，但还是共居。高尔基被迫走进人间。他当过学徒、在轮船上洗过碗碟，在码头上搬过货物，还干过铁路工人、面包工人、看门人、脚夫、据木工、园丁……年满16岁之前，小小的高尔基便从事过7种职业。幼小的他尝尽了人间的酸甜苦辣，受尽了种种虐待与压迫。一路上，他遇到了被他暗自称为玛格特王后的优雅美丽的女人，她有很多书，也很愿意借给高尔基看。在高尔基看来，“玛格特王后”总是那么美丽、善良，并且拥有高尚的品质和对读书的爱好。不像裁缝的小妻子那样，光有漂亮外表的瓷娃娃。

　　高尔基还在他姨婆家呆过一阵子。高尔基在哪里受尽了折磨，而且每天都有着干不完的活。有一次，高尔基在学画画，而有个老太婆却阻拦高尔基学画画，高尔基的鼻子撞在桌子边上，流了很多血。读完《在人间》我知道了，人间与天堂是人心的两个表现，被凡尘俗世所污染的心就是人间;反之高洁的心灵就如鸡群中的鹤，与众不同，成了天堂。只要肯干，脚踏实地，人间也会变成天堂。

　　读《在人间》后感400字【二】《在人间》是一本不同的小说，不是描写贵族舞会似的生活，而是一本贫民贴心的读物。跟着主人公去经历底层社会的种种。在无法抗拒的压力下，人们似乎只能选择堕落。每人都有各自的生活经，懂得怎样去敷衍与游戏。在肮脏的环境与低俗的思想里，在狭隘的天地与无聊乏味的日子里，调情与淫 荡似乎成了大家唯一有趣的嗜好。大家都相互欺骗着，这里面没有爱，大家都只是胡闹而已。

　　爱情已经完全扭曲为一种简单的肉体上的依存，但这又有什么关系，大家不都过的很正常吗?谁叫社会所需要的只是他们能够提供简单的劳力而已。就在看不到希望的地方，分明有一双犀利的双眼，探寻着智慧的光芒。那就是主人公渴望出路与改变的双眼。

　　他生活在他们中间，独立着，总是以旁观者的角度去揣测生活的意义。他的思想被书引领着，生活在另一个广阔而自由的天地。书中的世界与现实的强烈反差，也常使他苦恼，外祖母美好的心灵与玛戈尔王后高尚的情操成为日后回忆的主角。

　　对书籍的酷爱，开启了愚昧的头脑。一个用书籍填补思想贫瘠的人，反抗着周围的种种不协调。主人公，厌恶了身边的丑陋与粗俗，向往一种纯洁，美好的生活。我必须寻求一种新的好的生活，不然我就会毁灭。带着一种更高的追求，走上了去学校求学的道路。书籍，始终是人类最宝贵的财富。让人有所追求，给人崇高的信仰。何时何地最好都别忘了读书。

　　读《在人间》后感400字【三】这是19世纪的俄国作家高尔基的一部著作。这本书就是对自我最苦难的下层生活的艺术记录。读了这本书，让我第一次很深入地接触到了在高尔基时的社会和人们是怎样的。

　　高尔基的童年是不幸的。在他4岁丧父后，她的母亲便改嫁了，于是他住到外祖父家。11岁时，母亲去世，外祖父所开的染坊破产，家境逐渐走向贫困，自私、势利的外祖父十分不满外孙给自我增加的生活重担。但是，外祖母却很疼爱自我的外孙，以后，她和外祖父便分了家产，即便她分到的东西很少，但都不抱怨，依然和外祖父共居，不计较外祖父的“任性”。

　　于是，高尔基走向了“人间”。他当过学徒、在轮船上洗过碗碟，在码头上搬过货物，还干过铁路工人、面包工人、看门人、脚夫、据木工、园丁……年满16岁之前，小小的高尔基便从事过7种职业。幼小的他尝尽了人间的酸甜苦辣，受尽了种种虐待与压迫。一路上，他遇到了被他暗自称为玛格特王后的优雅美丽的女人，她有很多书，也很愿意借给高尔基看。在高尔基看来，玛格特王后总是那么美丽、善良，并且拥有高尚的品质和对读书的爱好。不像裁缝的小妻子那样，光有漂亮外表的瓷娃娃。

　　1994年，高尔基怀着上大学的渴望来到了?山，到了?山才明白上大学对他来说只但是是一个梦想。他很快成了流浪大军中的一员。透过好友杰里科夫，高尔基接触到了民族粹派大学生们，在朝不保夕的困苦日子里，高尔基刻苦自学，为他的文学创作打下了坚实的基础。

　　在高尔基的一生中，我似乎隐隐约约地看到了什么，是坚持?是刻苦?这一切都是，至少，他还是个“大写”的人。或许，我也就应从他身上学到些什么，如：像他一样乐观应对困苦的生活，对阅读书籍的痴迷，对学习的渴望……

　　应对现实生活，我们更加就应好好珍惜此刻的完美生活，这一切来得多么不容易，公主皇帝的家庭，设施齐全的学校，和睦相处的社会……我们此刻还小，也不能对社会，为国家做出什么巨大的贡献，唯一对以前为国家做出奋斗的科学家、用笔当武器的文学作家、辛勤培育下一代的老师们的回报，便是：珍惜此刻，好好学习，天天向上。 读后感精心推荐

　　100字 200字 300字 400字 500字 600字 800字 1000字 1200字 1500字

　　 第三篇：读童第周的故事有感

　　读童第周爷爷的故事有感

　　泾县英特小学 五（1）班

　　陆蓉

　　指导教师：徐春英

　　童第周爷爷是我国著名的生物学家，也是国际知名的科学家。他出生在浙江省鄞县的一个偏僻的小山村里。由于家境贫寒，他小时候只能跟在父亲后面学习一点文化知识。有一次，童第周爷爷看到屋檐下的石阶上整整齐齐地排列着一行小坑坑，感到很奇怪，就去问父亲石板上的小坑是谁凿出来的？父亲告诉他说：“这不是人凿的，这是屋檐上的水滴下来敲的，屋檐上的水看起来很柔弱，但是天长日久，不断地滴，不断的滴，就把坚硬的石头滴出坑来了，甚至还会把石头滴穿呢！”父亲的一席话，对他的触动很大。他看着屋檐下的石阶，若有所思地点了点头。

　　后来他父亲终于在他17岁时送他去上学了，一开始他感到学习特别吃力，第一学期期末考试，他的平均成绩才45分。学校责令其退学或留级。经他再三恳求，校方才同意让他跟班试读一个学期。此后，他就常常与“路灯”相伴：天蒙蒙亮，他就开始在路灯下读外语；每天夜晚熄灯以后，他还在路灯下自修复习。功夫不负有心人，到了第二学期期末，他的平均成绩终于赶了上来，达到70多分。

　　后来童第周爷爷在28岁的时候，因为得到亲友的资助，去了比利时留学。一起学习的还有别的国家的学生。当时中国贫穷落后，在世界上一点地位都没有，作为一名中国留学生，他经常受到外国留学生的讥笑和嘲讽。但是童第周没有跟他们争辩什么，而是暗暗下定了决心，一定要为中国人争气！那时候教授正在做一项实验，需要把青蛙卵的外膜剥掉。这种手术非常难做，教授自己做了几年，都没有成功；同学们谁都不敢尝试。童第周却不声不响，刻苦钻研，最后终于做成功了。教授兴奋地拍着他的肩膀对其他同学说：“童第周真行！”。这件事震动了欧洲的整个生物学界。他向世人证明了我们中国人并不比外国人笨！

　　读了童第周爷爷的故事，我真的被深深地感动了：出生平凡的他不仅用实际行动证明了他个人的能力，还在世人面前维护了国家的尊严。他那种自强不息、奋发向上精神的确值得我们每个人学习！我是一名小学生，我决心像童第周爷爷那样，从小好好学习，长大了学有所成，好为祖国灿烂的明天发光发热！

　　点评：该习作语言朴实，语句流畅。在娓娓道来之后抒发自己的心声，给人水到渠成的感觉！

　　 第四篇：童童童家庭感统训练手册

　　电线

　　家庭感统训练手册

　　献给感动童童童的家长们

　　是您们给予孩子的今天以及未来极大的希望和快乐！

　　2009-12-31 光华分园教学部

　　仅供童童童内部交流使用

　　电线岁的学习，主要是以感觉学习为主。通过感觉统合训练，促进宝宝感官及神经系统的发育，使宝宝获得感知觉经验的提升及智力的发展。增强自信心和自我控制能力，并在游戏中感觉到自己对躯体的控制，变焦虑情绪为愉快，并在积累经验的基础上，敢于对更复杂的身心任务进行挑战。

　　简单的说，大脑就是一个人各种能力的硬件基础。感统训练促进大脑这个硬件的健康发育！

　　华德福所讲的十二种感觉（包含精神的层面），分为三个层次：一是对自己身体的感觉，包括触摸感、生命感、律动感、平衡感；二是中级的感觉，是对外界的感觉，与感受相联系，感受周围的人、自然、环境，包括嗅觉、味觉、视觉、温暖感；三是高级感觉，社会、社交型感觉，和思考有关，用来感知人类社会，感受他者，包括听觉、语言感觉、思想感觉、自我感觉。

　　触觉——是神经体系的营养 ； 平衡觉——是行动的基础；

　　前庭觉——是大脑功能的门槛；

　　本体觉——是自信心和创造力的根源

　　现在宝宝都是独生子女，再加上父母上班都比较忙，小家庭生活使孩子丧失了不少友伴，局限了他们的经验，无法和其他孩子有良好的沟通；剖腹产增多，幼儿活动空间不足，孩子不能得到系统的锻炼和开发，导致了更多城市宝宝出现更严重的“感统失调”问题。

　　自控能力差、好动、注意力不集中，成为老师和家长的难题。经常细心观察孩子，是及时发现问题的关键。对感觉统合失调的矫正，最有效的时机是6岁前，而且年龄越小越有效。

　　不要以为感统失调离我们很远，其实我们每个人都是感统失调的受害者。

　　【安全预防特别提示】

　　我们鼓励父母积极参与到宝宝的游戏活动中去，当父母在愉悦中和宝宝进行活动时，一定要首先保证安全。运动中要尽可能避免无意识的、无法预计的或者不恰当造成的伤害。

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　　【感统游戏分为七大系列】

　　前庭系列：大龙球、秋千、转椅、滚筒、滚垫、爬带、滑板、滑梯、趴地推球

　　触觉系列：拥抱 、球池、挤压、风筒、滚垫、涂料、捏泥、玩水、抚触、擦浴、空气浴、羊角球、触觉球

　　本体系列： 跳床、跳绳、拍球、跳高、跳远、转体、踢球、躲避球、翻跟斗、青蛙跳、跳数字

　　五感系列：追视、转眼、听音、嗅物、品味、布书

　　平衡协调系列：弹跳、画像、爬袋、跳绳、平衡台、平衡木、大笼球、袋鼠跳、独脚椅、弹跳健身器

　　精细动作系列：捏泥、夹珠、穿珠、选豆、绘画、手工(剪纸、摺纸、摺胶管花、绣花、编织、打绳结) 游乐场系列： (推荐项目)滑梯、球池。攀爬、浮桥、秋千、翘翘板、滑冰、跳舞机、旋转游戏(风车、飞机、木马、过山车、碰碰车等)

　　根据室温及气候特点，每天选择四个左右孩子特别喜欢或抗拒的项目，训练1-2小时，只要爸妈有毅力和有耐心，就会告别“东亚病夫”的厄运。

　　每天坚持目标渐进式训练，根据孩子的能力逐步加大难度和强度。让各种感统游戏丰富宝宝的生活！

　　【触觉游戏类】

　　1、

　　2、 梳头游戏 ：用梳子的尖端刺激宝宝的头皮，顺势梳头。也可以让宝宝在镜子面前自己动手，这对锻炼宝宝手指的精细运动和了解自身形象都有帮助。

　　抓痒游戏：让宝宝躺在床上或沙发上，抓挠他的腋下、胸口，根据宝宝的反应来控制用力的大小和刺激的强度。如果连一些常需接触他人的部位如手、臂、腿、背部等、也有强烈的反应，则需加强此游戏。可用刷子、海绵等刺激，摩擦手、脚、全身。

　　3、 娃娃乐：（儿歌）啊啊啊，张嘴巴，妈妈看看几颗牙，一颗牙，两颗牙，数一数，笑哈哈，聪明伶俐的乖娃娃。“啊啊啊，张嘴巴”家长用大拇指和食指将宝宝面部肌肉向上推，“妈妈看看几颗牙，一颗牙，两颗牙”时家长用食指在宝宝嘴周点圈，“数一数，笑哈哈”时，重复第一个动作。“聪明伶俐的乖娃娃”，家长用双手手掌上下搓和挤压宝宝脸蛋。注意在过程中，家长要以愉快的夸张的表情来做。

　　4、 按摩足底 ：把沙子、碎石子、毛毯、树叶等不同质地的东西铺在地上，让宝宝光着脚从上面来回走，使宝宝感受各种不同的触觉刺激。 另外，每晚睡觉前用温水泡脚后，爸妈用大拇指按压宝

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　　宝脚掌心，每只脚各按压100次，不仅可训练触觉，还是一种保健按摩法，能促进血液循环，预防疾病。

　　5、 水中游戏：透过水的浮力及水温，刺激宝宝皮肤的神经，可以促进触觉信息的协调，所以水的游戏是感觉统合活动中用处最大的。可以在水中放玩具，可以让宝宝边在水中玩，边用羊毛刷刷身体，有助于触觉苏醒。

　　6、 按摩球压式： 宝宝躺着，将小皮球紧贴宝宝的皮肤从胸部滚到腹部、腿部再回到头部，滚动时要时而用力时而放松，给宝宝不同的感觉，也可以让宝宝坐在球上面弹动，让屁股感觉球的弹性。

　　7、 勺子游戏：（儿歌）小勺子，嘴中放。宝宝嘴里捉迷藏。东躲躲，西藏藏，上跳跳，下晃晃。啊的一声闭上嘴，捉住小勺我真棒。家长与幼儿面对面，家长念儿歌，结合儿歌内容帮助幼儿做训练。幼儿张嘴，家长将勺放入幼儿口腔，按左右上下的方向用勺柄进行按压。最后，幼儿闭嘴咬住勺柄，再进行第二次。做5次以上，让吃饭也有趣起来。

　　8、 包饺子：(儿歌)包饺子，包饺子，捏捏捏，炒萝卜，炒萝卜，切切切，好孩子，好孩子，就是我，大家一起笑呵呵。随儿歌内容做动作，给宝宝手心和手臂做触觉练习。最后一句拖住宝宝腋下顺时针转一圈。

　　9、 篮中寻宝 ： 准备一个水果篮，篮子内放各种不同质感、不同重量的玩具，鼓励宝宝从篮中将玩具一一取出，爸妈告诉宝宝玩具的名称，然后再将玩具一一放入篮中，反复2～3次。让宝宝多触摸各种玩具，在触摸不同质地的玩具时不知不觉地增进触觉识别能力。

　　10、 箱中摸宝：准备一个空纸箱，上面开一小口口的大小以能容宝宝的小手及内装的各种玩具进出为宜、，内装各种质地不同玩具或物体，如树叶、沙包、玻璃球、小动物玩具等等。爸妈讲1种玩具或物品的名称，让宝宝手伸进去抓取出来，并能准确报出名称。

　　11、 羊角球游戏 ：给小孩买一个羊角球让他在家中蹦。如果他蹦烦了，没有新鲜感，可以和他玩捉迷藏的游戏，让他蹦着去找你、去捉你。

　　【平衡觉游戏类】

　　1、 骑棉被马 ：将棉被捆成一个圆桶状，让宝宝如同骑马一样骑在上面，左右摇晃时两臂伸直，或上下弹跳，因为有棉被垫着，所以不用担心安全问题，让宝宝尽情跳动，也可以用大枕头或大的靠背垫代替棉被。焦虑的孩子可以大声发泄，让身心得到舒展。（也可让宝宝骑在自己的背上）

　　2、 空中晃摇 ：在床上铺有软垫或较厚的棉被，爸爸或妈妈一人通过腋窝抓住宝宝的肩膀，一人抓住双脚，晃动几下后，将宝宝轻轻丢向床铺，丢出时宝宝与床铺的距离不能超过10公分，也可让宝宝躺在棉被上，大人手分别抓住棉被4个角两边摇晃几下后，将它丢向床铺。可反复5～8次。

　　3、 摇小船 ：大人双脚并拢双腿分开同宝宝面对面坐在地上或床上，让宝宝坐在大人脚上，和宝宝手拉手，胳膊伸直，大人的身体前后摇摆带动宝宝一起摇摆，并可以向前或向后移动身体，就像小船在水中起伏摆动前行，可做20~40次不等。

　　4、 爬山洞：将硬纸板架在矮凳子或箱子上面，和家里的高椅子、桌子，做成好几种高度、形态不同

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　　的组合，让宝宝俯卧或仰躺着由硬纸板或桌椅下面钻出来。训练宝宝身体的灵活度，健全本体感觉。

　　5、 小懒猪摇啊摆：让儿童平躺在光滑的地板上，大人抓住其两腿，上下屈伸、开合、左右摇晃；让儿童平躺，大人抓住其双手，上下屈伸、闭合，左右摇动；让儿童平躺，大人抓住其右脚，向左摇过左脚位置，接着换左脚、右手及左手，这种过中线的活动，对儿童身体协调帮助很大；大人用双手扶抱儿童，让他屈着身体左右摇晃，并将他抱紧一些。动作不宜太快，缓慢、正确、渐进式的加快，以免让儿童感到不适。

　　6、

　　7、

　　8、 准备一个宽10公分，长2米左右的木板。让小孩在上面走平衡木，锻炼小孩的胆量和平衡能力。也可在室外，让孩子走马路沿、花池沿。

　　每天坚持走线。按能力增加平衡难度，例如：端水、顶物等。 宝宝弹跳健身器：每天弹跳平衡练习是宝宝的最爱！

　　【前庭觉游戏类】

　　1、

　　2、 大龙球趴式、躺式、坐式，弹跳、摇摆、俯冲。

　　滚筒 ：让小孩平躺在垫子上，胳膊伸直，用毛巾或圆筒或纸板包裹身体，在垫子上滚，每次滚5分钟为宜。

　　3、

　　4、 自由爬行：克服各种障碍物、“小桥”、“山洞”、楼梯等。 爬地推球：让小孩扒在地上，头抬起来，双手抱一个球，向墙上推球，再双手接球。50-100个。距离墙的距离自己掌握。

　　5、 摇摇船：儿童坐在地上，双手抱膝成球形，做前后、左右的摇晃，配以儿歌或摇篮曲；小婴儿由妈妈抱在怀里摇晃。

　　6、 推接球：家长与孩子面对面坐在桌子两端，家长把球推给孩子，鼓励他伸手把球接住并推回给家长。开始时需要在一手臂的距离内进行推、接球，鼓励孩子双手接球，用单手接球。

　　7、 荡秋千

　　【本体觉游戏类】

　　1、 小飞机飞起来： 爸爸或妈妈仰面平躺，向上伸出胳臂，双手通过腋窝握住宝宝的前肩，并弯曲双腿用脚托住宝宝的腹部。宝宝则颈部抬高，双臂张开，双腿并拢伸平，做成飞机模样。这时，爸爸或妈妈可做前后左右的摇动，并说：“小飞机起飞了！”也可以大人站在宝宝背后，双手拉着宝宝的双手，左脚抬高时身体向右边倾，左右脚轮流替换。

　　2、 四肢运动：让宝宝平躺，大人分别抓住宝宝两腿、两手，上下屈伸、开合，左右摇晃各4个节拍；再抓住右脚，向左摇过左脚位置，接着换左脚、右手、左手同样运动，这种过中线的活动，对宝宝身体协调有很大帮助。

　　3、 小拖车：让孩子坐在没有靠背的小车上，拖走2-3米以上。

　　电线、 S平衡线段：搭建S的路段，让孩子走动。 走、跑斜坡；上下楼梯。 跳高击物或击掌。

　　扔沙包入盒子或击物。（当宝宝生气时，引导他扔沙包发泄自己的不良情绪）。

　　8、

　　9、 青蛙跳来回10次，伴随游戏或音乐。 做一连串手部和腿部动作时能保持平衡。

　　10、 左右腿交替倒着钻过呼啦圈。

　　11、 来回滚动身体，2岁多以后前滚翻10次。

　　12、 转椅游戏：家里准备可以转动的椅子，左右转圈。

　　13、 单脚站立3秒以上。

　　14、 挥动球拍,打悬挂在儿童肩膀水平位置的悬挂物。

　　15、 小羊推车：双脚被提起时，用双手向前走路。婴儿时期就可以开始训练哦

　　16、 独脚椅踢球进洞。

　　17、 跳脚印，走梅花桩。

　　18、 在双脚离地时，双手同时拍一下。

　　19、 蒙眼捉人。

　　20、 踩雪：可用松软的纸代替。

　　21、 接拍气球不落地。

　　22、 软骨功：将两条绳子接成一个圈，让儿童从头套入，从脚拿出；或从脚套入，从头拿出。大孩子可用报纸开个小口作为圈。

　　23、 吊单杠：从能吊30秒，到转体，到攀缘前进（大概需要2-4年时间）

　　结合童童童动态课程中学习到游戏，使家庭训练丰富化兴趣化，让父母和宝宝都享受到身心健康的快乐！

　　前庭觉（月龄是指一般正常发展该项目的月龄范围） 5~13个月

　　1、颈部无力，常垂头、以手扶头

　　2、趴着时不会做蛙人操姿势 3，不喜欢被举高

　　4，喜欢一再旋转，不觉头晕 5，喜欢一再摇晃，不觉头晕

　　电线，不喜欢旋转，极易头晕

　　7，不喜欢玩秋千，跷跷板，骑木马 14-31个月：

　　1，上下楼梯一直依赖扶手 2，怕搭乘电动扶梯 3，怕上高处

　　4，比较喜欢由高处往下跳 5，怕跨越水沟

　　6，会晕车，晕机，晕船

　　7，摇晃、旋转后有恶心、呕吐现象

　　071120G噜噜妈(376516700) 10:07:42 呵呵

　　070306B静水(7271864) 10:07:57 粗动作发展失调：

　　1，婴儿时期大部分时间平躺着 0-4个月：

　　2，颈部很迟才有力量将头抬起 2-5个月

　　3，很迟才会翻身 5-8个月 很迟才会坐 5-8个月

　　4，很迟才会爬

　　5，爬行阶段很短或未经爬行即会走 6，爬行阶段很长 9-13个月

　　1，很迟才会站立 10-14个月 很迟才会走路

　　我说的月龄是应该发展的月龄 20-36个月很迟才会双脚齐跳 21-36个月

　　很迟才会骑三轮车

　　电线个月

　　很迟才会双脚交替上下楼梯 30-42个月

　　很迟才会单脚站立5秒以上 48-60个月

　　很迟才会单脚跳跃 动作缓慢，步伐拖 动作笨拙，容易绊倒

　　特别怕黑，在暗处会紧张、哭闹

　　听口令学动作有困难，需要他人示范才会做 很迟才会荡秋千

　　经常碰撞淤血或碰伤 不喜欢体育、球类运动 过分好动 过分安静

　　070306B静水(7271864) 10:08:19 这个是外国的机构专门根据月龄来说的

　　精细动作： 0-1个月

　　手不会紧握成拳

　　1-2个月，躺着时手臂不会挥动 2-3个月

　　手仍常紧握成拳 3-4个月

　　不会取物放入口中 4-5个月

　　双手不会各自抓物

　　5-6个月不会玩弄玩具上的绳索、不会敲打玩具 6-7不会将玩具由一手交到另一手 7-8 不会用大拇指与其他手指来捡拾物品 不会自己拿饼干吃

　　8-9不会用食指触碰按钮、开关 9-10

　　电线

　　不会拍手 11-12 不会用大拇指和食指尖拿葡萄干 11-12不会拉下袜子 12-14 单手无法同时拾起2个小东西 14-16不会转开瓶盖 14-16不会拿笔乱涂鸦 不会拿杯子喝水 不会拿汤勺进食 16-19 不会叠积木（三块） 不会仿画直线

　　不会脱下没鞋带的鞋子 19-21 不会仿画圆形 不会拉下拉链

　　不会剥开糖果的包装 21-24 不会叠积木（6-7块） 不会脱下未扣扣子的外套 24-27 惯用手尚未形成 不会仿画横线

　　上厕所不会脱下裤子 28-31个月

　　取物易失手掉落 丢接球困难

　　玩玩具时笨手笨脚 不喜欢玩操作性玩具 常弄坏玩具

　　28-31个月 不会穿上没鞋带的鞋子 32-36个月 不会解纽扣

　　36-60个月 握笔姿势不正确 36-42个月

　　不会防画“+”字

　　电线

　　不会脱套头衣服 不会穿衬衫 42-48个月

　　不会仿画“X”形 不会自己洗脸刷牙 48-54个月

　　不会用剪刀剪直线

　　不会用筷子夹菜、吃饭 不会拉上拉链 48-60个月 不会画□形 48-66个月 不会画△形 60-72个月 不会画◇ 54-60个月

　　不会在线条范围内着色 不会扣扣子 不会穿袜子 60-66个月 不会写字 不会穿衣服

　　不会组合三文治 66-72个月 不会系鞋带 不会使用刀子 72-78个月

　　字写得歪七歪八

　　 第五篇：读《童年》后感400字

　　读《童年》后感400字

　　每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。那么大家读完《童年》有什么样的感想呢?有没有勾起你童年的回忆?以下是出国留学网为您整理的“读《童年》后感400字”，供您参考，读《童年》后感400字【一】在暑假中，我看了不少书，唯独对《童年》这本书最感兴趣，感触也非常深。 故事中阿廖沙就是高尔基的原型。作者真实地描述了自己的苦难的童年。3岁时，父亲病故，而自己的母亲就带他回了娘家。可惜外公是个自私、贪婪而又专横的小业主，残酷剥削雇工，放高利贷，但是资本主义俄国的发展打断了外公的发财梦，从此破产以至于贫困潦倒。可怜的母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出了家门，到社会上自谋生路…… 虽然他的一生是坎坷的，但他遇到困难从不退缩，想尽一切办法也要克服。因此我很佩服他，也很庆幸没有出生在那个年代，没有收到这种苦……我感到很幸福，因为我有美满的家庭和幸福的童年。记得有一次，妈妈对我说：“周笑颖，今天我们进行吃饭比赛，谁吃得最多，谁就能得到这块奖牌。”只见妈妈边说边亮出了一个亲手制作的金色奖牌。我想：以前妈妈给我的奖励不是玩电脑就是买课外书，今天换了个新花样，太好了，我一定要多吃几碗饭，得到这个奖牌。于是我立刻走到餐桌旁，端起碗，盛了一满碗饭，狼吞虎咽地吃了起来，好几次险些噎着了。我悄悄地瞅了瞅爸爸妈妈，他们也在“大口大口”地吃着，但奇怪的是，虽然他们的嘴巴嚼得飞快，但碗里的饭却剩得比我多。我还是不敢松劲，舞动着勺子继续吃，你猜猜我吃多少，一共是两大碗。这可是我平时的三倍啊!……看，我的童年充满了欢乐，所以我要珍惜现在的美好时光。

　　读《童年》后感400字【二】我喜欢的句子：

　　“喂，列克谢，你——不是一枚奖章，我脖子上不是你挂的地方，你到人间谋生去吧......”

　　外祖父经常说的一句经典台词：“你们这号人啊!”。 我的感受和收获：

　　阿廖沙又到外祖父家去住了，外祖父和外祖母自己过自己的，所以阿廖沙和外祖母过，他每天放学去捡破烂儿，每天可以收获十二戈比，都把它交给外祖母，阿廖沙小小年纪在那样的社会和环境下学会了独立，而且不久后他的母亲也患肺病去世了，死于1879年8月5日，终年才35岁。最后他去了“人间”谋生。

　　我读完了《童年》感受颇深也想了很多，想想阿廖沙再看看自己，我们简直就生活在天堂一般，没有比较就感觉不到，原来我们是这么的幸福，有疼爱我们的父母、姥姥、姥爷、爷爷和奶奶还有那么多疼爱我们的亲人，才感觉到妈妈常说的一句话“生在福中不知福”是那么的有道理，所以我要大声地告诉同学们都来读读这本书吧!读后我保证你和我一样会收获很多的，让你学会独立的重要，同时一定要珍惜我们现在所拥有的一切哦! 读完《童年》后想起了德国进步女作家--罗莎.卢森堡曾深刻指出：“只有读过高尔基《童年》的人，才能正确评价高尔基惊人的历程”

　　我国大作家茅盾也曾说;“高尔基的作品之中国广大读者所爱好，是因为他抨击了黑暗，指出了光明，他虽然是为俄罗斯人民呼喊，但在中国读者看来，都是自己的心里话，这实在不足为怪，因为真理只有一个!”

　　现在我真正的感受到了，高尔基成长的过程中真的是很艰难，所以就更想读他的《在人间》和《我的大学》了，好了!我要马上、立刻去买这剩下的两本书了，一定要把高尔基的三部曲读完。

　　读《童年》后感400字【三】每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。对于我来说童年会是我最宝贵的收藏，就高尔基写的《童年》这本书来说，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆! 在“十一”假期中我看了不少书，对《童年》这本书最感兴趣。据我了解，《童年》是高尔基用自传体写的小说三步曲的第一部，它向我们艺术地展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程，还有十九世纪七十到八十年代的俄国社会风貌。

　　我读完《童年》，感受到了作者儿时的悲惨遭遇，觉得我是幸运的，起码我比他幸福。因为作者3岁时，父亲病故，而自己的母亲就带他回了娘家。可惜外公是个自私、贪婪而又专横的小业主，残酷剥削雇工，放高利贷，但是资本主义俄国的发展打断了外公的发财梦，从此破产以至于贫困潦倒。可怜的母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出了家门，到社会上自谋生路……

　　高尔基真实地描述了自已苦难的童年，我为自己庆幸——没有出生在那个时代，没有受到这种苦，自己没有失去父母……我感到很幸福，因为我有一段美好的童年。记得在小时候，我很调皮，也很淘气，经常做一些稀奇古怪的事。有一次，阿姨帮我买了几条小金鱼，但她没告诉我怎么养就走了，爸爸妈妈妈又不在家。我看到柜子上有一个插着花的花瓶，灵机一动，把花瓶拿下来，丢掉里面的花，加了点水，把小金鱼放了进去。看到小金鱼在花瓶中自由自在地游来游去，心里乐滋滋的。到了晚上，妈妈回来了，看到我趴在桌上一动不动地看花瓶，就笑着问我：“你干嘛呢?”“看金鱼呀!”我回答道。妈妈一听，说道：“啊?不会吧!你把金鱼放在花瓶里了。不行，这花瓶一会儿姥姥还要拿走呢。”我二话没说，把花瓶抱进房间，就是不让她们拿走。最后，妈妈拿我没辙，只好打电话给外婆，告诉她事实，姥姥听了这件事，也哈哈大笑起来……我的童年就是这样充满了欢乐、充满了幸福，所以我要珍惜现在所拥有的一切。! 看了《童年》这本书，我有很大的启发，书中告诉我们要执着求知、不怕困难、持之以恒、积极的态度对待学习和生活! 读后感精心推荐

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