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　　第一篇：教师师德考核细则

　　制度名称：教师师德考核细则

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　　文章内容

　　为进一步加强教师队伍建设，推动素质教育的全面实施。根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》制定高塘中学教师师德考核细则：

　　一、依法执教，全面贯彻国家教育方针，不断加强政治理论学习，提高觉悟，自觉遵守国家及各级教育行政部门颁布制定的各项法律、法规和学校各项规章制度。

　　考核方式：查档案、教师评议（15分）

　　二、爱岗敬业，有强烈的事业心、责任感，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，不从事第二职业。 考核方式：干群评议、查实际情况（20分）

　　三、热爱学生，平等对待学生，树立正确人才观、质量观，尊重学生人格，积极对学生进行思想教育，不体罚或变相体罚学生，促进学生全面、主动、健康发展。

　　考核方式：学生评教、家长评议。（20分）

　　四、团结协作，自觉维护其他教师在学生中的威信，为人师表，做学生的表率。廉洁从教，不向家长推销商品，不接受学生家长礼物或宴请。

　　查档案、教师评议（15分）

　　五、遵守社会公约，衣着整洁，语言健康，举止文明，注重身教。（10分）

　　六、积极参加各级组织的师德活动，每年写师德心得一篇。

　　考核方式：查记录（10分）

　　七、在师德方面有重大突破，受到社会、学校的认可或上级奖励的。

　　考核方式：查档案材料（10分）

　　共100分

　　附：

　　本条例考核成绩按比例折入教师考核成绩。

　　 第二篇：教师师德考核细则

　　秦坊小学教师师德考核细则

　　为进一步加强教师职业道德建设，努力办好人民满意教育，依据《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和《江西省中小学教师师德考核试行办法》等文件精神，结合我校实际，制定本考核办法。

　　（一）依法执教（10分）

　　认真学习和执行《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《特殊教育暂行规程》等与教育教学相关的法规法规，积极实施素质教育，勇于推进教育改革与创新，树立科学的学生观，维护学生受教育的权利，实行公平教育，不歧视差生，促进学生全面发展。

　　评分方法：

　　1.全面贯彻党和国家的教育方针政策。无违背党和国家方针政策的言行，在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致；扣4分

　　2.自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模；扣2分

　　3. 散布、传播消极、反动、不健康的思想或言论，每次扣4分；

　　（二）爱岗敬业（20分）

　　忠诚党的教育事业，具有安于清贫和艰苦的生活作风，爱岗敬业，努力完成教育教学任务，遵守学校规章制度，在做好本职工作的基础上，能以主人翁的姿态为学校的改革发展和其他事务献计出力。

　　评分方法：

　　1.不服从组织安排，未完成工作任务的一次扣5分；

　　2.升旗或集会活动迟到1次扣1分，缺席一次扣2分，无故旷工1天扣10分；

　　3.工作时间有下棋、打牌、炒股、玩游戏、网聊等与工作无关的活动扣5分。

　　4.有其他工作失职造成不良影响行为的按其情节扣5分。

　　（三）关爱学生（20分）

　　树立以残疾学生为中心的观念，面向全体学生，努力建立平等和谐的师生关系。尊重学生人格，坚持正面教育，不简单粗暴地训斥学生，注重培养学生个性特长。开展生动活泼的教育活动，用正确的世界观、人生观和价值观教育引导学生，促进学生全面发展。

　　评分方法：

　　1.使用简单粗暴言语训斥学生的扣4分；

　　2.经常说有辱学生人格的线.体罚学生造成不良影响的师德考核不得分；

　　4.师生关系紧张，学生问卷调查“满意率”达不到80%的扣5分，达不到70%的扣10分。

　　（四）严谨治学（15分）

　　树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律，努力改进教育教学。结合基础教育课程改革，创造性地开展特殊教育课程改革。恪守学术道德，不弄虚作假，具有求真务实的学风、教风，努力提高教育科研水平，促进教育教学质量全面提高。

　　评分方法：

　　1.上课时使用通讯工具，发现一次扣2分；

　　2.对学生放松管理由此引发事故或值班不到岗学生出意外的扣10分；

　　3.在教学成果上有弄虚作假行为的扣10分；

　　4.有其他违背严谨治学行为的扣5分。

　　（五）团结协作（5分）

　　诚信待人，与同事和谐相处，互敬互爱。发扬团队精神，互帮互学，共同提高，关心集体利益，维护学校声誉，共创文明育人环境。

　　评分方法：

　　1.无根据搬弄是非，挑拨离间，影响同事人际和谐的扣3分；

　　2.不听劝阻，与同事争吵、斗殴，在群众中造成不良影响的视情节扣3-5分；

　　3.有其他造成不利于安定团结行为的酌情扣1-5分。

　　（六）廉洁从教（10分）

　　自觉遵守宪法和国家其他法律法规，自觉抵制社会不良风气的影响，树立高尚情操，发扬无私奉献精神，公正廉洁从教，反对“金钱交易”，杜绝“以教谋私”，自觉维护教育和教师祟高职业形象。

　　评分方法：

　　1.有收受家长的礼品、现金和有价证券的扣5分；

　　2.做有偿家教，有向学生、家长推荐任何社会培训机构与个人进行的家教及培训活动。有不经学校同意，推荐或征订教辅资料的。扣5分

　　（七）为人师表（15分）

　　遵守社会公德，加强自我修养，培养健全人格，衣着整洁端庄，言行举止文明大方，严于律己，作风正派，不宣扬封建迷信和歪理邪论，不传播影响学生身心健康的言论，不参与有损教师形象的活动。

　　评分方法：

　　1.奇装异服、衣衫不整或穿背心、拖鞋上班的扣5分；

　　2.在办公场所吃零食或在教学场所抽烟的扣3分；

　　3.升旗、典礼等庄重场合有不严肃言行举止的扣3分；

　　4.参与封建迷信和非法集会活动者扣3-5分；

　　5.工作日中午饮酒的扣3分；

　　6.有其他有损教师形象的行为，视情节扣5-10分。

　　7.思想弱化，不思进取，有作风拖拉行为的扣1-3分；

　　8.有其他怠学、怠工情况的扣3-5分。

　　有以下“师德一票否决行为”者，师德直接计为不合格。

　　1.体罚或变相体罚学生，造成不良影响的；

　　2.在学校无原则吵架、打架，造成不良影响的；

　　3.因工作失职，造成学生安全较大责任事故或其他严重后果的；

　　4.在考试、考核、职务晋升中，弄虚做假，造成不良影响的；

　　5.有涉黄、涉赌、涉毒等违法行为，被公安机关处理的。

　　6.其他严重违反师德规范、影响恶劣的。

　　(八)、师德考核办法

　　1.师德考核分为四等，考核总分在90分以上者，可定为优秀；

　　75-89分，定为合格；60-74分基本合格；60分以下者，定为不合格。“优秀”等第控制在被考核人数的20%以内，“不合格”等第控制在被考核人数的5%以内。

　　2.师德考核实行平时考核与集中考核相结合。平时考核由师德建设考核领导小组按照《教师师德考核方案》有关要求收集记载，凡属《月考核细则》中“师德一票否决”的对象，均不得参加当月月考核。

　　3.集中考核在每学期末采用“四评”方式进行。

　　（1）教师自评：即教师本人对照以上具体内容，逐项进行自我评议，确定本人师德分值。按20%计入总分。

　　（2）教师互评：由教师互相进行评议，确定的平均分作为该教师师德分值。按20%计入总分。

　　（3）家长（学生）评教师：由学校通过召开家长会、学生座谈会等方式，向学生家长（学生）了解教师师德师风情况，确定被评教师师德分值。按20%计入总分。

　　（4）学校评教师：由师德建设考核领导小组收集的关于教师师德师风情况，确定被评教师师德分值。按40%计入总分。

　　(十)、考核结果的处理

　　1.积极宣传、表彰、奖励师德优秀者，并在日常工作中以多种方式，从不同角度肯定、支持、激励其优先发展。

　　2.实行“师德一票否决”，师德不合格者，取消相应月度、学期考核评奖资格，并不得参加校级以上的各项评先、评优，考核定为不合格。

　　 第三篇：幼儿园教师师德考核细则

　　XXXX幼儿园

　　教师师德考核细则

　　为进一步提高教师的思想道德素质，树立人民教师的良好形象，建立一支师德高尚、业务精湛的高素质师资队伍，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《幼儿园教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，结合幼儿园实际，特制定本考核办法。

　　一、考核原则

　　1.师德考核必须坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行。

　　2.坚持师德考核与业务考核并重，坚持定性与定量相结合，以定量考核为主；坚持平时考核与考核相结合，考核以平时考核为基础，通过综合考查评价，确定考核等级。

　　二、考核对象

　　 全体在职教职工。

　　三、组织领导

　　师德考核工作领导小组：

　　 组长：XXX

　　组员：XXX XXX XXX

　　XXX

　　四、考核内容与等级的确定

　　1.以《幼儿园教师职业道德规范》为依据，重点考核内容为“依法执教”、“爱岗敬业”、“关爱幼儿”、“团结协作”、“为人师表”五个方面。“终身学习”考核按中小学教师继续教育考核规定执行。

　　2.考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。

　　五、考核时间与程序

　　1.师德考核在平时考核的基础上，年终进行一次集中考核。

　　2.被考核教师根据幼儿园制定的考核内容和标准写成书面述职材料。以小组为单位作师德述职报告，进行民主测评，并上交幼儿园考核领导小组。

　　3.考核领导小组在平时考核结果的基础上，广泛征求教师、幼儿、家长等各方面意见，集体讨论，打分并确定考核等级。

　　 4.考核领导小组向被考核教师反馈考核结果，被考核教师签字确认。

　　六、考核结果的运用

　　1.师德考核的结果作为教师个人工作考核的基本条件，师德考核“优秀”是综合考核“优秀”的基础条件；师德考核“基本合格”的教师，其综合考核定为“基本合格”或“不合格”；师德考核“不合格”的教师，其综合考核定为“不合格”。

　　2.师德考核“优秀”的教师，在职称晋升、评先评优、评选骨干教师称号、培训进修等方面有优先权。

　　七、有下列情形之一者，直接认定为不合格：

　　1.在教育过程中，有不利于幼儿健康成长的言行，产生恶劣社会影响的；

　　 2.在备课、上课、课外活动等教学环节中敷衍塞责，造成责任事故的；

　　 3.讽刺、挖苦、歧视、体罚、变相体罚幼儿或其他侵犯幼儿合法权益，造成严重后果的；

　　 4.利用职权索取、收受幼儿和家长财物，产生恶劣社会影响的；

　　5.强制或变相强制幼儿订购教学辅导材料或其他商品，从中获利，造成不良影响的；

　　 6.工作失职、渎职造成安全责任事故的；

　　7.其他违法违纪，违反社会公德，严重损害教师形象和幼儿园声誉行为的. 附：《XXXX幼儿园教师师德考核标准》 XXXX幼儿园 2015年3月

　　XXXX幼儿园教师师德考核标准 考核单位（盖章）：考核时间：年月日 项目

　　分值

　　考核主要内容

　　扣分要点

　　自我评分

　　考核评分

　　依法执教

　　20分

　　自觉遵守《教师法》等法律法规，拥护党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵守学校的各项规章制度。

　　有下列行为的，视情节轻重扣分，直至扣完本项得分。 1.散布传播违背党和国家方针政策的言论（5分）。2.违反法律、法规和政策的行为（5分）。3.严重违反学校规章制度的行为（5分）。4.其他不依法履行教师职责的行为（5分）。

　　爱岗敬业

　　20分

　　热爱教育事业，有强烈的事业心，辛勤工作，教书育人，认真履行岗位职责，认真备课、上课、批改作业，耐心解答幼儿提出的问题，履行课后辅导幼儿的职责。服从工作安排。积极投身课程改革，实现专业成长。

　　有下列行为的，视情节轻重扣分，直至扣完本项得分。1.“六认真”工作不到位，一日活动组织松散（5分）。2.擅离工作岗位，不遵守工作纪律；上课期间接、打电线.拒不服从上级工作安排（3分）。4.家长评价满意度80%以下（3分）。5.管理幼儿简单、粗暴，引起大部分家长不满（5分）。6.其他敷衍塞责的行为（2分）。

　　关爱幼儿

　　20分

　　关心爱护全体幼儿，尊重幼儿的人格，平等、公平对待幼儿。对幼儿严慈相济，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿，保护幼儿安全，维护幼儿权益，促进幼儿全面发展。

　　有下列行为的，视情节轻重扣分，直至扣完本项得分：1.有体罚或变相体罚幼儿行为的（4分）。2.有歧视、排斥幼儿的言行，不能公平对待每一位幼儿（5分）。3.散布有害于幼儿成长的消极落后言论和不健康思想（3分）。4.对幼儿放松管理，由此引发事故的（5分）。5.其他损害幼儿的行为（3分）。

　　 团结协作

　　20分

　　尊重同志，善待他人，同事间相互支持、相互帮助。正确处理与幼儿家长之间的关系，虚心听取幼儿家长的意见和建议，积极争取社会各界人士的配合、支持和理解。

　　有下列行为的，视情节轻重扣分，直至扣完本项得分：1.恶意诋毁他人名誉，挑拨离间，引发争执、冲突（5分）。2.拉帮结派，破坏团结，干扰学校工作（5分）。3.训斥、指责、刁难幼儿家长，造成恶劣影响（5分）。4.其他违背团结协作的行为(5分)。

　　为人师表

　　20分

　　模范遵守社会公德，举止文明礼貌，作风正派；衣着整洁得体，语言规范健康。注重身教，以身作则，以高尚的人格塑造人格，以优良的品德感化幼儿。自觉抵制以教谋私的不良倾向，教风清正廉洁。

　　有下列行为的，视情节轻重扣分，直至扣完本项得分：1.参与赌博等政府明令禁止的活动（3分）。2.擅自乱收费（5分）。3.利用职务之便谋取私利，接受幼儿、家长的礼品或宴请（6分）。4.在互联网上散布不良言论、信息或参与有悖师德规范的线.其他损害教师形象的行为（3分）。

　　 考核 结果

　　综合等第：

　　考核对象签名：

　　单位考核领导小组组长签名：

　　 第四篇：教师师德师风考核细则

　　教师师德师风考核细则

　　序

　　号

　　项目

　　考核主要内容

　　评

　　分

　　要

　　点

　　自评

　　得分

　　考核小组

　　评分

　　1

　　依法执教

　　10分

　　全面贯彻党的教育方针,自觉遵守国家的法律法规、社会公德和学校的规章制度,不得有违背党和国家方针、政策的言行。不群体越级上访，不在工作日内饮酒，其它时间不酗酒、不赌博。不在网络上娱乐、聊天、炒股，不影响和妨碍他人工作。

　　有违背党和国家方针、政策的言行，视情节扣1-10分。参与群体越级上访，在工作日内饮酒，其它时间酗酒、赌博，一经查实扣10分；工作日内在网络上娱乐、聊天、炒股，影响和妨碍他人工作，视情节扣2－5分。

　　2

　　爱岗

　　敬业

　　10分

　　热爱学校，关心集体。严格遵守学校规章制度，自觉维护学校教育教学秩序。上课做到不迟上、不早下、不拖堂，不私自调课，不在工作时间串岗闲聊，服从学校管理。

　　经常迟到、早退、旷课视情节扣1-5分；上课时擅自离开课堂1次扣2分；不服从学校工作安排扣5-10分。

　　3

　　严谨治学

　　10分

　　严格执行国家课程计划和课程标准，不随意增减课时。积极参加教科研活动。树立终身学习思想，积极参加教师继续教育，熟练掌握现代教育技术手段。严格遵循教学规律和特点，切实做好备课、上课、批改作业、命题、阅卷等教学环节。不敷衍塞责，严谨治学，精益求精，杜绝教学事故。

　　随意增减课时扣2分；不备课、无教案上课1次扣2分；不积极参加教科研活动扣1-5分；无教学成果或教科研论文扣2分；未完成继续教育学时学分扣1-5分；出现严重教学事故扣10分。

　　4

　　热爱学生

　　10分

　　关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生。对学生严格要求,耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

　　讽刺、挖苦、歧视、辱骂学生，师生关系紧张,视情节扣5-10分；体罚或变相体罚学生扣5-10分；情节严重的直接定为不合格。

　　5

　　团结协作

　　7分

　　谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，同事之间有意见，不吵不骂，不背后议论，不拨弄是非。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

　　散布不良言论，诋毁学校和同事声誉扣5分；不听劝阻，与同事争吵打斗，视情节扣5-7分；背后议论,拨弄是非，经查实扣1-7分。

　　6

　　尊重家长

　　8分

　　主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

　　不与学生家长沟通,视情节扣1-5分；训斥、指责、刁难学生家长，与家长发生顶撞，视情节扣5-8分。

　　7

　　为人师表

　　10分

　　模范遵守社会公德，自觉维护教师的良好形象。衣着端庄大方，语言文明规范，待人礼貌热情，办公环境整洁。不化浓妆，不染怪发，不在教室、会场和学生面前吸烟，不在校园内骑车、乱停车，不乱扔纸屑，不在课堂上开启和使用通讯工具。

　　在课堂上吸烟、接打手机1次扣3分；酒后上课1次扣5分;语言粗俗，不讲文明礼貌,违背社会公德，损害教师形象，视情节扣5-10分；参与封建迷信和邪教活动扣10分，情节严重的直接定为不合格。

　　8

　　道德素养

　　10分

　　积极参加“修德、孝德、诚德、爱德”建设工程，培养良好的道德素养和行为习惯。为人谦逊，尊重同志，乐于助人，敢于批评和自我批评。诚实守信，言行一致。不恣意妄为、无理取闹、恶语中伤、惹事生非。不计较个人名利。热心公益事业，乐于扶危济困，见义勇为。

　　有违背“四德”言行且造成不良影响的,视情况扣1-8分；恣意妄为、无理取闹、恶语中伤、惹事生非，经查实扣1-5分；扶危济困、见义勇为加1-10分。

　　9

　　廉洁从教

　　10分

　　严以律己,作风朴实。不乱收费，不向学生和家长推销课外书刊、教辅材料、学习用品，不组织参加有偿家教或辅导，不向家长索要或变相索要财物。

　　向学生推销学习资料和商品；强迫学生接受餐饮等经营性服务；组织或参与有偿补课和有偿家教；以各种借口向学生及家长“吃、拿、卡、要”等调查属实的扣5-10分，情节严重的直接定为不合格。

　　10

　　工作实效

　　15分

　　课堂教学效果好，学生乐学。在学科统测、中考、高考中成绩优秀。学科竞赛有学生获国家、区、市、县级奖励。年内各项工作成绩突出。

　　课堂教学效果差，评教中学生普遍反映不好扣5分；学科统测、中高考低于全县平均分按学校类别扣1-15分，高于全县平均按学校类别加1-15分；学科竞赛获奖按级别加1-5分；获得各类先进个人称号按级别加1-5分。

　　注：考核等级：分三级（优秀、合格、不合格）90分以上为优秀，89-80分为合格，79分以下为不合格。

　　第五篇：教师师德师风考核评比细则

　　唐城中学教师师德师风考核方案

　　为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核评比细则。具体内容如下：

　　一、师德考核领导小组

　　组 长： 田飞升 副组长： 王进喜

　　 成

　　员： 李

　　珺

　　 李

　　博

　　各年级组长

　　二、考核对象：

　　 在编在岗教师

　　三、师德考核考评办法

　　1、综合考核评分（由学校师德师风考核小组进行）（按《考核细则》考评，百分制）占30%；

　　学生测评（由学校考核领导小组进行）占40%；

　　 家长测评（由学校考核领导小组进行）占10%；

　　 教职工互评占10%；

　　教师自评占10%。

　　按上述五项得出个人总分，并确定等次。

　　2、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视其师德为不合格，并视其情节予以处理。 （1）体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。 （2）因工作失职，导致恶性事件的。 （3）教师本人擅自停课、无故旷工的。 （4）强制学生订购教辅资料或者报刊的。

　　（5）向学生或家长索要或变相索要财物、收受学生或家长财物的。 （6）其他严重违反师德规范，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的

　　四、 考核结果的运用

　　（一）教师师德师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核20%的权重计入教师绩效考核结果，并与事业单位工作人员考核挂钩。

　　（二）教师师德师风考核结果作为职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据，实行师德问题“一票否决”。

　　（三）师德师风考核等次优秀的，绩效考核和考核才可评为优秀等次；对师德师风考核优秀者，在职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。

　　（四）师德师风考核不合格的，绩效考核和考核应定为不合格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整工作岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，按规定应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格，直至解聘。