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　　第一篇：消防演练方案-小学消防演练方案

　　消防演练方案-小学消防演练方案

　　方案一：小学消防演练方案

　　一、演练目的

　　为了进一步强化师生消防安全教育，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。

　　二、演练领导小组

　　总指挥：周培亚

　　副指挥：刘建平

　　工作组及成员

　　疏散指挥组：各班班主任

　　秩序导护组：王建平、袁雪明、冯宝龙、王顺林、陈凤珠、沈健等

　　医疗救护组：曹凤珠

　　后勤保障组：徐振锋

　　广播组：陶玉州

　　宣传组：甄静、金燕

　　三、演练时间

　　2016年11月17日大课间

　　四、演练准备

　　1．演练前召开动员大会，学习《消防疏散演练方案》及防火灾知识，使全体教师明确火灾应急演练的任务和注意事项。

　　2．各班组织学生进行学习紧急避险与逃生的知识及技巧，让学生熟悉应急避灾的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的火灾应急和疏散，以免发生误解而引发火灾谣传

　　3．各班演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　4．各班分别按路线提前演练二次,了解学生疏散情况,避免演练时发生伤害事故;

　　5．各班养成开后门的习惯，发生紧急情况便于学生的撤离。

　　五、演练要求

　　1．不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　　2．保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。有物品掉在地上不许去捡。

　　3．按规定线路疏散，不得串线．严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

　　六、演练步骤

　　假设教学楼发生火警，学校迅速启动火灾事故应急处置预案：

　　1．演练前保护、引导人员各就各位。在楼梯口、转弯口等指挥学生安全撤离。

　　教学楼至田径场入口处：徐振锋

　　田径场：沈健

　　一年级教室前广场：王建平

　　总巡视：周培亚摄像(摄影)：陶玉州

　　2．广播发出火警警报，在教室的教师指导学生进行室内避灾，纠正学生的不正确动作和姿势。带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

　　3．广播告诫学生：请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，选择最近的逃生出口，有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到安全地点操场上去，按升旗仪式的位置列队。

　　4．各班主任老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰贴墙根撤离，注意楼梯口行走安全。

　　5．消防演练各班级疏散线路：(撤离时各班排两队快速撤离，集合地点为田径场)

　　四、

　　四、

　　四、六依次从西楼梯下；

　　三、

　　五、

　　五、

　　六、六依次从中楼梯

　　下

　　三、

　　三、五依次从东楼梯下

　　二、

　　二、二依次跑步至田径场

　　一、

　　一、一跑至教室前安全地带，等疏散结束后到田径场集合

　　6．各班到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。体育委员清点人数，报告班主任，班任向年级组长报告，年级组长将情况报告总指挥。如有未及时逃出的，本班正副班主任根据情况及时回去营救。如有受伤，卫生医疗小组紧急救护。

　　7．校长宣布演练结束，进行应急避险演练活动总结。

　　8．各班按出操路线回教室，教师回班级根据本班情况及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。

　　七、五个注意事项：

　　1．每位学生自带一块小毛巾。

　　2．听到报警信号方可按顺序，迅速撤离教室；

　　3．下楼梯疏散时一定要注意安全，

　　沉着冷静，不惊不慌，不喊不叫，互帮互助。

　　4．全体学生按疏散线路全部撤离至大操场站位先围顾圈，清点人数后在按升旗仪式的队列

　　5．学生撤离到安全地点后，各班体育委员及时整理队伍、检查男女生人数，报告班主任，班任向年级组长报告，年级组长将情况报告总指挥。

　　八、各处室消防演练活动分工：

　　校长室：

　　1．制定《“119”消防宣传月活动实施方案》

　　 第二篇：消防演练演练方案

　　目录

　　演练目的································································································2 演练时间·······························································································2 演练地点·······························································································2 火灾模拟设置·······················································································2 演练组织机构·······················································································2 演练内容·······························································································3 演练流程·······························································································3 演练要求·······························································································11 总指挥宣布演练结束··········································································11 演练总结································································································11

　　消防演练方案

　　一、演练目的

　　tml 演练目的：为了落实“安全第一，预防为主”的安全理念，增强学生的安全意识和处置突发火灾火警事件能力，熟练掌握灭火器的使用方法，以及简单的急救知识。

　　二、演练时间：

　　三、演练地点：

　　四、火灾模拟设置：

　　教室内电子设备陈旧，电路老化引燃书籍引发火灾。

　　五、演练组织机构

　　1. 领导小组

　　（1）总负责人：--------职责：做好决策，指挥，讲解演练和各方面协调配合工作。

　　（2）灭火组：--------职责：学习并掌握消防器材使用方法和灭火技能。 （3）医疗组：--------职责:对受伤人员进行及时救治和处理（准备急救箱，纱布，担架）

　　（4）通讯组：--------职责：负责与消防部队，医院以及上级领导取得联系争取快速救援

　　（5）物资保障组：------职责：保障救援物资的供应，及救援车辆的调配工作，负责器材搬运和后场操作

　　（6）摄像组：---------职责：负责消防演练过程的拍照及录像

　　六、演练内容

　　1、初期火灾扑救、控制、火场协调指挥演练。

　　2、火场人员疏散引导和伤员救护演练

　　3、灭火器材现场灭火演练

　　七、演练流程

　　1、演练前的准备

　　（1）演练物资准备：灭火器（）、担架（1具）、急救箱（1个）、毛巾（） （2）示范灭火器使用方法、急救、逃生方法

　　灭火器使用方法：

　　（1）干粉灭火器：干粉灭火器可扑灭一般火灾，还可扑灭油，气等燃烧引起的失火。 干粉灭火器是利用二氧化碳气体或氮气气体作动力，将筒内的干粉喷出灭火的。干粉是一种干燥的、易于流动的微细固体粉末，由能灭火的基料和防潮剂、流动促进剂、结块防止剂等添加剂组成。主要用于扑救石油、有机溶剂等易燃液体、可燃气体和电气设备的初期火灾。

　　a、使用手提式干粉灭火器时，应手提灭火器的提把，迅速赶到着火处。

　　 b、在距离起火点5米左右处，放下灭火器。在室外使用时，应占据上风方向。 c、使用前，先把灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动。

　　d、先拔下保险销，一只手握住瓶底，另一只手用力压下压把，干粉便会从喷嘴喷射出来。

　　e、用干粉灭火器扑救流散液体火灾时，应从火焰侧面，对准火焰根部喷射，并由近而远，左右扫射，快速推进，直至把火焰全部扑灭。

　　f、用干粉灭火器扑救容器内可燃液体火灾时，亦应从火焰侧面对准火焰根部，左右扫射。当火焰被赶出容器时，应迅速向前，将余火全部扑灭。灭火时应注意不要把喷嘴直接对准液面喷射，以防干粉气流的冲击力使油液飞溅，引起火势扩大，造成灭火困难。

　　g、用干粉灭火器扑救固体物质火灾时，应使灭火器嘴对准燃烧最猛烈处，左右扫射，并应尽量使干粉灭火剂均匀地喷酒在燃烧物的表面，直至把火全部扑灭。 h、使用干粉灭火器应注意灭火过程中应始终保持直立状态，不得横卧或颠倒使用，否则不能喷粉；同时注意干粉灭火器灭火后防止复燃，因为干粉灭火器的冷却作用甚微，在着火点存在着炽热物的条件下，灭火后易产生复燃。 (2)二氧化碳灭火器：有流动性好、喷射率高、不腐蚀容器和不易变质等优良性能，用来扑灭图书，档案，贵重设备，精密仪器、600伏以下电气设备及油类的初起火灾。适用于扑救B类火灾，（如煤油、柴油、原油，甲醇、乙醇、沥青、石蜡等火灾。）适扑救C类火灾（如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气等火灾。）扑救E类火灾（物体带电燃烧的火灾）。 使用方法：

　　a、在使用时，应首先将灭火器提到起火地点，放下灭火器，拔出保险销， 一只手握住

　　b、喇叭筒根部的手柄，另一只手紧握启闭阀的压把。对没有喷射软管的二氧化碳灭火器，应把喇叭筒往上扳70—90度，

　　c、站在距离火源两米的地方，左手拿着喇叭筒用力压下压把， d、对着火焰根部喷射，并不断推前直至把火焰全部扑灭，

　　e、使用时，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金属连接管，防止手被冻伤， 注意：在使用二氧化碳灭火器时，在室外使用的，应选择上风方向喷射；在室内窄小空间使用的，灭火后操作者应迅速离开，以防窒息。

　　(3)泡沫灭火器：可用来扑灭A类火灾，如木材、棉布等固体物质燃烧引起的失火；最适宜扑救B类火灾，如汽油、柴油等液体火灾；不能扑救水溶性可燃、易燃液体的火灾（如：醇、酯、醚、酮等物质）和E类（带电）火灾。 使用方法：

　　a、右手拖着压把，左手拖着灭火器底部，轻轻取下灭火器， b、右手提着灭火器到现场， c、右手捂住喷嘴，左手执筒底边缘， d、把灭火器颠倒过来呈垂直状态，用劲上下晃动几下，然后放开喷嘴， e、右手抓筒耳，左手抓筒底边缘，把喷嘴朝向燃烧区，站在离火源八米的地方喷射，并不断前进，兜围着火焰喷射，直至把火扑灭。 f、灭火后，把灭火器卧放在地上，喷嘴朝下。

　　（3）自救逃生方法介绍：a、手拿湿毛巾捂口鼻，低头弯腰前往安全出口位置； b、当浓烟弥漫，呼吸困难，地面一至二十公分高的空间浓烟较少，可匍匐逃生; c、当被困无法逃生时，积极呼救，可采用彩色布条挥动呼救。

　　2、演练开始，火灾信号发出

　　3、消防部组织灭火，疏散保障组组织人员撤离

　　逃生方法：用湿毛巾捂住自己的鼻子和嘴，有秩序的从安全出口弯腰撤离教室。按照预定路线迅速前往集合地点，如果在撤离过程中出现人员摔倒，附近的同学应迅速扶起，同时提醒后面的同学“前面有人跌倒”，以防止出现踩踏事故。其他同学应及时帮助行动不便的同学进行撤离。

　　4.火势无法控制消防组人员有序撤离

　　5.火情上报以及拨打火警电话

　　由通讯组上报火灾情况和人员伤亡情况，并及时通知消防部队和医院。在拨打火警电话时,应注意说明地点，联系方式，火灾情况

　　在拨打急救电话时，应说明地点，联系方式和人员受伤情况 6.在预定地点集合并进行紧急救治

　　负责人清点人数，并对伤者进行紧急救治，等待急救人员的到来。（讲解心肺复苏等急救措施） 本着先重后轻的原则，医疗组组织对伤员的救治

　　(1)急救前期判断现场环境现场急救的第一原则是保护自己的安全，因此在发现伤员后应首先检查现场是否安全。若安全，可当场进行急救；若不安全，须将伤员转移后进行急救。 判断生命体征在确定周围环境安全后，应先检查伤员是否丧失意识，有无自主呼吸、心跳。

　　(2)判断意识：轻拍重呼——可轻拍伤员肩膀，大声呼喊伤员名字，如未获得回应，则表明其意识已丧失。此时应立刻高声呼救，寻求其他人的帮助，拨打120。判断呼吸：一听二看三感觉——将一只耳朵放在伤员口鼻附近，听伤员是否有呼吸声音，看伤员胸廓有无起伏，感觉脸颊附近是否有空气流动。 判断循环：触摸颈动脉搏动——颈动脉的位置在气管与颈部胸锁乳突肌之间的沟内。 (3)一般以一手食指和中指放在患者气管正中部，然后向旁边移动越两指，触摸患者颈动脉处以感觉有无搏动（切忌同时触摸两侧颈动脉，容易发生危险）。检查脉搏的时间一般不能超过10秒，以免延误施救。(4)如10秒内仍不能确定有无脉搏，应立即实施胸外按压。 注意：如患者颈部有伤，可触摸股动脉或听心音。患者心跳停止后，可有短暂抽搐，随即四肢软瘫，但呼吸不一定立刻停止，可有数次奋力呼吸。因此，只要摸不到脉搏，就可以判定心跳停止。 启动紧急医疗服务如发现患者无反应无呼吸，有多名急救者在现场时，其中一名急救者立即按步骤进行心肺复苏术，由另一名启动紧急医疗服务（拨打120），取来除颤仪（如果有条件）。 若只有一名施救者，应先进行5个周期(2min)的心肺复苏术，然后再拨打120，之后继续急救。

　　(5)准备复苏首先要将患者摆放在正确的体位：仰卧在坚硬的平面上，若要在床上进行抢救，应撤除患者身下的软垫或在患者背部垫以硬板。解开患者的衣物暴露前胸。施救者位于患者一侧，两腿与肩同宽，跪贴或站立于其肩、胸部旁。 注意：需要移动患者时，如果患者头颈部有外伤或是疑似外伤，必须把头，颈以及身体当作一个整体单位来转动（同轴转动），避免颈部或背部的屈曲或扭曲，以保护椎。

　　(6)开始急救胸外按压位置：心肺复苏术按压的位置为人体双乳头与前正中线交界处的胸骨上。

　　定位：用手指触到靠近施救者一侧的胸廓肋缘，手指向中线滑动到身体中间摸到交接点（剑突），取剑突上两横指，另一手掌跟置于两横指上方，置胸骨正中，前一只手叠加于上，手指锁住，指尖抬起，这里就是按压点。姿势：一手掌跟压在胸骨，一手重叠其上，手指不能接触胸壁，双臂伸直，双肘关节内收(肩肘腕关节呈一直线，与地面垂直)。按压方法：按压时上半身前倾，腕、肘、肩关节伸直，以髋关节为支点，垂直向下用力，借助上半身的重力以掌根为着力点进行按压，如此有力、快速、有节奏地持续进行。 按压原则：①频率：100-120次/分；②按压幅度：5-6cm；③压下与松开的时间基本相等；④压下后应让胸廓完全回弹；⑤放松时掌根部不能离开胸壁，以免按压点移位；⑥手指不能接触胸壁，以避免用力不均对患者造成损伤⑦按压-通气比值：30：2。 注意：持续的胸外按压能确保有效的血流灌注，要尽可能避免中断按压。 开放气道

　　(7)昏迷的人常常会因舌后坠而造成气道堵塞，在进行人工呼吸前，应先确保患者气道畅通。

　　(8)仰头抬颏法：将一只手置于患者的前额，然后用手掌推动，使其头部后仰；将另一只手的手指置于颏骨附近的下颌下方；提起下颌，使颏骨上抬。推举下颌法：仅在怀疑头部或颈部损伤时使用，因为此法可以减少颈部和脊椎的移动。 注意：开放气道的同时应迅速清除病人口鼻内的污泥、土块、痰、涕、呕吐物等，使呼吸道通畅。有假牙者应取出假牙。 人工呼吸实施口对口人工呼吸的方法是：让患者头部后仰，一手将其下颌向上抬起，保持气道通畅，另一手捏紧患者鼻孔，吸气后紧贴患者口唇，完全包住患者口部，口对口密闭吹气，与此同时，施救者的眼睛需观察患者的胸廓是否因气体的灌入而扩张，每次通气时间要在1秒以上，气吹完后，松开捏着鼻子的手，让气体呼出（开放气道→捏鼻子→口对口→ “正常”吸气→缓慢吹气（1秒以上）→胸廓明显抬起→松口、松鼻→气体呼出，胸廓回落）。如患者面部受伤，或者若异物过多，妨碍进行口对口人工呼吸，可进行口对鼻通气。深呼吸一次并将嘴封住患者的鼻子，抬高患者的下巴并封住口唇，向患者的鼻子深吹一口气，然后移开救护者的嘴并用手将受伤者的嘴敞开。 注意：①每6-8秒进行一次通气（即呼吸频率8-10次/min）；②在通气时不需要停止胸外按压；③在口对口人工呼吸时要用呼吸膜等工具，盖在患者的口部，防止患者体内细菌传播，在没有呼吸膜保护的情况下急救员可以不进行人工呼吸；

　　④给予人工呼吸前，正常吸气即可，无需深吸气；⑤人工呼吸开始时先缓慢吹气两次，以扩张萎陷的肺脏；⑥如第一次人工呼吸未能使胸廓起伏，可再次用仰头抬颏法开放气道，给予第二次通气；⑦避免过度通气（多次吹气或吹入气量过大）。 电除颤室颤是成人心脏骤停的最初发生的较为常见而且是较容易治疗的心律。对于室颤患者，如果能在意识丧失的3-5min内立即实施心肺复苏及除颤，存活率是最高的。在有条件的情况下，除颤的优先级别高于胸外心脏按压。 持续心肺复苏为了尽量减少因通气而中断胸外按压，对于未建立人工气道的成人，《国际心肺复苏指南》推荐的按压-通气比率为30：2。如双人或多人施救，应每2分钟或5个周期（每个周期包括30次按压和2次人工呼吸）更换按压者，并在5秒钟内完成转换。因为研究表明，在按压开始1～2分钟后，操作者按压的质量就开始下降（表现为按压频率和幅度以及胸壁复位情况均不理想）。《国际心肺复苏指南》更强调持续有效胸外按压，快速有力，尽量不间断，因为过多中断按压，会使冠脉和脑血流中断，复苏成功率明显降低。 单人：每做30次胸心脏按压，交替进行2次人工呼吸。每5个按压/通气周期（约2min）后，进行一次检查和评价，如仍无循环体征，立即重新进行心肺复苏。

　　双人：一人行胸部按压，另一人保持患者气道通畅，并进行人工呼吸，同时监测颈动脉搏动，评价按压效果。每2min应更换按压者，避免因劳累降低按压效果。判断复苏效果急救中大约每2分钟重新评估病人是否恢复意识和呼吸。观察颈动脉搏动：按压有效时每次按压后就可触到一次搏动。若停止按压后搏动停止，表明应继续进行按压。如停止按压后搏动继续存在，说明病人自主心搏已恢复，可以停止胸外心脏按压。 观察自主呼吸：若无自主呼吸，人工呼吸应继续进行，或自主呼吸很微弱时仍应坚持人工呼吸。 复苏有效指征：复苏有效时，可见病人有眼球活动，出现睫毛反射；口唇、甲床由苍白、紫绀转红，肢体转温，甚至四肢可活动；观察瞳孔时，可由大变小，并有对光反射。 急救终止 出现以下情况时，可终止急救：

　　①患者自主呼吸及心跳获得良好恢复，甚至恢复了意识，此时可结束心肺复苏。 ②由其他急救人员接替抢救，或者专业急救人员到场，承担了复苏工作。 ③心肺复苏持续30分钟以上，心搏骤停前10分钟未进行复苏，仍无心搏及自主呼吸，现场又无进一步救治和送治条件，可考虑终止复苏。 ④脑死亡，如深度昏迷，瞳孔固定、角膜反射消失，将病人头向两侧转动，眼球原来位置不变等，如无进一步救治和送治条件，现场可考虑停止复苏。 ⑤当现场出现危险，威胁到抢救人员的安全(如雪崩、山洪暴发)以及医学专业人员认为病人死亡，无救治指征时。

　　八、演练要求

　　（1）全体人员应有组织的认真学习有关消防安全知识认真参加演练

　　（2）各个小组相关人员掌握各种救援器材的正确使用方法，了解和掌握相关救援常识

　　（3）在演练过程中各组人员注意协调配合，服从命令，听从指挥。

　　九、总指挥宣布演练结束

　　十、演练总结

　　 第三篇：小学消防演练方案

　　客溪小学消防演练方案

　　一、演练目的

　　 为进一步贯彻“预防为主、防消结合”的消防方针，增强学校全体师生的安全意识和应急处理能力，确保学校师生人身安全和财产安全，熟悉遇险后我校紧急疏散的程序和线路，确保在危险来临时，我校遇险应急工作能快速、高校、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的危险伤害。同时通过演练活动培养学生听从只会、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力，特制订如下疏散演练活动预案。

　　二、演练要求

　　为确保演练取得实效，切实抓好演练的各个环节，成立安全自救演练领导小组，结合实际制定了切实可行的安全演练方案，对演练的形式、场地、险情信号、参加人员、演练实施步骤等做周密安排，落实专人负责安全演练的具体工作，保障安全演练的顺利进行。

　　三、演练安排：

　　1.演练时间：2017年10月30日上午10:00 2.演练地点：客溪小学 3.参演人员：全体师生

　　四、组织领导

　　1、成立演练活动领导小组。 组长：谢晖

　　成员：胡江磊 薛准 唐贤肖

　　职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作。根据实际情况及时发布命令，启动预案。

　　2、演练分工： （1）现场指挥组： 总指挥：谢晖

　　职责：负责指挥协调，掌握情况，及时报告；贯彻传达逃生演练领导小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。

　　（2）各班责任人：

　　 一年级：胡江磊 二年级：薛 准

　　三年级：谢 晖 四年级：唐贤肖 教给学生灾难来临时的逃生、自护知识；紧急疏散学生，撤离迅速，不拥挤，自护动作到位，不喧闹。 （3）疏散指挥组：

　　教学楼楼梯负责任：唐贤肖

　　职责：组织本楼层人员疏散顺序，同时按照总指挥指示，协调楼层间的疏散顺序，维持学生下楼梯秩序，保持楼梯通畅，无拥挤，纠正学生不正确的行为，特别是防止学生的拥挤，以免发生踩踏。当本楼层学生顺利疏散完毕后检查各教室，然后撤离。

　　中途护导责任人：薛准

　　 职责：负责导护从楼上撤下的学生，稳定学生情绪，指明撤退路线，其导护地点主要在教学楼和操场楼梯处。

　　操场集合教师：谢晖

　　职责：负责从楼上撤离的同学在指定地点的安定工作，稳定其情绪，防止队伍混乱，积极做好善后工作。 （4）伤员救负责任：谢晖

　　 负责将伤员运送到指定地点，如有需要直接送往医院救治。

　　五、疏散演练前的准备工作

　　1、通过安全疏散演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。

　　2、所有参加人员必须服从指挥，全员参与，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥。

　　3、疏散过程要保证安全疏散演练严肃性，达到预期效果。同时，又要注意演练中的安全，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑；以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

　　4、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散，不能再收拾物品；严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。

　　六、安全疏散演练程序

　　（一）消防疏散演练

　　1、09：58有关工作人员到岗，参演师生按要求到位。

　　2、10：00在教学楼下空地点燃烟雾，谢晖老师发出广播命令：各位老师请注意，各位老师请注意，现在学校教学楼一楼发生火灾，请同学们在老师的带领下用湿毛巾捂住口鼻蹲下靠墙角迅速撤离。 （1）班级负责老师带领学生快递有序地撤出教室，迅速排队，按规定线路疏散。

　　（2）疏散过程中，师生蹲下靠墙角迅速撤离，要有秩序进行，不要慌乱奔跑，不要拥挤。

　　（3）各班学生到达集中地点，班主任立即清查认输，迅速向指挥报告。

　　总指挥：稳定师生情绪，保证学生安全，按照应急预案做好善后工作。

　　（二）灭火器使用演示

　　1、事先在操场中央准备一堆木柴

　　2、由谢晖老师给学生演示灭火器的使用，并讲解使用方法。

　　3、抽取部分学生实践操作灭火器的使用。

　　七、演练注意事项

　　1、演练时严禁嬉笑、打闹、拥挤，不得抢道先行，以免造成恐慌和混乱局面。

　　2、所有参演人员要严格执行命令，服从指挥。

　　3、工作人妖要高度中式，积极准备，按时到岗，切实负责，确保安全。

　　4、各班集合好后，立即清点认输并向领导小组报告。

　　八、演练总结

　　1、在清点师生人数无误后，领导组进行小结，并宣布本次应急逃生演练获得成功，演练顺利结束。

　　2、演练结束后, 各班有秩序地回到教室后，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。通过此次消防逃生演练，使学生从根本上提高应急逃生的安全意识，让学生真正掌握遇到灾害事故时自救和逃生的基本方法。

　　客溪小学

　　2017年10月26日

　　 第四篇：小学消防演练方案

　　小学消防应急防火逃生演练方案

　　 双 八 镇 常 楼 小 学

　　 制定人：贾麦田2012年9月19日

　　常楼小学消防应急防火逃生演练方案

　　一、演练目的：

　　为了让广大师生深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。

　　二、时间、地点：

　　时间：2012年9月19日上午第三节课（晨会时先在教室说明疏散路线，班主任做强调，晨会时，先来熟悉疏散路线和班级中的路线的撤离）

　　地点：常楼小学本校

　　三、演练内容： （1）火情报警

　　（2）学生上课遇到火灾时的安全疏散

　　四、组织领导： 组长：贾麦田

　　副组长：

　　郭利红

　　孙红民

　　 成员：全体教师

　　五、演练现场组织： 总指挥：贾麦田

　　 现场指挥：郭利红

　　赵庆 摄影：

　　孙红民

　　六、提前准备的事项：

　　1．总务处：制定消防演练方案，并向全体师生宣布。

　　2．医务室：准备药水、纱布、盐水、胶带、急救担架等用品。

　　3．各班主任：通知学生疏散线路、方向等各项要求，并准备好毛巾。教育学生，撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离；在走廊上不要拥挤，避免踩踏事件发生；高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生。

　　4．后勤保障组：在操场设立救护台。

　　七、紧急疏散措施：

　　（一）紧急疏散开始时间：以紧急集合钟声或哨声或广播通知等为信号（其他教师认为必须紧急疏散的）。

　　（二）负责紧急疏散人员安排：

　　1．人员安排：各任课老师组织教室中的学生疏散，组长和副组长分别到教室和操场组织学生疏散，各就近办公室的老师到转弯处组织学生疏散，防止踩踏事件。

　　中间走廊负责人：宗俊科 转弯处负责人：丁凤莲

　　医务室急速提药箱到操场司令台处的急救台负责人：郑西田 后勤部负责抬急救担架：朱红英

　　 2．各时间段各班具体组织指挥人员：

　　（1）上课时：由各班正在上课的任课教师组织指挥，其余教师立即赶往协助。

　　 （2）课间：各班的班主任快速回班组织指挥，其余教师立即赶往协助。（已经在室外的学生不得再回教室）

　　（3）上午上课前、午休、下午课后打扫卫生期间：由值周、值日教师组织指挥，其余教师立即赶往协助。（已经在室外的学生不得再回教室）

　　（三）紧急疏散秩序、队列：

　　 紧急疏散时，各班前后门必须要打开，各班班内疏散顺序为：前门：第一组→第三组；后门：第二组→第四组。出教室后，有序地撤离，在走廊上两人两人有序地撤离。组织指挥者站在教室门口边指挥，防止在门口、楼梯间因拥挤而发生踩踏事件。

　　八、本次预设火灾发生地 火灾地点为后院六年级教室。

　　注意事项：全体教师和学生都要参加疏散演练活动，所有的教师都要在就近地点参与疏散，保障疏散通道畅通和防止踩踏事件发生。

　　双八镇常楼小学 2012年9月18日

　　 第五篇：小学消防演练方案

　　红星小学消防演练方案

　　一、演练目的：

　　为了让广大师生深入了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。

　　二、时间、地点：

　　时间：2013.11.18( 星期一)上午

　　地点： 学校操场教学楼前

　　三、演练内容：

　　（1）火情报警;

　　（2）学生上课遇到火灾时的安全疏散;

　　（3）火场救护；

　　（4）灭火器灭火流程。

　　四、组织领导：

　　组长： 甄吉平

　　副组长： 樊素梅

　　成员： 闫海燕韩爱新韩晚林赵晋军

　　五、演练现场组织：

　　总指挥： 甄吉平

　　现场指挥： 闫海燕

　　报警员： 闫海燕

　　负责教学楼学生疏散：各班班主任个科任老师

　　负责三层楼楼梯东：范改娣负责三层西楼楼梯：牛囡囡 负责二层楼楼梯东：李慧平负责二层西楼楼梯：张晋花 负责一层楼楼梯东：宋艳艳负责一层西楼梯楼：陈晋丽 灭火组：学校义务消防组

　　抢险救护组负责对“受伤人员”红十字抢救，并配合消防队抢救被困人员：王伟魏潇

　　后勤保障组：负责对后勤工作的保障及配合有关部门进行警戒保卫工作：王勇

　　广播宣传组：闫海燕赵晋军

　　负责现场实录、摄像，控制对外报道，负责宣传、负责出消防专题简报。

　　六、疏散演练步骤：

　　（1）11月18日9时45分，闫海燕老师在广播室广播：红星小学消防演练准备开始，请在10分钟之内全体老师和同学各就各位，按指定位置站好。

　　（2）班主任（科任教师）指挥整理好队伍。

　　（3）灭火组（后勤人员王伟 王勇）在一楼走廊生起一堆烟火。

　　（4）准备妥当，在操场广播：红星小学消防演练正式开始。

　　（5）闫海燕广播，模拟拨打“119”火警电线报告：我校教学楼一层发生火警，被困学生有600多人，请迅速前来抢救，报警人闫海燕，联系电线）灭火组拉响消防警铃，20秒后切断教室电源。

　　（7）广播（重复2次）：各位师生，学校发生火警，请大家保持镇静，按疏散线路有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到操场按做操站立位置集中。

　　（8）灭火组用灭火器和消防栓高压水枪将火扑灭（后勤负责）。

　　（9）疏散组的老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。

　　（10）后勤保障组（体育老师带哨子）分布在楼道，引导学生向操场疏散，不要堵塞消防通道。

　　（11）广播（重复）：请同学们向操场疏散，不要堵塞通道，以免妨碍消防车通行，同学们撤离到操场后，按指定位置蹲下，各班体育委员整理好队伍。

　　（12）学生撤离到操场后，广播（重复）：各班体育委员整理队伍，班长和体育委员分别统计各小组人数，报告班主任，班主任向统计人员报告。

　　（13）向119报警5分钟后，消防救火车和救援云梯车到达学校，保安员引路至火警现场。

　　（14）消防员继续扑救火灾直至将大火扑灭。

　　（15）疏散演练完成，灭火组开启教室电源和清理火情现场。

　　（16）广播：红星小学消防演练圆满结束，请同学们以热烈的掌声感谢消防中队的大力支持，同学们解散。

　　七、提前准备的事项：

　　1、总务处：制定消防演练方案，并向全体师生宣布。

　　2、医务室：准备药水、纱布、盐水、胶带等药用品。

　　3、灭火组：准备燃油、木块、燃烧的器皿（或铁桶）、灭火器等。

　　4、各班主任：通知学生疏散线路、方向等各项要求，并准备好毛巾。教育学生，撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从教室撤离；在走廊上不要拥挤，避免踩踏事件发生；高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生。

　　5、后勤保障组：在救护处（体育器材室边）摆放一张台和3张凳子。

　　6、音响组：①在操场安装调试好音响设备；

　　7、宣传组：①制作宣传标语；②学生提前在教室后面黑板报出示消防知识专版；③制作“救护处”牌；④消防室布置；⑤制作告示牌。

　　八、现场指挥人员：

　　小学消防第一责任或消防直接责任人。校长：甄吉平副校长：樊素梅

　　韩爱新; 中层领导：韩晚林闫海燕赵晋军 ;各班班主任及全体教职工。

　　九、演练现场疏散路线:

　　一二年级直接从教室到操场指定位置；三四年级到操场上操位置；五六年级到操场上操位置。