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　　第一篇：爱岗敬业总结1

　　爱岗敬业标兵总结

　　大家好，我ＸＸＸ叫，是ＸＸＸ系的一名教师。

　　自1991年大学毕业，自己一直工作在教学第一线，勇挑重担。教学工作中，能够坚持教书育人的宗旨，学习现代教育理论，坚持以人为本，不断探索职业教育教学改革的新途经。为人师表，关爱学生，努力使自己成为学生的楷模，教师的榜样。努力创建和谐积极的工作环境，力求获得最大的工作效率。

　　在二十二年的从教经历中，我始终牢记“德高为师，身正为范”的格言，认真履行职责，高标准，严要求，以身做责，圆满完成各项工作任务。我也始终坚信要做一名优秀的“双师”型教师，就要终身学习，要不断提高自己的业务水平和丰富知识结构。所以自己能够努力钻研，积极参加各种研修班和进修班的学习，积极参加科研项目的研究，先后在省级以上学术期刊上发表十几篇论文，出版三本教材，完成多项课题，并在全国职业院校多媒体课件大赛中获奖。

　　工作中，为人谦和的工作品质和团结互助的团队作风，使我无论从事什么工作，都把学院的发展建设放在首位。从不计较个人得失，把学院的事业当做人生的追求，力争为学院的发展创建竭尽所能。从2006年被评为省普通高等院校优秀青年骨干教师、2007年获得校优秀教师称号，到今天被评为校“爱岗敬业标兵”，我个人的微薄之力得到了学校的加倍厚爱。但我深知，这些不仅意味着荣誉，更意味着组织上的信任、更高的要求和未来肩负的责任。

　　今天的荣誉是一个新的起点，在未来的征程中，我会更加努力工作，奋发进取，为学院的发展献出自己更多的热情和汗水。

　　 第二篇：爱岗敬业1

　　爱岗敬业，在平凡中成就伟大

　　每一个人如同一滴水，无论清澈还是浑浊，只有融入到大海的怀抱中，才能真正显露出其作为水本来的意义；一个员工，不论优秀还是平凡，只有融入到团队的合作中，才能体现其自身的价值，这是一个亘古不变的道理。

　　我是一名新毕业的大学生，我怀揣着梦想来到这里，在这里我施展我的才华，发挥我的能力，在这里，我放飞我的梦想。

　　每当清晨，我踏着明媚的阳光走进医院的时候，我都会看到医院每天的变化：正在建设的门诊大楼，64排CT的申请，中医特色科室的申报，援藏人员的踊跃报名等等。几乎每一天我都看到它飞速的成长。多少人为医院的发展而夜以继日的奋斗着；多少人为了维护医生崇高的荣誉而无私的奉献着；多少人为了实现自身的理想而努力工作着。每个人都在自己的岗位上辛勤的耕耘着，为医院这个大团队贡献自己的一丝力量。

　　在这里的每一天我都会学到很多新的东西，这决不仅仅有语言上的教导，更多的是人们用他们无声的语言像我讲述着一个最平凡且又最难以做到的事情，“爱岗敬业”，一个简单而又难以做好道理。

　　爱岗敬业说则容易做则很难，有多少人无法对此持之以恒。还记得离开校门时，老师的殷殷叮咛：参加工作后要做一个爱岗敬业的人．还记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教导：步入岗位后你要做一个爱岗敬业的人．我也曾浅薄地认为爱岗敬业就是为了工作要加班加点牺牲休息时间，为了工作放却忽视亲情和友情，为了工作带病的身体于不顾而忘我投入的表现．可在经历了工作的点点滴滴，目睹了身边的人和事，才知道什么是真正地爱岗敬业。

　　您还记得发生在今年夏天，华一医院的故事吗？援藏医生用爱浇筑藏汉友谊，震撼了全国，藏区人民的生命安危牵动着华一医院每一个医护人员的信，当听到将组织救援医疗人员奔赴藏区第一线的消息时，全院沸腾了，此时，医护人员们争先恐后纷纷报名要求参加抗震救援医疗队，一张张请战书，一个个催人泪下的感人场面，变成一曲曲动人的颂歌。那是一场没有消炎的战争，在医疗技术落后，就医环境恶劣的情况下，华一医院的“白衣天使”冒着危险，积极投入到援藏第一线。面对强烈的高原反应，华一医院的“白衣天使”毫无畏惧，结合自身的临床

　　医学的优势，以无私奉献为标尺，为当地医生积极指导，帮助患者排忧解难。为了尽快帮助患者走出痛苦，他们忘记了自己的生命安危，自觉履行着关爱生命、维护健康的专业职责，弘扬着南丁格尔救死扶伤、用于献身的人道主义精神。

　　援藏医生用他无声的语言倾诉着如何爱岗敬业，他们援的不仅仅是精神更是观念，是白衣使者，更是爱心使者。当然，这仅仅是我所经历中比较印象深刻的事例之一，还有很多很多类似的事情发生在我们的医院。他们默默无闻的发生着，他们用平凡的事情，平凡的举动，谱写着敬业的篇章。

　　爱岗敬业是平凡的奉献精神，因为它是每个人都可以做到的，而且是应该具备的；爱岗敬业又是伟大的奉献精神，因为伟大出自平凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有伟大的奉献。提倡爱岗敬业，热爱本职，并不是要求人们终身只能干“一”行，爱“一”行，也不排斥人的全面发展。它要求工作者通过本职活动，在一定程度上和范围内做到全面发展，不断增长知识，增长才干，努力成为多面手。我们不能把忠于职守、爱岗敬业片面地理解为绝对地、终身地只能从事某个职业。而是选定一行就应爱一行。

　　敬业爱岗体现在我们每一个平凡的工作日，体现在每一个普通的岗位上．如果我们人人都能成为一个爱岗敬业的人，把工作当成一种享受，把工作当成一种使命，那我们的医院一定会蒸蒸日上，在平凡的岗位上尽情展现你的才能和智慧，因为医院的发展就是我们的明天！一位哲人说过,伟大往往是在平凡的夹缝中闪光。如果我们每个人都在平凡的岗位上实现好普通的价值，无数个平凡就成了伟大，无数个普通便成就了非常。所以平凡不等于默默无闻，不等于埋没才华，平凡是伟大的母体，伟大在平凡中孕育。

　　 第三篇：爱岗敬业演讲1

　　我和老公的辩论

　　各位领导老师，晚上好。很荣幸能有这样一个珍贵的机会和大家分享工作学习和生活，今天想和大家说说心里话，说说在我家，我和老公之间发生的一场又一场的辩论。我和老公是大学同学，我们恋爱八年，结婚四年，一直以来具有无比契合的人生观价值观。但是慢慢的特别是有了孩子以后，我们之间关于我的工作，关于我们学校的的辩论就开始了。

　　他总是说：你能不能别浪费时间给学生谈理想，谈人生？你以为你是心理导师吗？你以为你是情感专家吗？你以为你是他们的保姆吗？我说我不是，但我是一名老师！我不仅有责任和义务教他们知识，更要做他们成长路上正确的指路人。当我看到有的学生思想跑偏了，认为应试教育培养的都是高分低能的书呆子，我能坐视不管吗？不能，我得去纠正他们呀；当我看到有的学生因为成绩考得不好而哭泣时，我能撒手不问吗？不能，我得去安慰他们呀；当我看到有的学生把青春期的萌动，彼此的好感理解成此生至死不渝的爱情而影响学习，我能装作视而不见么？不能，我要怎么办？我要去拆散他们呀！当有的学生因为家里没有及时的送生活费过来而即将饿肚子，我能无动于衷吗？不能呀，我得装成自己是个大款，很轻松的对她说：“没钱了就来老师这里拿，老师有钱”。我当然不能告诉他，其实我也很穷。我的建行工资卡除了每个月的一号出现过数字2后面三个零，其余时候都是两位数。我相信今天在座的各位和我一样，面对这样的情况也会是这样的选择。这不算高尚更谈不上伟大，只是我们选择了教育，当了教师，心中就拥有了一份爱的责任，我们虽然物质很贫乏但担当很富有。我们的职业就像绵绵的春雨，随风潜入夜，润物细无声。一个鼓励的眼神、一句亲切的话，都会让我们的学生倍受鼓舞。

　　他总是说：你是不是个女人，妆也不会化，一日三餐饭不做，四季衣服不洗，老人孩子不问，你做到一个妻子的责任了么？好吧，我承认，我对孩子照顾不够，对老人关心不足，为这个家庭付出的太少。但是我不仅为人妻为人母，更为人师。说实话，作为一个女人谁不想在家给丈夫做顿饭、给老人聊聊天、陪孩子嬉笑玩耍？谁不想在星期天穿着高跟鞋，化着精致的妆容优雅的逛街？谁不向往舒适的生活？但是我没有这个条件，一个下午连续四节课，如果我穿着高跟鞋，是优雅了但是上完课后我也只能是躺着出去了。我也想精心的打扮，但是不管是多名贵的化妆品，不管它是香奈儿、雅诗兰黛、倩碧，还是所谓的美白BB霜，美白CC霜，在我们黑板前萧萧如雨粉笔末的强大攻势下，都要败下阵来，我也想好好的给孩子做顿饭，可是现在每天早上我出门的时候他还没有睡醒，每天晚上我回家的时候他已经睡着了，我没有这个机会。但是我不曾为我的早出晚归而后悔，也不曾为我的挑灯夜战而遗憾。因为在我的学生身上，我看到了我的付出所开的花，所结的果。在我们永城一高，有多少青年女教师把青春年华扎根在三尺讲台而无怨无悔，有多少中年女教师把家庭搁置一旁而全心扑在教学上，有多少老年女教师如老黄牛一样埋头苦干而不知疲倦。我们的女领导比如在工作中巾帼不让须眉，生活中优雅迷人的刘玉萍校长，比如工作中严格要求，在生活中平易近人的曹红亚主任，他们以校为家，无私奉献了自己的青春，更是我们学习的榜样。我为我们自己点赞！

　　他总是说：永城一高真菜，学校那么破，一年也考不上几个清华北大，真是越来越不行了，我说，你真的错了！我们学校哪一位管理者不是全心全意为学校的发展谋福利？哪一位老师不是爱岗敬业，无私奉献，为每一个学生操碎了心？清华北大的问题有政府、社会和学校多方面的原因，你把所有的责任都归结在学校和老师身上，你觉得这合理吗？再说清华北大就是衡量一个学校教学质量的好坏吗？你不看看我们一本二本的上线率每年都在提高吗？永城一高是我的第二个家，我们在这里锻炼成长，辛苦劳碌，虽然没有为这个家增添过多少光彩，但是我为之拼搏过，努力过，它的现在凝聚了我的心血，不管他是金碧辉煌，还是棚屋陋舍，他都是我的家。儿不嫌母丑，狗不嫌家贫。我不允许任何人对他指指点点，说三道四。你们没有这个资格，因为你们不知道我们的努力。

　　我们家的辩论每天都在发生，我相信这不是一个个例，每个在永城一高努力工作的姐妹们或多或少都有这样的经历。我们的家人虽然很唠叨，也有抱怨，但从不撂挑子，老公虽然嘴上和我争辩着，但是下了班之后他依然义无反顾地承担了做饭、洗衣服、抱孩子这些本该是我来做的工作。正是由于家人的默默支持，我们才能安定的站在教育前线挥洒自如。我相信，我们相信，我们的努力加上家人的支持，我们的工作会越来越出色，我们永城一高的明天会越来越辉煌。

　　 第四篇：1 爱岗敬业名言 1

　　1 爱岗敬业名言

　　1.不能爱哪行才干哪行，要干哪行爱哪行。(英国首相 丘吉尔W) 2.我的人生哲学就是工作。(美国发明家 爱迪生TA) 3.为把明天的工作做好，最好的准备是把今天的工作做好。(英国作家 哈伯德E) 4.小草，有时站在大山的头上，默默地，从不炫耀它自己。 5.月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给它自己。 6.尽力做好一件事，实乃人生之首务。

　　7.人并非为获取而给予；给予本身即是无与伦比的欢乐。

　　 8.船锚是不怕埋没自己的。当人们看不见它的时候，正是它在为人类服务的时候。

　　9.我们的报酬取决于我们所做出的贡献。

　　10.像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。

　　 11.牡丹花好空入目，枣花虽小结实成。

　　12.竭力履行你的义务，你应该就会知道，你到底有多大价值。

　　13.有一分热，发一分光。

　　 14.人需要有一颗牺牲自己私利的心。

　　大全

　　1、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　2、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

　　3、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

　　4、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

　　5、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　6、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　　7、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

　　8、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　　9、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　10、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　11、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　12、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　　13、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　　14、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

　　15、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　16、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　17、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

　　18、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　19、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

　　20、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　　21、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

　　22、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现线、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

　　24、老老实实做人，认认真线、学高为师，身正为范。

　　26、爱就是教育，没有爱便没有教育。

　　27、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　　28、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

　　29、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

　　30、教师的人格是教育的基石。

　　31、教师要融于师生的相互理解中。

　　32、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

　　33、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

　　34、坚持启发式，避免注入式。（名人名言 ）

　　35、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

　　36、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

　　37、不尊重学生，就是不尊重自己。

　　38、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

　　39、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

　　40、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

　　41、先学会做人，再学会知识。

　　42、非学无以立身，非教无以立国。

　　43、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

　　44、给学生一个世界，给老师一片天空。

　　45、纳百川，容学问，立德行，善人品。

　　46、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

　　47、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

　　48、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

　　49、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

　　心系学生，做学生的良师益友

　　方下镇鲁西中学

　　李默

　　 班主任工作，其实是心的工作。首先，它要求班主任用全部身心去认真对待；其次，它所工作的对象是一颗颗活跃而且又变幻莫测的心灵，这不仅意味着对这一颗颗心灵的了解和把握，还意味着对一颗颗心灵的塑造；再次，它必须注重心的交流，只有“以心换心”，以理解为桥梁，老师与学生之间，才能得到思想与感情上的沟通，老师才能与家长、学生做到心灵上的沟通，才能获得理想的教育。在多年的班主任工作中，我深深体会到：教师不仅要 有事业心，还必须具有爱心、耐心和诚心。

　　一、爱心——是心与心沟通的桥梁

　　爱心是班主任对工作的热爱和对学生的热爱。对自己的工作有了爱，才能在工作中倾注满腔热情，发挥积极性和创造性。班主任工作要花费大量的时间和精力，有了爱你才会舍得付出。如果有人问我“你生活中什么是最重要的？”我可以毫不犹豫地说：“爱学生。”我是一名教师，因为教师的爱一旦进入学生的心灵，就会产生巨大的力量，不仅会使他们的心灵萌发出善良的崇高的情感，而且能点燃起他们的智慧的火花。因此，爱是激发学生学习积极性的源泉，爱是拉近学生和教师间距离的桥梁。爱生决不是指班主任对学生各种错误思想、行为的漠视和放纵，而是为了更好地塑造人才。如何用爱心去和学生沟通呢？结合我几十年的班主任工作，谈几点体会：

　　首先，爱学生就要了解他们。了解他们的爱好和才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。对一个好教师而言，只有了解了每个学生的特点，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人学，是对人类灵魂的引导和塑造。苏霍姆林斯基说得好：不了解孩子，不了解他的智力发展，他的思想、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。

　　其次，爱学生就要公平对待所有学生，把每一个学生视为自己的弟子。据有关教师人格特征的调查，在学生眼里，“公正客观”被视为理想的教师最重要的品质之一。他们最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼；他们最不满意教师凭个人好恶偏爱，偏袒某些学生或冷落、歧视某些学生。公正，这是孩子信赖教师的基础。

　　第三，爱学生就要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用自己的信任与关切激发他们的求知欲和创造欲。在教育过程中，教师是主导，学生是主体，教与学互为关联，互为依存，即所谓“教学相长”，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。一名好教师会将学生放在平等地位，信任他们尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。

　　第四，爱学生就要关心学生的各个方面，给学生爱心，真诚地善待每一个学生，急学生之所急，想学生之所想。学生们在日常学习和生活中经常会碰到各种各样的困难，需要教师关心，需要教师帮助。陶行知先生说得好，“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献爱心的典范。只要肯付出，一定有收获。

　　二、耐心——引导学生走出误区的关键

　　如果说，爱是激发学生强烈求知欲的源泉，严是促使学生茁长成长的有力措施的话，那么，班主任的“耐心”能及时捕捉教育学生的良机，是培养学生不断进步的关键。在班主任工作中，我们时常会用同一个要求，同一种模式来塑造我们的学生，但是，我们会发现：有很多的学生并没有按照你所设置的轨道去，因为我们的学生千差万别，他们有着各自的特点，各自的爱好，这就需要我们班主任有一颗宽容的心。班主任的宽容心很大程度上就是要宽容学生的不足，古语说得好，“人无完人，金无足赤”，是人总会犯错，总会有不足，就看你看待不足的心情。车尔尼雪夫斯基说过：“你要教育学生成为什么样的人，你自己首先要成为这样的人。”因此，教师要以身作则，努力做好学生的典范，特别在做学生的思想工作时要有耐心，要采取宽容的态度。

　　首先，作为一个班主任要不怕烦。因为日常的事情细小、烦琐，什么地方考虑得欠周到，指导得欠具体，什么地方就容易出问题，因而往往花费许多精力。比如班里搞卫生，有时地没扫干净，已经是灰尘迷漫，我就耐心地告诉学生怎样握扫把，怎样由前到后，有条不紊，如果洒水，该怎样洒、洒多少，千万不能扫帚往上扬，等等。虽然扫地是一件具体的小事，但其中有育人的大文章，如培养良好的卫生习惯，培养热爱集体的思想，培养认真、严格、一丝不苟的科学态度，懂得热爱劳动的成果，懂得如何与别人友好协作。人的心灵就是通过一件件平凡而具体的事进行塑造的。千件、万件，把它们串在育人这根红线上，就觉得忙得应该，忙得其所，忙得有意义，因而手勤、脚快，乐此不疲。

　　其次，作为一个班主任，要耐心做好学生的思想工作。所谓“十年树木，百年树人。”思想教育工作不是一朝一夕就能“立竿见影”。班上有部分学生，成绩差，纪律松散。对于这部分学生，要彻底转化他们，班主任没有耐心是不可能做到的。正所谓，慢工出细活，况且这些学生毛病多，进步慢，反复大。如果对他们一视同仁，有教无类，待他们要像子女、弟妹般热心关怀，耐心帮助，顽石也能被感化。如我班的张华鹏同学，成天调皮捣蛋，我接班后没几天，他就打架了，当时以为小孩教育一下就了事了，没想到几天后又打架了。火气冲天的我把他狠狠地训了一顿，自以为这下没事了，可没几天故事又重演了。想想软的不行，硬的也不行，正当我为难之际，班里的学生告诉了我一个不知的事实：三年级时他天天要打架，现在已经好多了。我的心里明被白了，于是找来了张华鹏，先表扬了他比上学期有进步了，打架的次数减少了，再明确告诉他打架是不文明的，老师愿意看到一个讲文明的孩子。我还多次进行家访，在我的耐心教育和家长的配合下，打架对他来说变得陌生了，学习成绩也提高了很多。因此，作为一个班主任，在面对学生中出现的个别错综复杂的情况要审时度势，做好耐心细致的思想工作，经过多方面的努力，动之以情，晓之以理，辛勤的汗水就一定浇灌出绚丽芬芳的花朵。

　　三、诚心——是撞开学生心灵的窗口

　　师生之间要以诚相见，班主任与班里的学生更应如此，这样，双方才能达到心灵上的沟通，从而产生共鸣。班主任把握每位学生的脉搏，才能有的放矢。而学生也甘心情愿地接受班主任的教育，自觉地去学习，去劳动，去发挥各自的优势和特长，这就是新型的师生关系。我在教育学生时，总是以诚相待，真诚对待学生，信任学生，理解学生，用诚心去撞击学生的心灵。只有这样，学生才会把自己心中的块垒向你倾诉，所谓精诚所至，金石为开，只有撞击开学生的心灵，班主任才能更好地开展教育工作。如去年我担任的毕业班，有这样一位女生，名叫高金娥。老师每次布置的家庭作业总是要在学校里完成，而且平时的言语间流露对家庭的不满，这种反常行为引起了我的注意。有一次，趁她一个人在教室里做作业时，我就与她倾谈，终于她道出了原委：原来，她一直认为父母重男轻女，爱弟弟不爱她，一回家，她父母总要她干家务活，因而，她恨父母偏心。为此，我设身处地为她分析，弟弟比她小，父母表露出多点爱也是人之常情，她作为姐姐，应理解父母这种爱子女的方式，为弟弟作榜样，多替父母分忧，而不应为父母添烦，天下父母都是爱自己的子女的。我还和她一起回家，向她父母说明原委。从此，她体会到了父母的爱，劳动变得更勤快，学习也更勤奋。因此，只要班主任能用诚心去撞击学生的心灵，学生就会把班主任当作知心朋友，从而缩短师生的心理距离，方便班主任做学生的思想工作，引导学生的个性发展。

　　总之，从实践中我体会到，班主任工作就如同调味品中的“味精”，在蔬菜中放得过少则淡而无味，放得过多则苦而难食，只有放得适量，才能烹出美味佳肴。我们每天接触的是一个个活生生的人，一个个不同的世界，应该用不同模式，不同套路去实施教育，也应把握好分寸，注意火候，“爱过则溺纵，严过则凶暴，信过则奢求，细过则越俎代庖”。只有适当、适中、适路，才能水到渠成，事半功倍，取得更好的教育效果。

　　 第五篇：爱岗敬业总结

　　双城镇宏庄小学开展

　　“爱岗敬业、履职奉献、铸造师魂”大讨论活动总结

　　双城镇宏庄小学

　　开展“爱岗敬业、履职奉献、铸造师魂”大讨论活动总结

　　根据区教育局《关于加强教师职业道德建设的意见》要求，和《双城学区关于开展2013年师德师风建设活动的实施方案》，我校结合本校的师德师风现状，把师德师风建设做为我校教师思想工作的重点，认真组织全校教职工开展主题为“爱岗敬业、履职奉献、铸造师魂”的师德师风建设大讨论活动。活动得到广大教师积极响应，广泛参与，使我校师德师风建设大讨论活动运行有序，效果明显。现就活动情况总结如下：

　　一、 精心策划，推进师德建设

　　为了使“师德建设大讨论活动”落到实处，在活动中切实加强对师德大讨论活动的领导。我校制定“师德建设大讨论”活动方案，学校各部门齐抓共管，确保师德大讨论活动落到实处，结合活动的开展，进一步完善师德考核机制、奖励机制、监督机制，不断深化活动内容，提高活动质量，扎扎实实推进师德建设。

　　二、 广泛宣传，强化教育效果

　　2013年6月6日，宋强国校长做了“立身为教，为人师表”动员讲话，传达了《双城学区关于开展2013年师德师风建设活动的实施方案》精神，他在会上提出要加强教师职业理想和职业道德，增强教师教书育人的责任感和使命感，做到关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。他要求每名教师要积极投入活动中来，要加强思想建设，加强纪律建设，加强作风建设。各校充分利用各种宣传阵地、烘托“大讨论”良好氛围。

　　三、 学习讨论，提升师德素养

　　我们采用了分散学习与集中学习相结合，在校学习与在家学习相结合的形式。2013年6月7日，学校就当前师德建设中的热点问题及有损教师形象的行为进行了研讨，会议讨论热烈，发言踊言，

　　相继发言。通过讨论，教师们一致认同，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素 质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的，潜移默化的、受益终生的。

　　四、 继往开来，建设成果喜人

　　学校的发展和提高离不开一支思想觉悟高、敬业精神强、业务能力好的高素质、高水平的教师队伍。振兴教育的希望在教师。他们肩负教书育人的重任，所以教师必须有高尚的师德。学校领导班子对这一点有深刻的体会。长期以来，我校在狠抓教师思想素质提高方面做了大量的工作。“爱岗敬业、履职奉献、铸造师魂”大讨论活动的开展，使先进的典型引导教师。我校坚持正面教育，重视为教师树立先进典型，用本校受表彰的先进教师的事迹激励教师，挖掘教师的闪光点，弘扬正气，培养集体主义和无私奉献精神，形成积极向上，团结奋斗的良好风气。请老教师讲学校创业史，请中年教师讲学校奋斗史，请青年教师讲成才史。引导全体教职工学习传统，继承传统，发扬传统，自觉抵制各种不正之风，引导岗位成才，务实奉献。为提高班主任队伍的师德水平及专业技能，注重文化建设。学校积极营造浓郁的宣传氛围，宣传师德，今年来，致力开展“做德艺双磬教师，办人民满意教育”主题宣传活动，通过板报、宣传栏、广播等舆论阵地，及时宣传学校师德高尚的教师事迹，树立师德典范。学校还定期开展丰富多彩的文体活动，展示教师才华。良好的文化氛围，净化了校园环境，推动了师德建设工作的开展。建立考核制度。一是自评，达到自我认识、自我鞭策的目的；二是互评，互相取长补短，共同进步，形成合力；三是学生评，召开学生座谈会；四是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重奖励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动教

　　师工作进取精神。强化核心作用。学校党支部积极发挥政治核心作用，大力支持协助学校开展工作。每个党员教师能以党员标准严格要求自己，以三个代表重要思想为指导，敬岗爱业，用行动体现教师道德规范，真正起先锋模范作用。始终以教书育人为已任，以身作则，视党的教育事业高于一切，吃苦耐劳，勤恳工作，强化了党支部在师德建设上的作用。由于党员在群众中自觉成为教师模范；致使教师师德上有榜样，教师集体凝聚力随之增强。学校开展“爱岗敬业、履职奉献、铸造师魂”大讨论活动，教育了全体教师，有效推进了我校的各项工作上了新台阶。展望未来，任重而道远，师德建设是一项长青工程，我校将不懈努力，不断赋予它新的内涵，让我校教师形象之花开得永远灿烂。

　　凉州区双城镇宏庄小学

　　201３-６-18