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　　第一篇：送给老师的一封信

　　送给老师的一封信

　　尊敬的农老师：

　　您好！

　　您像辛勤的园丁，每天早早给我们上课，很辛苦。是辛勤的园丁细心的给小树苗浇水，才能使小树苗茁壮成长。

　　您像蜡烛，把所有的知识都交给我们。蜡烛把所有的光都发出来，才能使物资亮起来。

　　您像粉笔，写出了许许多多的知识。粉笔可以让我们看到了丰富多彩的知识。

　　农老师，你更像大芭蕉，而我们就像小芭蕉，小芭蕉没有了大芭蕉的营养，就不能活下去。

　　农老师，我一定会以最优异的成绩来报答您的！

　　敬祝

　　身体健康

　　四小四年级：吴婷婷

　　 第二篇：送给老师的一封信

　　送给老师的一封信

　　敬爱的何老师：

　　您好！

　　转眼间，小学的六年生活就快过去了，我们也即将跨入中学的大门，去迎接崭新的学习生活。

　　还记得在四年级的时候，您和吴老师走进教室的时候，全班便响起了雷宁般的掌声。当做完自我介绍后，您给我的第一印象是一个满腹知识，谈吐优雅的老师。在您为我们班上第一节课时，同学们都认真的听您的讲课，并且积极的举手发言。听完了这节语文课后，便知道您一定是一个教导有方的老师。一直到我们快要毕业的时候您也是始终如一，对这个温暖的大集体认真负责。当我们表现好的时候，您的脸上会露出灿烂的笑容表扬我们；当我们犯错误时，您会苦口婆心地教导我们；当我们不听您讲课时，您会在一旁小声地提醒我们······在课堂上，您妙语连珠，带领大家在知识的海洋中遨游。在下课时，您会和蔼地与同学们聊天。

　　在这两年以来的相处，组织同学们开展大大小小的活动，为班级为同学们操心。原本乌黑的头发，已掩盖不住您的银丝，眼角上的皱纹，已悄悄地爬上了。您为我们班付出的劳动，付出的汗水，这一点一滴同学们都看在眼里。十人我们不说，但是大家都明白您是个优秀的好老师！

　　还记得有一次有位同学不舒服，吐了一地。当时，我们

　　都不敢靠近。只见您卷起袖口，用拖把清理干净，然后安慰好那位同学。也只有您不怕脏不怕累，关心同学。

　　在这里我要对何老师您说一句：“老师，您辛苦了！感谢您对我们的关心和教育，将来我们一定会报恩您的。在今后的学习道路上努力学习，以您为榜样，绝不会辜负您对我们的期望。将来也要做一位像您这样的好老师。”

　　您的学生：邹思怡2012年五月九日

　　 第三篇：送给老师的一封感谢信

　　亲爱的XX，您好。我很高兴与您共度了一个美好的学期。为什么我这样称呼您呢，这样很让人不解，会让您误认为我是一个不会尊师重道的学生。不！在这样一段短暂的时光中，你给我的生活与学习带来了快乐，让我没有理由不把您当作我的朋友。所以这样称呼您是有它的特殊含义的。

　　在这个学期，我学到了很多知识，比如关于计算机权限，怎样将物理系统格式由FAT32转化为NTFS，Word文档怎样加密，物理地址该怎样查询，怎样利用OutLook给同学发送E-mail，hub与swich的区别与原理，网上银行的运作原理，自建服务器和网络的程序、条件以及相关费用，电话营销、电子邮件营销以及直邮营销的技巧和特点。

　　我都知道该怎样去操作。我为我自己拥有这个能力并能应用它来帮助别人而感到骄傲，我也为我拥有您这样一个老师而感到自豪。因为您教给我的不仅仅是这个技术，更重要的是教会了我怎样去正确的理解人生。

　　我每节课都做了一下简单的记录，我热爱您的人生经历。因为这些对我是有借鉴价值的。现在我经过简单的汇总，在有用之时，把它拿出来让您了解我对此需要有哪些认知与自我改进的地方。

　　1.最底层负担最为承重,因为它要承担上面的负重,要努力做到上层-----xxx

　　我想过很多,认为这句话颇为经典.有点像韩国三星集团总裁李健熙在记者问起关于竞争对手时所说的:我们只有两个竞争对手(美国的GE,日本的索尼)。我看到的不是这句美丽的辞藻,而是人性的魅力.人需要的是向上看的精神,老往下面看和对比并且不知廉耻庆幸的人向来是没有什么建树的.

　　努力争做上层,能够让我去不断进步.

　　2.在电子商务不会做的时候,你可以通过点击帮助选项或在电脑上搜索或查阅书籍或问你身边的人，为什么不去呢？-----xx

　　人与人的差距不在于智力,而在于对身边事物的利用程度.现在的媒体技术很发达,很多信息可以通过不同的手段来获得.即使大家都处在这样一个信息共享的社会,怎么还会让我与别人的能力变得有差距?这是我要反省的.

　　我想我应该改变的是要善于利用身边的资源.无论是人,无论是信息,还是资金,我都应该好好的去利用.并且我还得树立一个观念:我想的到的,我一定要想尽一切办法,通过一切手段去获得.不达目的誓不罢休.

　　3.电子商务这个课程因为我们学校没有齐全的教学设备,我希望大家下去要做-----xx

　　现在的大学生,包括我本人,主要的优点是口才高超,但最主要的缺点也是口才高超.我的意思是只会夸夸其谈,到了真正去处理一些事情时.总是像个绣花枕头.

　　老师您给我传输了的一个重要的做人原则:实力不是说出来的,而是做出来的.很多事情不是我们觉得简单就行了,我真正需要的是执行力.做任何事不在于口号有多么响亮,那不是一个人的人格魅力,也不是什么特有文化.执行力就是文化,就是人的能力

　　4.学习电子商务,至少在谈论时,你也懂.与别人有共同话题.让人觉得你有实力,受过教育-----xx

　　走向社会,与不同的社会阶层接触,是早晚的事.

　　如果真的到了那一天,与我接触的人,谈论这个我不知道,谈论那个我不晓得.别人或多或少会认为我的大学是虚度年华,空有其名.没有一点真正值得交际的资本.作为一个大学生,我会觉得脸红,丢大学生的脸.

　　 第四篇：送给老师的一封感谢信

　　亲爱的xx，您好。我很高兴与您共度了一个美好的学期。为什么我这样称呼您呢，这样很让人不解，会让您误认为我是一个不会尊师重道的学生。不！在这样一段短暂的时光中，你给我的生活与学习带来了快乐，让我没有理由不把您当作我的朋友。所以这样称呼您是有它的特殊含义的。

　　在这个学期，我学到了很多知识，比如关于计算机权限，怎样将物理系统格式由fat32转化为ntfs，word文档怎样加密，物理地址该怎样查询，怎样利用outlook给同学发送e-mail，hub与swich的区别与原理，网上银行的运作原理，自建服务器和网络的程序、条件以及相关费用，电话营销、电子邮件营销以及直邮营销的技巧和特点。

　　我都知道该怎样去操作。我为我自己拥有这个能力并能应用它来帮助别人而感到骄傲，我也为我拥有您这样一个老师而感到自豪。因为您教给我的不仅仅是这个技术，更重要的是教会了我怎样去正确的理解人生。

　　我每节课都做了一下简单的记录，我热爱您的人生经历。因为这些对我是有借鉴价值的。现在我经过简单的汇总，在有用之时，把它拿出来让您了解我对此需要有哪些认知与自我改进的地方。

　　1.最底层负担最为承重,因为它要承担上面的负重,要努力做到上层-----xxx

　　我想过很多,认为这句话颇为经典.有点像韩国三星集团总裁李健熙在记者问起关于竞争对手时所说的:我们只有两个竞争对手(美国的ge,日本的索尼)。我看到的不是这句美丽的辞藻,而是人性的魅力.人需要的是向上看的精神,老往下面看和对比并且不知廉耻庆幸的人向来是没有什么建树的.

　　努力争做上层,能够让我去不断进步.

　　2.在电子商务不会做的时候,你可以通过点击帮助选项或在电脑上搜索或查阅书籍或问你身边的人，为什么不去呢？-----xx

　　人与人的差距不在于智力,而在于对身边事物的利用程度.现在的媒体技术很发达,很多信息可以通过不同的手段来获得.即使大家都处在这样一个信息共享的社会,怎么还会让我与别人的能力变得有差距?这是我要反省的.

　　我想我应该改变的是要善于利用身边的资源.无论是人,无论是信息,还是资金,我都应该好好的去利用.并且我还得树立一个观念:我想的到的,我一定要想尽一切办法,通过一切手段去获得.不达目的誓不罢休.

　　3.电子商务这个课程因为我们学校没有齐全的教学设备,我希望大家下去要做-----xx

　　现在的大学生,包括我本人,主要的优点是口才高超,但最主要的缺点也是口才高超.我的意思是只会夸夸其谈,到了真正去处理一些事情时.总是像个绣花枕头.

　　老师您给我传输了的一个重要的做人原则:实力不是说出来的,而是做出来的.很多事情不是我们觉得简单就行了,我真正需要的是执行力.做任何事不在于口号有多么响亮,那不是一个人的人格魅力,也不是什么特有文化.执行力就是文化,就是人的能力

　　4.学习电子商务,至少在谈论时,你也懂.与别人有共同话题.让人觉得你有实力,受过教育-----xx

　　走向社会,与不同的社会阶层接触,是早晚的事.

　　如果真的到了那一天,与我接触的人,谈论这个我不知道,谈论那个我不晓得.别人或多或少会认为我的大学是虚度年华,空有其名.没有一点真正值得交际的资本.作为一个大学生,我会觉得脸红,丢大学生的脸.

　　我现在学习,不是为别人而学,而是为自己将来而学.我在为以后能够立足社会增加资本.为与别人更好的接触增加谈论的实力.

　　5.整个社会都在急功近利，包括我们的每一位同学-----xx

　　这句话对我感触很深，它让我想起了我过去的学习，并让我对自己的人生态度产生了反思。我记得刚来大学的时候，我是抱这一种“学习实际的，能直接运用的知识。”态度去学习。现在想起当时的想法，我认为自己当时很傻。难道一定要这样吗？有用的我就去学，没有用的我就不去学。主修课去认真，选修课就不认真。何必呢？那我还不如直接退出本科，上专科更为实际。

　　做人不也一样吗？干什么事，不管它对自己重不重要，都得去认真对待。做人求的不是什么高起点，而是真正的脚踏实地，认认真真的打好基础。来不得半点投机与小聪明。

　　6.知道怎么买房吗?如果是我 ,我就会分别在早上、中午、晚上看看它是什么样子,我还要会分别在晴天、阴天、雨天看看它的样子-----xx

　　ab型血的人，这种人容易走极端，不能从多个角度全面的认识问题。 这是科学家经过对人的调查总结出来的。我就是这类血型的人，他们说的的确有道理。根据我的一些人生经历，我很单面化。总是有一个想法，从一个角度思维，然后总是会冲动的干下去，结果做事总是错的不沾边。

　　做人不要冲动，需要深思熟虑，言警慎行，考虑全面了再去做，这是很必要的。

　　7.了解政府的建制是必要的,今后如果你需要办什么事,你连找谁都不知道,还提什么有所成就-----xx

　　作为一个营销专业的人,有必要去了解政府.现在的经济很发达,随之而来的经济纠纷也多.如果出了问题,找政府是必然的.自己要明白该找哪个部门,哪个官员,怎样找?是我们要熟知的.

　　谢谢您的教诲，我会一直的去努力。走在人生路上，我也会因为曾经的你而变得更加自信！

　　祝您笑口颜开，永远的幸福安康！

　　 第五篇：送给家长的一封信

　　送给家长的一封信

　　家长同志：

　　你们好！感谢您对学校工作的理解和支持！

　　英国作家萨克雷说：播种一种行为，收获一种习惯； 播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。

　　在新的学年里，我将把学生良好习惯的培养作为进行德育建设的有力切入点，以 “习惯养成双十条”为主要内容，以习惯的内化与养成为目标，以有利于学生健康成长为目的，从细节抓起，从现在做起，注意点滴积累，切实培养学生良好的习惯。

　　小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容，分别提出十项要求，简称“习惯养成双十条”，具体内容如下：

　　（一）学生行为习惯养成教育内容

　　1、举止文明

　　2、诚实守信

　　3、尊重他人

　　4、守时惜时

　　5、懂得感恩

　　6、勤俭节约

　　7、遵守秩序

　　8、勤于动手

　　9、锻炼身体

　　10、讲究卫生

　　（二）学生学习习惯养成教育内容

　　1、学会倾听

　　2、善于思考

　　3、敢于提问

　　4、与人合作

　　5、自主读书

　　6、认线、自评互评

　　8、搜集资料

　　9、动手操作

　　10、按时作业家庭，是人生的第一课堂，是孩子生长的摇篮。孩子，在这里生活、成长；习惯，在这里养育；教育，从这里开始；情感、是非、好坏、善恶和信念，在这里奠定。做父母的，也许不能给孩子万贯家产，也不能给孩子金山银山，但如果给孩子一个美好的童年，使孩子从小养成一个良好的习惯，就会使孩子多一份自信，就会使孩子多一份享受生活的能力，就会使孩子有一个积极的人生，就会使孩子多一份成功的机会。事实表明，习惯左右了成败，习惯改变人的一生。一句话，成也习惯，败也习惯。

　　为了共同教育好孩子，学校希望“习惯养成双十条”主题教育活动能得到家长的大力支持与配合！请家长了解学生习惯养成教育的内容，统一思想，提高认识，在认识上与教师保持一致，并与学校做好配合，以取得教育学生的最佳效果。尊敬的家长，孩子是祖国的未来，是我们共同的希望，愿我们携起手来，齐心协力，让孩子能健康、快乐的成长！