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中学党支部先进事迹
第一篇：中学党支部先进事迹
文章标题：中学党支部先进事迹
___中学党支部一个团结、活泼、进取的农村中学基层党组织。现有党员37名，其中正式党员34名，预备党员3名。整个支部在书记韦斌校长的带领下，[找文章到☆好范文一
站在手，写作无忧!]始终以“三个代表”思想为指导，把思想政治工作放在首位，大兴求真务实之风，不断开拓进取，求实创新，与时俱进，党建工作取得了可喜可贺的成绩。特别是近一年来，学校党支部持续开展了争创“巢湖市示范完中”活动、“保持共产党员先进性教育”活动、“师德教育”活动，校园面貌焕然一新，取得物质文明与精神文明的双丰收，为___中学的发展做出了突出的贡献，真正发挥了党支部的战斗堡垒作用。
一、领导班子坚强，工作制度健全。
??___中学党支部能坚持党的基本路线，保证党的方针、政策和国家的法律、法规的贯彻执行。能坚持正确的办学方向，严格执行县教委有关课程的规定，在教育收费中杜绝乱收费现象。学校的一切工作，都能以学生利益为重，维护好未成年人的各项权益。党支部能参与学校重大问题决策，支持校长依法行使职权。
??学校党支部严格执行党支部工作的各项规定，已形成一系列工作制度：有《政治、业务学习制度》、《“三课一会”制度》、《党员组织生活会制度》、《党员联系群众制度》、《党务公开制度》、《党政班子廉政建设制度》、《支部民主生活会制度》等。这些制度的贯彻落实，对加强党支部的自身建设，加强规范管理，进一步推动学校深化教育改革，全面实施素质教育提供了有力保证。
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二、党员严格要求，先锋作用明显
??学校党支部37名党员中，有10人担任学校中层以上干部，3人担任教研组长、年级组长的工作。党员在学校各项工作中能起先锋模范作用，他们吃苦在前，冲锋在前，是教师队伍的骨干和灵魂；他们严于律己、乐于助人，深受广大群众的喜爱和信任；他们教育教学效果显著：仅去年一年就有十几篇论文惑市县级奖项，另有数篇文章发表于各类期刊和报纸上，并且在各类公开课、示范课中都有良好表现。在每年进行的民主评议党员中，广大群众对党员的先锋模范作用都给予了充分的肯定。
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三、加强党内民主建设，健全党的组织。
学校党支部始终把党支部建设作为支部中心工作抓紧抓好。广泛听取群众意见，切实加强党员自身修养。党支部对全体党员以党小组为单位，分别召开党小组民主生活会，自查党员一年来的工作情况，支部充分发扬民主指派专人征求党内外群众对党员和支部工作的意见。并发放测评表，经统计表明合格率达97。党支部十分注重党支部的组织建设。2005年12月召开全体党员大会，采用投票方式民主选举出新一届支部委员会。党支部注重引导青年教师积极向党组织靠拢，培养赵光、郭阳莉和蔡进军三位青年教师为中共预备党员。吸引许多青年教师向党组织靠拢，并确定专人对他们进行考察和培养。
四、工作成绩显著，工作特色明显
1、狠抓师德教育，提高教师队伍素质。
??学校党支部工作的特色之一是以师德建设为重点，以系列活动为载体，促进教师师德、师能的提高，提升学校精神文明的创建水平。师德教育长抓不放，每年都有计划、有活动、有总结。今年的师德教育更是轰轰烈烈，有声有色，不久前，我们按照含山县教育局《含山县教育系统师德教育活动实施方案》的实施要求，召开了隆重的师德教育动员大会。制定详细且适合我校实际情况的的活动方案，并召集全体教职工进行师德教育集中学习。我们将计划用半年时间，通过动员学习、自查自纠、督促检查、总结提高四个阶段的活动进一步提高我校教师的师德水平，激励教师树立远大理想，教书育人，无私奉献，引导党员教师为人师表，率先垂范。
2、开展保持共产党员先进性活动，践行“三个代表”
?自从2005年7月份开展保持共产党员先进性教育活动以来，___中学支部严格按照上级党委指示，结合本校的实际，认真开展保持共产党员先进性教育活动，全体党员都以高度的政治责任感积极参与教育活动。学校党支部多次在全体党员及全体教职工中，大力宣传开展保持共产党员先进性教育活动的重要性和必然性。努力营造良好的学习、教育活动氛围，深化每位党员对保持共产党员先进性教育活动的重要性的认识，扎实抓好集中学习、分析评议、整改提高三个阶段的各项工作，激发每位党员自觉参加先进性学习教育活动，严于剖析自己，深入进行整改，用实际行动践行“三个代表”。先进性活动期间，学校党支部对于广大群众提出的整改意见高度重视，对纳入整改方案的突出问题，集中时间、集中精力，认真加以整改。通过先
进性活动，党员素质明显提高，党组织的创造力、战斗力、凝聚力明显增强，全面推进了学校的各项工作。
3、开展“扶贫帮困”主题实践活动，为群众排忧解难。
??我们以人为本、渗透“情”字，凝聚全体教职员工。并有针对性地开展“扶贫帮困”主题实践活动，党员们在党支部的带领下，深入群众，了解群众，慰问困难教职工和学生，解决他们
的燃眉之急，把党的温暖送到每一个人的心中。
（1）、分别开展向xxx老师和xxx同学“献爱心”活动。x老师是___中学的骨干教师，长期超负荷的工作造成身体健康状况急剧恶化，经诊断为直肠癌。对于一个并不富裕的家庭来说，这无异于晴天霹雳，巨额的医药费无处着落。针对这一情况，校党支部发动全校师生献爱心，党员们带头响应，仅一天时间就募捐爱心款近万元。当这笔爱心款送到x老师手中时，这位敢于直面病魔的坚强汉子竟无语凝噎。品学兼优的xxx同学不幸身患白血病，面临生命危险，校党支部及时伸出援助之手，一方面委托政教处、团委组织募捐活动，共募捐爱心款一万三千多元，另一方面通过媒体报道xxx同学的不幸遭遇，以期得到更多好心人的关注。
（2）、远赴南京探视退休教师xxx。x老师在___中学工作多年，贡献巨大，退休之后仍念念不忘___中学。前不久也因患癌症在南京住院。校党支部得知这一情况后，立即委托韦校长等己任前往探视慰问。这让身处异乡的x老师激动不已，拉着韦校长的手连声说：“还是娘家人好哇！”
（3）、为特困生排忧解难。“不让一个学生辍学”是___中学党支部提出的响亮口号。为全面救助___中学的每位贫困生，校党支部发动全体党员深入群众，深入学生，对学校的贫困生状况进行全面调查。并根据家庭贫困状况相应减免学杂费。此外，还广泛发动社会各方面力量对他们进行救助。在校党支部的积极宣传下，前不久，运酒集团向___中学9名特困生或单亲家庭学生每人捐助人民币300元。
由于我校党支部工作的扎实开展，使我校党组织建设得到进一步提高，党员作用更加明显，这些工作对推动学校的内涵发展和自主发展，起到了积极作用。
《中学党支部先进事迹》来源于，欢迎阅读中学党支部先进事迹。
第二篇：中学党支部先进事迹材料
中学党支部先进事迹材料
中学党支部先进事迹材料
本在上级党委的正确领导和大力支持下,我校党支部以科学发展观的重要思想为指针,围绕提高教学质量,办人民满意的教育这个大目标，为确保党对教育工作的绝对领导，做了一些实际的工作，也充分发挥了党支部和党员老师在学校工作中的先锋模范带头作用，发挥了党支部在教育工作中应有的效能。其主要表现以下几个方面：
一、充分发挥了学校党支部在教育工作中的核心作用。学校党支部不但积极参与学校教育教学重大问题的决策，同学校行政密切协作，共同把各项工作落到实处，并在落实工作的过程中，党员老师总是以身作则，率先垂范，吃苦在前，享受在后，带头做好工作，发挥骨干作用，整体面貌充满生机和活力。
二、在科学发展观的学习和教育活动中，工作扎实，成绩显著。去年下半年，在全县开展了科学发展观的学习教育活动，我校党支部积极响应上级党委号召，及时组织开展了学习教育活动，成立了学习教育活动领导小组，制订了实施方案。在分阶段实施过程中，我们始终做到认真务实，力求成效，不走过场，受到督导员和上级党委领导的一致好评，并顺利地通过了上级工作组的验收，学习教育活动大大推动了学校教育教学工作的迅速发展。
三、有计划地开展了多种形式的党员活动。为了有效地克服党支部工作的涣散局面，我校党支部每学期都要制订出服具体的活动计划和活动内容，定期召开支部党员会议，开展集体学习，召开民主生活会，增进广大党员的组织意识，提高党员的思想觉悟，让他们积极参政议政，为学校发展出谋献策，在工作中争当主人公。
四、严格遵守党的纪律。我校党支部全体党员能自觉履行党员职责和义务，赏性观念强，按时交纳党费，参加组织活动，严格按党章办事，没有任何违法乱纪的现象发生。
五、重视发展新党员。近年来，我校党支部非常重视发展党的新生力量，重视对青年教师中积极分子的培养，每年做到有计划地发展1-2名新党员，在发展新党员过程中做到认真考核，严格把关。
第三篇：中学党支部书记先进事迹材料
中学党支部书记先进事迹材料范文
在鄂西北大山深处有这样一位女老师：参加工作26年来，年年担任班主任，从未间断;患病XX年，却始终站在教学一线，肩挑重担子，把关毕业班XX年;给学生做饭、洗衣，26年资助贫困学生1万2千余元，学生亲切地称她为“爱心妈妈”。她，就是马安镇中学41岁的党支部书记柯昌英。
真挚无私的爱给了学生
作为一个教师，能够担任班主任近26年不间断，是一个奇迹，柯昌英创造了这一大山深处的奇迹，而且她有XX年被评为“镇优秀班主任”、5年被评为“县优秀班主任”。这一切源于她对学生无微不至的关爱和持之以恒的耐心。
马安镇钱盘子村地处辽野，山高林密。1985年，17岁的柯昌英初中毕业后，担任钱盘子村教学点老师，整天和一群
八、九岁的孩子相依为伴。白天，她除了搞好教学外，还为学生们准备一日三餐;晚上和学生一起睡在铺木板的水泥地上，以便夜间叫醒孩子起床，避免尿湿被子。
作为民办教师的柯昌英，当时每月工资只有19元，而她把这仅有的钱几乎全部用来为学生买作业本和学习用具。柯昌英的父母都是老实巴交的农民，家庭并不富裕，为了改善学生伙食，她每天中午等学生休息后，徒步10余里山路把家里的新鲜蔬菜带到学校给学生吃。当时，国家还没有免除学生书本费，每到开学之际，为不影响学生学习，她总是先到镇中心学校担保，领回书本，至今学生仍有3千多元的欠款未归还。她还自费买回收录机、二胡和笛子丰富学生的课余生活，每年全镇元旦文艺汇演，钱盘子村教学点的学生节目总能赢得观众阵阵喝彩。
红烛映深山，在柯昌英爱的滋润下，钱盘子教学点从一个全镇教学质量倒数第一的教学点变为教学质量最好的教学点。她优异的教学成绩起了镇、县领导的关注，1996年，上级决定把她转正为公办教师。从此，她对自己提出了更高的要求，利用寒暑假坚持自学，她用坚忍不拔的毅力先后获得了中专、专科和本科文凭。如果说她担任班主任26年不间断，创造了教师第一个奇迹的话，那么她完全靠自学从一个初中生变为一个本科生创造了教师的第二个奇迹。
XX年，柯昌英从小学调到初中，33岁的她继续担任班主任，继续演绎她的母爱师情。初中班主任担负的责任更重大，8年来，她已形成了这样一个工作习惯：工作日，早晨6点钟和学生一起出操;中午，学生在教室午休，她趴在讲桌上陪睡;晚上，等到班上学生都睡熟了，才回家，此时已近深夜11点。双休息日，有计划的走访一名学生，和家长交流情况，因此，她走遍了马安镇14个村，92个组。
作为班主任，柯昌英敢于到最困难的地方，干最难办的事，XX年9月，她担任八(6)班的班主任。当时那是全校最差的一个班，很多老师都不愿给这个班代课。班里一群调皮捣蛋的学生经常打架闹事，班上还有几个帮派，帮派与帮派之间经常为鸡毛蒜皮的小事打架斗殴。这样的班级让老师们非常头疼。她却主动要求当这个“问题班级”的班主任。她整天和学生打成一片，用情感去感化“调皮鬼”，结果这个班变成全校“文明班级体”。当时，班上有一个叫夏春峰的学生，急性阑尾炎手术两周后入学，为加强这个学生的营养，她把自己在教师食堂里那一份饭菜留给病号吃，她买来快餐面充饥。在她的精心照料下，夏春峰XX年以优异的成绩考上县重点中学。后来，夏春峰给她来信:“柯老师，我不是您最好的学生，但是您是我最尊敬的老师，我永远不会忘记您对我的关怀!”
柯昌英的大爱更体现在她对残疾和智障学生的关爱上。XX年，她担任九(2)班班主任，智障学生姚波，她从不嫌弃。去年冬天，姚波把大便拉在身上，她把自己孩子的衣服给姚波换上，然后在冰冷的河水中把脏衣服清洗干净。
舍身忘我的激情给了讲台
柯昌英心中始终装着学生，却来不及照顾自己。1998年暑假，在学校组织的体检中，她被查出患有脂肪肝，严重的胃病和严重的贫血病。正常人的血红蛋白不低于110g/l，而她的血红蛋白在50——60g/l之间，导致她精力不足。由于贫血，头发晕，柯老师上下教学楼总是手扶栏杆，以防摔倒。领导和同事都劝她休病假，她总是说：“我从一名普通的代理老师转为公办教师，我应当为教育事业多做一些贡献，再说，我这又不是致命的病。”她的回答，让人感动而又钦佩。XX年来，她与病魔赛跑，当班主任，带两个班的语文课。被同事们称为“拼命三娘”。
最令人感动的是，XX年4月的一天上午，柯老师从教学楼上下来，不幸摔倒在楼梯道上，师生们惊呼着把她送往医院，20分钟后，柯老师苏醒了，说的第一句话是：“上午最后一节七(六)班的语文课是我的，赶紧调一下!”在场的师生禁不住潸然泪下。柯老师仅仅住了三天院，就又回到了讲台，学期末，她带的两个班语文成绩名列全县同级同类学校第一名。
红烛不熄，光照深山!XX年8月，学校两位语文教师外调，学校语文老师紧缺。41岁的学校党支部书记的柯昌英，主动承担起两个毕业班的语文课，并担任其中一个班的班主任，其工作量是普通老师的三倍，也是郧西县学校工作量最重的领导干部之一，这是柯昌英又创造了教师的第三个奇迹!
尽管工作量十分繁重，但在课余，柯昌英仍然抓紧每一分每一秒的时间辅导学生。她制定了一个叫“消号”制的辅导方法，即把全班学生编排成号，针对不同学生的不同问题，逐一辅导，完成一个，在对应号码下划个勾号，算消了号。这种辅导方法十分有效，不过很费时，老师没有顽强的耐心是做不到的，她却几十年如一日地做到了。柯老师把时间全部给了的学生，而她自己的儿子在学校读书三年，从未找来辅导过。儿子的老师们多次提醒她：“柯老师，儿子是你将来的希望，你是老师，顺便就把自己的孩子辅导辅导吧。”柯老师总是说：“用不着我辅导，我的孩子你们教我还不放心吗?况且，作为一个老师我首先要把自己的学生教好。”
柯昌英这样的“拼命”让很多人不解，因为她的丈夫是远近闻名的房产老板，家有存款数百万元，而她的工资一月不到1700元。柯昌英不缺钱养家糊口，更不需要拼命劳作。特别是近年来，有的老师不甘清贫，改行的改行，进城的进城，按她的条件完全可以做到这一些，但她对大山教育就有割不舍的情缘。曾经有一位记者采访她，她说：“我班上有一名留守学生因小偷小摸，被同学举报，深夜翻越学校院墙逃走，我几晚睡不着觉，直到他返校我才安然。我深深感觉到大山教育还需要我，我不能走。”
永不停息的脚步给了教改
柯昌英是深山红烛，无声地燃烧自己，照亮别人。她长期投身山村教育，深知学生和老师的艰辛。她始终在寻求一种方法，把师生从“时间加汗水，日光加灯光。”的繁忙中解脱出来。于是，她努力探索着。
在教学实践中，她认为教师在课堂上要彻底改变“以讲为主”的传统授课方式，充分发挥学生的主观动性，教师要变“教”为“导”。于是，她就在她的班上尝试实行“学生课堂小组合作学习”的课堂教学模式，让学生实行“一帮一”，教师只是课堂的引导者和知识的点拨者。在当时，很多思想守旧的老师认为她在“出风头”。但是，她班上每次全县统考，成绩总是名列前茅，而且她班上学生不仅积极性高，而且学得轻松。其实，她的这种教学方法就是现在全国上下倡导“生本课堂”。近年来，她所在的马安中学成为闻名湖北省的“生本教育”典范学校，很多学校的老师都来观摩学习，连远在千里之外的甘肃、新疆的老师都来了。由于柯昌英班上学生积极性高，小组合作成效好，学校总会让她上汇报课。别看她平时一幅病恹恹，一到课堂她就激情飞扬，学生深受感染，讨论得热火朝天。
柯昌英是无私的，作为教学上的“课改尖兵”，她认为“一支独秀不是春，百花满园才是春。”于是，她积极把自己先进的教学方法传授给别人，每学期，在承担繁重工作量的同时，她把几名新上岗的教师收为“徒弟”，悉心指导，这些新手很快就成为教学上的骨干。她还在笔耕不辍，把课堂改革经验总结成文字。她把撰写的《高效课堂下的小组建设》、《以生为本的班级管理》、《生本课堂下教师角色的转变》等十余篇近6万字的生本教育文章发送到县、市教育网上，共供师们阅览学习。同时，她也被多所学校邀请讲课，做报告。
26载栉风沐雨，26年跋涉探索。柯昌英的付出终有回报，她先后被评为“马安镇优秀班主任”、“郧西县优秀班主任”、“郧西县师德标兵”、“郧西县三八红旗手”、“十堰市优秀共产党员”。面对纷至沓来的荣誉，她总是谦逊地说:“我做的太少，得到的太多，我应当更加努力地工作，才不辜负党和人民的期望。”
第四篇：中学党支部书记先进事迹材料
在鄂西北大山深处有这样一位女老师：参加工作26年来，年年担任班主任，从未间断;患病13年，却始终站在教学一线，肩挑重担子，把关毕业班13年;给学生做饭、洗衣，26年资助贫困学生1万2千余元，学生亲切地称她为“爱心妈妈”。她，就是马安镇中学41岁的党支部书记柯昌英。
真挚无私的爱给了学生
作为一个教师，能够担任班主任近26年不间断，是一个奇迹，柯昌英创造了这一大山深处的奇迹，而且她有12年被评为“镇优秀班主任”、5年被评为“县优秀班主任”。这一切源于她对学生无微不至的关爱和持之以恒的耐心。
马安镇钱盘子村地处辽野，山高林密。1985年，17岁的柯昌英初中毕业后，担任钱盘子村教学点老师，整天和一群
八、九岁的孩子相依为伴。白天，她除了搞好教学外，还为学生们准备一日三餐;晚上和学生一起睡在铺木板的水泥地上，以便夜间叫醒孩子起床，避免尿湿被子。
作为民办教师的柯昌英，当时每月工资只有19元，而她把这仅有的钱几乎全部用来为学生买作业本和学习用具。柯昌英的父母都是老实巴交的农民，家庭并不富裕，为了改善学生伙食，她每天中午等学生休息后，徒步10余里山路把家里的新鲜蔬菜带到学校给学生吃。当时，国家还没有免除学生书本费，每到开学之际，为不影响学生学习，她总是先到镇中心学校担保，领回书本，至今学生仍有3千多元的欠款未归还。她还自费买回收录机、二胡和笛子丰富学生的课余生活，每年全镇元旦文艺汇演，钱盘子村教学点的学生节目总能赢得观众阵阵喝彩。
红烛映深山，在柯昌英爱的滋润下，钱盘子教学点从一个全镇教学质量倒数第一的教学点变为教学质量最好的教学点。她优异的教学成绩起了镇、县领导的关注，1996年，上级决定把她转正为公办教师。从此，她对自己提出了更高的要求，利用寒暑假坚持自学，她用坚忍不拔的毅力先后获得了中专、专科和本科文凭。如果说她担任班主任26年不间断，创造了教师第一个奇迹的话，那么她完全靠自学从一个初中生变为一个本科生创造了教师的第二个奇迹。
2003年，柯昌英从小学调到初中，33岁的她继续担任班主任，继续演绎她的母爱师情。初中班主任担负的责任更重大，8年来，她已形成了这样一个工作习惯：工作日，早晨6点钟和学生一起出操;中午，学生在教室午休，她趴在讲桌上陪睡;晚上，等到班上学生都睡熟了，才回家，此时已近深夜11点。双休息日，有计划的走访一名学生，和家长交流情况，因此，她走遍了马安镇14个村，92个组。
作为班主任，柯昌英敢于到最困难的地方，干最难办的事，2005年9月，她担任八(6)班的班主任。当时那是全校最差的一个班，很多老师都不愿给这个班代课。班里一群调皮捣蛋的学生经常打架闹事，班上还有几个帮派，帮派与帮派之间经常为鸡毛蒜皮的小事打架斗殴。这样的班级让老师们非常头疼。她却主动要求当这个“问题班级”的班主任。她整天和学生打成一片，用情感去感化“调皮鬼”，结果这个班变成全校“文明班级体”。当时，班上有一个叫夏春峰的学生，急性阑尾炎手术两周后入学，为加强这个学生的营养，她把自己在教师食堂里那一份饭菜留给病号吃，她买来快餐面充饥。在她的精心照料下，夏春峰2006年以优异的成绩考上县重点中学。后来，夏春峰给她来信:“柯老师，我不是您最好的学生，但是您是我最尊敬的老师，我永远不会忘记您对我的关怀!”
柯昌英的大爱更体现在她对残疾和智障学生的关爱上。2010年，她担任九(2)班班主任，智障学生姚波，她从不嫌弃。去年冬天，姚波把大便拉在身上，她把自己孩子的衣服给姚波换上，然后在冰冷的河水中把脏衣服清洗干净。
舍身忘我的激情给了讲台
柯昌英心中始终装着学生，却来不及照顾自己。1998年暑假，在学校组织的体检中，她被查出患有脂肪肝，严重的胃病和严重的贫血病。正常人的血红蛋白不低于110g/l，而她的血红蛋白在50——60g/l之间，导致她精力不足。由于贫血，头发晕，柯老师上下教学楼总是手扶栏杆，以防摔倒。领导和同事都劝她休病假，她总是说：“我从一名普通的代理老师转为公办教师，我应当为教育事业多做一些贡献，再说，我这又不是致命的病。”她的回答，让人感动而又钦佩。13年来，她与病魔赛跑，当班主任，带两个班的语文课。被同事们称为“拼命三娘”。
最令人感动的是，2005年4月的一天上午，柯老师从教学楼上下来，不幸摔倒在楼梯道上，师生们惊呼着把她送往医院，20分钟后，柯老师苏醒了，说的第一句话是：“上午最后一节七(六)班的语文课是我的，赶紧调一下!”在场的师生禁不住潸然泪下。柯老师仅仅住了三天院，就又回到了讲台，学期末，她带的两个班语文成绩名列全县同级同类学校第一名。
红烛不熄，光照深山!2010年8月，学校两位语文教师外调，学校语文老师紧缺。41岁的学校党支部书记的柯昌英，主动承担起两个毕业班的语文课，并担任其中一个班的班主任，其工作量是普通老师的三倍，也是郧西县学校工作量最重的领导干部之一，这是柯昌英又创造了教师的第三个奇迹!
尽管工作量十分繁重，但在课余，柯昌英仍然抓紧每一分每一秒的时间辅导学生。她制定了一个叫“消号”制的辅导方法，即把全班学生编排成号，针对不同学生的不同问题，逐一辅导，完成一个，在对应号码下划个勾号，算消了号。这种辅导方法十分有效，不过很费时，老师没有顽强的耐心是做不到的，她却几十年如一日地做到了。柯老师把时间全部给了的学生，而她自己的儿子在学校读书三年，从未找来辅导过。儿子的老师们多次提醒她：“柯老师，儿子是你将来的希望，你是老师，顺便就把自己的孩子辅导辅导吧。”柯老师总是说：“用不着我辅导，我的孩子你们教我还不放心吗?况且，作为一个老师我首先要把自己的学生教好。”
柯昌英这样的“拼命”让很多人不解，因为她的丈夫是远近闻名的房产老板，家有存款数百万元，而她的工资一月不到1700元。柯昌英不缺钱养家糊口，更不需要拼命劳作。特别是近年来，有的老师不甘清贫，改行的改行，进城的进城，按她的条件完全可以做到这一些，但她对大山教育就有割不舍的情缘。曾经有一位记者采访她，她说：“我班上有一名留守学生因小偷小摸，被同学举报，深夜翻越学校院墙逃走，我几晚睡不着觉，直到他返校我才安然。我深深感觉到大山教育还需要我，我不能走。”
第五篇：民族中学党支部先进事迹材料
加强学校党建工作 办好人民满意的学校威宁民族中学始建于1939年，今天，已发展成为拥有先进的教育教学设施，190多名在职教职工、54个教学班、3000多名学生的大型完全中学。近70年来，学校为社会培养了数以万计的人才，为北京大学、清华大学、复旦大学等高校输送了大批优秀新生，在威宁的教育史上，写下了光辉的篇章。近些年来，学校党支部严格按照三个代表重要思想和科学发展观的要求，始终坚持围绕教学抓党建，抓好党建促教学这个原则，全面加强学校党建工作，从而使学校党支部在教育教学工作中始终充满凝聚力、战斗力和创造力，充分发挥了党支部的战斗堡垒作用，取得了较好的成绩。
一、加强学校领导班子建设，不断提高领导水平和执政能力在加强学校领导班子建设中，学校党支部采取了以下的方法和措施：一是搞好学校各层领导班子的选拔任用。根据县委和教育局党组关于竞争上岗的有关规定，不断配齐配强学校领导班子，并从学校内部提拔了几十名青年教师担任年级组长、教研组长、选拔任用的这些干部都年富力强，具有开拓创新精神，从而使学校工作充满活力，为学校发展提供了坚强的组织保证；二是加强学校党政领导班子的团结协调工作。统一思想，形成合力，共同为学校的发展献计献策；三是抓工作机制建设。