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　　第一篇：塑造教师形象,撑起教育蓝天

　　塑造教师形象，撑起教育蓝天

　　高双丽 九口子中心九口子明德小学

　　“辛勤的园丁、渡人的小船、人类灵魂的工程师……”是 人们对教师职业的赞誉。“以天心点燃烛光，引导人类走向光明”更道出了为人师表的神圣和职责。在人类历史的苍桑流变中，教师承担着教化万民，培育万代，推动社会承前启后，继往开来向前发展的重任。然而 ，教师并非生活在与世隔绝的孤岛上，教师臵身于现实生活中，臵身于市场经济的环境下，如何不受市场经济的负面影响，那只有具备严格的自律，高尚的师德水准，才能在现实的教育生涯 中守身如玉，专心致志地做好本职工作。

　　一、 热爱学生

　　教师的职业是神圣的，教师是人类灵魂的工程师。身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生，并全身心投入工作，付出爱心是当好老师的关键和前提。我们深深地知道，一双眼睛看不住几十个学生，而一颗爱心却可以拴住几十颗心。喜欢学生、爱护学生，应当是教师的天职，正所谓：师爱即师魂。

　　最近，长春的周女士发现自己上一年级的8岁女儿前胸后背有两处刀伤；一波未平，一波又起，济南一幼儿园被曝体罚丑闻，教师让学生金鸡独立，抱头蹲，下跪...这种人的行为是对教师这个职业的亵渎，这样会在孩子心中留下怎样抹杀不到的阴影啊。

　　以情优教，以爱育人，是教师教书育人的理想境界的灵魂。原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。老师们，对我们的学生说一句鼓励的话，伸出你关爱的手吧，并非要你去同情，去怜悯，而是要你去关心，去激励，让我们的学生知道，你和他们站在一起，你一直为他们而骄傲，让他们知道，你正在成长，你正在替他们分忧解难。

　　二、为人师表 孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。学高为师、身正为范，教师不仅是知识的传授者，还是学生人生的引领者和道德示范者。古人云：其身正不会则从，其身不正，虽会不从”。而我国现代哲学家杨维则说；“师者，人之模范也”。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。

　　1、有形的榜样 教师无小节，节节皆楷模。青少年学生的“向师性”强，“可塑性”大，他们往往的教师的一言一行、一举一动都作为自己学习的内容，从言行到举止，处处都应带头做到期最好，以利于潜移默化地感染、教育学生。

　　2、无声的命令 教师的师表形象是一种巨大的道德力量，一种无声的命令 。教师板书一向认真规范，久而久之学生的书写也会规范美观；教师坚持“候课”，再散慢的学生也会尽快克服迟到的毛病。正所谓“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。 正如奥地利一位教育哲学家说；“教师只能以他的整个人、以他的全部自发性，才是以对学生的整个起真实的影响。”教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为师范，热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系、仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影响学生。

　　因为，我们的学生也有丰富而敏感的触角，对老师的言行，他们也有自己的眼光和评判标准。一个会心的眼神，一句关切的话语，一个不经意的温馨的小动作，就会在学生心里荡起一轮轮感动的涟漪，激起一朵朵温馨的浪花，铺成一片灿烂的阳光。

　　三、 爱岗敬业

　　社会赞誉“教师是太阳底下最光辉的职业”。然而，教师却是清贫的。选择了教师就意味着选择了两袖清风和一室“蜗居”，更意味着选择了责任和奉献。1.甘守清贫方能爱岗敬业不犹豫。在商品经济高度发展的今天，面对金钱与名利的诱惑，面对行业不正之风的侵蚀和社会偏见的压力，是坚守岗位，成为广大教师的表率，还是为“脱贫致富”而跳改槽行、下海经商，或身在曹营心在汉呢？这就要看看你的为师之心坚与否了。事实证明，只有那些立下终身为师乐于奉献 的崇高志向的教师，才能不受市场经济的负面影响，甘守清贫、敬业爱岗，全心全意地为社会造就人才、贡献力量。

　　2、坚守信条才能无怨无悔乐奉献。陶行知先生之所以会出访海外26国，却满怀一腔热血，布衣草鞋，走向村庄，让中国的教育在贫困中放出曙光，就是因为他坚守着“捧着一颗心来，不带半根草去”的信条。只为当初立下的为师志，又有多少教师像小草一样，默默无闻，甘于奉献呀！他们有的远离家乡，扎根山区；有的舍弃亲情，一心扑在事业上……当前，面对高科技时代的挑战， 面对教育改革的考验，教师任重而道远，如果矢志不坚，又怎能无怨无悔、迎难而上呢？

　　教师在自己教书育人人的生涯中，他的劳动虽然艰辛但是却甜蜜幸福。全国优秀教书魏书生曾这样来总结老师劳动的价值：老师的劳动有“三重收获”！一是收获各类人才，二是收获学生真挚的感情，三是收获科研成果。 尽管我在三尺讲台上只工作了十年，但我很高兴地看到我的学生已经飞向了更广阔的天空，有的在中医学院汲取祖先博大的知识，有的在科技大学挑战高精科技还有的和我一样选择了教书育人的那份神圣。 在我的教书育人生涯中，我看到过无数学生真诚的笑脸，听到过无数学生热情的问候，收到过无数学生诚挚的祝福……还有一些学生和我建立了诚挚而绵长的友谊，鸿雁为我们传情达谊。

　　教书育人的过程也是教师不断学习、充实并完善自己的过程。问题的出现使我寝食难安反省自己的教育教学行为，在反省中促使自己学习，在学习中总结经验教训，在总结中成长。

　　路谩谩其修远兮，吾将上下而求索！

　　 第二篇：师德撑起教育的蓝天

　　师德撑起教育的蓝天

　　武义县白姆乡中心小学祝露

　　近几日，我校组织了暑期师德培训活动，在这几天的学习过程中，通过许多材料等的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会，对教育教学又有了一个新境界。以前许多教师一直以为“在其位，谋其职”就是把书教好，开启学生的智慧之门，教育学生作一个品行端正的人。培训期间听了许多优秀教师的先进事迹，我大受启发。霍懋征老师“没有爱就没有教育”的座右铭；盘振玉老师的“一切为了大瑶山的孩子”的话语；林崇德老师要“培养超越自己值得自己崇拜的学生！”充满男子汉气慨的声音在耳际久久回荡，几位优秀教师的事迹深深将我感动。同样是平凡的人，他们于平凡中现伟大！这正是我毕生的心愿，在平凡的岗位上，象他们一样，将爱的阳光洒向所有因我们而幸福的人！

　　雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”是啊，通过这一阶段的学习，我深深地体会到教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。当我们踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。

　　教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。一个教师只有让师爱扎根于育人的土壤，用心去和学生交流，用爱去和学生沟通，建立起师生间的真挚情感，才会叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，让学生接受你的教诲。古今中外，许多教育家都用爱的言行为后人留下师德的风范。

　　我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”前苏联著名教育家苏霍姆林斯基则把热爱学生作为“教育的奥秘”，他的座右铭是“把整个心灵献给孩子们”。为此，他曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。

　　新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，热爱尊重学生。可热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！师爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。师爱，是一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师用心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作

　　的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。

　　师爱，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，应当把它无私地奉献给全体学生。不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与其他动植物所不同的东西——一颗火热而真诚的心。他们很善于观察与思考，对教师的一言一行，他们都在观察并做出相应的评价和反应。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。反之，如果他们感觉不到你有爱生之心，他们就会在情感上对你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度，那样的话，无论你怎样苦口婆心，他们也不会接受。

　　中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，被学生内化为对教师的爱时，就会把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师热爱学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关爱，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养；有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态；有利于„„而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。因此我们要建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友。今天，我们在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是教师的高风亮节！

　　史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。师德,不再是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！

　　 第三篇：用良心撑起教育的蓝天

　　用良心撑起教育的蓝天

　　青铜峡市第六中学：陶玲萍

　　尊敬的各位领导、各位评委、同仁： 大家好！

　　今天我演讲的题目是《用良心撑起教育的蓝天》

　　时间过得真快，转眼之间，参加工作已经有19个年头了。19年前，告别了梦幻般的学生时代，我成为了一名人民教师。第一次以教师的身份走进课堂，感觉一切都是那样美好。然而，醉酒方知酒味浓，为师才知为师难啊！才几天工夫，我先前良好的自我感觉就一扫而空，面对一大群麻雀似的孩子们，我才真正意识到教师职业是何等的艰辛和琐碎，三尺讲台站上去容易，要站好可真难啊！这难道就是我要为之奋斗一生、奉献一生的事业吗？我有点茫然。这时候，一位老教师看破了我的心事，对我说：“教师的工作是细致的，繁琐的，有时甚至很苦很累，但有一句话说得好：教师干的活是良心的活呀！”听了这语重心长的话，我感觉脸红心跳，也豁然开朗：“起始于辛劳，收结于平淡”，这就是我们教育工作者的人生写照啊！

　　从此以后，每当清晨走进校园，面对一张张生动活泼的面孔，一声声清脆热情的问候；每当走进圣洁的课堂，看到一双双清澈纯真的眼睛，触摸到一颗颗等待塑造的无邪心灵，我知道，我的心和他们贴得更紧，我的情和他们靠得更近！我坚信我一定能够用我的青春、智慧、仁爱、激情乃至毕身的心血，去培育每一粒种子，让每一株幼苗长成参天大树！虽然有太多太多华丽的词藻来形容教师的工作，但我对它的理解却是默默无闻才最线年来的内心感悟。

　　我知道自己只是众多教师中最普通的一员，虽然没有全国特级教师魏书生的杰出贡献；没有重病不离岗、一头栽倒在讲台上的唐碧珠老师的惊天动地；没有恪尽职守、呕心沥血的孟二冬教授的可歌可泣……但却有着一颗教师职业的良心！作为女人，我们的青春是短暂的，自从我们选择了教师这一行业，走上学校这个舞台，我们的青春就注定要在三尺杏坛写春秋，多少个日日夜夜，我们伏案工作一干就是几个小时；多少个45分钟，我们克服生理上的不适和家人需要照顾的不便给学生将知识的甘露撒播；作为母亲，为了不影响工作，孩子在很小的时候就要托奶奶照顾。每当小礼拜和节假日，在享受了短暂的母子情深后又分离时，孩子那满脸的泪水、充满哀求的眼神和那一声声撕心裂肺的哭喊声“妈妈，你别走”；“妈妈、我不让你走”！剧烈撕扯着我的心，但我强忍住眼中的泪水，因为我知道：班主任工作、早晚自习，还有那几十双渴盼知识的孩子的眼睛，都离不开我呀！只好狠下心又回到工作岗位上；作为女儿，每当想起那养育我的父亲，想起刚参加工作时，曾立下的誓愿：等以后经济条件好转，有了自己的房子，一定要把他接出来，尽尽做女儿的孝心，让他享享“清福”，可万万没想到的是最疼爱我的父亲也在2006年离我而去，父亲重病住院时，由于当时我带毕业班，为了不影响学生的复习，没能在床前尽孝，当我把学生送进考场时赶回家时，父亲已永远离开了我……这是一个多么沉重的打击！这也成了我一生永远无法弥补的最大遗憾！此时我深深体会到“子欲养而亲不待”，但作为一名教师，亲情良心受到谴责的同时，又得到了些许安慰，至少没有辜负学生。我们虽然

　　累，虽然苦，虽然有愧于家庭和孩子，但我们每个人在面对着自己的良心时，能发自内心地说：不管我面对的是什么样的学生，处于何种恶劣环境，我们只要尽心尽力了，就无怨无悔，就无愧于教师这个光荣的称号！

　　两年前，我因病住进了医院，当时病情很严重，我躺在病床上，心灰意冷，曾一度后悔自己所选择的职业，把自己累倒了却什么也没得到，但当我看到学生给我发来的短信说：老师，让我叫您一声“妈妈”，妈妈，我们想您了，您快回来吧；当学生大老远跑到医院看我却被护士挡在门外他们苦苦哀求时，我的抱怨顿时烟消云散，我感到了作为一名教师特有的幸福和感动。

　　领导经常说，教师工作很琐碎，没有鲜花掌声，没有丰功伟绩，但不能稍有懈怠，否则就是对祖国的未来不负责任。教育工作清贫质朴、不事张扬，需要我们乐于奉献、恪守执著，是呀，领导的话我是记在心里，看在眼里。常常看到有的同事为了批改学生作业，绞尽脑汁；有的同事为了一个后进生，孜孜不倦，废寝忘食；有的同事是工作中的强人，身体上的病人；有的同事在工作当中遭人白眼，受人委屈时，他们默默无闻，把泪水深藏地在心底。教师队伍里有着说不完的故事，道不完的柔情，我们的教师，就是这般的甘于清贫，耐得寂寞，任劳任怨，无欲无求，在平凡的岗位上诠释着什么是责任，什么是执着。他们不为名利，默默耕耘。那作业本上殷红的心血，那课堂内外淳淳的教诲，证明了一个放之四海而皆准的真理，平凡孕育伟大，伟大出自平凡。既然已经选择了在平凡的岗位，就应把一切功名利禄

　　淡然；既然又一次踏上新的起点，昨天的荣誉就不再是炫耀的本钱。我站在人生的舞台上，学生期待的目光就是我的掌声，学生挥舞的毕业证书就是我的鲜花！在这里，我要大声地说：“做光荣的人民教师，是我无悔的选择”

　　“一枝粉笔，积淀千秋智慧；三尺讲台，承载万世文明。”在这个社会大变革的时代，让我们继续坚守这神圣的三尺讲台，兢兢业业的做好本职工作，守住自己的良心，不求辉煌一生，但求踏实一世。

　　我是学校一份子，学校荣我荣学校耻我耻，我愿为学校的进一步发展贡献自己最大的力量！愿以最好的成绩向学校领导汇报，为学校添光彩！为教育谱华章！“年年岁岁春光好，青铜春色胜往年。”最后，作为六中人，我衷心祝愿我们热爱的青铜峡六中的明天更加灿烂辉煌！谢谢大家！

　　 第四篇：用爱撑起教育的蓝天

　　用爱撑起教育的蓝天——听师德报告心得体会口前镇中心校 尚淑芬几天来在网上聆听了吉林市教育学院采用的四位师德标兵在师德报告会的专题讲座真是受益无穷啊。

　　四位优秀教师，通过切身的教学经验和教学中的小故事，现身说法，为我们上了生动的一节课。这些优秀的教师都忠于教育事业，热爱教育事业，把全部的精力都投入到教育教学之中，十几年如一日，无怨无悔的奉献着自己的一切。爱岗敬业，爱生如子在她们的身上得到体现。使我再次受到心灵的震撼、灵魂的洗礼。

　　通过学习，我对师德又有了更深的理解和体会。怎样才能做一名优秀的教师呢？我认为： 首先，要爱岗敬业培育教师人格魅力。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格。

　　师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是仅仅把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚，

　　以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。教师时时处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率， 俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”“十年树木百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。选择了教育事业，也就意味着选择了清贫。热爱教育事业，要像市一中王力教师说得那样：教师是“人类灵魂的工程师”，教师职业是“阳光下最灿烂的职业”。这是人们对教师的礼赞，也是对教师职业的歌颂。教师在很大的程度上是将自己的精神世界作为职业资源的。教书育人，师德为先。教师的人格是进行教育的基石，一个成功的教师首先应是一个师德高尚的人。所以从我们跨入教师 队伍的第一天起，就应在不断完善自己师德的征途上启程。用爱心和智慧托起明天的太阳！

　　其次，要热爱学生。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长。我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱

　　的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。要像市一实验李晓玲说得那样：师德乃是教师人生的根本标示，师德修养贯穿于我们教师专业发展全过程，是引领教师职业行为的内在灵魂，是教师职业人生幸福的心灵根基。在这方沃土上，不断追求，以真情孕育桃李，一言一行中塑造着师表形象，一点一滴中诉说着教师的平凡却不平淡，钟爱着教育，享受着教育的快乐和幸福！最后，要尊重学生，也就是讲教育艺术。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。尊重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩

　　子们的知心朋友”。 市五中廉淑文说的好，教育是用生命影响生命的事业。一个向善的思想引领出一个向善的灵魂，一个伟大的人格塑造一个不朽的生命。所以教师只有“身正为范”，才能使学生“亲其师，信其道”，并在耳濡目染的教育中，形成健全的人格。

　　雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，许多教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。虽然我们无法像太阳一样，将自己的光辉洒满世界的每一个角落，但我们可以用自己的爱心共同撑起教育的蓝天！让我们记住吉林工业经济学校孙文澜说得一段话吧，那就是：花一万滴汗水培育一株小苗，哪怕长出一片绿叶，也是园丁的荣耀。热爱才会甘于默默付出，热爱才会甘于无私奉献；热爱成就今天的你我，更会托起明天的太阳。

　　 第五篇：撑起一片蓝天

　　撑起一片蓝天

　　万绿丛中，他是被千万株挂满露珠的青草簇拥着的那一朵耀眼的鲜红，万顷碧波；他是被千万道浪花摧着赶着跑在最前面的那一排欢快，浩翰银河；他是最先点亮夜空的那一颗夺目的璀璨。是的，他就是人民选出的代表，替人民说话、为人民办事。今天，让我来说说他们中的一个吧，他就是富源县人大代表、庆云村委会支书——牛家德。

　　如今，在他的带领下，经过五六年的建设，庆云村委会已发展成为富源县有名的和谐小康村。被各级冠名：“矿村共建和谐村“、“民族团结示范村”、“文化建设先进村”。

　　他本人已获得了“全国煤炭优秀矿长”、“云南省少数民族优秀民营企业家”、“县优秀议案代表” 等表彰40多次。由于捐资助学贡献突出，云南省教育厅厅长罗崇敏为其题写“教育真爱”的匾牌。

　　一个彝家汉子凭着对家乡的热爱、对乡亲的关怀，认真履行人大代表的职责，脚踏实地，无私奉献，实现了他的人生价值。他不仅改变了自己的命运，也改变了庆云人的命运。他对家乡的贡献是多方面的，其中最值得提及的是他倾心于家乡的教育文化建设，把家乡教育文化搞得有声有色、红红火火。

　　20年间，他先后向后所镇捐资助学400余万元。全力捐资340万元建庆云彝族小学和庆云民族中学。当旁人问及他为什么愿意在教育上舍得花大钱时，他朴朴实实地说：“如果只考虑个人的发展，我的子孙送富源、送曲靖、送昆明去上学完全没问题。但是，做人不能忘了本。庆云是我的家乡，它生养了我，给了我发展的机遇。庆云因为过去贫穷，导致教育极其落后。所以，我想从改变教育的角度改变庆

　　1云的发展。这是我分内的事，值！”还有一件小事也值得我们留意。在新建庆云彝族小学期间，教师住宿曾一度紧张，他就将村委会的办公楼无条件让出来给教师居住，并将村委会迁往自家私人楼房办公。还三番五次对教师们说：“实在委屈你们了！”从这一细节里，可以看出他对教育的高度重视。此外，随着小集镇的繁荣，营业性网吧的数量与日俱增，上网成为一种时髦。而一些老板一切向钱看，昧心违法经营，导致许多在校学生涌向网吧，沉迷于虚拟的网络世界无法自拔，荒废了学业，造成严重不良影响。面对这种苗头，他忧心忡忡，最后在村委会成立文化市场监督小组，并与派出所积极配合，依法整治违法经营者，并建立长效监管机制，从而净化了校园周边环境，营造了良好的读书氛围。

　　此外，为了改变当地娱乐文化贫乏单调的现状，丰富百姓的精神文化生活，他成头兴建了功能齐全、环境优雅的文化广场，用他的话说：“吃完晚饭，大家可以来到文化小广场，跟着舞蹈老师跳跳舞、做做健身操，唱唱歌、敲敲鼓、吹吹羊号。这样可以健身、交友，还可以互相分享党的好政策、发家致富的好思路、孝敬老人的好典范、重视教育的好新闻。时间长了，大家的思想素质、道德素质就跟上来了。”

　　为了传承独特的彝族文化，表现彝族人豪迈奔放、激情万丈、开拓进取的民族精神。每年六月二十四，他都组织承办大型火把节歌会，让当地人充分享受本民族的文化盛宴，同时吸引了大量的外来宾朋。借此，宣传民族文化，提升村庄文化品位，团结了杂居的彝、汉民族

　　兄弟，无形中增强了民族凝聚力，为本地社会的和谐发展架起一座沟通、融合的桥梁。

　　牛家德是一名人大代表，千万个人大代表都是牛家德。正因为有他们在为百姓排忧解难，为当地教育文化忙碌奔走，才有了百姓崭新的天地、流蜜的日子、火红的生活！是他们开阔的胸怀和伟大的壮举，才撑起了百姓头顶蓝莹莹的一片天！