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　　第一篇：微生物小结1

　　1. 可引起败血症的微生物： （1）革兰阳性球菌：

　　金黄色葡萄球菌、表皮葡萄球菌。肺炎链球菌可引起免疫缺陷者、老年人、婴幼儿败血症。B群链球菌常可引起新生儿败血症。炭疽芽胞杆菌（肺型、肠型、皮肤型）均可引发败血症。 （2）革兰阴性杆菌：

　　常见的细菌有大肠杆菌、肺炎克雷伯菌、假单胞菌（主要是铜绿假单胞菌）、变形杆菌、产单核细胞李氏菌、沙门菌属、坂畸肠杆菌、空肠弯曲菌、鼠疫耶氏菌。

　　（3）厌氧菌：无芽胞厌氧菌（脆弱类杆菌），产气荚膜梭菌。 （4）真菌：以白色念珠菌多见，隐球菌等少见。

　　2. 可引起腹泻的微生物：

　　根据腹泻的发病机理和损伤部位的不同，腹泻主要有两种类型： （1） 毒素介导性腹泻：

　　是由于细菌等毒素激活了腺嘌呤环化酶造成的小肠和十二指肠分泌亢进所致。典型表现为水样便。感染的病原体有：沙门菌、霍乱弧菌、气单胞菌、小肠结肠炎耶尔森菌、肠产毒性大肠杆菌（ETEC）、变形杆菌、金黄色葡萄球菌、蜡样芽孢杆菌和A型产气荚膜梭菌；轮状病毒、肠道腺病毒等。 （2）侵袭性腹泻：

　　结肠损伤造成的腹泻排泄量明显少于小肠型的腹泻量，并常含有粘液和炎性细胞，某些病例可伴有出血。常见病原体有：志贺菌（痢疾杆菌），沙门菌，弯曲菌，小肠结肠炎耶尔森菌，肠出血性大肠杆菌（EHEC），肠侵袭性大肠杆菌（EIEC）；

　　3. 通过性传播疾病（STD）：

　　（1）梅毒：由梅毒螺旋体引起，主要通过XX，也可通过胎盘传给下一代。 （2）淋病：由淋球菌（或称淋病奈瑟氏菌）引起，主要通过XX，也可通过被淋球菌污染的衣裤、被褥、毛巾、浴盆和手等间接传播。 （3）软下疳：由杜克嗜血杆菌引起，由XX传染。

　　（4）性病性淋巴肉芽肿：由沙眼衣原体LGV生物型引起。大多由XX传染，偶因接触患处分泌物而感染。

　　（5）艾滋病：由HIV病毒引起，可分为2型。

　　（6）尖锐湿疣：由人乳头瘤病毒（HPV）引起的生殖器疣。

　　（7）生殖器疱疹：由单纯疱疹病毒（HSV）引起，多数由HSV-2型，少数由HSV-1型引起。

　　（8）生殖器念珠菌病：常由白色念珠菌引起，包括女性外XX念珠菌病，男性念珠菌性XX炎。

　　（9）乙型肝炎：由乙型肝炎病毒（HBV）引起。

　　4. 可以进入脑血屏障的微生物：

　　（1）细菌：脑膜炎奈瑟菌、肺炎链球菌、流感嗜血杆菌b型（婴儿和儿童）、产单核细胞李斯特菌、结核杆菌、大肠杆菌、肺炎克雷伯菌、铜绿假单胞菌、变形杆菌、沙门菌属、无芽孢厌氧菌。

　　（2）病毒：埃可病毒、柯萨奇病毒、流行性乙型脑炎病毒、流行性腮腺炎病毒、单纯疱疹病毒、带状疱疹病毒、巨细胞病毒、麻疹病毒、脊髓灰质炎病毒等。

　　（3）真菌：新型隐球菌。

　　5. 可引起呼吸道感染微生物：

　　呼吸道是一个开放性器官，经常随着空气吸入各种微细颗粒和微生物，因此在上呼吸道有许多常居菌寄生，如咽部奈瑟氏菌、甲型链球菌、葡萄球菌、微球菌、肺炎链球菌、流感嗜血杆菌、类白喉棒状杆菌及念珠菌等。

　　根据呼吸道感染部位不同其常见的病原微生物有：

　　 （1）咽炎：溶血性链球菌及多种厌氧菌、冠状病毒、鼻病毒、腺病毒、副流感病毒、流感病毒。

　　 （2）鼻窦炎：肺炎链球菌，流感嗜血杆菌、金黄色葡萄球菌、化脓性链球菌、鼻病毒、流感病毒、副流感病毒。

　　（3）会厌炎：流感嗜血杆菌，化脓性链球菌、厌氧菌。

　　（4）喉炎：流感病毒、鼻病毒、冠状病毒、溶血性链球菌、流感嗜血杆菌、肺炎链球菌。

　　（5）支气管炎：呼吸道合胞病毒、副流感病毒、流感病毒、腺病毒、肺炎支原体。

　　（6）急性支气管炎：流感病毒、鼻病毒、腺病毒、麻疹病毒、肺炎支原体、肺炎衣原体、百日咳杆菌。 （7）社会获得性肺炎：

　　肺炎链球菌、化脓性链球菌、肺炎支原体、金黄色葡萄球菌、肺炎克雷伯菌、流感嗜血杆菌、军团菌属。 （8）院内感染性肺炎： 大肠杆菌、肺炎克雷伯菌、变形杆菌等肠杆菌；铜绿假单胞菌及其它假单胞菌；耐甲氧西林的金葡菌，线）间质性肺炎：

　　呼吸道合胞病毒、流感病毒、腺病毒、肺炎衣原体。

　　6. 可引起泌尿生殖道感染的微生物：

　　（1）细菌：大肠埃希菌、淋球菌、变形杆菌、肺炎克雷伯菌、假单胞菌、凝固酶阴性葡萄球菌。 （2）真菌：白色念珠菌

　　（3）其它：梅毒螺旋体，沙眼衣原体，解脲脲原体。

　　7. 常引起化脓性感染的细菌：

　　葡萄球菌属、溶血性链球菌、肺炎链球菌、脑膜炎奈瑟菌、淋病奈瑟菌、铜绿假单胞菌、流感嗜血杆菌。

　　8. 可引起皮肤感染的微生物：

　　（1）细菌：β溶血性链球菌、铜绿假单胞菌、大肠埃希菌、金黄色葡萄球菌、耐甲氧西林金葡菌(MRSA)。

　　（2）真菌：白色念珠菌、石膏样毛癣菌、絮状表皮癣菌。

　　（3）病毒：单纯疱疹病毒、带状疱疹病毒、天花病毒、麻疹病毒、人类乳头瘤病毒。

　　9. 可引起食物中毒的细菌： （1）感染性： 蜡样芽胞杆菌、副溶血性弧菌、产气荚膜梭菌、伤寒沙门菌、肠炎沙门菌、猪霍乱沙门菌、变形杆菌。 （2）毒素性：

　　 肉毒梭菌、金黄色葡萄球菌。

　　 第二篇：微生物考研小结7

　　微生物的代谢小结

　　微生物细胞中的能量以ATP的形式贮存。微生物的能量代谢具有多样性。

　　化能异养微生物通过发酵作用和呼吸作用产能。厌氧菌行发酵产能，好氧菌行呼吸产能。呼吸产能比发酵产能的效率高得多。

　　 化能自养微生物通过氧化无机物获得细胞生长所需的能量。硝化细菌、铁细菌和硫细菌是这种产能方式的代表微生物。

　　光能营养微生物通过光合磷酸化产能。它可分为两个类型： 1) 含叶绿素的光合微生物，如蓝细菌通过非环式光合磷酸化产能； 2) 含菌绿素的光合微生物，如着色细菌通过环式光合磷酸化产能。

　　 自然界还有一类微生物如极端嗜盐古细菌,它们既不含叶绿素，也不含菌绿素，而是依靠细胞膜上的菌视紫红质进行光合作用。视紫膜受光的作用发生构型变化导致质子抽到膜外，在细胞膜内外形成质子梯度差产生质子动势驱动ATP酶合成ATP。

　　微生物在分解有机物产生能量的同时还产生小分子C架化合物和还原力NADH2和NADPH2，供微生物合成细胞物质。

　　能量、还原力、小分子Ｃ架化合物是合成代谢必须的三要素。

　　 合成代谢可人为划分为三要素产生、前体物合成及大分子合成三个阶段。

　　在合成代谢中，NH4+是合成氨基酸的重要成分。固氮微生物能将大气中的N2还原为氨进而转化为氨基酸再合成蛋白质。微生物固定N2是在固氮酶的催化下进行的。固氮酶把分子氮还原为NH3必须在低氧分压下进行。不同的固氮微生物有不同的防氧保护机制。

　　 肽聚糖是细菌细胞壁特有的化学组分。组成肽聚糖的单体“Park”核苷酸和UDP-G是在细胞质中合成的。由“Park”核苷酸和UDP-G合成肽聚糖单体分子是在细胞膜上进行的。肽聚糖的合成是在细胞膜外进行的。

　　微生物代谢学习思考题

　　1．解释下列各词：

　　①新陈代谢

　　②有氧呼吸

　　③无氧呼吸

　　④环式光合磷酸化

　　 ⑤非环式光合磷酸化 ⑥次生代谢

　　⑦发酵

　　⑧质子梯度差产能 2. 试比较酵母菌酒精发酵与细菌酒精发酵的异同。 3. 试比较正型乳酸发酵和异型乳酸发酵的异同。 4. 试比较蓝细菌和紫色细菌进行光合产能的异同。 5. 微生物的次生代谢产物有哪几种？

　　6. 微生物代谢所需要的能量可通过哪些代谢途径产生？ 7. 微生物进行合成代谢所需要的还原力通过哪些代谢途径产生？ 8. 微生物进行合成代谢所需要的小分子C架化合物主要有哪几种？它们各自通过什么代谢途径产生？

　　9. 微生物合成代谢可分为哪三个阶段？三要素指什么？ 10. 简述固氮机理。

　　11. 试述i 肽聚糖的合成过程。

　　 第三篇：小结1

　　毕业后的第一个学年2007—2008年的教学工作已结束。本学年中，我承担四年级体育教学和五年级音乐教学工作。回首走过的岁月，内心有些许的欣慰，也有几分感慨。现将这一年工作做以总结。俗话说：“活到老，学到老”。特别是刚走上工作岗位的我，对于教师的基本工作还很陌生，如：怎样讲课、怎样控制课堂纪律、怎样合理安排自己各项工作等。为了早日胜任我的工作，我积极听备课组长和教研组长的课；及时向师傅请教；同时阅读许多书籍，从中汲取营养，弥补我教学经验的不足。这学期，本人承担四年级体育教学和五年级音乐教学工作。在教学中，我能自觉做到认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，不断学习，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。而且在教学中及时反思，发现自己教学中存在的问题，并积极寻求解决对策。教学中我注重引导学生体验音乐与生活的密切联系，从而激发学生的学习兴趣，让学生爱学习。在课堂教学中，我能够积极地采取多种策略维持良好的课堂秩序，以保证课堂效果更有效。在重视课堂教学的同时我也特别重视对学生的个别辅导。本学期，我每天坚持按时上下班。学校给我安排的各项工作我都能及时到岗，认真负责地完成自己所承担的任务。作为一名新教师，我怀着满腔热情积极开展工作，但是由于经验不足，我的工作中还存在很多问题：没有合理分配工作时间；课堂中存在一些的问题。我深知，作为一名教师，不仅需要努力地工作，更要掌握合理的工作方法，做好教育教学工作计划。我们在教会学生“活到老，学到老”的同时自也应该不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能给予下一代更好的教育！

　　 第四篇：工作小结1(1)

　　2011工作小结

　　紧张而忙碌的一年教学工作即将结束，回顾这一年，感觉特别充实。这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训无愧于“合格的人民教师”这一称号，我现将这一年工作情况总结如下：

　　思想方面

　　本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关心国内外大事,注重政治理论的学习，团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。平时积极参加全校教职工大会及党员大会,认真学习学校下达的上级文件，配合组里搞好教研活动，从不缺勤，按时坐班，服从安排，业余不从事有偿家教及第二职业。本学全勤。教学工作

　　认真学习、吃透教材，深入钻研教材，做好教学工作计划，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。

　　个人学习

　　坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动，认真与老教师们备课，吸取他们的长处，改正自己的不足之处。

　　积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。为学生服务。

　　考勤纪律方面

　　我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

　　取得的成绩

　　回顾过去的一年，上半年我所任教的初三（1）班的数学取得了不错的成绩，平均分都超过了不同学校的同等年级，学生的知识也得到了相应的提高。在接下来的时间里，我会继续努力，做好2012年个人工作计划，争取使2012的年各项教学工作开展得更好。

　　总之这学年，我担任的两个班级的数学教学工作取得了一定的成绩，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

　　 第五篇：党员小结1

　　党员小结

　　一年来，本人在党小组的领导下，按照党员的标准严格要求自己，坚定政治信念，加强政治理论、法律法规、专业知识学习，转变工作理念，改进工作作风，自觉遵纪守法，认真履行职责，以实际行动实践“三个代表”。

　　在德的方面：继续深入学习、贯彻落实“三个代表”重要思想，保持共产党员的先进性，树立科学的发展观和正确的政绩纲，法纪、政纪、组织观念强，在大是大非问题上与党中央保持一致。认真贯彻执行民主集中制，顾全大局，服从分工，勇挑重担。思想作风端正，工作作风踏实，敢于坚持原则，求精务实，开拓进取，切实履行岗位职责，坚持依学校政策办实事，促进支行三个文明建设的顺利开展。

　　在能的方面：熟悉和掌握新课程标准，能较好地结合实际情况加以贯彻执行；较好地协调各方面的关系，充分调动学生的学习积极性，共同完成学校下达的学习任务；文化知识水平较高，专业理论水平较强，具有本职工作所需的基本技能；能通过调研发现问题，总结经验，提出建议，具有独立处理和解决问题的能力；工作经验较丰富，知识面较宽。

　　我深知自己的成长离不开组织的关怀培养，也离不开同事的支持和帮助。我的一切应属于党，属于我钟爱的事业。因此，我毫无保留地把自己的经验奉献给教育事业，奉献给所有需要帮助的学生。尽管，这些工作花费了我大量的时间和精力，也没有人要求我这么做，但是，我心甘情愿，只要有利于学生的成长，有利于学生的发展，我乐意尽绵薄之力。

　　我时刻记着自己是共产党员，是一名人民教师，工作中我总是身先士卒，任劳任怨，团结全校老师积极进取，通力合作，努力完成各项任务，保教学质量稳步提高。多次得到领导的赞扬和学生家长的好评。

　　“千里之行，始于足下”。一年来，我尽力履行一个党员的应尽的职责，尽力实现人生的价值。走过的历程，几多辛劳，几多收获。然而，成绩只能代表过去，更应展望未来。一年来，教育形势发展迅速，对教研工作尤其对工作不久的我来说提出了更高的要求。如何当一名合格的共产党员和称职的教师，这需要我加倍努力。相信，有党组织的关心、支持，有自己坚持不懈的拼搏，一定能完成各项工作目标，一定会迎来学前教育更美好的明天！