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　　第一篇：全县教师节表彰交流发言印江民族中学

　　教师节表彰大会交流发言

　　 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好！

　　在这金风送爽、硕果飘香的收获季节，我们迎来了中华人民共和国第27个教师节。在这个我们共同的节日里，我谨代表印江民族中学党委、行政向在座的各位同仁真诚地道一声：节日快乐！你们辛苦了！今天，印江民族中学再次受到了县委、县政府的表彰嘉奖，我们无比激动，倍受鼓舞。我们深知，这是上级领导和社会各界对我校工作的肯定和奖励，同时也更是对我们的鞭策和期待。 百年大计，教育为本。近年来，印江民族中学在认真总结历史经验，客观分析当前形势的基础上，着力从打造学校硬环境，提升学校软实力两方面寻找突破口，初步实现了提升学校办学理念，转变教师治学态度的双重目标。我们完善设施、美化校园，使印江民族中学环境优美、景色宜人；我们尊重知识、以人为本，使学校成为教师干事创业、实现理想的发展平台；我们转变观念、创新管理，对不同层次的学生因材施教、分类教学；我们严谨治学、敬业奉献，使施教过程师生和谐、教学相长。如今的印江民族中学，已成为全国快速作为实验基地，全国个性化写作教学实验基地，省级示范性高中、全省禁毒示范校、全省军训示范校，连续15年荣获铜仁地区教育教学质量奖。2011年，印江民族中学共有1347人参加高考，其中一本上线人；二本上线 二是得益于学校努力实施精细化管理，与时俱进、开拓创新，实现了从管理理念到治学态度的根本性转变。近年来，学校创新特色管理，超越传统；加强文化建设，超越历史；理性思考未来，超越自我。学校在秉承前人辉煌成就的基础上，形成了 “尚德睿智、唯实创新”的校训，形成了“敬业奉献、勤奋拼搏”的校风，形成了“广博精湛、严教细导”为教风，以及“勤学好问、善思力行”的学风。这些校园文化，为现如今印江民族中学的发展提供了巨大的精神财富和动力源泉。学校构建了从校长到分管副校长，到分管主任，到年级主任，再到班主任的逐级管理框架。在这个框架中，既有严格的要求，也有各自己管理经验的创新，能从实际上做到“严”与“活”的统一。我们提出：一切有利于印中发展的优秀文化必须继承，一切阻碍印中发展的落后文化必须去除。进而要求从学校领导到教职员工，都彻底摒弃僵化的思想、陈旧的观念，从每一个人、每一个点做起，赋予学校崭新的活力。 三是得益于印江民族中学有一支能征善战、敢打硬仗的教师队伍。长期以来，印江民族中学在各个历史时期都涌现出了杰出的教师代表。他们情满三尺讲台，志在一寸粉笔，兢兢业业，默默奉献；他们身正形为师，德高艺为范，体贴入微，爱生如子。在这支教师队伍中，有年逾古稀的退休教师，他们离而不休，时刻牵挂学校的发展，散发余热，诠释师德；有刚过不惑之年，经验丰富的老教师，他们身处一线，既带学生，也带年轻教师，任务繁重，从不埋怨；也有正值壮年，处于将理论与实践结合阶段的中、青年教师，他们

　　- 3学习环境，营造了良性竞争的氛围。 成绩属于过去，未来更待开拓。下一步，学校要抓紧启动学生公寓、学生食堂建设，争取早日动工、早日建成，为学校规范化管理提供物质保障。要继续加大力度完善制度建设，促进教师专业发展，提高教师工作积极性，坚定不移地实施教师培训工程、名师工程，让教师队伍的业务素质和道德修养更上一个台阶，为申创省级二类示范性高中奠定基础。要努力把印中建设成为“质量印中”、“特色印中”、“活力印中”、“和谐印中”和“人文印中”，做到在传授科学文化知识的同时，也传承高尚道德品质和培养人文情怀，努力把印中建设成为全区一流、全省知名、面向全国的“黔东名校”。 路漫漫其修远！一所学校的发展，既不可能一蹴而就，也不可能一劳永逸。她需要各级各界的关注关心，更需要自力更生，奋发有为的努力拼搏。如今的印中人，肩负着学校跨越式发展的新使命，我们必将平静心态，归零成绩，不断强化发展意识、争先意识、拼抢意识，高起点规划，高品位思维，高标准运作，高效率达成，努力将印江民族中学建成高质量、有特色的优质普通高中，实现学校、教师、学生三者共同的自我超越。

　　 谢谢大家！

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　　 第二篇：印江民族中学关于开展

　　印江民族中学关于开展

　　“美丽印江”文明行动全民义务劳动日活动实施方案

　　各处室、各教研组、各年级组、各班：

　　为全面深化“整脏治乱”专项行动和“满意在印江”主题活动，动员全县广大群众共同参与“四城同创”工作，根据《“美丽印江”文明行动全民义务劳动日活动实施方案》印党办发（2013）60号文件要求，学校决定在全校广泛开展“美丽印江”文明行动全民义务劳动日活动，根据我校实际，特制定本方案。

　　一、 领导小组

　　组长：祝正君

　　副组 ：长：张德权

　　罗会宁

　　林逢田

　　欧阳贵 成员：各处室主任

　　教研组长

　　年级组长

　　 班主任 领导小组办公室设在政务处由戴印华任主任并负责办公

　　二、 活动内容

　　（一）

　　1、根据我校实际每周星期二班会课时间安排1-2个班级重点打扫上级部门安排的责任区的卫生（印中门口经多维房开至解放路口含文昌公园）

　　2、各处室主任、教研组长、年级主任、班主任负责本处室、教研室、年级组办公室卫生、班级卫生。

　　（二）劝导市民不文明行为，对责任区内行人不走斑马线、乱涂乱画、乱排乱倒等行为进行制止和劝导。(此项工作由校团委负责)

　　三、活动分工与要求

　　1、各处室主任、教研组长、年级主任、班主任为各处室、教研室、年级组、班级卫生工作的责任人，认真安排相关人员认真打扫负责区域的卫生工作，坚持每天一小扫每周一大扫。

　　2、校园内车辆的乱停乱放的整治工作由政务处负责。做到车辆停放规范有序。

　　3、学生公寓卫生由郑丽江负责。作到学生公寓公共区干净整洁，学生进出有序，室内物品归放整齐、地面干净整洁。

　　 第三篇：印江民族中学

　　印江民族中学

　　关于开展2012年校本课题研究与实验的

　　通 知

　　各教研组：

　　为鼓励教师积极参与教育科研课题的研究，用研究带动教育教学水平的提高，促进教师专业化发展，我校于2012分别向省市教科院申报研究与实验课题，现以批准立项。其中国家级课题一个：《“少教多学”在现代文中的运用》（责任人：杨常春）；省级课题三个，分别是《中学化学课堂教学的优化研究》（责任人：任德元），《民族民间文化进校园的调查与研究》（责任人：张家红），《高中英语教学中自主学习能力的培养》（责任人：田江燕）；市级课题四个，分别是:《高中英语教学中小组合作学习的实效性的策略研究》（责任人：田江燕），《提高课堂教学有效性的策略研究》（责任人：祝修玲），《提高高中数学作业有效性的实践研究》（责任人：吴圯），《提高高中化学课堂教学有效性的策略的实践研究》（责任人：罗会宁 吴万军）。现将开展本学校本课题的申报工作，希各教研组认真组织，至少每个教研组申报一个校级课题，确定课题负责人，于本周内到教科室领取课题申报表，进行课题立项，及时开展课题研究实验。课题见《印江民族中学中学校本课题选题参考指南》。

　　印江民族中学教科室

　　２０１２年１０月１５日

　　 第四篇：印江民族中学禁毒工作领导小组

　　印江民族中学2012年

　　社会治安综合治理工作领导小组

　　组长：祝正君（党委书记 校长）

　　副组长：张德权（副校长）林逢田（副校长）罗会宁（副校长）周曾模（工会主席）

　　成员张智辉（办公室主任）

　　刘爱蓉（教务处主任）

　　戴传能（教务处副主任）

　　杨胜敖（教务处副主任）

　　任江（团委书记）

　　邹圣洪（纪检书记）

　　戴印华（政务处主任）

　　戴华强（政务处副主任）

　　张治江（政务处副主任）

　　欧阳贵（教科室主任）

　　冉隆前（教科室副主任）

　　杜文锴（总务处主任）

　　谭桂林（总务处副主任）

　　田茂海（总务处副主任）

　　方波体（保卫组长）

　　各年级组组长

　　各班班主任

　　社会治安综合治理办公室设在政务处

　　印江民族中学社会治安综合治理领导小组

　　2012年3月1日

　　 第五篇：印江民族中学教师心理健康教育

　　印江民族中学教师心理健康教育

　　校本培训计划

　　一、指导思想：

　　1.以提高教师“心理健康教育”能力为主题，以建立健全校本培训制度为核心，针对学校教师的理念、能力以及知识体系等方面的差异制定培训方案，意在提升教师的心理健康教育能力。

　　2.全体教师要努力树立工作学习化和学习工作化的观念。

　　3.研训结合

　　二、培训方式及内容

　　1.培训内容包括：

　　（1）心理健康教育教师读书会

　　（2）心理实践活动课说课交流：心理骨干老师和班主任

　　（3）心理实践活动课展板制作交流：班主任

　　（4）心理剧培训

　　（5）教师个人自学和研究：自学心理健康基础知识，并积极养成学习与反思的习惯，增强研究意识，以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体。

　　三、考核评价

　　学校把教师培训工作列为目标管理考核评价的重要内容，对教研组及全体教师的培训工作进行考核评价，考核结果作为本学期目标管理达到度评价和决定对教师奖惩的重要依据。

　　印江民族中学