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　　第一篇：07-08学年第二学期德育工作总结

　　2007--2008学年度第二学期

　　个人德育工作总结

　　在德育教育工作中，我处处以身作则，遵循教育规律，尊重学生人格，面向全体，坚持把德育放在首位，通过班会、思想品德课、队活动、家访等途径，进行正面教育，抓好学生良好品质的养成。同时做好思想消极、不思进取学生的转化工作，树立他们生活和学习的信心，促使他们的全面发展，提高他们的素质。教育工作的效果显著，得到领导、老师、学生和家长的好评。

　　一、 强化养成教育，培养良好习惯。

　　一位教育家说过：“优秀的品格，只有从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”小学生的辨别是非能力和自控能力欠佳，只有认真、大力抓好他们良好的行为习惯培养，加强他们的学校日常常规管理，才能进行各项的教育。要抓好学生的思想品德教育，就要从他们身边的实际出发，从如下具体方面着手：

　　1、 培养学生讲文明、懂礼貌的好习惯。

　　根据《小学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》，结合农村学生文明礼貌欠佳的情况，我经常组织学生开展“比比谁的语言美、行为美”活动竞赛，学生既是参与者，又是监督者。竞赛为一周一评比。在活动中，教师要不断提出新的要求，不断总结，针对问题及时采取措施。这样，学生打架、骂人的现象就减少了。

　　2、 培养学生关心集体、爱护公物的好习惯。

　　此项我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不爱护公物的、找乱写乱画的、找随地乱扔的。三禁是禁止乱写乱画，禁止随地乱扔，禁止随地大少便。三查是查不良现象是否减少，查哪些同学有进步，查卫生盒是否人人具备。由于工作有布置、有措施、有检查，学生关心集体、爱护公物、讲究卫生的良好习惯就容易养成了。

　　3、 培养学生不自私、关心他人的好习惯。

　　现在的许多独生子女心中只有自己，比较自私。为此，我开展了讲雷锋的故事；列举班上助人为乐的事例开展“心中有他人”活动；表演“我应该做”等一系列

　　活动。这些活动胜过我的滔滔不绝的说教，主动打扫教室的学生多了，主动借东西给同学的学生多了„„

　　二、 转化后进学生，提高整体素质。

　　有了良好的思想品质，教育学生是不难的。但是，班上的后进生要么性格古怪，要么学习较差。他们要取得成绩，往往要多下几倍的功夫。我用八个字来对待他们：带着“四心”，真诚以待。“四心”就是爱心、细心、耐心、诚心，这就是做好他们工作的基础。带着一颗爱心去工作，可以让他们觉得你是真心地关心他们，可以缩短师生的距离，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快加以改正。这种爱，有对学生思想形成、学习知识的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。例如97学年度的陈伟杰同学，父母离异了，随父生活，而父亲又忙于工作，无暇顾及其生活。他在失去父母的关爱后，就自暴自弃，喜欢在外游荡。为了让他悬崖勒马、回头是岸，我对他生活上问寒问暖，请他到宿舍来玩耍、吃饭；送给学习用品、生活用品；学习上耐心辅导、诚心激励。经过一年的教育，他的生活态度积极了，学习成绩进步了，家人和老师都说他前后判若两人，真是天壤之别。

　　三、 严格遵守制度，措施灵活得当。

　　“严是爱，松是害”，我除了要求学生严格遵守学校制度外，还制定了奖惩分明的班级清洁制度、课堂纪律制度、文明团结制度等，师生共同遵守。同时在班上掀起激烈、持久的评比竞争活动。从集体活动、班级荣誉等方面，激发学生与别班比赛，互相竞争；在班内对学生个人和小组定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点，增强警惕性和进取心。根据班级实际，措施灵活实用，奖惩得当到位，有章可循，有法可依，人人平等对待，大家心服口服，风气自然形成。

　　四、 加强家长联系，提高教育成效。

　　对学生进行家访，密切与家长联系，了解学生的家庭环境和在校外的情况，定期向家长反映在校表现，互相交流，统一观点。我也积极参与建立学校、家庭、社会三结合的网络工作，耐心帮助家长提高教育子女的水平，共同教育，提高成效。

　　 第二篇：07-08学第二学期德育工作总结

　　2007---2008学第二学期

　　珠厦中学德育工作总结

　　本学期来，学校德育工作坚持以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和胡总书记有关社会主义荣辱观精神为指导，认真贯彻落实期初学校所制定的德育工作计划，以中学生日常行为规范教育为基础，围绕校园文化建设，积极开展素质教育，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，现对一学期的德育工作总结如下：

　　一、完善学生德育管理制度，常规管理抓得实，抓得细。

　　经过逐步的完善，学生德育管理制度已基本成一个完整的体系，制度内容包括了学生日常行为的方方面面，如考勤、学生仪表、上课纪律、卫生管理、绿化管理、奖惩制度等等。一个学期以来，我们主要抓落实，一方面，通过升旗仪式后的每周总结，指出不足，布置措施；另一方面，加强抽查和督促，学校通过值日生的例行检查，值日教师的随机抽查和监督，使到学校的制度能落到实处。此外，对学生的校外违纪，如上网吧、吸烟、买、吃三无食品等行为，办公室通过组织人员进行阶段的专项行动突击检查相结合抓落实。通过我们的努力，我校学生在校内外都能遵纪守法。

　　二、注重时效性，开展有针对性的专项活动，严格管理。

　　本学期共举行三次大规模的专项检查活动，开学之时，学生正处于好奇与兴奋的状态，这个时候加强对学生的纪律教育，往往能收到事半功倍的效果，学校大张旗鼓地进行以抓学生的仪容仪表为主要内容的规范教育；期中考后为防止学生思想放松，纪律出现松懈的情况，办公室组织保卫组老师及时进行第二轮的大规模检查学生行为规范如仪容仪表、买、吃零食、课堂违规等活动；两周后，在“世界无烟日”和“世界禁毒日”之间又开展了一场声势浩大的禁烟专项行动。通过有针对性的严格管理，加强了他们的组织纪律性，也锻炼了他们的意志，本学期来没有发生学生重大的违规现象。

　　三、继续抓好班级的量化管理。

　　班级的量化工作以《珠厦中学德育量化评分细则》和《珠厦中学文明班评比条理》为依据，通过值日生、值日教师、保卫组的多方面的班级打分对各班进行评价，评出月流动红旗班、月最美丽教室、学期文明班，本学期共评出了18个先进班集体、6个文明班。

　　四、开展丰富多彩的活动，提高学生综合素质。

　　为提高学生的综合素质，挖掘一批有专长的人才，学校开展了一系列活动。如在第五周七年级各班开展“我与小树同成长——树名设计”系列活动；第十四周开展了“同一个梦想 同一片蓝天”首届艺术节暨为四川汶川地震赈灾汇演活动等等。这些活动极大地活跃了学生的校园文化生活，并培育学生的爱心，带来了良好的社会效应。

　　五、建立学校、社会、家长三点一面的网络功能，加强了学生的安全教育。 明确了对家访的要求，学校对家访进行统计，加强了对家访工作的力度，据统计的数字表明，每个班都完成了学校交给的任务。加强了与社会、相关部门联系，努力挖掘社会教育资源，如在第11周请区人大丁常委、广厦派出所的张伟利副所长有针对性的给全校的学生上了生动的法制教育课；与市消防局共同组织了“消防安全教育图片”展。在第12周由学校张校长亲自给全体学生开设“心理健康教育讲座”；在第13周组织了一次全校性学生“防震演习”；每一次的长假期或活动，如“国庆”、署假、学生观影活动等，学校统一印制“给学生家长一封信”，规范学生的假期活动，以减少违纪和其它意外事故的出现，并要求家长配合学校予以监督。除此，学校还收集一些校外的教训性的资料，给学生敲警钟，这一系列措施不仅起到了很好的预防作用，而且大大提高了师生的安全意识和自救自护能力。

　　六、注重对优秀学生的正面宣传和对差生的转化。

　　学校在加强全校学生的日常行为管理的基础上，对学困生倾注了大量的心血。一方面通过对学困生在学习上加强辅导，找出他们的闪光点并及时表扬，开办德育学习班，指出他们的不足，为他们指明努力方向，并进行法制教育。另一方面，依制度对个别违纪学生进行处分，例如吸烟，对这极个别学生的处分，对全校学生起了一个很好的教育作用，维护了学校正常的教学秩序。由于我们的措施得力，本学期的处分学

　　2 生很少。为了给这些学生一个改过自新的机会，对表现好的，学校会依据一定的程序撤消处分，如在第五周学校在升旗礼上撤消了进步特别明显的808班李灿焕同学的处分决定。同时，为了弘扬正气，加大正面学生的榜样作用，利用升旗仪式或颁奖大会对各类考试、各类比赛成绩优异的学生进行公开的颁奖，学期结束时，评出学校“文明班”，“三好”学生，“希望之星”，优秀学生干部，优秀团干，优秀团员等。

　　七、团结、指导班主任，使学校德育工作有条不紊开展。

　　班主任队伍是学校教育教学的支柱，班主任队伍的建设对于学校德育活动能否顺利开展至关重要。学校历来十分注重班主任队伍的培训工作，内容主要有讲座、听课、现场指导等。按照学校的惯例每两周召开一次班主任会议，或布置工作、或学习材料、或交流经验，本学期主要以优秀班主任经验介绍为主，有效地提高了班主任的管理技能和水平。学期末，根据学校实际，细致、公正对班主任进行考评，另一方面尽量提高了班主任工作待遇，努力提高班主任老师的工作积极性。

　　八、重视校园文化建设和环境卫生管理工作。

　　学校十分重视氛围对青少年学生的潜移默化影响作用，努力进行校园文化建设，设置文化灯箱、名言警句、张贴优秀学生事迹介绍、相片等，给学生营造良好的文化氛围。另一方面，通过专门安排人员对厕所、各处室及公共卫生区进行打扫和班级卫生轮值相结合，并纳入日常行为规范量化，加强环境卫生工作。同时，注重对校园里的花木进行养护，保持了校园环境的整洁美观，使全校师生有一个优美、整洁的工作和学习环境，净化学生的心灵。

　　由于我校在德育管理上作了大量工作，德育状况良好，违法犯罪率为零，继续保障了我校良好的校风，进一步促进了我校学生综合素质的提高。今后我们将在现有成绩的基础上继续努力，使我校的德育工作上一个新台阶。

　　汕头市珠厦中学 2008年7月10日

　　 第三篇：07-08第二学期工作总结

　　合肥高升学校2007-2008第一学期政教处工作总结

　　本学期我校政教处工作以贯彻落实胡锦涛总书记关于加强社会主义荣辱观教育的重要论述、“三个代表”重要思想和“十七大”精神为指导，认真贯彻《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》和《公民道德规范实施纲要》的精神，落实连江一中“以人为本，为学生终身发展负责”办学理念，坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置，围绕学校创建省级文明校、省绿色学校和一级达标校的工作目标，结合一中德育工作总体目标，在学校党总支的领导下，全面加强青少年学生的思想政治教育，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，以养成教育为基本内容，认真开展德育工作，改进德育方法、拓宽德育途径，加强德育研讨，夯实德育队伍建设，从而增强学校德育工作的针对性、实效性，各项工作取得新的进展。现把本学期政教处工作总结如下：

　　一、统一思想形成共识，加强德育队伍建设

　　1、坚持全员育人、全程育人，为德育工作营造良好氛围。本学期通过教工大会、年段会继续认真组织全体教职工学习《关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《新义务教育法》等法律法规，明确德育工作学校各项工作中的地位和作用，并且身体力行，发挥教学的主阵地和主渠道作用，充分调动课任教师的积极性，在学科教学中做好德育渗透，创设全员育人的德育环境。真正形成人人抓德育，人人主动关心德育工作的局面，做到全员育人，全程育人。

　　2、加强对班主任工作的培训，建立、健全班主任培训制度，抓好班主任队伍建设。每个月召开一次班主任工作会议，组织班主任学习班级管理理论及开展德育论文交流，并邀请一些优秀班主任介绍工作经验，大家共同交流探讨，提高全体班主任的德育理论水平和实际操作能力。

　　3、做好班主任的考核工作，进一步完善班主任工作考核办法，真正体现多劳多得、优劳优酬的分配原则，考评结果同评先、评优、晋级（晋升初、中、高级教师按有关文件精神执行）挂起钩来。本学期共进行五次文明班级评比，进行县校先进班集体的评选，进行县、校优秀班主任和县、校优秀德育工作者评选。

　　二、加强思想政治教育，突出爱国、道德、法制、感恩、安全教育

　　1.进一步深入开展“三热爱”活动和“知荣辱树新风”活动,大力弘扬和培育民族精神,实施“博爱工程”。开展行为规范及安全等教育，学习守则规范，强化行为养成，规范做事，遵纪守法，学会感恩，学会负责。开展心理健康教育、开展“崇尚科学，反对邪教”主题教育活动、“五无五带”主题教育法制教育讲座、清除品德垃圾，争当文明学生主题团日等活动,对学生进行中华美德和革命传统教育,开展“感受新变化，迎接十七大”、“迎奥运，促和谐”、“感恩心语”“、缅怀先烈，爱我中华”等主题系列活动,收到了良好的效果。

　　2.抓住契机找好载体，组织好“升国旗、唱国歌”和“国旗下的讲话”的活动，加强对学生的爱国主义教育。利用党的生日、国庆日组织开展歌颂党和祖国的系列主题活动，激发学生爱党、爱国之情。加强爱家乡、爱学校的教育。通过日常班级工作，加强对学生进行爱学校教育，树立一中形象，体现一中办学特色。

　　开展迎“奥运”系列活动，激发、培养学生爱国主义感情，与团委、学生会、文社共同开展征文、绘画等一系列活动。

　　3.认真开展公民道德教育和法制教育。思想道德素质和法制意识是精神文明建设的重要内容，新的一年，学校将广泛深入地开展《公民道德规范实施纲要》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》的宣传与学习，切实提高师生的道德素质和法制观念。

　　4.认真开展“感恩”系列教育活动。学校在上一学开展“感恩”系列教育活动的基础上，利用班会、团队活动等时间，采取板报、墙报、广播等形式宣传“感恩”系列教育活动的目的、意义、内容。主要开展了感恩心语征文活动、演讲比赛、主题班会活动、班班有歌声、班班有美展等专题活动。

　　5.重视校园安全工作。安全教育是学校德育的重要组成部分，学校领导高度重视将创建平安校园工作做为学校德育工作的重要组成部分，列入学校工作的总体规划中，要对创安组织机构进行调整充实、健全完善、定期召开安全保卫工作会议和开展安全检查工作。深入开展安全宣传教育、提高师生的安全意识。健全完善安全目标管理责任制，重大事故报告制度，重大活动申报和审批制度，各类安全事故应急处理预案等规章制度。坚持每月二次对学校安全情况进行拉网式检查，对发现的安全隐患及时整改，消除隐患。在重大节假日向全校学生家长转发

　　《致家长的一封信》，通过家校沟通联系，共同教育学生注意安全，杜绝事故发生。重视消防知识和法制教育的普及。组织安全疏散演练和消防、交通知识图片展，让学生掌握消防安全知识、地震防灾知识，提高自救和互救能力。加强对突发事件的应急处理，健全和完善各项报告制度。

　　三、加强学生行为规范养成教育

　　1、学生行为规范养成教育常抓不懈，学校坚持每天都安排值日干部、导辅师、劝导员对零食等情况进行检查、登记、通报，对违反行为规范的即使反馈给年段长和班主任，要求班主任加强对违纪同学的批评教育，有效地制止违纪行为的发生。

　　2、狠抓校园卫生保洁工作。政教处和卫生室加大检查力度，坚持每天上、下午对校园卫生情况进行检查。并将检查情况即时通报，反馈给班主任，由于学校加大检查、评比、反馈的力度，校园卫生状况明显改观，。同时，我们把创建“绿色学校”、“国家级卫生单位”等工作与卫生保洁工作相结合，组织学生开展“绿地养护”和环保教育，争取进一步地净化、美化、绿化学校，让每一棵花草、每一堵墙壁都成为育人的工具，熏陶学生心灵；让德育融化在环境中，让环境蕴涵着德育。

　　3、重视对寄宿生生活习惯的培养。加强学生的自我管理和自我教育。学校认真执行《寄宿生管理条例》，加强对寄宿生日常行为规范、内务整理、卫生习惯的培养，强化学生自我管理的意识。为了培养学生形成良好的生活习惯，生活指导老师坚持每天对宿舍内务整理、卫生、早上起床，晚熄灯制度的检查、评比，发现问题，及时教育，反馈班主任，并与文明宿舍评比挂钩；为配合生活指导老师的管理，增强生活指导工作的实效，学校认真贯彻教师“进宿舍”工作，对进入学生宿舍的教师实行签名登记制度，并作为考核教师工作的依据之一。加强宿管会建设，加强学生的自我管理，监督学校宿舍管理和食堂管理。

　　4、加强劝导员制度的建设和指导学生会工作，切实提高学生干部的管理能力和工作素质，真正使学生做到自己管理自己，增强学生的自律意识，变他律为自律。

　　5、加强对特殊群体学生的教育，认真对待、解决处境不利学生成长过程中存在的问题，普遍建立导师制，建立辅导制度和跟踪、反馈制度，加强家校联系。

　　四、努力创建省绿色学校，积极开展形式多样的德育活动和综合实践活动

　　1、努力创建省绿色学校。以校园花圃作为劳动锻炼基地，坚持每月以班级为单位，组织学生参加“护绿保洁”劳动。清除花坛杂草，打扫枯枝落叶。通过“护绿保洁”活动，既培养了学生的劳动观念，又美化了环境。开展“青年志愿者”活动，利用寒假、节假日上街清除”牛皮癣”，为美化凤城做出自己的贡献。

　　2、充分利用重大节日的良好契机，开展各种形式的纪念活动；开展班班有歌声，班班有美展活动。组织学生参加各类征文比赛。

　　3、充分利用学校校史馆爱国主义基地，社会实践基地等德育基地开展学生社会实践活动和社区服务活动。

　　4、组织学生观看爱国主义教育影片，认真开展影评征文活动，鼓励学生积极撰写影评文章，激发学生创作热情，充分展示青少年学生良好的思想品德、艺术鉴赏和文化水平，拓展知识面。

　　5、拓宽社会实践、社区服务形式，提高学生的实践能力，增强效果。培养学生的实践能力和创新精神是素质教育的核心内容。学校把学生的社会实践活动作为必修内容列入教育教学计划，并结合学校实际和不同年段学生的特点制定学生参加社区服务、科技文化活动、志愿者活动、军事训练、生产实习、社会调查等形式多样的措施，扩大学生的参与面，积极培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的思维能力和技能。

　　五、做好德育课题研究，提高德育科研能力，创出特色

　　二十一世纪是竞争的世纪，如何以过硬的心理素质去迎接竞争时代的到来，这是摆在全校教职工面前的一件大事。这学年我们紧紧围绕心理健康教育，抓住重点，力争突破，争创学校德育工作特色。

　　1、结合班主任工作实践，针对工作中存在的问题，积极开展校德育课题研究，本学期六月份举行校德育论文交流会曁校德育课题结题会。

　　2、健全心理健康教育组织，学校有心理健康老师，每班班主任担任心理教育辅导员，选派一名学生担任心理教育联络员，形成多层次、立体型的队伍。

　　3、开展好心理教育讲座，建立心理咨询室，组织全体师生学习心理健康教育理论，掌握必要的心理健康知识和疏导办法。

　　4、有步骤地实施心理教育。每位教职工教育学生从心理学角度，以情感教育和成功教育的策略去激励和感化他们；另一方面，充分利用学校开设的心理咨询室，挂出心理信箱，开通心理咨询热线，开设心理阅览室，并在黑板报开辟心理一角栏目，有的放矢做好学生心理疏导工作。

　　六、发挥家长学校的作用，建构完善的学校－社会德育教育网络

　　加强家校联系，进一步健全班主任家访制度，开展形式多样的家访活动。各年级在期中考试以后召开一次家长座谈会，各年级各班对家长会应作好充分准备，及时填写家长会教案，并送政教处存档。重视“后进生转化”工作，做好后进生的建档、跟踪、教育、转化等工作，把工作落到实处收到成效。建立、健全各类德育活动基地，为学生的高中新课程综合实践活动提供保证。

　　七、存在问题

　　1、少数学生行为规范差，边走边吃零食，随意破坏公物，迟到现象还有待进一步改进。

　　2、对新时期如何进一步加强未成年人思想道德建设，如何引导学生健康上网、进一步规范学生行为的教育，这些都有待新学期认真探讨。

　　合肥高升学校政教处

　　2008年6月25日

　　 第四篇：07—08第二学期工作总结

　　2007—2008第二学期工作总结

　　综合教育部

　　转眼间又到了期末，一个学期的工作即将结束，下面是我的工作上几点体会。

　　一、课堂教学

　　在本学期中，本人担任初中

　　一、二年级班信息技术课的教学，在教学过程中，本着教育也是服务的宗旨，大胆创新，处处为学生着想，在新课改的基础上不段摸索新的知识点和总结经验，在课堂教学中取得了很大的进步，同时根据ISO9001的要求作好各项本职工作。 初

　　一、初二年级教学任务已按要求完成，并将在本学期参加东莞市统考（7月8号统考） 各年级分别完成了以下的教学任务：

　　1、初中一年级教学

　　（1）从“信息时代的文字处理”开始，让学生探究信息时代的文字处理，进一步熟悉“文字的与排版”、“表格的设计与制作”、“图文混排的设计与制作”来帮助学生认识WORD的基本组成与制作设计，到“利用表格处理数据”，最后，通过一个综合活动来完整体验“采集数据做研究”的过程，提高信息技术的应用意识和应用能力。

　　（2）本册教材整合了新课标教学理念，非常重视信息活动行为规范的培养，把内容渗透到各章及相关问题的讨论中，提醒遵守规范，明辨是非，养成健康文明的信息活动习惯。

　　2、初中二年级教学

　　（1）本学期主要学习内容：“认识电子表格软件、输入一份天气预报表、天气预报表、建立若干份关联的校运会报名统计表、统计数据、认识计算机网络、探究因特网的奥秘、筹划班级网站、创建网站站点、制作网站首页、制作栏目信息、制作通讯录表单。”

　　（2）这套教材以培养学生的信息素养为宗旨，把计算机作为信息技术的认知工具，以培养学生获取、分析、加工、利用、评价信息的能力为主线。

　　二、竞赛辅导

　　在本学期中，在大课间和晚上第三节的时间段，负责电脑制作活动的开展。在指导学生学习网页制作、PS设计、电子报刊的过程中，不断探究摸索新的课题，本着选拔优秀学生，不断提高他们的设计与制作水平，锻炼学生吃苦耐劳的精神、培养学生科学性学习的方法。

　　努力做到按时按量完成布置的任务，让学生学习不断创新的思维方式。

　　一、二年级完成以下辅导任务：

　　教会学生如何选题、收集资料—分析资料—整理资料—应用资料、分析选题的制作方向，作品框架的搭建与设想、文章内容的撰写等。

　　1、学习用PS设计网页模板、色彩的搭配、制作网页LOGO图、切割图片、图片的处理、网

　　页文字的设计、图层的应用以及工具的使用、网页模板的导出。

　　2、学习用Dreamweaver和Frontpage来设计网页页面：网页站点的建立、表格的设计、图

　　片、动画的插入、文章内容的排版、网页首页的设计、一级、二级目录的建立与管理。

　　3、学习PPT模板的制作、图文排版、PPT要素、文章内容的撰写等。

　　三、竞赛工作

　　一、在本学期中，积极应战了多个竞赛项目：

　　① 2008年3月，参加第九届全国中小学电脑制作活动与第六届全国信息技术创新与实践

　　活动，辅导了二名小学生和四名初中学生共四件作品，其中一件网页作品《桥头荷韵·情满莲湖》入围“第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动”全国总决赛，总决赛定于2008年9月份在湖北武汉举行，其他三件作品分别获得市二等奖一件，市三等奖两件。

　　二、在本学期中，积极备战了以下两个竞赛项目：

　　（1）2008年5月到现在，辅导中学生备战第十届全国中小学生电脑制作活动与第六届全

　　国中小学生信息技术创新与实践活动总决赛。

　　目前，正在积极努力备战这两个项目。

　　四、教研工作、机房管理

　　１、 教研活动、课题研究

　　本人本学期以来，积极参加部门组织的教研活动，上了二堂公开课，听了10节课。 ２、机房管理

　　在D206机房管理过程中，服务尽量做到位，让学生满意。平时注意卫生清洁，摆好桌椅，

　　关好门窗，电源，在离开教室时检查使用情况，出现故障或问题时及时解决。

　　六、小结

　　一个学期下来，本人都以积极的心态对待工作，在以后的工作当中要更加努力不断地增强自己的业务水平，总结经验，提高自己的教学质量，在竞赛辅导工作上更要抓细抓严，不断创新，争取在各项活动中取得更优越的成绩。

　　二〇〇八年六月二十二日

　　 第五篇：07-08学第二学期个人工作总结

　　2007

　　--2008学第二学期体育教学个人总结

　　苏新兴

　　一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，广泛涉猎各种知识，严格要求学生，尊重学生，发扬教学**，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

　　积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

　　3、不断的学习新的教育教学理论，特别是对新的课程标准进入了深入的学习并参加了新课标的培训，使自己的理论水平有了很大的提高，对自己的体育教学打下了深厚的基础。

　　新课程标准下的体育教学，是以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，并构建了技能、认知、情感、行为等领域；融合了体育、生理、心理、卫生保健环境、社会、安全、营养等诸多学科领域的有关知识。并且充分注意到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，让每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足自我发展的需要。新课程改变了传统的按运动项目划分课程内容和安排教学时数的框架，根据三维健康观、体育自身的特点以及国际课程发展的趋势，拓宽了课程学习的内容，将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。为了更好地上好体育课我们对初一年级的体育课教学进行了如下尝试：

　　二、激发学生的兴趣：以问题带动兴趣，以兴趣解决问题。“兴趣是最好的老师”是一种方法、一种手段。针对不同的教材要采取不同的方式，也就是如何让学生积极主动心情愉快地接受教育这一种手段，而不是强制性的、命令的方式，使学生必须去服从的形式。在教学中多采用游戏的形式来进一步激发学生的学习兴趣。用5-6分钟的时间，以游戏、比赛等活动为手段进一步来激发学生的学习兴趣和欲望。使学生在体育课中常置于高期望――高表现――高期望的良性循环中，使学生的创造性思维得以激发。特别是在游戏这一环节上，我们让学生做自己喜欢的游戏项目，并且每个小组写出游戏的规则与方法，由学生自由讨论，发挥想象，各抒己见，提出合理建议。让学生的全身都得到充分的舒展，

　　在实际教学中，我们从改变课堂结构入手，以形式多样的游戏，情节丰富的故事激发调动学生参与的积极性，让学生在游戏活动中潜移默化的接受掌握基础知识、基本技能。通过运动技能的学习，绝大多数学生将学会多种基本运动技能，在此基础上形成自己的兴趣爱好，形成一定的运动特长，为终身体育奠定良好的基础。作为教师也积极参与到学生中去，和学生一起玩耍并给予纠正指导动作。学生们在虚幻情境的活动中，不仅心情愉快，而且身体各部分都得到健康的发展。

　　四、体验运动乐趣：学生通过对运动技能的学习与掌握达到一定要求后，就转入让学生体验运动乐趣，用3-4分钟的时间让学生自由组合小群体互相交流，互相学习，互相纠错，互相总结，感受参与运动带来的成功与失败、快乐与艰辛、竞争与合作、情绪的宣泄与情感的升华等丰富的内容。失败是成功之母，成功更是成功之母。“成功感”也是激发学生兴趣的催化剂。“成功感”的增强会对其兴趣而产生和保持起到促进的作用。在教学过程中我总是不断肯定学生的优点和成绩，用欣赏的、肯定的目光对待学生。使学生的心理得到健康的发展。

　　六、自我评价：用1-2分钟的时间来评价自己在学习的过程中所取得的成绩。培养学生对自己的学习情况进行评价，引导学生互相评价。这种评价一方面可以使教师更好地了解学生的学习情况，同时，自我评价、相互评价还能加深学生对体育课程学习内容的更多把握，有助于学生对学习活动的自我期待，提高学生自学、自练、自评的能力，曾加学生之间交往的机会。初步形成良好的体育与健康观，养成良好的锻炼习惯。

　　其他工作：

　　1、作为教研组长，认真贯彻新的课程标准，根据学校领导的倡议，结合新理念下的体育思想，对我校运动会进行了改革，召开了一次生动活泼的积极向上的兴趣运动会，并取得了很好的效果。

　　2、积极准备了学校春季田径运动会的的准备工作。

　　在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

　　2008.6