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　　第一篇：托班美术教案：装果篮

　　活动目标：

　　1、在游戏过程中，学习粘贴水果。

　　2、在活动中，体验帮助别人的快乐。

　　活动准备：

　　纸剪水果（苹果、香蕉、梨、葡萄、西瓜）若干；自制果篮幼儿人手一份；浆糊、毛巾若干；水果店场景布置；小熊头饰三个。

　　活动过程：

　　一、导入课题。

　　师（扮小熊）：小熊我开了个水果店，生意可好啦！我装的水果篮小动物可喜欢，一下子都卖完了。这不，我又进了很多水果，急着要装成果篮呢！配班老师：小朋友，小熊急着要干什么呀？配班老师：那我们去帮帮他吧，你们会不会装果篮呢？配班老师：我们问问小熊！（引导幼儿问：小熊小熊，果篮是怎么装的呀？）

　　二、互动讨论：怎么装果篮。

　　1、选水果。 师：果篮里可以装什么水果呀？

　　2、引导幼儿回忆生活……师：这是我送给奶奶的水果篮，那果篮里装了几个西瓜？几串葡萄？几个梨？那这些水果都是什么颜色的？

　　三、操作与演示：装果篮。

　　1、师：那我们就开始装果篮！轻轻拿出果篮放在桌子上。先装什么呢？（按幼儿意愿选择水果，教师示范粘贴）伸出手指蘸一下，绕着边边跑一圈，翻个身装进去。好了，一个苹果装好了，小手擦干净再去选一个。

　　2、谁愿意一起来帮我装果篮的？（我也再装一串葡萄吧！装哪里呀？（请幼儿集体来指挥教师操作）水果不能被压住，会挤烂的哦。

　　3、这样装满了吗？看看都装了些什么水果，有几个？

　　4、刚才选的水果装不完了，怎么办？

　　四、幼儿探索：装果篮。

　　1、你要什么水果？

　　2、个别指导幼儿装果篮。

　　（1）╳╳╳选了爷爷最喜欢吃的西瓜，奶奶最喜欢吃的桃子，妈妈最喜欢吃的菠萝，真是个有心的孩子啊！

　　（2）╳╳╳装水果时，把水果一个挨着一个，这样就可以装更多水果了，真有办法呀！

　　（3）你选的水果都装进去了，果篮还不满怎么办？还可以再去选几个水果；水果多了装不完可要送回小熊的店里啊。

　　 第二篇：托班美术教案

　　托班美术教案

　　——教师：任丽瑾

　　活动内容：撕纸《小狗吃骨头》

　　 活动目标：

　　1、学习撕纸的方法，体验撕纸活动的快乐。 活动重点：体验撕纸的乐趣，愿意撕纸 活动难点：一点一点撕纸

　　活动准备：

　　1、小狗的图片；纸做的骨头。

　　2、篮子

　　活动过程：

　　1、游戏：拍怕小手（小手、小手拍怕，我把小手举起来。。。。。）

　　2、出示小狗图，激发兴趣

　　师：汪汪汪，汪汪汪，这是谁在叫啊？（小狗）

　　我们和小狗打个招呼吧。

　　小狗小狗，你为什么叫呢？哦，原来你饿了呀。 我来问问小朋友，小狗喜欢吃什么呀？（骨头）

　　3、出示“骨头”，教师示范撕纸

　　师：那我来喂喂它吧，呀，这么大的骨头，小狗咬不动。怎么办呢？

　　我想了个办法，我们把骨头撕的小一点，小狗就可以吃了。

　　 教师示范撕纸：两只手一点一点慢慢撕，撕下的放在小狗的篮子里。

　　4、幼儿撕纸，教师指导。

　　师：你们想不想给小狗喂骨头？记得要撕成小点的。

　　小狗吃饱了，要休息了，我们送它回家吧。

　　托班美术教案

　　任

　　 丽

　　瑾

　　贾令幼儿园

　　2011年11月

　　 第三篇：托班美术教案

　　活动名称：绘画活动——手指开花 年龄段：托班下学期

　　活动目标：1，通过对师幼点花的对比观察，引导幼儿发现手指要先蘸颜料才能点出花。 2，尝试手指蘸颜料点花，体验手指点画的乐趣。 经验准备：整洁卫生和绘画常规做简单的铺垫

　　材料准备：红色颜料、树妈妈画纸、花树范画、桌布、抹布 活动重点：发现手指要先蘸颜料才能点出花。 活动难点：花开在树妈妈的枝头上。 活动过程：

　　一、范画导入

　　1，小朋友，看李老师手里是什么？ 幼：花

　　师：对，树妈妈枝头上开满了花宝宝。 2，花宝宝是什么颜色？ 幼：红色的

　　师总结：小朋友非常棒！红色的花宝宝。

　　二、师幼示范画

　　引入：花宝宝是李老师用神奇的手指开出来的，我一点他就开。 1，师操作：现在我要做实验了，

　　（操作：先蘸颜料，然后点到树枝上）这里开、这里开。

　　过渡句：小朋友的手指是不是也能开出小花呢？现在老师要请一个小朋友试一试。 2，幼1操作：（直接点）

　　对比：他的手指为什么开不出小花呢？幼3：他没点颜色。 过渡句：现在老师让他的手指也能开花。

　　师拿着宝宝的手操作：要先蘸一下颜料，然后点在树妈妈枝头上，小花开出来了。他的手指也变得很神奇了。

　　3，幼2操作：现在老师再请一位小朋友试一试，看看他的小手是不是很神奇。 （幼蘸颜料点到树枝上）

　　点评：非常棒！他的小手很神奇，小花开在了树枝上。

　　4，齐操作：我看到很多小朋友也想开小花，现在请保育员阿姨把桌布铺好，然后大家都试一试。

　　强调：手指蘸颜料点到树妈妈枝头上，每个枝头上都要有花宝宝，小花开满后，要用抹布把手指擦擦干净，把小花给老师，我们看看宝宝的小手是不是都很神奇！

　　三、幼操作，师巡回指导并点评

　　师：请小朋友轻轻地把小椅子拿到小桌子旁边，每个宝宝拿一张画纸。（操作略） 活动延伸：颜料放放好，下一次再玩手指开花的游戏。

　　 活动目标：

　　1.通过活动感受集体作画的乐趣。

　　2.养成良好的作画习惯。

　　3.体验用手指作画的不同感受。

　　活动准备：

　　教师准备水粉颜料、抹布若干。

　　活动过程：

　　1.教师和幼儿去池塘边观察小蝌蚪，了解小蝌蚪的外形特征。

　　提问：小蝌蚪的脑袋是什么样子的？尾巴是是么样子的？小蝌蚪是怎样游泳的？

　　2.个别幼儿示范手指作画的方法和步骤。

　　指导幼儿用食指沾颜料在纸上作画。

　　3.幼儿分组作画，教师巡回指导。

　　（1）鼓励幼儿自由地用手指作画，引导幼儿使用多种颜色，使画面更生动、漂亮。

　　（2）指导幼儿添画小蝌蚪的尾巴时，手指用力轻一些。

　　（3）提醒幼儿注意卫生。

　　4.教师小结，表扬在活动中大胆作画的幼儿。

　　5.洗手结束活动。

　　 第四篇：托班美术教案

　　托班美术活动：手指点画---蝴蝶

　　活动目标：

　　1、通过给蝴蝶穿新衣，感受色彩美及美术活动带来的乐趣。

　　2、掌握利用手指技巧有创意的装扮蝴蝶翅膀的各种花纹。 重难点：手指站立---圆点小；手指躺下---圆点大。

　　活动准备：幼儿人手一只蝴蝶（包含部分点画的）、人手一份水粉颜料（红、黄、蓝三色） 活动过程：

　　一、以蝴蝶姑娘没有美丽的衣服，很伤心激发孩子的活动兴趣。

　　二、通过观看教师作画感知手指站立和手指躺下所得到的圆点大小是不同的。

　　三、幼儿自己动手作画（爸爸妈妈可以帮忙）

　　要求：鼓励幼儿大胆、有创意的装扮蝴蝶翅膀。培养良好的作画习惯，换色时擦干净手指。

　　四、音乐起，穿好漂亮衣服的蝴蝶翩翩起舞来到花丛中采花蜜。（点评）

　　 托班美术活动：五彩的雨 目的：

　　1、幼儿乐意参加艺术活动。

　　2、用手指点画，感受活动中的快乐，体验作画的乐趣。

　　准备：范画纸、彩色花、颜料盒、抹布。

　　重难点：体验艺术活动的乐趣，用手指在纸的各处点画。

　　过程：

　　一、引题 ：

　　老师：在花园里有两朵花在谈论自己的颜色。因为昨天下了一场五彩的雨，但是有很多花在哭，因为它们没有颜色。让我们小朋友帮帮他们好不好？

　　二、教师示范手指点画

　　三、幼儿操作

　　用手指蘸颜料，在纸上各处点画。教师巡回指导。

　　四、体验作画的乐趣并点评

　　五彩雨下好了，我们闭上眼睛，小花要变颜色了。哇！小花都变漂亮了

　　 托班美术教学活动：小兔的花衣裳

　　目标：

　　1、学习用自制的印章蘸上颜料，在指定的范围内印画。

　　2、对印画活动感兴趣。 准备：

　　1、选取粗细适中的胡萝卜切段（5厘米左右）用圆截面作印章，人手一个。

　　2、各种颜色的水粉颜料，每一小组一盆。

　　3、幼儿印画的纸，纸上画一只小兔，小兔的衣服自描。 过程：

　　1、引出主体题：

　　老师：出示画有小兔的纸，用小兔的口吻告诉幼儿：小朋友，今天我要去参加小狗的生日paty，可是我没有好看的衣服，挑来挑去挑了这件连衣裙，你们觉得漂亮吗？

　　2、帮小兔设计一件更漂亮的连衣裙。

　　3、教师示范印画。

　　老师：接着以小兔的口吻说：哇，你们想的办法真棒，我的连衣裙上一下子有了这么多漂亮的图案，真漂亮啊！可是，我不能一个人快乐啊，我还有许多伙伴没有漂亮衣服穿呢，你们给我的伙伴也做一件这么漂亮的衣裳好吗？

　　4、请幼儿用胡萝卜印画，要求幼儿印在小兔的连衣裙的轮廓线内，教师个别指导。

　　5、集体扮演小兔，去小狗家，参加生日paty。

　　 第五篇：幼儿园托班美术教案

　　幼儿园托班美术活动《小鼻子》

　　活动目标：1.感受美术活动的乐趣

　　2.了解鼻子的用途。

　　活动准备：没有鼻子的脸谱画纸（教具和学具） 一束花 四盘醋

　　橡皮泥

　　活动过程：

　　1、引入课题。魔术变变变：变出鲜花，引出鼻子。

　　2、通过让幼儿闻花、醋来介绍鼻子的用途，即鼻子

　　可以闻气味。

　　3、学习儿歌《小鼻子》，进一步了解鼻子的作用。

　　小鼻子： 小鼻子，小鼻子，东闻闻，西闻闻，香香

　　的东西在哪里。

　　4、拿出教具脸谱，示范用橡皮泥给脸谱贴鼻子。强

　　调鼻子的位置。

　　5、分发脸谱及橡皮泥，让孩子自己操作，为脸谱贴

　　鼻子。形状不限。