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　　第一篇：宝应县托幼中心汇报

　　创建“依法治校示范校”工作汇报

　　宝应县托幼中心

　　 我园是一所江苏省示范性实验幼儿园，本中心自创办以来，在上级领导关心和社会各界的支持下，始终坚持“和谐教育、以人为本、依法治园、科研兴园、特色名园”的宗旨，认真总结“五五”普法实施情况，部署安排了“六五”普法宣传教育和准备工作，全园师生及家长携手努力营造安全稳定、文明和谐的校园环境，为幼儿园的改革和发展奠定了坚实的基础，并取得了显著成效，受到了社会、家长、以及上级党政部门的好评。现将创建“依法治校示范校”活动开展情况总结如下：

　　一、提高认识，加强领导，认真落实依法治校工作

　　依法治校是我园的一项重要工作，必须抓实抓好。在幼儿园依法治校和“五五普法”活动中我们深深体会到，只有认真做好依法治校工作，提高了广大师生的法律素质，形成法治观念，创设法治环境，培养法治行为，才能促进幼儿园的各项工作，提高工作成效，才能正确引导和帮助幼儿健康成长，使他们成为德、智、体、美、劳和谐发展的社会主义新人。鉴于这种认识，首先我园召开会议专门研究依法治校工作，并把依法治校工作纳入到幼儿园工作计划当中，落实到幼儿园工作的各个环节之中，要求工作规范到位，抓出成效来。建立健全了的依法治校组织领导机构，专门成立了由园长任组长，副园长及法制副校长任副组长，年级组长、各班班主任为成员，构建由教导处、工会、团委、党支部、后勤组、小中大班年级组等分工负责网络，各负其职，分工合作，责任到人，实行目标管理，做到依法治校工作有组织、有计划、有规划、有检查、有记录、有总结，真正使这项工作落到了实处。其次，幼儿园还聘请了城北派出所民警周建华同志为我园的法制副校长，到园给教职工、幼儿及家长做法制讲座，提高了师生和家长的法律意识。

　　二、加强对依法治校工作的过程管理，增强了工作的透明度

　　1、加大了普法工作的力度，全面提高教职工、幼儿及家长的法律素质。分层次，多渠道地搞好法制宣传、教育。重点学习了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《江苏省学前教育条例》、《幼儿园教育指导纲要》等。在学习过程中我们一方面依据幼儿的年龄特点加大对幼儿的普法力度，开展法制讲座，做好计划和安排；二是搞好普法宣传活动，认真组织教师、幼儿及家长学习法律法规教育专题活动。每学期定期布置法制宣传橱窗，组织全园法制教育报告会，组织参观法制教

　　育展览，组织收看法制教育录像。

　　2、加大执法力度，扎实推进依法行政。在上级的正确领导下，本学期我园建立了科学、合理和完善的园内岗位责任制，并以此对教职工全员管理，把教职工履行岗位责任的优劣作为考核、奖惩的重要指标，增强了全体教师的责任意识和大局意识，搞好与各相关部门的工作配合，取得了良好的效果。

　　3、加大规章制度执行力度，全面推进依法治校。经过依法治校工作的运行，教师严格执行师德规范，与幼儿平等相处，尊重幼儿人格，无辱骂、歧视幼儿，体罚和变相体罚幼儿的现象发生，同时园内建立教师申诉委员会，教师依法从教意识明显增强，更加深刻地理解了依法办学，自主管理是现代教育的重要特征，充分认识幼儿园《章程》在办学管理中的重要作用，认真总结“五五普法”期间的经验和教训，按照《教育法》等教育法律法规和规章的要求，进行了进行了幼儿园新《章程》完善和实施工作。

　　4、加大整治力度，创建安全文明校园。今年我们充分发挥了法制副校长的作用，在今年的5月份，学校邀请他来园作了法制报告，举行了一次大规模的“消防安全演练”，还组织全园教师生参加了“未成年教育法”考试，师生参与率达95%以上。同时还与司法部门密切联系，请他们配合，依法清理整治园周边环境，组织幼儿及家长开展各项法制宣传活动取得了显著的成效。

　　三、坚持依法治校，实施综合治理，提高幼儿园管理水平

　　1、建章建制，强化法制管理。

　　园内建立健全了教职工代表大会制度，每学期召开一次教职工代表大会，制定符合幼儿园实际的《托幼章程》，奖惩制度、考勤制度等都通过教工大会讨论后执行，并认真按章程和各种制度管理，使幼儿园管理真正走上法治的轨道。

　　2、积极开展教职工的政治思想教育工作，坚持政治学习制度。

　　我园把抓好教师政治思想教育工作作为依法治校的基础，联系教育和教师思想实际，经常开展思想教育工作作风整顿活动，有效的增强了教师的政治敏锐性和政治鉴别力，与党中央保持高度一致，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。本学期，我园组织教师集体政治学习8次，个人政治学习平均40小时以上，心得体会2 篇。

　　3、认真搞好行风建设，加强师德修养。

　　在师德建设上针对教师队伍中为师不正，为师不廉等不良现象，组织教师认线

　　论，挖根源、论危害、看影响，广泛开展批评和自我批评，大力开展“养师德，练师能，树师观，铸师魂”活动，对幼儿做到“四不”，即不失言，不失手，不失礼，不失信，开展了“师德演讲会”“师德研讨会”，大力弘扬爱岗敬业，爱生乐业，艰苦创业的精神，进一步净化了教师心灵，纯洁了教师的思想，全园呈现出团结、勤奋、拼搏、进取的局面，重塑全园教师的良好群体形象，促进了幼儿园各项工作。

　　4、坚持园务公开 ，强化民主管理。

　　我园充分发挥工会的职能作用，把园务公开，民主管理做为依法治校的重要工作去落实。

　　（1）、依法召开职代会，调动全体教工参政议政的积极性，幼儿园工会按《工会法》和《职代会管理条例》，从筹备到操作严格按程序实施，幼儿园在岗教工全员参加了教工大会，采纳了教师在学校发展中的良好建议。经过教工大会，全体教工参与决策，明确了学校的工作目标任务，激发了教师的工作热情和工作积极性、创造性。

　　（2）、坚持园务公开，发挥教师艰苦创业的精神。学校坚持：责任公开、财务公开、奖惩公开、评先评优公开、收费及使用公开、考核干部发展党员公开、聘用干部，教师公开、重大建设项目公开等校务公开制度，教师对幼儿园的发展建设看得清，想得细，做得好，全体教师对学校的各项工作，感到都是在公开、公正、公平的基础上进行，工作起来有信心，有干劲，心往一处想，劲向一处使。无论园内的大小事情，均在周一的班子会上讨论，最后落实到位。对幼儿园的发展，要求所有的老师提出合理化的建议，合理化的均采纳。

　　（3）、实行民主管理，加快幼儿园建设步伐。

　　实行民主管理是幼儿园发展进步的重要标志，幼儿园坚持依法治校，依法治学，综合治理在园内民主管理上花功夫，下力气，在全园大力树立“园兴我荣，园衰我耻”的观念，让每个教师都把幼儿园的发展兴衰与个人的学习、生活、工作密切联系起来，发扬幼儿园就是我的家的主人翁精神，强化民主管理的意识，在教育科研、教学改革、幼儿思想教育、校园建设、卫生纪律管理各个方面，都主动献计献策，不计名利得失，为幼儿园发展齐心协力发奋工作。

　　在各级领导的关心和支持下，经过全体师生的共同努力，我园先后获得江苏省“示范性实验幼儿园”、“平安校园”、 扬州市“优秀家长学校”、“绿色幼儿园”、“优秀家长学校”、“幼教信息管理先进单位”、 宝应县“文明单位” “宝应县教育工作先进 3

　　集体”、“艺术教育先进单位”等荣誉称号。

　　总之，在上级部门的正确领导下，在相关部门和社会各界的大力支持下，我园坚持依法治校，全体师生的法制观念得到了彻底转变，以良好的法律意识、法制观念指导学校管理和教育教学活动。幼儿园园长、教师和受教育者的法律素质有明显提高，依法治校工作扎实有序，取得了显著成效，幼儿园已形成学法、用法、依法办事的良好风气，依法治教、依法治校的管理水平逐步提高。争创 “依法治校示范校”是我园全体师生的共同心愿，我们将竭力为实现这一目标努力奋斗，与时俱进，开拓创新，携手共建和谐校园。

　　二O一二年十一月十五日

　　 第二篇：托幼中心卫生保健工作汇报

　　 扎实开展卫生保健工作 有效促进幼儿健康成长

　　为进一步加强幼儿园卫生保健工作，切实保障幼儿的身体健康，及时消除食品的安全隐患，杜绝各类传染病和食物中毒事件发生，按照油田矿区事业部和第二矿区管理服务公司的要求，托幼中心认真做好日常卫生保健和营养膳食的管理工作，现将好的举措和方法做一下详细的介绍：

　　（一）健全卫生保健制度 ，齐抓共管有效落实

　　卫生保健工作历来是托幼中心各项工作的重中之重，为确保卫生保健工作有效、快捷开展，中心专门成立了卫生保健工作领导小组，始终坚持主要领导亲自抓、分管领导具体抓，园长、保健员、炊事班长分别抓，形成了纵向到顶，横向到边的网络式管理模式。托幼中心不断完善卫生保健工作管理体系,建立健全幼儿卫生保健管理档案,对所有涉及卫生保健方面的管理制度进行了严格的梳理与反复的推敲，形成了一套适合托幼行业特点的专项制度，其中包含《幼儿一日生活制度》、《膳食管理制度》、《体格锻炼制度》、《卫生消毒制度》、《入园及定期健康检查制度》、《伙委会制度》等20项卫生保健制度。

　　卫生保健工作最终是否落实到位，依赖于各园所保健员日常不间断的巡查督导，保教人员、炊事员对制度、程序的严格执行，园长定时和不定时的抽查考核以及中心全体人员齐抓共管。

　　经过多年的努力，托幼园所屡次迎接上级部门食品卫生检查均合格，形成了园所的幼儿健康快乐成长、家长放心满意度高的良好格局。

　　（二）强化卫生保健管理，为幼儿健康提供有力保障 卫生保健工作在幼儿园工作中具有特别重要的意义，因为幼儿园保健工作的对象是正在发育和成长中的幼儿。保证供给幼儿全面合理的营养，加强体格锻炼，落实有效的防病措施等，是提高幼儿健康水平的重要环节，也是幼儿园工作的重点。

　　1、做好常规服务工作。一是各园所都能严格落实服务标准及卫生消毒制度，做好卫生死角、设备设施的巡回保洁、服务现场检查，确保园内干净整洁、各班窗明几净、被褥整齐，尤其是班级的水杯、擦嘴巾等用具，做到每日消毒；二是细致做好幼儿护理工作，各园所班级都能根据季节特点以及天气变化，适时地开窗通风，保证幼儿饮水充足，户外活动随时为幼儿增减衣服，午睡期间来回巡视，给每个幼儿盖好被子，做好幼儿的生活护理，保证幼儿出勤率。

　　2、认真做好幼儿卫生习惯的培养。幼儿期是孩子生长发育的关键期，科学进餐，即饭菜搭配，干稀搭配，不挑食，不偏食，不浪费以及饭前洗手，饭后漱口擦嘴等良好的进餐习惯，直接关系到幼儿的健康发育成长。各园所保教人员在幼儿一日生活中

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　　 抓好常规细化管理，让幼儿从小养成良好的卫生习惯，确保了托幼中心保教质量的进一步提高。

　　幸福幼儿园在幼儿进餐方面做的尤为出色，她们总能创设宽松和谐的进餐氛围，引导幼儿愉快进餐，增进幼儿食欲。一是有选择地播放一些优美悦耳的旋律，使幼儿边进餐，边欣赏音乐，愉快的进餐；二是每天给孩子饭前喝少量的汤，好比运动前做活动，使消化器官活动起来，有助于食物的稀释和搅拌，从而有益于胃肠对食物的消化和吸收，饭后也会感到舒服；三是对进餐表现好的幼儿，老师要用眼神投给他们赞许的目光。用亲切的摸头等形式表示赞扬，这会激励他们更积极用餐；四是对进餐中有过失的幼儿一定要宽容。如有的掉饭菜，有的剩饭，还有的把饭扣在地上等，采用亲切、关心的态度，而不是责骂，批评，让宽容、谅解成为幼儿的开胃菜，促进孩子的食欲。

　　3、做好传染病源的防范。针对近几年全国各地幼儿园频发手足口病、H7N9禽流感、麻疹等传染病的严峻形势，托幼中心紧急部署，层层把关，一是严格落实《天津市托幼园所卫生保健工作管理常规》，多次召开“传染病”防御专题会议，成立防控领导小组，做好组织保障；二是加强晨检工作，做到一看、二问、三摸、四查，对幼儿手心、口腔、体温等重点部位进行严格检查，每日晨检后，班级教师都为班内幼儿进行二次测量体温，各班级每日做好通风、消毒工作，发现问题及时上报保健员，做好未来园幼儿的跟踪，随时掌握幼儿的患病情况，严把新生入园关,凡是新生必须经过市妇保健所的体检合格方可入园；三是做好卫生消毒、通风及生病请假幼儿和排查工作、关注日常洗手环节以及玩具物品的消毒、洗晒工作；四是利用宣传橱窗做好幼儿饮食卫生和各种传染病预防知识的宣传，家园共同做好幼儿护理工作，确保幼儿来园健康；五是加强幼儿体能锻炼，截止到目前，各园所已经在大港区妇幼保健院的安排下,对全体幼儿完成了体检，体检率达100%。通过各种踏实有效的控制措施，托幼中心六个园所未爆发过传染病。

　　（三）加强营养膳食管理，保证幼儿吃饱吃好

　　1、严格带量食谱制定。幼儿园的食谱是由园长、保健员、炊事员共同协商制定，力争使每餐食物营养搭配得更加合理，食材搭配颜色更加美观。在制定食谱的过程中，除了考虑碳水化合物，脂肪、蛋白质，三大营养素的摄入在合适的比例外，还要考虑合理的配置，使蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐、维生素和水各种营养素在一日膳食中都具备，保持合适的比值使幼儿摄入的营养全面，科学，合理、适量。各园所的孩子年龄基本上都在3-6岁，所以食谱的制定不仅十分注意营养的搭配，还十分注意色彩的、数量的搭配和口味的搭配、形状的搭配等等，使每餐膳食都能成为色香味

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　　 形俱佳的美食。在实际操作中，我们每天认真统计幼儿出勤人数，根据幼儿出勤情况不断调整食物数量，每周我们将鱼肉禽蛋，动物内脏、面食有计划地安排在一周五天的食谱中，基本不重复。然后又根据绿叶菜，每周安排不少于二分之一的要求，将绿叶菜、豆类、根茎类与荤菜搭配，将豆类及豆制品少量多次投放于膳食中这样既提高了食物的营养价值，又使幼儿能愉悦的吃下。现在的主食是越来越精细，谷类表皮的维生素损失就越多。于是，我们准备在膳食中有计划地投放一些玉米，小米，等粗粮，做到粗梁细作，细粮巧做。炊事员、保健员经常到班级观察了解孩子进餐情况，记录幼儿最喜爱的食物及制作方法，持续改进工作质量。

　　2、落实卫生消毒管理。一是环境整洁如新。中心各园所设有“三防”措施，确保室内无苍蝇、无灰尘、无蟑螂、无鼠迹，常年如一日坚持每日一小扫，每周一大扫，确保地面、用具、用品物见本色;二是水池专用专分。中心各园所食堂设立了专用水池，贴有明显标志，水池分类使用，有效预防交叉污染；三是蔬菜清洗执行到位。园所严格执行蔬菜浸泡清洗程序，先用清水浸泡半小时左右，再进行清洗，避免有残留农药等；四是餐具用品严格消毒。中心严格执行厨房用具(砧板等)和餐具每餐做到一洗、二刷、三冲、四消毒，清洗后存放在保洁橱内; 五是定时清除废弃物。食堂的废弃物坚持做到每天清除1次，容器及时清洗消毒，确保了废弃物桶干净整洁;六是严格执行操作规程。炊管人员按照操作规程合理使用各种设施、设备和用具，下班前认真检查门窗水电，防止火灾、失盗、投毒等事故的发生；七是进食堂人员必须更换着装。如遇外来人员进食堂检查、观摩等情况，为确保卫生保健安全，中心都要求进入者统一穿园所备好的着装进入，无论是谁，一视同仁，严格执行。

　　3、严格食品加工管理。一是提升伙食质量。中心努力提高幼儿伙食质量，做到色香味俱全，制作过程中注意生熟分开，注意交叉污染；二是不食用不安全食物。为确保幼儿所吃食物安全合格，中心对不能食用的食品加以规定，不食用四季豆、长豆角及夏季不食用豆腐等易发生食物中毒的食品，不吃外购熟食，肉馅等均自己加工制作，不让孩子吃含有添加剂、转基因的食品；三是严格食物进口时间。为避免食物烹饪后时间过长影响食物质量，中心严格要求各食堂每餐食物烧熟后在2小时以内让幼儿就餐；四是食堂保持始终有人在岗。为保证食堂的卫生保健到位，工作时间内各食堂保证有炊事人员在岗，热水器专人管理，防止外人进入，杜绝了卫生保健意外发生；五是食物留样到位。每餐后的食物，食堂都坚持进行48小时留样，并做好随机记录；六是库房规范存放。各食堂库房食品存放规范有序，食品保质期有标签提示，确保变质过期的食品误食。

　　4、定期召开伙委会，搭建家园共育桥梁

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　　 托幼中心通过定期召开伙委会，让广大家长朋友们了解到幼儿园是怎样做好伙食管理工作的，并和家长们沟通如何培养良好的饮食卫生习惯，同时也不断了解家长对伙食情况有什么更好的建议和想法，以便今后能更好地做好营养膳食工作。

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　　 第三篇：托幼服务中心护校专项方案

　　托幼服务中心‚护校安园‛专项行动工作方案

　　近一个时期，各地发生多起学生在校园及周边受伤害的案件，为进一步加强幼儿的安全防范工作，严厉打击涉园违法犯罪活动，全力维护中心各园所的安全稳定，大港油田公司领导和港南治安分局领导亲临幸福幼儿园进行了检查，并召开了安保工作大会，要求各园所负责人高度重视幼儿的安全，持续做好‚护校安园‛工作，现制定工作方案如下：

　　一、组织机构

　　组长：王礼艳 魏霞

　　 副组长：胡道平 韩红丽 唐静

　　组员： 汪娟 王金芝 杜俊同 谢桂文 侯丽萍 袁海娟 齐丽娟

　　二、工作责任

　　领导小组成员要从保障幼儿及员工生命安全的高度来做好、严防发生非法侵害恶性事件，认真做好维护幼儿园长期安全稳定工作的每一细节。按照‚三严防、四提升‛的目标，全面强化各项安全管理措施。

　　1、负责对全体教职工进行防恐应急知识培训。

　　2、负责对日常工作中发现的各项安全隐患，立即下发整改通知书，并跟踪落实整改情况。

　　3、负责每周对幼儿入园和离园进行重点检查，落实人防、物防、技防等安全措施。

　　4、负责做好园所职工思想动态分析，对离异、收入低的职工重点关注。

　　5、负责对接送幼儿的家长进行密切关注，并建立详细的幼儿家庭成员档案记录。

　　6、配合派出所，对供货人员进行更加严格的政审调查。

　　三、工作内容及任务分工

　　紧紧围绕‚进一步强化社会各方力量组织动员、进一步强化安全隐患排查整改、进一步强化幼儿园‘三防’建设、进一步强化高危人员管控、进一步强化幼儿园周边巡控‛等‚五个强化‛重点措施，加强协作，密切配合，全力做好幼儿园安全各项工作。

　　1、加强对园所内部安全保卫工作的监督。1）领导小组对园所内部保卫力量、守卫防护装备、安全管理制度、安全防范设施、应急处置机制等进行检查；2）对在日常工作中发现的各种安全隐患，各园所要立即进行自查自改，中心并跟踪落实整改情况；3）及时做好家园沟通工作，因涉及园所矛盾纠纷而扬言报复的家长，园长要负责进行谈话沟通，并落实必要的稳控措施，严防其铤而走险；4）对园所周边地区因生活无着、债务缠身等可能实施个人极端行为人员，以及长期在社会上游荡的闲散人员注意防范，以免进入园所伤害职工和幼儿；5）对园所周边地区肇事肇祸精神病人及有潜在暴力倾向人员，会同居委会、社区、治安城管部门做好管控工作，严防其滋事肇祸；6）安保人员做好幼儿入园和离园的检查工作，对形迹可疑、有违法犯罪嫌疑的人员，要禁止入园；对正在实施危害幼儿和教师安全的各类违法犯罪嫌疑人，要及时采取有力措施，果断控制处置；对任何扰乱幼儿园正常秩序的违法违规行为要果断处置；对外来人员严格执行托幼中心入园审批制度；8）指导平安志愿者注意发现幼儿接送期间出现的可疑情况及人员，并及时报告中心，以便妥善处置各类突发事件；9）加强幼儿园周边的停车管理，安保人员负责劝说，不允许车辆乱停乱放；10）加强与城管中心协作，对园所周边的治安乱点及时清理整治，全面净化幼儿园周边治安环境。

　　2、加强幼儿园内部安全检查和隐患排查整改。一要落实安全责任，幼儿园是治安保卫重点单位，园长是内部安全管理第一责任人；根据《企业事业单位内部治安保卫条例》的规定，中心将内部治安保卫工作纳入园所内部管理目标考核，建立健全各项安全管理制度，落实人防、物防、技防等安全措施，把安全责任层层落实到人；二要加强人防建设，园所保安人员要经过岗前培训持证上岗。每位保安要切实负责，确保园所安全，并会使用安全叉、橡胶棒等安全防护、应急处置装备；三是加强技防设施管理，确保其有效性。在园所重点部位配备视频监控和一键式报警装置，要落实专人值守，及时调度、掌握幼儿园安全防范工作动态情况；四是完善物防建设，确保幼儿园围墙、大门符合要求，确保各项园所的封闭管理措施到位。

　　四、明确工作责任

　　严格落实幼儿园安全工作问责制，一是要建立责任追究机制，对幼儿园内安全管理制度和措施不落实或者安全隐患整改不到位，导致发生涉园重大恶性案件事故的，严肃追究园长责任；二是对因幼儿园门口治安秩序长期混乱，不想办法解决，不上报中心及城管部门，置之不理，导致发生重大案件事故的，按照属地管理的原则，严肃追究有关负责人的责任；三是因幼儿园开展‚护校安园‛工作不重视、组织不得力、保障不到位，导致发生恶性案件的，要追究园所负责人的责任。

　　五、工作要求

　　1、周密部署。为全面统筹推进大港油区‚护校安园‛行动的顺利开展，各园所要成立相应工作机构，结合园所实际情况，制定具体实施方案，层层抓落实，确保工作取得实效。

　　2、加强沟通协作。各园所对内部严格进行安全管理和隐患排查整改，发现问题及时与中心相关负责人沟通，共同解决。

　　3、加强信息报送。各园所要确定专人负责本园所工作进展情况的收集上报工作，每月报送工作情况，12月1日前上报工作总结，重大情况随时上报中心领导小组办公室25973774，25969834。

　　 第四篇：公司托幼服务中心事迹材料

　　公司托幼服务中心事迹材料

　　共筑爱心、携手托起明天的希望

　　——公司托幼服务中心事迹材料

　　**公司托幼服务中心是青一色的娘子军，现有职工182人，管理着中心区及**地区7个托幼园所，千余名2-6岁婴幼儿的保育、教育和安全工作。几年来，她们以超凡的毅力承载着诸多难题的考验，用善良的情怀倾注母亲般的厚爱，幼儿教育本该是“社会公益事业”但由于历史原因却成了企业的一个沉重的包袱，教育经费严重短缺，师资队伍严重老化，经营形势十分艰难„„真难为她们了，她们没有抱怨，没有退却，而是用挚爱，用慈善的母爱一同托起明天的希望。

　　一、面对新形势，找准新起点，打造高素质队伍

　　多年来，不管形势发生如何变革，她们遇到什么样的艰难困境，但她们始终信奉一条宗旨，那就是“用母爱为幼儿服务，用亲情为家长服务，用爱心为社区服务”，她们遵循婴幼儿发展规律，建立科学的幼儿园管理运营模式，以高标准、高质量、高效益的管理，使幼儿的身心得到自主、和谐的发展。随着托幼服务市场的变化，面对社区生源现状，她们在办园方向上，大胆探索开门办学之路，坚持品牌引路，拓展了**托幼的服务内涵，创建了幼儿园、家庭、社区三位一体的服务网络。为社区0—6岁婴幼儿提供一流的安全、教育、保育服务。多年来，她们保教人员积极参加了各级组织的教育教学活动及社会活动，均取得了优异的成绩，并以良好的保教服务和优质的教学管理水平赢得了社区家长的信赖及社会各界人士的肯定。曾先后连续四年被评为公司级安全红旗单位；总公司级消防安全先进单位、区级绿色环保幼儿园、参加**市交通安全儿歌大赛获得三等奖；连续四年的教师教育观摩课被总公司小幼科评为优秀示范课，并获得市级

　　二、三等奖；多名教师被授予公司、总公司公司、**市岗位服务明星、标兵、优秀教师荣誉称号；多名教师撰写的论文分获总公司级、市级

　　一、

　　二、三等奖；辅导多名幼儿参与的幼儿卡拉ok比赛、幼儿讲故事比赛分获

　　一、二等奖、参与的全国少儿书画大赛分获金、银、铜奖和最佳组织单位奖。

　　二、启动全员培训，提高全员综合素质，打造一流的师资队伍

　　建设高质量的教师队伍是抓好幼儿园教育的关键，是全面推进素质教育的基本

　　保证。她们提出：努力将每一位教师打造成为热爱本职专业，忠诚于人民的教育事业；树立正确的教育观、质量观和人才观；教书育人，为人师表，敬业爱生；遵循教育规律，积极参与教学科研，勇于探索创新；尊重幼儿，因人施教的人才。在工作中，提倡“优秀园风建设示范园”活动，实行目标管理，教职工建设目标是敬业、爱生、奉献、一专多能，德才兼备。遵循教育理念：童年只有一次，成长不能重来。提倡：快捷、互动、亲情式服务。充分发挥党政工团齐抓共管的作用，开展多维度、多层次的形势任务教育，着力培养一支健康向上务实高效的教师队伍。托幼中心由专人负责采用“走出去，请进来”的方式，开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育，使教师的整体素质明显提高。

　　首先加强对幼儿园长的培训，提高其管理与指导教育教学工作的能力，努力造就优秀的管理干部。引导她们加强学习，做学习型园长，使她们及时了解国内外教育和学前教育前沿的发展动态，始终保持与时俱进的教育理念、知识结构和创新素质，切实担起骨干带头重任。

　　其次认真组织全体教职员工学习和贯彻教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》及《**市实施（幼儿园教育指导纲要）细则》，利用2月、8月幼儿入托淡季及其它业余时间集中组织教师进行专题培训：音乐教学、英语口语、礼仪服务；组织保育人员进行了保育员应知应会、护理技能培训；聘请**市儿保所专家对保健医和炊管人员进行了婴幼儿营养配餐技能培训。此外，她们相继开展了各岗位人员业务技能比武活动，如：炊管人员烹饪比赛，教师风采大赛。活动的开展提升了各岗位人员的专业素质，更好的服务于幼儿。

　　第三加强师德管理，提升保教人员素质。教师的一言一行直接影响幼儿的情绪，牵动家长的心。在新形势下，她们拟定了保教人员行为规范，教育全体保教人员恪守准则，严格执行，对积极参与教学教改、受小朋友家长欢迎以及在工作中取得各项优异成绩的教师采取了相应的考核激励机制，大大调动了教师工作的积极性，主动性。结合园所实际，她们还聘请了天津市行政学院教授为教师进行了心理健康调适讲座，教育员工正确面对压力，以快乐、健康的心态投入教育工作中，还聘请天津市义务演讲团的老师给女职工讲保健知识及相关女性病的治疗和预防。

　　三、创新管理理念，打造社区办园新特色

　　在幼教管理工作中，她们积极推进幼儿教育改革，摆脱“保姆式”的教育模式，从全面实施素质教育，尊重儿童的人格尊严和基本权利，关注个体差异，培养幼儿良好的生活常规习惯，为儿童提供安全、健康、丰富的生活环境，满足幼儿多方面发展的需要，建立并完善各项管理制度、管理规定及岗位职责。加强安全管理，为师生搭建安全平台。作为公共聚集场所，她们尤其关注园所的消防安全、食品安全、交通安全、幼儿人身安全管理，统一制定了岗位责任追究制，确立了园所作业现场执行标准，建立了安全基础资料8类54项437条、消防安全基础资料5类40项160条。坚持以人为本，全员参与安全管理，杜绝各类事故的发生，确保了园所的安全运行。此外，她们注重幼儿的安全教育和安全技能的训练，定期开设专业课程，组织师生消防演练、安全六项管理制度学习及考试、各园安全基础资料展评；规范各岗位操作流程。科学合理地安排一日作息时间并严格管理，如制定了各岗位操作一日流程，进行了统一公示，使保教人员明确自己的职责，严格执行幼儿园保教服务制度；规范食堂管理，为幼儿提供卫生、安全的生活环境。严把病从口入关及食品质量关。其次注重膳食科学合理的搭配，注重粗细、荤素搭配，做好营养测算工作，针对幼儿身体情况及时调整幼儿食谱，确保幼儿园饮食健康、安全。

　　四、用心血和汗水浇灌希望的花朵

　　为了给孩子们创造良好的教育环境，根据园所设备设施老化的现状，在教职员工中开展了“奉献在岗位，美化园所环境”劳动竞赛活动，她们本着勤俭办园的工作方针，放弃休息日、假日，铲除园所室内墙皮3200平方米，粉刷墙壁5500多平方米，绘制墙壁画1500平方米，铺设路面550平方米，利用废旧物品，制作玩教具，墙饰物共计326件。累计节约资金30万元，改善了园所整体面貌，提高了办园条件。为了更好地对幼儿实施全面的素质教育，拉近幼儿教育与社会教育的距离，她们将现代的教育理念、方法向家庭、社区辐射，做到超前服务、延伸服务，抓住学前教育的每一个空隙，盘活教育资源：相继开办了多种形式的家长学校，社区家长讲座；开展了0—3岁幼儿亲子教育活动、幼教信息咨询、社区环保实践活动、红太阳素质教育基地体验活动及家庭自救的安全知识讲座等。多年的辛勤付出，使她们在社区树立了良好的服务形象，让家长看到了明天的希望。

　　 第五篇：托幼机构

　　托幼机构、学校手足口病等常见传染病的预防与控制

　　南京市下关区疾控中心

　　王建

　　2009年4月28日

　　背

　　景

　　•2003年非典以后各级政府重视传染病防治工作：

　　•１、2003年5月制定《突发公共卫生事件应急条例》

　　•

　　2、2004年12月颁布新的《中华人民共和国传染病防治法》

　　•

　　3、2005年1月1日传染病实行网络直报，疾控部门能够即时掌握疫情发生的情况，这是疫情报告的一个飞跃

　　•疫苗流通和预防接种管理条例(国务院05.7) •预防接种工作规范(卫生部2005.9) •江苏省2006年7月1日起调整麻疹疫苗程序4岁加强提前到1岁半

　　•2008年5月1日起，全面组织实施扩大国家免疫规划，把甲肝、麻腮风、流脑A+C纳入免疫规划。

　　对学校防病也出台一系列规定

　　•《南京市学校预防和控制突发公共卫生事件长效管理办法》（南京市2003年8月宁教体44号）

　　•《关于切实加强学校内传染病预防与控制工作的通知》（省卫生厅教育厅2004. 4） •《江苏省学校卫生防疫与食品卫生安全行政责任追究办法》（省卫生厅、教育厅2004年5月苏教体艺〔２００４〕１０号 ）

　　•关于加强学校结核病防治工作的通知（南京市2005.3）

　　•关于做好冬春季呼吸道传染病预防和控制的通知（省卫生厅2005.11）

　　•关于做好入托入学儿童预防接种证查验工作的通知（卫生部2005年11月[卫疾控发（2005）408号）

　　•切实做好学校和托幼机构传染病预防与控制工作的紧急通知（省卫生厅、教育厅苏卫传〔2006〕3号 2006.2）

　　•关于加强对托幼机构和学校流脑等呼吸道传染病晨检工作指导的通知（卫生部2006.2） •2006年全市学校卫生工作意见（2006.4） •南京市儿童入托入学查验预防接种证工作规范（市卫生局、教育局宁卫疾控[2006]32号2006.5）

　　•学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行） (卫生部教育部卫办疾控发〔２００６〕６５号) 2006.5 •南京市学校和托幼机构传染病防控工作规范(市卫生局、教育局宁卫疾控[2006]35 2006.6) •南京市教育系统突发公共卫生事件应急预案(宁教体[2006]20号 市教育局2006.6)

　　•江苏省卫生厅教育厅关于做好2007年全省学校卫生工作的通知(宁教体[2007]59号文) •南京市卫生局、教育局关于印发《南京市入托、入学儿童预防接种证查验及疫苗补种工作实施方案》的通知（宁卫疾控［2007］35号）

　　•南京市学校和托幼机构传染病防控工作规范(市卫生局、教育局宁卫疾控[2008]16 2008.7)

　　学校传染病防控的现实意义

　　•生理特点决定了易遭受疾病侵袭 •人群聚集决定了易造成局部暴发 •活动特点决定了易引起传播流行 •现实国情决定了易产生社会问题

　　2008年突发公共卫生事件发生情况

　　•下关区10起传染病暴发疫情，发病学生78人。

　　•主要以呼吸道传播为主，占93.94%，流行性腮腺炎3起、水痘2起、手足口4起、群体性腹泻1起。 第一部分

　　传染病的共性知识

　　五、传染病流行过程的三环节

　　各种传播途径 经空气传播 经水传播 经食物传播  接触传播

　　媒介节肢动物传播 经土壤传播

　　 垂直传播

　　 医源性感染和经血液传播

　　第二部分

　　学校常见的传染病的防治知识 学校传染病防控对策 卫生部门： 教育主管部门： 学校：

　　•成立学校领导小组 •建立防控预案体系 •健全各项管理制度

　　 传染病管理制度、晨检制度、缺课追踪登记制度、预防接种查验制度、疫情报告制度、消毒隔离制度。

　　•强化学生健康教育

　　学生常见的传染病 呼吸道传染病 •流感 •腮腺炎 •水痘 •麻疹 •风疹 •肺结核 肠道传染病 •手足口病 •细菌性痢疾 •甲肝 流感

　　•流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。 •根据病毒粒核蛋白（NP）和膜蛋白（MP）抗原特性及其基因特性不同，把流感病毒分为甲（A），乙（B），丙（C）三型。甲型流感病毒根据其表面血凝素(H)和神经氨酸（N）蛋白结构及其基因特性又可分成许多亚型，至今甲型流感病毒已发现的血凝素有16个亚型（H1-16），神经氨酸酶有9个亚型（N1-9）。

　　•流感潜伏期一般1—3天，起病方式多为快和突然。临床特点为：畏寒，少有寒战；发烧，体温速升至38—40℃；头痛，全身无力；眼球外肌疼痛，腰背和四肢酸痛；厌食，恶心；打喷嚏，鼻塞和流鼻涕等。

　　•主要传染源：流感患者和隐性感染者是流感的。传染期：从潜伏期末到发病的急性期（约7天）都有传染性。传播途径：流感主要是通过空气飞沫和直接接触传播的。

　　流行性腮腺炎

　　•病原体-流行性腮腺炎病毒 •传播途径-呼吸道传播

　　–经直接接触患者的唾液或飞沫传播。

　　–患者可在唾腺明显肿胀之前6至7日及之后9日这段期间传染未有免疫力的人

　　•临床表现

　　–患者不限年龄，以一岁以上的儿童最为普遍。

　　–病征以腮腺肿大为特征的急性传染病,也可侵犯睾丸,卵巢,中枢神经系统,发生严重并发症。

　　流行性腮腺炎

　　•潜伏期

　　–12至25日不等，通常为18日。

　　•治疗方法

　　–无特定的疗法，但处方药物可纾缓不适。

　　•并发症及不可逆后遗症

　　–脑部、胰脏、睾丸或卵巢受感染等并发症, 男性不育症和儿童后天性获得性耳聋。

　　 水痘

　　 主要由水痘病毒引起的一种传染性很强的出疹性急性传染病

　　•1.本病潜伏期为14～15日左右。

　　•2.起病急、轻、中度发热且出现皮疹，皮疹先发于头皮、躯干受压部分，呈向心性分布。 •

　　3.在为期1～6日的出疹期内皮疹相继分批出现。

　　 皮损呈现由细小的红色斑丘疹→水疱疹→脱痂的演变过程，脱症后不留疲痕。水疤期痛痒明显，若因摧抓继发感染时可留下辐度凹痕。体弱者可出现高热，约4%的成年人可发生播散性水痘、水痘性肺炎。

　　•传染源：患者为主要传染源，从发病前1天到全部皮疹干燥结痂均有传染性。

　　•传播途径：水痘主要通过飞沫经呼吸道传染，接触被病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。

　　•人群易感性：人群普遍易感。常见于2～10岁的儿童，一次发病可终身获得较高的免疫力。

　　•预防措施：预防是加强病人的隔离，隔离期一般为发病至疱疹全部结痂或出疹后7天。

　　麻

　　疹

　　•病原体-麻疹病毒 •主要症状

　　征.传染性很强, –发热，上呼吸道炎症，眼结膜炎等，以皮肤出现红色斑丘疹和颊粘膜上有麻疹粘膜斑为其特–3-7日（4天）后皮肤会出现红斑红疹，通常会由面部扩散到全身，维持4-7日，亦可能长达3个星期，留下褐色斑痕或出现脱皮。 麻

　　疹

　　•传播途径-呼吸道传播

　　–通过飞沫或直接接触病人的鼻喉分泌物而传播。

　　–病人从染病起至出疹后4日内会传染别人。

　　•潜伏期

　　7-21日，通常以10-12日最常见。 •治疗方法

　　–病人隔离治疗。

　　–无特定疗法，但处方药物可纾缓病征，亦可采用抗生素医治由细菌引起的并发症。

　　•并发症及不可逆后遗症

　　–病后呼吸系统、消化道及脑部会受影响，引致严重后果甚至死亡。

　　风

　　疹

　　•病原体-风疹病毒 •临床特征

　　–发热,皮疹及耳后,枕后淋巴结肿大

　　–孕妇如果在怀孕首3个月感染风疹，所产下的婴儿可能会患上先天性风疹综合征，导致失聪、眼部缺陷、心脏畸形及智力发展迟缓。 •传播途径-呼吸道传播

　　–为空气飞沫传播和日常密切接触传播 –家庭内有高度传染性

　　–病人在出疹前一个星期和出疹后最少4日内都可传染别人。 •潜伏期

　　 14至23日不等，通常为期16至18日 •治疗方法-同前

　　肺结核

　　•病原体-结核杆菌

　　•临床特征-慢性传染病

　　–主要表现为呼吸道症状，咳嗽、咳痰、咯血，其次还有胸痛、胸闷、消瘦、乏力、食欲不振、低热、盗汗等全身症状。

　　•传播途径-呼吸道传染播

　　–排菌病人咳嗽、打喷嚏、大声说话时会喷出带有结核菌的飞沫，健康人吸入就会被感染。 –据统计一个排菌的且结核病人一年中平均会传染10—15个健康人。

　　肺结核 •防治要点

　　–咳嗽咳痰三个星期以上或痰中带血，可能是得了肺结核病，应尽快去市一院看医生。

　　–肺结核病人可以在医院到免费的检查和治疗。

　　–结核病人应按医生要求，坚持服药6-8个月，结核病就能治愈。 –儿童按要求接种卡介苗。

　　•学生患结核病(卫生部、教育部2003年文件) –对确诊的传染性肺结核病人要实行休学，在家隔离治疗，由家庭所在地结核病防治机构负责病人的治疗和管理，传染性消失后，凭结核病防治机构的诊断证明方可复学。 –非传染性病人在治疗期间可以继续上学 呼吸道传染病的防控要点

　　•疫苗的预防接种（最有效）

　　•强化健康教育，锻炼身体，养成良好个人卫生习惯 •强化教室、宿舍通风

　　•强化四早－早发现,早报告早隔离,早治疗 •落实防控措施：三个环节、两个因素

　　手足口病

　　•手足口病是肠道病毒引起的常见传染病之一,多发生于5岁以下的婴幼儿,可引起发热和手足、口腔等部位的皮疹、溃疡,及个别患者可并发心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等致命性并发症。

　　•能引起手足口病的病毒很多,主要肠道病毒属的柯萨奇病毒、埃可病毒和新肠道病毒。CoxA组的

　　16、

　　4、

　　5、

　　7、

　　9、10型,CoxB组的

　　2、5型,以及EV71型均为手足口病较常见的病原体,但最常见为CoxA16及EV71型。

　　•75％酒精，5％来苏尔没有作用，病毒在4 ℃可存活1年，在- 20 ℃可长期保存，在外环境中病毒可长期存活。

　　•传染源：手足口病的传染源是患者和隐性感染者。

　　•传播途径：经粪-口和/或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜泡疹液而感染。

　　•易感性：普遍易感，显性感染和隐性感染后均可获得特异性免疫力，持续时间尚不明确。病毒的各型间无交叉免疫。各年龄组均可感染发病，但以≤3岁年龄组发病率最高。

　　•流行方式：手足口病流行无明显的地区性。一年四季均可发病，以夏秋季多见，冬季的发病较为少见。

　　临床表现

　　•从最常见的无症状或仅有轻度不适,至严重的并发症甚至死亡均可发生。部分患者初期有轻度上感症状,如咳嗽、流涕、恶心、呕吐等由于口腔溃疡疼痛,患儿流涎拒食。

　　•潜伏期一般2～7ｄ,没有明显的前驱症状,多数病人突然起病。约半数病人于发病前1～2ｄ或发病的同时有发热,多在38℃左右

　　•四部曲¡ª¡ª主要侵犯手、足、口、臀部四个部位

　　•四不像¡ª¡ª疹子不像蚊虫咬、不像药物疹、不像口唇牙龈疱疹、不像水痘 •四不特征¡ª¡ª不痛、不痒、不结痂、不结疤

　　并发症

　　•手足口病表现在皮肤和口腔上，但病毒会侵犯心、脑、肾等重要器官。本病流行时要加强对患者的临床监测，如出现高热、白细胞不明原因增高而查不出其他感染灶时，就要警惕暴发性心肌炎的发生。

　　•近年发现EV 71较Cox Al6所致手足口病有更多机会发生无菌性脑膜炎，其症状呈现为发烧、头痛、颈部僵硬、呕吐、易烦燥、睡眠不安稳等；身体偶尔可发现非特异性红丘疹，甚至点状出血点。中枢神经系统症状多见于2岁以内患儿。 防控对策

　　相关预案和要求

　　•手足口病预防控制指南（2008年版） •江苏省手足口病防治技术方案

　　•南京市手足口病（EV71感染）预防控制方案（2008年版）

　　•南京市手足口病疫情防控应急预案（试行）

　　•南京市手足口病防制工作评估细则 (市卫生局、教育局[2009]10号）

　　开展应急监测

　　•全省13个市均设立了监测点（我市为南京市儿童医院），开展手足口病哨点应急监测，相关标本统一送省疾控中心检测。 强化疫情监测和报告

　　•各级各类医疗机构及时开设肠道门诊和发热门诊，做好预检、分诊，严防交叉感染，发现病例及时按规定报告。

　　做好病例收治和消毒隔离 •病例发现后要及时居家隔离，时间为10天。重症病例（ 出现神经症状或心血管症状等）应及时收治于当地儿童医院，病房要相对独立。 加强托幼机构卫生管理

　　•在手足口病流行时，托幼机构要强化晨检制度，并对缺课者进行登记。教室和校舍等场所要落实通风、消毒制度，对玩具、用具等物品每日进行清洗消毒。各学校和托幼机构发现患有发热或疱疹的患儿，应立即动员家长对其进行家庭隔离治疗或到医疗机构就诊、治疗，直至病愈方可返校。

　　•根据卫生部规定，凡托幼机构1周内在同1个班级发生2例以上（含2例）手足口病例，或出现1例重症/死亡病例时，应视托幼机构具体情况采取部分关闭或全部关闭2～3周，以防疫情扩散。复课后做好晨检。

　　•散发病例居家隔离到发病后10天

　　•患者复园或复课程序：由负责随访的社区卫生服务中心报经区县级专家组（含疾控中心人员）会诊签字确认患病幼儿或学生痊愈后，下达通知，再由随访患者的社区卫生服务中心出具痊愈证明，各托幼机构或学校凭社区卫生服务中心出具痊愈证明方可复园或复课。 南京市手足口病防制工作评估细则

　　•卫生行政部门（10分）、卫生监督部门（5分） 、医疗机构（25分） 、疾控机构（25分） 、社区卫生服务中心（15分） 、托幼机构（20分）

　　•区县卫生局、疾控中心必查，抽查1家区县级医院、2家社区中心、2所幼儿园

　　托幼机构（20分）

　　•

　　1、制度（2分）：建立各项卫生制度（考勤晨检制度、通风消毒制度、卫生清洁和保洁制度、个人卫生制度、定期体检制度。

　　•

　　2、晨检（2分） ：每日进行晨检，并规范记录

　　3、消毒通风 （10 分）

　　 （1）每日教室通风

　　（2）每日对玩具、用具等物品进行消毒，并做好记录

　　（3）发现患病儿童及时报告当地疾控中心。

　　 （4）按照规定做好患儿的隔离、并按规定的程序复课。

　　（5）按要求规范实施班级停课措施。

　　4、手足口病防治知识培训（2分）：对保育员、班级老师进行培训。

　　5、手足口病防治知识宣传（2分）：利用板报、告家长书、专题讲座等形式开展健康教育。

　　6、严格执行停、复课标准（2分）：对隔离期间满手足口患儿一律按照要求凭社区卫生服务中心或区疾控中心证明方能复课。

　　•疫情的公布在省卫生厅，任何单位和个人无权利和义务发布疫情。