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　　第一篇：2013小二班新年活动反思

　　北京市丰台区东罗园幼儿园

　　小二班新年活动反思

　　在一片欢声笑语中，我们新年联欢活动结束了，孩子们的精彩表演、爸爸妈妈的积极参与以及大家的一片片不舍的情谊顺利的完成了这次的新年联欢会。通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间，幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。通过表演节目，让家长能够知道幼儿在园所学的知识，提高家长对幼儿所学知识的认知。

　　也是通过本次联欢会的举办，得到了家长们的一致肯定，在活动中能看到孩子们与家长们参加活动时的灿烂的笑容，还能让家长们参与到我们的活动当中来，让家长们亲身的体会到幼儿进入幼儿园以后的变化以及在幼儿园里教师是如何为幼儿进行教学活动的。下面就就对优点与不足进行分析，以此来为下次开联欢会的时候积累经验。

　　活动的优点：

　　1、节目上，根据小班的年龄特点，我们选用了幼儿熟悉的《拔萝卜》来进行幼儿童话剧的表演，幼儿兴趣浓厚。

　　2、教师之间的配合很及时、到位，能够互相的进行提示，能让整个的活动更通顺流畅。

　　3、参加亲子节目的家长和孩子，都能够让每位幼儿和家长参与进来。

　　4、孩子们能穿上自己制作的服装进行表演。

　　5、教师参与到活动当中去，能够引领幼儿进行表演。 活动中的不足：

　　1、有的的地方的衔接时间过长，让一些家长和幼儿等待时间过久。

　　2、家长们在观看节目的时候，只注意自己家的孩子，而忽略了其他的幼儿的视线、由于是第一次参加这样的活动，有个别幼儿会出现哭闹现象。

　　4、在吃加餐的环节，家长多半都是包办了孩子的自理问题，使得幼儿在自理方面上不如平日的效果好。

　　5、在进餐环节，有的家长总是怕自己的孩子吃得少，或是吃饭吃的不好，会亲自上手去帮助幼儿进餐。

　　6、孩子们在表演童话剧的时候，缺少人物语气的变化和突出人物特点的动

　　北京市丰台区东罗园幼儿园

　　作。

　　措施：

　　1、在接下来的活动上，我们会更好的选取适合幼儿表演的节目，更好的突出幼儿的年龄特点，以便达到最好的效果。

　　2、在今后的教学活动和日常生活中，我们会加强幼儿体会在表演童话剧的时候，不同动物的语气、表情和动作上的变化，在体会之后，用自己理解的方式进行表现。

　　3、教师在活动中的充分的参与进来，也能孩子们起到榜样的作用。 联欢会后，家长们纷纷表示孩子们真的长大了，他们自己都没有发现孩子的这么大的变化，纷纷感谢老师们对孩子细心的照顾和耐心的教育。

　　 第二篇：小二班区域活动反思

　　小二班区域活动反思

　　教师：陈冰凝

　　每个孩子都爱玩区角活动，但是由于他们年龄小，生活经验有限，如果没有老师正确的引导，区域活动就会成为没有组织没有纪律没有目标的玩！孩子什么都学不到，而且会养成自由散漫的习惯，因此区域活动时更需要老师的积极引导。

　　在活动中我和配班老师注意观察孩子，活动时我们及时发现他们的困难在哪里，随时纠正，或下次改进。活动评价完了我们还会就本次区域活动做一个交流，相互了解孩子在其他区角的表现。区域活动开展比较好的地方是：

　　1.活动有目标性

　　我们把开学初定的特色计划中关于游戏、区域活动的目标细化。九月份，我们的活动目的就是让幼儿熟悉区域，了解区域活动。十月份1.引导幼儿自主选择区域活动；2.活动中不随便更换自己选择的区角，逐步培养对活动的坚持性。通过两个月活动，目标基本达到。

　　其他象美工区，我们的重点是撕纸、学习使用剪刀，比如学习剪纸、学习纸帖画等等。表演区让幼儿唱歌加动作。

　　2.建立合理必要的活动区规则

　　一个良好、有序的环境是幼儿能够在区域中自由活动的必不可少的条件。我们通过观察制定出幼儿可以理解能够遵守的区域活动规，多引导、多督促、多赞赏来让幼儿遵守规则和各种行为，逐步建立起班级区域活动的有序环境。

　　3.注重讲评工作

　　小班幼儿不能正确评价自己的行为和能力，也不能很好地表诉自己和其他人在区域中的表现。所以我们很注重区域活动后的评价。我们的评价不仅能培养孩子的规则意识，在潜移默化中也能让幼儿养成正确评价自己和同伴的习惯。两个月下来，已经会有孩子评价同伴在区域活动中的表现了。

　　比较困惑的地方：

　　材料的投放——区域活动我们都知道投放材料要多，要有层次性，幼儿有充分选择的余地。但是小班孩子缺乏自主性，动手能力和生活经验也比较缺乏，我们在材料的准备上也很有局限性。在操作时，材料投放过多，孩子就容易分心，而且会影响操作能

　　力，所以在材料的选取、投入方面不能很好地把握。

　　活动内容——区域活动是体现幼儿自主性、表现幼儿个性的地方。但小班孩子动手能力薄弱，比如剪刀、油画、固体胶的使用等都需要老师一个一个教会。所以在操作活动时我们选择的内容比较单一，比如剪纸小组内大家一起剪纸，撕纸大家一起撕纸，这样虽然活动比较单一，但是这样我们觉得更有利于教师观察幼儿的表现，培养幼儿的常规。我们考虑在幼儿基本掌握操作工具使用方法后再开展分层活动、幼儿自主选择活动。

　　不足的地方：

　　1.对孩子的观察还是不够深入和细致，特别是针对个别孩子或针对某件事物的观察。

　　2.开学初的区域活动还是比较处于老师主导的阶段，接下来要考虑怎样更好地引导幼儿自主地探索学习方法。通过区域活动培养他们的思维活跃。

　　3.要在幼儿兴趣点上不断生成和改进材料，要考虑幼儿的发展水平提供具有层次性的材料，保证每个幼儿都有机会体验成功，都能在原有水平上得到提高，使幼儿乐于活动。

　　2013年12月25日

　　 第三篇：小二班社区参观活动

　　合肥幼专实验幼儿园

　　小二班社区活动计划与总结

　　( 20

　　12、9 ——20

　　13、1 )

　　班级教师：吴彬彬 季海英 陈红保育员：潘承红

　　社区活动是我园每个班每学期必须开展的一项活动，本学期我班计划准备开展保健老师进课堂，带领幼儿参观保健室，了解保健老师的工作，让幼儿学会近亲喜欢保健老师，愿意和保健老师交流，在体验中消除幼儿对医疗器械的恐惧和不安的情绪。

　　活动内容如下：保健老师好

　　活动目标

　　1、知道保健老师关心大家身体的健康状况，还能及时帮助生病或意外受伤的小朋友。

　　2、入园时能主动与保健老师打招呼，主动接受晨间检查。

　　活动准备

　　1、事先与保健老师联系好，请其协助做好有关工作。

　　2、PPT：《保健老师好》。

　　3、小红花贴纸若干。

　　活动过程

　　一、组织幼儿到保健室，引导幼儿参观保健老师晨检。

　　1、教师：这位老师是谁呀？她在干什么？

　　引导幼儿向保健老师问好，并观察保健老师的工作。

　　2、教师：我们来看看，保健老师是怎样为小朋友检查身体的？

　　引导幼儿观察：保健老师先摸摸小朋友的头，看看有没有发烧；然后看看小朋友的眼睛是不是有精神；再看看小朋友的手，看看小朋友的指甲是不是很长；最后，还要摸摸小朋友的口袋，看看有没有带危险的东西。保健老师还要往小朋友的喉咙里喷点药水，预防感冒。有的小朋友带药来，也要交给保健老师。

　　3、请幼儿向保健老师现场提问：为什么要晨检？（让幼儿知道保健老师关心小朋友的身体健康，发现小朋友有什么病就赶快帮助治疗，防止传染给大家）

　　二、回活动室后引导幼儿继续讨论：保健老师还为小朋友做哪些事？

　　请幼儿观看《保健老师好》的PPT，引导幼儿结合日常生活说说保健老师做的事情：喂药、包扎伤口、检查身体、组织幼儿打预防针等。

　　三、鼓励幼儿乐意接受晨间检查。

　　1、教师：保健老师这么关心我们，我们早晨见到保健老师应该怎么说？保健老师帮我们检查完我们应该怎么说？

　　2、教师：今天有哪些小朋友让保健老师检查了？现在有哪些小朋友愿意再让保健老师检查一次呢？

　　3、教师组织自愿检查的幼儿到保健老师处检查，鼓励胆小的幼儿接受检查。

　　（保健老师给幼儿发小红花）

　　社区活动小结：

　　从开学的至今，宝贝们每次进入幼儿园的第一件事情就是门口的晨检工作，保健老师也会请宝贝们将自己的嘴巴打开并将头抬起，还要小手摊开手心手背看一看。对于早上的晨检宝宝们只是知道机械的流程，并知道为什么要检查，检查是为了什么？今天在活动中我们请了保健医生季老师给我们班为宝贝讲解了进园的晨检示范，并且告诉宝贝们这样检查可以初步了解宝贝当天的健康状况，让所有的宝贝都跟着学，宝贝们听得也很认真。保健老师将一天宝贝们要注意到的活动都告诉了小朋友，比如说：身体不舒服时宝贝的精神状态会不好、指甲里有很多细菌，养指甲会不卫生，吃完饭后桌面和地面都是干干净净的、如何保护自己、喝药等等。宝贝们在参观保健室的过程后中还认识了许多的医疗器材并了解了这些器材的功能，相信今后宝贝们会很更加配合保健老师的工作。

　　 第四篇：小二班美术室活动教案

　　小二班美术教案

　　活动名称：《小鱼吐泡泡》 活动地点：二楼美术室 活动目标：

　　1、通过瓶盖印画激发幼儿对美术活动的兴趣。

　　2、能大胆选择色彩印画，并试着用语言描述泡泡。 活动准备：

　　1、一幅大的海洋背景图。

　　2．画有小鱼背景图人手一张，范画一张。

　　3、《网小鱼》的音乐。 活动过程：

　　一、 教师带着幼儿随着《网小鱼》音乐声入场，激发幼儿的兴趣。

　　二、学习瓶盖印画。

　　1、了解泡泡的形状颜色

　　2、了解瓶盖印画 3．教师示范讲解

　　教师一边念儿歌一边作出示范：“手拿瓶盖小宝宝，颜料里面亲一亲，小鱼嘴边摁一摁，一个泡泡吐出来。”提醒幼儿颜料不能蘸太多，也不能蘸太少。

　　小鱼宝宝们听清楚咯：选择你喜欢的颜色，印完后瓶盖要放回原来的盘子中，印的时候要用力点，一个一个泡泡要吐的清楚点。 4．幼儿作画，教师指导。 ①要从左向右印泡泡

　　②注意印的时候不要用小手去抹 ③瓶盖用完后要放回原来的盘子中

　　三、结束部分

　　幼儿相互间欣赏作品，并说一说图上是什么形状什么颜色的泡泡，你们觉得他得泡泡漂亮吗？哪里漂亮呢？我们的泡泡还没干，让我们拿出去晒一晒吧。（把我们这么漂亮的泡泡插到外面走廊上去，让别的班的小朋友也来看一看好吗？

　　 第五篇：小二班重阳节活动方案

　　重阳节活动方案

　　活动时间：9月29日 星期一 活动地点：小二班教室 策划人：李婷婷 一：设计意图

　　每年一度的九九重阳节即将来临，重阳节是老人节，在这个美丽的节日里我们带领着班里的孩子为自己的爷爷、奶奶、外公、外婆过节。我们利用这次的活动，让家长朋友能更好的看到孩子在幼儿园的生活，让家长了解孩子们在生活上、在自理能力中、在交往方面的种种进步，通过这个活动能让家长更好的配合我们的工作；同时把即将入园的孩子也请到幼儿园来一起度过节日，让他们更早的加入到我们的集体中来。

　　二：活动环节

　　1、幼儿节目：歌曲《亲亲我》《爷爷亲，奶奶亲》

　　2、早操展示

　　3、亲子游戏

　　4、老师的节目

　　5、爱的一封信

　　6、献花

　　三：活动过程

　　1、幼儿节目

　　1）请家长在教室做好。

　　2）老师和孩子开开门边唱歌边往教室里走，唱完后走到家长的身边。

　　2、早操展示

　　请家长和孩子一起站到圆上一起做早操。

　　3、亲子游戏

　　游戏一：《亲子穿衣大比拼》 准备：地毯 玩法：把幼儿的衣服放在地毯上，家长围着地毯坐一圈，音乐响起，幼儿拿起自己的衣服给家长，让家长帮着宝宝穿好衣服，音乐停游戏结束。 游戏二：《我来喂喂你》 准备：橘子、盘子

　　玩法：把有橘子的盘子放在桌子上，请幼儿围着桌子剥桔子，剥好后把橘子喂给家长吃。

　　游戏三：《我给妈妈穿鞋子》

　　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者 游戏四：《快乐贴贴贴》

　　 准备：绳子一条，粘贴若干

　　玩法：孩子与家长一组，两组便可开始游戏。两名家长分别背靠背被一条绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面后，游戏开始，每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上时，孩子为家长脸上贴上贴画，在规定时间内，哪位家长脸上的贴画多，就为最后获胜者。

　　4、老师的节目

　　请家长和孩子们一起做好，请cici、张明慧、周爱军老师表演节目。

　　5、《爱的一封信》

　　有马老师选择几封代表性的信，有感情的读出来。

　　6、献花

　　请幼儿有秩序的到老师这边来领花，把领到的花献给奶奶或妈妈或姥姥等人。