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　　第一篇：学生参与学校民主管理

　　学生参与学校民主管理

　　第一条：充分利用午会课、升旗仪式、红领巾广播等途径，向全体学生宣传学校的重大举措，通报学校的重大事宜。

　　第二条：少代会是学生参与管理、行使民主权利的学生机构。学校要充分利用每年一届的少代会，让学生们当家作主，通过交提案，给学校提建议。

　　第三条：校长和学校各部门要认真落实少代会提案，让学生们参与学校工作，共谋学校发展。

　　（王芳）

　　 第二篇：学生参与管理学校

　　学生参与管理学校，一个学校的学生自主管理方案

　　谈学习聊教育 2018-11-21

　　20:50:21

　　一、方案总则

　　(一)成立“学生管理委员会”参与学校管理。

　　(二)“学生管理委员会”围绕学校的常规工作，主持或参与学校内外活动和学校管理，为全校学生成长、成才服务。

　　(三)“学生管理委员会”委员轮流担任校长助理，协助校长管理学权有关事务并提出合理化建议。

　　二、组织机构建立

　　(一)“学生管理委员会”由选举产生。

　　(二)“学生管理委员会”人数根据学校实际情况而定，任期为一年，届满则再次竞选产生。

　　(三)“学生管理委员会”采用民主集中制。

　　工作中依照学校规章制度和本方案内容独立自主开展工作。

　　(四)“学生管理委员会”以周为单位担任校长助理，主持管理委员会日常工作并协助校长管理学校有关事务。

　　(五)“学生管理委员会”在必要时可以召集学生代表会议，讨论学校的重大问题。

　　学生代表会议代表的名额和产生办法，由学生管理委员会决定。

　　(六)“学生管理委员会”根据工作需要，设立适当的职能部。

　　如、会长、宣传部、组织部、学习部、文娱部、体育部、劳动部、纪检部、科技部等，各部长由选举产生。

　　三、具体实施办法

　　(一)各部门明确分工，各司其职:

　　会长:

　　1.统筹安排、合理分工各部门工作。

　　2.协助团支部书记工作。

　　宣传部:

　　1、对外负责宣传学校的教育教学教改成果。

　　2、及时宣传团队的各项活动。

　　3、负责学校黑板报、宣传栏、手抄报、校队报、制作宣传。

　　4、负责黑板报、宣传栏、手抄报评比工作。

　　5、做好档案整理管理工作

　　组织部:

　　1、负责开展思想教育活动和相关活动。

　　2、组织部负责团队组织的各种资料整理归档等。

　　3、负责各中队(班)每月的团组织生活。

　　4、组织社会活动。

　　5、协调各部门之间的工作。

　　6、负责对学校团委活动进行监督、评议并提出建议。

　　学习部:

　　1、组织学生代表对教师课堂进行评议，并提出合理化建议。

　　2、负责定期对学生作业的抽查。

　　3、负责学校的学习纪律常规，如:课堂纪律、自习纪律。管理学校各类学习社团，兴趣小组。

　　4、组织、发动学校的各项学习竞赛活动，培养创新精神和实践能力。

　　5、负责学校教导处工作的评议监督并提出合理化建议。

　　文娱部:

　　1、负责开展文学艺术活动部相关活动。

　　2、在重大节日组织开展文体活动，如:六一节、五四节等。

　　3、负责学校组织的文艺比赛的评比。

　　体育部:

　　1、负责开展体

　　育活动和相关活动。

　　2、负责广播体操、眼保健操的评比工作。

　　3、负责学校组织的体育活动比赛的评比。

　　科技部:

　　1、参与组织学生社会大课堂活动。

　　2、负责开展科技活动部相关活动。

　　3、学校组织的科技比赛活动的评比。

　　4、负责组织学生参加各级各类科技创新比赛。

　　劳动部:

　　1、不定时抽查学校各班以及包干区的卫生状况，进行评比并对优秀班级颁发卫生红旗。

　　2、制定卫生检查条例，进行常规卫生管理。

　　纪检部:

　　1、设立红领巾监督岗，负责队员纪律、仪表和言语的检查等

　　2、对学校少先队、德育处及各部工作进行检查、督导。

　　3、接受学生对管委会的投诉和调查、处理。

　　4、对教师教育教学行为进行监督评议。

　　第三篇：建立大学生参与学院学生民主管理论文

　　关键词：大学生；高校；转变观念；信息

　　论文摘要：大学生参与高校管理是我国发展和高等-K育化的必然趋势．2005年国家部颁布的《普通高等学校学生管理规定》对高校学生参与学校管理的支持力度已达到了新的高度。本文对构建大学生参与高校管理的新机制提出了三点建议：校内外各界．尤其是高校管理者应转变观念．真正认识到大学生参与高校管理的重要性和必要性：加强各种学校信息宣传、传播的力度：在实现校务公开的基础上，逐步吸收学生参与学校重大决策。

　　近年来．随着我国高校的改革与发展．越来越多的利益群体要求在学校决策制定和实施过程中享有话语权。其中。作为高校最主要成员的大学生，积极参与学校管理，表达自身利益诉求，行使建议、监督和决策的权力，不仅是高校管理民主化的体现，还是我国事业改革发展的必然趋势。实际上，国内一些高校早已开始积极尝试大学生参与高校管理，提升高校管理的民主化程度，并取得了良好的效果。例如2004年1月，南昌大学全国首创的大学生校长助理正式上岗，其主要工作是收集、反馈学生对学校管理、教育和服务的意见和建议，并提交相关议案：参与学校有关管理制度的起草、修订；宣讲学校政策、制度，监督其实施，协助校长处生工作，列席学校有关会议和活动，并接受校长委托、布置的其它工作。他们聘期一年，“待遇”视同学生干部，没有月薪。

　　尽管已经取得一些进展，但与欧美大学相比，目前我国高校大学生参与高校管理还处于初步探索的阶段。不仅表现出参与程度低、层次浅的问题，同时在组织机构及制度上也远未达到成熟。本文在分析我国大学生参与高校管理机制的现状的基础上．对如何构建大学生参与高校管理的新机制进行了一些探讨。

　　一、我国大学生参与高校管理机制的现状

　　2005年9月1日．国家教育部颁布了新的《普通高等学校学生管理规定》。该《规定》是教育部门对大学生参与高校管理所作出的最为明确和具体的规定，其实施意味着国家对高校学生参与学校管理的支持力度已经达到了新的高度。

　　根据《普通高等学校学生管理规定》，大学生参与学校管理的权利与途径主要体现在以下几个方面。

　　首先．其第41条规定：“学校应当建立和完善学生参与民主管理的组织形式，支持和保障学生依法参与学校民主管理。”根据这条规定，我国各高等学校有义务支持和保障学生依法参与学校民主管理，必须建立和完善学生参与民主管理的组织形式。从而在组织制度上对高校学生参与学校管理予以保障

　　其次，大学生对学校所做出的有关处理决定有参与权和申诉权。《普通高等学校学生管理规定》第5条第5款规定：学生在校期间依法享有“对学校给予的处分或者处理有异议．向学校或者教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益．提出申诉或者依法提起诉讼”等权利。其第59到第62条同时还赋予了大学生参与处理该等事项的权利．学生代表可以参加学生申诉处理委员会。该委员会有权要求学校重新研究对学生处分的决定。

　　相比较高校机构中的直接参与而言，学生组织是更为普遍地实现大学生参与高校管理的机制，这些学生组织包括学生会、学生社团、学生自治管理机构和学生申诉管理委员会等。从实际情况来看，各类学生组织参与学校管理普遍存在着程度不足，参与范围有限，参与效度

　　不高的现象，往往局限于部分一般性决策和决策的初始阶段．而且学生组织和学生干部更多的是在管理人员和学工干部的指挥下承担事务性和联络性的工作，缺少独立锻炼的机会。 、构建大学生参与高校管理新机制的三点建议

　　在目前的国情与校情条件下， 大学生参与学校管理的过程，应该是一个循序渐进的过程，在此我个人认为，要构建学生参与学院管理的新机制应做好以下三个方面的工作。

　　首先，校内外各界，尤其是华立学院管理者要转变观念，真正认识到学生参与学院管理的重要性和必要性，承认学生在学校管理中的主体地位。这样学生参与学院管理才能得到切实的支持和保障。

　　华立学院管理者应认识到：大学生的参与可以使校领导从一部分繁杂的日常事务中解脱出来，更有利于高校核心工作的开展。同时，大学生自身也应该培养积极参与的意识．增强集体责任感。这种培养应注重寻找和协调校方和学生的共同利益来调动在校学生参与华立学院管理的积极性，这就需要学院管理者从高度出发，把解决广大在校学生的实际需要放在首位，把解决学生们关心的焦点、难点问题作为学院学生管理工作的重点。由于解决这些问题既符合绝大多数在校学生的共同需求和利益，又需要他们的积极参与，因此，可以有效地调动学生参与学院管理的积极性和主动性。

　　其次，要加强各种学校信息宣传、的力度。信息不对称是影响学校学生参与学校管理的重要因素之一。为了更有效地实现学生对学校管理过程的监督和参与，必须向学生传达真实、准确的学校信息，以便让学生清楚地了解和认识有关自身利益的重大事项，对学校重大决策、领导和教职工的工作表现进行有效的监督。随着现代信息科技的进步．为各种学校信息宣传

　　和传播提供了便利的条件。不管是通过校园网络、校园广播和校报校刊的传播，还是通过有关组织的宣传，只有让学生了解更多的学校信息．才能更利于学生参与学校管理过程的实现。最后．在实现校务公开的基础上，逐步吸收学生参与学校重大决策。如组织学生参与学校发展规划、校园建设等决策，参与有关课程设置、教师队伍建设、重大教学改革等项目决策．参与违纪学生处理、奖学金评定、助学贷款、公寓管理规定等学生工作决策。

　　 第四篇：学生家长参与学校管理评价制度

　　长安八中学生家长参与学校管理评价制度

　　学校的发展需要社会各界的支持，其中更离不开家长的配合。为调动一切积极因素参与学校管理，形成学校、社会、家庭育人的合力，培养合格人才，提高办学质量，为此，特制定本制度。

　　一、新学期开始成立家长委员会，学生家长将参与对教师和学校的评价，其结果将成为教师考核、奖励的重要依据。把新学年开学后的第一个完整的一周作为“教育开放周”，增进家长和社会对学校的了解。由学生家长中热心教育事业，有一定活动能力和一定代表性人员组成学生家长委员会，参与学校管理。

　　二、大力推行家长委员会制度，让家长真正成为学校管理的参与者， 学校日常管理和重大事项不仅要充分听取家长委员会的意见和建议，而且要授予家长委员会参与决策的权利；切忌把家长委员会图章化或者仅仅是在补课和收费时才考虑其权威性，使其简单地成为决机器。

　　三、权力

　　1、参加委员会的会议，讨论和表决各项决定。

　　2、对学校各项工作提出意见、建议、批评。

　　3、有权要求召开临时家长会。

　　4、参与学校的教育、教学、安全、卫生等工作的管理。

　　5、在学校统一安排下，查听班主任召开的学生会议。

　　6、在学校统一安排下，查听某一任课教师的授课。

　　7、参与对学校任课教师的评价、考核。

　　四、义务

　　1、热爱学校、尊重教师、关心学生。

　　2、关心教育事业，力所能及的支持学校建设。

　　3、努力学习现代科学文化知识，引导、关心、爱护自己的孩子和其他人。

　　4、参与学校管理，配合学校对学生进行爱国主义、集体主义、共产主义思想教育、诚信教育，文明教育和安全、卫生教育。

　　5、为孩子做表率以身作则，不赌博、不酗酒、不吸毒贩毒、不涉黄，为孩子提供一个健康文明的家庭环境。

　　6、及时与学校联系，反映学生的思想、学习情况。反映教师的教学情况。

　　7、经常对孩子进行安全教育，帮助学生提高防范能力。

　　六、活动

　　1、每学期至少召开一次学生家长委员会会议。

　　2、每季度至少召开一次学生家长委员会议。

　　3、学生家长委员会与对应的级部主任、班主任对口联系工作。

　　4、学校由政教处负责具体实施。

　　 长安区第八中学 2009年9月27日 长安八中家长委员会职责

　　家长委员会是学校的参谋、咨询机构，又是促进学校、家庭、社会联系，加强学校、家庭、社会三结合教育的一种组织形式。其职责有：

　　1、关心学校教育事业发展，支持学校教育教学工作。

　　2、积极参与学校管理，为学校发展出谋划策。

　　3、组织家长对广大教师以及学校工作进行监督，反映广大家长的要求，并通过健康有效渠道提出合理化建议，让学校及时了解家长的心声。

　　4、积极带领广大家长参加学校组织的活动以及家长学校的活动，促进学校与社区、家庭建立更加密切的联系。

　　5、做好学校宣传工作，扩大学校影响和知名度。

　　6、协助学校做好，办好学校，让广大家长学习必要的培养、教育子女的科学知识。

　　7、做好家教工作，在全体家长中起到表率作用。

　　8、家长委员会成员由各班推荐，经学校行政会审定后聘任。

　　 长安区第八中学 2009年9月23日 长安八中家长委员会职责分工

　　为畅通家校联系渠道，不断丰富家委会以“三大建设”为着力点的工作内容，充分发挥该组织“一个平台、两大助手”作用，促进学生全面发展，现将长安八中家长委员会有关职责及分工明确如下：

　　一、家长委员会职责

　　 1. 定期召开有关会议，协调家校关系，增强教育合力。

　　 2. 广泛开展有关活动，发挥对教育建设性作用。 3. 支持班级工作，成为学校与家长联系的纽带和桥梁。

　　二、组织机构

　　顾问：任仲章 苗向阳 家委会主任： 董晓旭 家委会副主任： 雷选娥

　　家委会下设宣传组、活动组、后勤组、助学组，排序第一位的为组长。 宣传组：孙永亮 张爱琴 张敏 活动组：张鹏江 李鹏飞 王道明 助学组：张志静 郭兰 彭飞 后勤组：赵亚娟 董晓丽 孙明

　　三、分工及主要职责

　　家委会主任：结合班级教学重点及学校重大活动部署起草制定家委会工作计划；定期与班主任联系；参与组织有关活动策划，协助班级统筹家长委员会各组工作； 家委会副主任：参与制定家委会工作计划；定期与班主任联系；参与各组活动的具体组织和实施；

　　宣传组：充分利用“长安八中”群和“长安八中百度贴吧”网络交流平台，组织引导家长和学生做有益于教学和孩子成长的互动交流；通过平台论坛等加强有关活动的报道；按形成班级大事记； 活动组：协助老师组织开展“主题班会”等各级各类活动；适时组织校外活动，推动老师与家长之间、家长与学生之间、家长与家长之间对孩子成长有意义的互动交流；

　　助学组：围绕素质教育、孩子健康成长等课题积极举办有关家庭教育的学术研讨，开展帮困助学，收集有益教学的各类讯息，发挥协助班级教学和促进学生全面发展的建设性作用；

　　后勤组：管理班费，定期公示账目，提供需家长委员会承担有关活动的事务、财务支持；

　　家长委员会在班主任老师领导（指导）下开展工作，实行主任、副主任负责制，各组活动的牵头承办实行组长负责制，相关成员分工合作，协调配合，并积极完成老师或家委会组织交办工作事项。

　　长安区第八中学 2009年9月23日

　　 长安八中家长委员会章程

　　第一章 总 则

　　第一条 为进一步密切家庭和学校的沟通协作，体现家长充分参与学校民主管理，提高家庭教育水平，努力构建和完善学校、家庭和社会有机结合的教育体系，特设立学校家长委员会，并根据《陕西省普通中小学家长委员会设置与管理办法（试行）》有关规定，结合本校实际，制订本章程。

　　第二条 本会全称为：“长安区第八中学家长委员会”。

　　第三条 家长委员会是由本校学生家长代表组成，代表全体家长参与学校民主管理，支持和监督学校做好教育工作的群众性自治组织，是学校联系广大学生家长的桥梁和纽带。

　　第四条 家长委员会宗旨是：坚持家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权；完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境；深入推进素质教育，促进学生的全面发展。 第二章 组织机构

　　第五条 学校家长委员会设立家长代表大会和常务委员会，下设年级家长委员会、班级家长委员会。家长代表大会由各班家长代表组成，各班家长代表在班主任协助下经家长推选产生；学校家长委员会委员、常务委员由家长代表大会推选产生；常务委员会推选出主任委员、副主任委员和秘书长等人选；家长委员会在年级组长协助下由本级部各班家长代表产生，14人；班级家长委员会在各班主任协助下召开全班家长会议经家长推选产生，7人。

　　新生入学后2周内，召开第一次全班家长会议，由班主任协助家长推选出本班家长代表及班级家长委员会，同时成立年级家长委员会。 第六条 学校家长委员会由84人组成；家长委员会常务委员会由18人组成（每年级3人），设主任委员1名、副主任委员2名，秘书长1名，副秘书长1名；级部家长委员会由本级部各班家长代表组成，每班推选2人，设立主任1名，副主任1名，秘书长1名；班级家长委员会由7人组成，设立主任1名、秘书长1名。

　　第七条 学校家长委员会常务委员会分设财务部、组织培训部、宣传部、联络部、安全部、活动策划部。每部3 人，每部设部长1人，家长委员会常务委员参加一个部的工作。

　　各部的职责任务。财务部：积极争取社会各界在财力、物力上支持学校，为委员会筹集活动基金，并严格管理财务；组织培训部：协助领导筹备组织各种类型会议的召开；调研家庭教育情况，总结交流家教经验，协助学校办好家长学校及各类学习培训活动。宣传部：负责会议文件、计划、总结及有关材料的起草；向社会宣传新的教育理念、学校和家长委员会的工作和成果。联络部：负责家庭与学校之间的联络工作，及时了解学校工作情况，搜集反映社会、家长的意见和要求，并及时向学校反馈。安全部：协助学校搞好校园周边环境的治理，督查学校的安全管理工作，并对相关安全问题提出合理化建议。活动策划部：协助学校开展有针对性的教育及社会实践与考察活动，帮助学校发展校外社会实践、国防教育和劳动教育基地，开辟第二课堂，提高学生的社会实践活动能力。

　　第八条 家长代表、家长委员会委员任期一般为三年，每学年新学期开学后第1个月内进行改选，可连选连任。学生毕业、转学等离校的学生家长，其家长代表、委员会委员身份自动取消；主任委员子女在其任期内离校时，需提前两周提出辞呈，由常务委员会推选一名副主任委员代任，主持常务工作。

　　第九条 家长代表、家长委员会成员应热心学校教育、有较强组织能力和社会影响力。 第三章 职责

　　第十条 学校家长委员会及下设各级家长委员会职责：

　　一、定期召开家长委员会会议。听取学校关于发展规划、办学目标、教育教学工作计划等方面的情况介绍，就学校发展和教育教学工作中的重要问题进行研究，为学校的发展献计献策。

　　二、建立家长委员会和学校定期沟通协调的议事制度，就学生家长、学生、社会等反映的有关问题及时与学校进行沟通协商。

　　三、为学校发展创设有利环境。各级家长委员会要发挥全体家长的优势和特长，与学校紧密协作，在依法治校、学校管理、改善办学条件、校园文化建设、学校周边环境治理、开展校外教育实践等方面，积极为学校和学生办实事、办好事，切实帮助学校解决办学中遇到的实际问题和困难，为学校的发展创造良好的外部环境。

　　四、帮助开展家庭教育工作。积极向家长和社会宣传解释学校工作制度和工作措施，协助学校、班级开展家庭教育工作；做好家长思想工作，动员所有家长，积极学习教育知识；动员和组织家长参加家长学校的课程学习和培训，增进家长对学校、班级工作的理解和支持，促进家庭教育与学校教育协调一致。在学校领导和班主任协助下，以班级为单位，每学期组织家长不少于两次的家庭教育课程培训。

　　五、选派家长委员列席学校校务、教务等会议，与学校一起组织家长听课、家长接待日，参与对学生和教师的评价，帮助学校改进和完善教育教学工作。

　　六、尊重教师劳动，在精神上关心、鼓励、支持教师依法履行教育管理职责，大力宣传教师教书育人的先进事迹，宣传学生家长尊师重教典型事例，宣传品学兼优的学生和先进班集体。

　　七、促进社会教育，支持和帮助学生的校外实践活动，为学校和学生开展社会实践活动提供方便。

　　八、家长代表大会闭会期间，由其常务委员会代行其职责。 第十一条 学校家长委员会及下设各级家长委员会委员职责：

　　一、学习、宣传党的教育方针，关心、爱护青少年健康成长。

　　二、了解学校、级部和班级教育教学工作现状，对学校、级部和班级的教育教学工作提出积极意见和建议。

　　三、密切联系本班所有学生家长，与他们充分交流意见、形成共识并向学校反映和沟通。积极协调家长之间、社会部门与学校班级之间的关系，加强家庭与学校的联系。

　　四、积极参加家长学校的课程培训，学习和掌握教育子女的科学知识及方法，针对子女的年龄特征、个性特点实施教育。

　　五、举止文明，情趣健康，家庭和睦，家庭教育环境较好。能够关心、爱护、严格要求，但不溺爱、不纵容、不打骂、不歧视自己的子女，善于理解宽容子女，保障子女的合法权益。

　　六、协助学校每年定期组织家长代表大会、家长会、家长接待日，举办家长学校，开展家庭教育咨询，开办家庭教育论坛、教育沙龙等活动。帮助学校发展社会实践、国防教育和劳动教育基地，开辟第二课堂，提高学生的社会实践活动能力，培养热爱祖国、热爱劳动的优秀品质。

　　七、积极参加家长委员会的活动，认真参加会议，不无故缺席，为学校教育教学管理工作、可持续发展等方面积极献言献策。 第四章 权利和义务

　　第十二条 家长代表大会及各级家长委员会的权利：

　　一、获知学校的发展规划、办学目标和工作计划的权利。

　　二、有权对学校的教育发展、教育教学和日常管理工作提出意见和合理化建议的权利。

　　三、有权作为其他家长的代言人，对学校工作及教职员工给予监督和评议的权利。

　　第十三条 家长代表大会及各级家长委员会的义务：

　　一、有收集其他家长意见和建议，促进家校之间相互了解和交流，并向学校反馈的义务；

　　二、有义务参加学校组织的有关活动，主动支持学校的建设和事业发展。

　　三、有帮助其他家长提高教育子女水平的义务。 第五章 工作制度

　　第十四条 每学期初学校家长委员会及下设各级家长委员会要紧密围绕学校、级部和班级工作，研究工作思路，制定委员会的工作计划，并认真组织实施落实；各部研究落实各级部的工作目标任务和措施。 第十五条 学校家长委员会原则上每学年1届。家长代表大会每学年举行1次，于每学年开学后第三周周六召开，各班推选的家长代表参加，学校领导及教师代表列席。听取学校工作报告，就学校工作提出意见和建议；听取委员会工作报告，研究确定委员会各项工作。参加会议的家长代表应达到会员代表总人数的80%。

　　在学校协助下，由家长代表大会推选出家长委员会及常务委员会成员，选出主任和副主任、秘书长等人选。

　　第十六条 家长委员会每学期召开三次全体委员会议，会议由主任委员召集。遇有重大事项经学校提议可以召开临时会议。

　　第十七条 家长委员会开会时，校长、处室主任及教师代表可列席。 第十八条 家长委员会每学期结束前要对本学期开展的工作和效果进行总结。每学年配合学校开展评选优秀家长的表彰活动。

　　第六章 附 则 第十九条 学校家长委员会办公活动地点设在学校图书实验楼四楼。为加强家长与学校的联系，学校设立家长委员会联络处，设在学校政教处，为家长委员会提供必要的服务，由学校主管德育工作的副校长具体负责联络工作。 联系电线 校园网址：QQ群： 13751389 第二十条：为便于征求家长对学校教育教学工作的意见和建议，特设“家长信箱”和家长QQ群，印制征求“建议表”。

　　第二十一条 本章程自家长代表大会通过之日起施行。在实施过程中根据实际情况经家长代表大会讨论进行修改和补充 第二十二条 本章程由学校家长委员会负责解释。

　　长安区第八中学 2009年9月23

　　 第五篇：学生家长参与学校管理材料目录

　　上口镇南邵小学

　　学生家长参与学校管理材料目录

　　1、 家长参与学校管理评价制度

　　2、 家长参与学校管理评价保障机制

　　3、 家长委员会工作计划

　　4、 委员会活动方案

　　5、 家长参与学校管理责任处室分工

　　6、 三级家长委员会（共2份）（以上交有关部门备案）

　　7、 学校家长委员会意见征集材料2――10月份共6份

　　8、 教职工会议工作报告

　　9、 家长委员会意见征集回复材料（共6份）

　　10、 校长学期工作报告2份

　　11、 学校工作报告（已在学校网站和镇教办网上公开）

　　12、 附：家长委员会活动相关图片

　　13、 家长委员会工作经验材料总结