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　　第一篇：年级组工作总结(终)

　　2012-2013学年第二学期七年级组

　　工作总结

　　本学期，七年级年级组在校行政和政教处的正确领导下积极开展了一系列活动，为完善管理，提高教学质量，做了大量行之有效的工作，并取得显著的效果。现总结如下：

　　一、以人为本、团结协作，构建和谐年级组

　　在年级组日常管理中，我们坚持“以人为本，构建和谐年级组”的管理理念，充分弘扬我校教师爱岗敬业，无私奉献的优秀传统，互相理解，取长补短，人际关系和谐，老师们相互关心，相互信任、相互支持。在此，年级组不仅是起上传下达的桥梁作用，更主要是将学校多项工作落到实处为主阵地。

　　二、紧扣“教学质量是学校的生命线”这主题开展各项工作 1．为了让七年级学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展，开学初，配合政教处组织了七年级学生学习并抄写了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《洮坪初中一日常规》，这是中学生思想品德和日常行为的基本要求，也是教育青少思想德建设的一向重要措施。

　　2．配合教导处筹备并组织了二次月考以及召开学生、教师总结会、出光荣榜。

　　月考是我校提高学生成绩的一种有效途径。年级组本着“凡事预则立，不预则废”信条出发，每逢月考均提前作精心安排，不论是考场设置，考题的设计、教师监考安排，还是阅卷工作等一切事务都做到临事不乱，有条不紊。要求七年级组各班主任定期出月考光荣榜，大力表扬前列学生和进步的学生，营造了一种你追我赶的竞争氛围。

　　3．实现学校与家长、学生互动。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期要求各班主任主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现当面通知或电话告知家长，共同商量对策。并以每次月考成绩为素材，要求班主任平时发现问题及时与家长联系交流，及时给予解决。

　　4、统筹安排任科老师精心出好学生期中、期末复习资料，并督促学生完成。除月考外本学期组里多位教师都抄写或印刷了一些期中、期末检测题。这样，既提高了对学生针对性训练，也丰富了学生视野，收到良好效果。

　　5、抓好空挡时间辅导安排，督促学生学习。

　　本学期内，在中午上课前，下午自习和晚自习前这些空挡时间里，有些学生不够自觉，在无老师在场，学习效果不佳。为此年级组要求班主任和鼓励科任教师多下班辅导，督促学生学习。

　　6、放假前，配合后勤处做好期末班级财产清算工作。

　　三、有效地配合并参与政教处抓养成教育

　　1、督促各班班主任落实“日常行为规范养成教育”，强化并协助政教处做好各种活动的开展。

　　2、帮助班主任教育双差生转化工作，跟踪重点人员，及时掌握他们的动向。

　　3、年级组在早读、上课时不定期进行抓迟到，早退，或不上课的学生，并要求班主任当天公布学生姓名，有力地促进了良好学风形成。

　　四、处理并协助班主任解决各班师生、学生之间纠纷，同时做好安全工作。

　　七年级学生好动，有时与老师发生一些纠纷或者学生之间发生打架斗殴事件。年级组主动并及时处理或协助调解纠纷，安定了一方教学秩序。

　　五、组织师生积极参加学校活动，全面推进素质教育 1．组织各班学生参加学校的读书及征文活动，既陶冶学生的情操，又丰富学生的课余生活。

　　2．组织并抓好学生做好两操。鼓励各班得利用课余时间开展各种文体活动。

　　六、配合团委工作

　　动员优秀学生入团、参加团组织的节目排练等活动，并做好每一期的板报宣传工作。

　　七、存在的主要问题

　　1. 个别学生违纪屡教不改，影响极坏，如：学生吸烟，破坏公物。 2. 学生学习习惯，态度，行为习惯等思想教育工作有待深入，细致和持久。

　　3．学生文明习惯还有待提高，个别学生讲脏话，随便乱扔垃圾的现象。

　　 总之，在工作中，我们七年级组用自己的团结、奋斗与热情很好地完成了各项工作。今后，我们组会继续努力，向着更高的目标前进。 七年级年级组 2013年7月12日

　　七年级组工作总结

　　2012---2013学年下半学期

　　七年级组：张军刚

　　 第二篇：幼儿园级组工作总结

　　幼儿园年级组长工作总结

　　虽然冬季的脚步姗姗来迟，可岁末新年的钟声 却不可阻挡的敲响了。伴随着新年钟声的敲响，蓦然回首，2013年转瞬即逝，2014嘎然而至；回想2013年，欢笑、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽 在不言中。成果也好，遗憾也罢，承前避后，为了更好，瞻望是必然的，总结一定要有。

　　一、努力提高政治修养，敬业爱岗

　　在平时工作中不断加强自我思想素质的提高， 积极参加各项活动，认真做好笔记，关心国家大事，与时俱进。在不断的学习中我也深深体会到，必须有良好的政治思想和专业素质，才能为幼儿园的发展添力。平 时我也积极为幼儿园献计献策，视幼儿园为自己的家，尽心尽责地为幼儿园做好每一件事，积极参与工会组织的一日捐、向灾区捐物等活动，献上自己的微薄之力。 平时重视自我学习，经常翻阅一些幼教杂志及各种刊物，上网查询幼教信息，通过不同形式的学习，结合自己的本职工作，我体会了在工作中要兢兢业业，给予每

　　一 个孩子理智的爱心和认真的教导；在工作中要全心全意，将爱心，细心、热心、耐心投注在每一个幼儿的身上。

　　二、钻研业务，悉心育人

　　认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研园本教材，全面细致的了解我班每名幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。

　　在日常教育活动中，我严格按照《纲要》的精 神进行教育。在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣。采取不同的教育方法。仔细观察，发掘小朋友的优点。我们班的袁榆婷，平时比较腼腆，内向，对什么都爱理 不理。但她对画画很有兴趣，想象力特别好，我就从画画这方面对她进行引导与教育。我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制定教育计划，认真备课。我努 力让每一位小朋友都有发言的机会。多用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友 多方面的发展。在平时活动的时候，有时候我会放一些古典的钢琴曲给小朋友听，让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小 朋友有真正自由空间！我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己，让小朋友在一日生活环节中有所放松！ 作为年级组长，积极组织教研活动。本学期我组共同设计并由青年教师执教的健康活动《菲菲生气了》获得了领导和老师的一致好评，使我们更努力地投入到教研活动中。

　　三、保教并重，促进家园互动

　　我在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗 旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们的生活。培养幼儿的良好的生活和卫生习惯，如天气热，提醒孩子多喝水，及时补充水分；天气冷,提醒 孩子多穿衣服,以防感冒。利用户外活动的时间组织幼儿进行多种形式的体育锻炼，增强了幼儿的体质。结合教育活动教给幼儿简单的自我保护方面的知识和技能， 如：烫伤、碰伤、流鼻血的简单处

　　理方法；出汗过多的时候要注意休息等，提高了幼儿的安全意识和自我保护能力。结合季节特点和班极幼儿的特点向家长宣传有关 疾病防治的和合理调配膳食的知识。对体重超标的幼儿在饮食上予以合理的控制。配合保健医生做好疾病的预防和视力检查等工作，使幼儿在园能健康安全的生活。

　　在注重保教工作的同时，我多形式、多途径地开展家园工作。通过网络、电话、家长开放日、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关教育保育的文章。

　　四、四心对待幼儿，取得了一定成绩

　　做到对待孩子有细心，有耐心，有爱心，有热 心。用爱感化孩子。更新自己的观念，自身继续充电，每年参加局组织的继续教育培训，勤勤恳恳做好自己的工作，幼儿园工作忙碌而烦琐，我无论是加班加点，还 是自掏腰包添置区域活动材料，帮助同事，都没有怨言，乐于助人，乐在其中。

　　在这一年中，虽然取得了点滴成绩，但我感到在原有基础上需继续努力，要进一步加强素质教育，抓住机遇，求真务实，知难而进。篇二：幼儿园中班下学期年级组工作总结

　　幼儿园中班下学期年级组工作总结

　　时间过的真快，一转眼一学期的工作接近了尾声。回顾这一学期，是忙碌、紧张又充实的，我们中班年级组继续深入学习《纲要》精神，学习各种教育理念，并把这些先进的教育理念有计划有目的地运用到工作实践中，在实践中进行反思，用理论去分析实践存在的问题，使我们的理论水平和教育行为得到了提升。年级组是一个不可分割的集体，我们组所有成员无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结的团队。年级组无论是开展教师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，竭力配合，较好地完成本学期的各项工作任务。

　　一、加强研讨，教学水平不断提高。

　　面对着新的课程、新的理念，本学期，中心考虑到各幼儿园师资情况都不甚理想，并不具备驾驭课程的能力，因此，有针对性地组织了部分教师对课程进行整理，再把它下发给各个幼儿园参照执行。拿到新的课程的时候，我们年级组的都进行认真学习、吸收，渐渐把新的东西进行内化。特别是对于初次接触的水墨画，我们更是坐下来，一起研讨。从鼓起勇气拿起笔到终于能和孩子一起完成一幅比较令人满意的作品，这从无到有的经验，一点一滴的摸索，能看到我们教师参与教研活动的积极性及教研能力的提高。对孩子来说，从一开始的“用毛笔画画真难啊！”到现在的“又能用毛笔画画了吗？”这其中的变化也能看出孩子对这一领域的理解从好奇到喜欢，从一无所知到充满兴趣。 本学期，我们还有针对性地进行了角色游戏的专门研讨。期初，市教研员王明珠老师来我园进行调研，对我们的课程安排进行了调整，角色游戏从区域活动中脱离出来，并增加了它的量。从分到合再到分，每一次的变动都对我们不断地提高了要求，如何很好地开展角色游戏成为当前摆在我们面前急需解决的难题。对幼儿游戏材料的提供和教师的观察指导策略进行了认真学习，教师们结合各自在实践中观察到的幼儿具体表现展开了深入的分析，在互动地交流中对幼儿游戏的内涵有了较为清晰的认识，并对教师介入游戏的不同形式进行了剖析，教师细致地了解幼儿在游戏中的各种表现，不是单一用介入游戏的形式化解各种问题，而是根据不同表现给予适时、适度地引导。我们认真地研讨及摸索，并进行了展示活动，再由大家对活动进行再次研讨，提出意见建议，最终达成几点共识。

　　二、讲文明懂礼仪，科研不断完善。

　　我园市级课题《农村幼儿文明交往习惯养成教育的实践与研究》在进行中。如何实施我们进行了认真的思考。

　　首先，我把礼仪教育安排到课程中，要求教师加强探索和研究，注重将礼仪教育渗透到各学科教学中，如：美术活动中，当有的幼儿没有油画棒时，就鼓励幼儿按照礼仪规范向同伴借用；语言活动中，创设情境让幼儿进行角色表演；健康、社会活动中，通过游戏让幼儿学习合作与谦让等。利用各种节日开展感恩教育、关爱他人、小手拉大手、好习惯伴我行、等主题活动。

　　其次，“环境是老师”。陈鹤琴先生认为：“凡是可以给孩子刺激的都是他的环境。”幼儿园和

　　家庭里有秩序的、整洁的、和谐欢乐的教育环境，有规律的生活制度以及人与人之间文明礼貌、团结友爱的相互关系，对幼儿使用礼貌用语有很大作用，是培养幼儿良好的礼仪习惯的重要条件。我们利用墙面文明礼仪教育的内容组织幼儿学习、强化，让他们的一言一行都符合礼仪规范。

　　第三，榜样的作用。幼儿对抽象的道理不易理解，模仿是他们学习的重要方式之一。幼儿对教师的高度崇拜心理，使他们对教师的各种行为表现都能认真地模仿和学习。因此，教师应特别注意自己的言行，每天到园主动向同事、家长问早，接待家长和来客宾至如归、礼貌热情，说话态度谦逊，处处为幼儿做出榜样。另外，表现好的孩子也是幼儿学习的榜样。如：刚入园的孩子有礼貌问“老师好”的，老师表扬奖励小红花，为幼儿树立了榜样，幼儿都会积极模仿，逐渐养成有礼貌的好习惯。

　　最后，家庭的重视，会对孩子文明礼仪习惯的养成起到关键作用。通过开家长会、家园宣传栏等方式加强家园之间的联系，向家长宣传幼儿礼仪教育的重要性，让家长从思想上重视礼仪教育，注意自己的言行要符合礼仪规范，为孩子树立良好的榜样，使幼儿园教育和家庭教育协调同步。

　　三、活动丰富多彩，幼儿更加自信大方。 4月30日上午，我们举行了“迎五一幼儿模仿操比赛”，并请来了家长代表当比赛评委。与其说是比赛，还不如说是表演，孩子们稚嫩又可爱的动作，引来了家长们的欢笑声和赞叹声，更引来了同伴的掌声，把校园点缀得热闹非凡、欢乐无限。这次比赛，不仅给了孩子们一个展示自我的平台，也给教师和家长提供了一次相互沟通、交流的机会。整个活动严谨有序，取得了圆满成功。

　　“六一的歌儿是甜甜的，六一的鲜花是香香的，六一的小朋友个个都是美美的。”六一儿童节，是孩子们最期待、最开心的日子。这天，我们的孩子个个脸上绽放着最甜美的笑容，在老师的组织下，他们带着爸爸妈妈和伙伴们一起做游戏，度过了一个快乐的节日。

　　“爱在文明美在礼仪——诗歌、故事朗诵比赛”在六月中旬举行了。孩子们齐聚一堂，以诗歌、故事的形式演绎着自己对文明礼仪的理解。?? “让幼儿园成为孩子生活、学习的乐园，让每一位孩子都能快乐地度过每一天”是我们的宗旨。它促使我们认真工作，更好地服务于每个孩子。当然，在我们的工作中还存在着许多的

　　不足，特别是在教学研究方面还要不断地研讨、学习、总结经验，努力提高教学质量，开创更多的教学成果。我们坚信，我们中班年级组将在探索中不断成长。篇三：幼儿园年级组长工作总结

　　小班年级组工作总结 忙忙碌碌中，一学期又接近了尾声。回顾这一学期，一个活动接着一个活动，大家都过得紧张而又充实。本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”的原则，我们年级组所有成员努力着。无论是在工作上，还是在生活上，我们都互相关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结的团队。年级组无论是开展教师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，竭力配合，较好地完成本学期的各项工作任务。下面做一个简单的总结

　　一、 教育教学：

　　1、在开学初，我们小班年级组的六位教师，一起进行了《学科探讨》并制定了本期教 育教学计划。

　　2、每周制定周计划，各班老师都遵守周计划进行教育教学。

　　3、为了提高老师们的教育教学水平。本学期，个别教师进行了示范课活动。每个老师精心准备教案，在开展活动的时候邀请园长、副园、陈主任和其他科任老师前来听课，活动后人人都要进行反思并说课，行成书面材料并上交到幼儿园存档。

　　4、在这学期我们进行卡布来啦与阳光英语的课程培训，让老师更能掌握书中的要领， 学期末的时候，副班老师都进行了卡布来啦以及阳光英语汇报课的展示，通过展示也可以看出：通过一个学期的教学，让每个老师都有了一定的收获，一定的提高。但我们不能满足于这小小的收获，还应该在以后的工作中继续贯彻，才会有更大的收获，从而真正在教育教学水平上得到提高。

　　5、每月根据整合课程进行主题墙的更换，并对幼儿布置相关主题的手工作业，及时收集展示在区域中。

　　6、本学期还进行了区域材料和区域课的评比，老师们发动家长收集材料，并以组为单位进行了一研二研三研的区域课探讨，最后完整的将区域课的流程讨论下来。

　　7、12月11日，我们进行了亲子运动会，老师们发动家长收集报纸，毛巾，饮料瓶，家长们积极配合，让我们的亲子运动会圆满结束。

　　8、12月31日进行了元旦文艺汇演，老师和宝贝们辛苦的排练在这一天展现给了家长。

　　二、常规及保育工作：

　　1、保育工作始终放在我们日常工作的重要位置。每天我们都进行碗勺消毒，教室消毒。孩子活动前进行安全提醒，把安全工作放在首位，每周一定期为幼儿进行安全教育课。

　　2、我们还一如既往地抓好孩子们的活动常规，重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培养，让良好的常规为学习服务，我们根据班级实际情况，规定餐前孩子们的座位安排，进餐过程的详细流程，午睡的要求，并认真执行这一点小班都做的不错。

　　3、开学初我们对没一位幼儿进行了体检，确保每一位幼儿都是健健康康的。

　　三、家长工作：

　　1、本学期，开学前我们进行了小班新生的试学活动，让小班的幼儿何爸爸妈妈提前体验幼儿园的生活。

　　 2，开学初，我们各班都召开了新生家长会。

　　3、每天坚持发微课，让家长每天都能知道幼儿在幼儿园的户外活动和教学活动。

　　4、每周填写家园联系手册，根据家长反应的情况对幼儿进行引导，再反馈给家长。

　　5、每月也落实电访任务，以此也取得了较好的沟通。

　　6、本学期我们还进行了家访，确确实实的走进幼儿是生活，了解他们在家的生活，面对面的和家长在心里谈心。

　　四、本学期小班组的亮点：

　　1、积极参加园里活动，各班教师都尽心尽力，认真完成各项任务。

　　2、开展区域活动，三个小班能按时组织幼儿参加进区活动。

　　3、组织孩子户外活动，保证孩子有充足的锻炼时间。

　　4、各班的三位老师之间配合默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。年级组的各项活动，各位老师总是积极参加，从不计较个人得失。小班各位老师的，互相帮助，团结协作，是我们小班的亮点，我们将保持下去。

　　五、存在的问题： 整个学期，虽然觉得一学期来老师们的日程已经是排得满满的，但工作重心的偏重总使得某些方面不尽如人意。细细回味本学期的工作，肯定还存在着不足的方面。在今后的年级组工作中，我们要特别注意自身的三个问题：一是我们的教育要把发现问题的过程，作为下一个教育的目标，并以此设计教育活动；二是把提高幼儿解决问题的实际能力作为好的教育效果的衡量； 三是我们老师子安的配合要继续加强，协调好老师之间的沟通，让了老师更加团结。

　　温海玲

　　 小班组篇四：幼儿园大班年级组下学期工作总结

　　幼儿园大班年级组下学期工作总结

　　时间过得真快,一学期匆匆而过。在这一学期中我们全组教师在园领导的亲切关怀下,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神,继续坚持理论学习和教学实践想结合的模式,努力进行探讨、研究、前进,以学习助实践,以实践促学习。针对中班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的地开展教研活动,在各位老师的通力合作下,扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作,圆满地完成了各项任务,下面我将一些主要工作从以下四个方面向大家作一简要的汇报:

　　一、每位教师都能发挥“主人翁”精神积极组织参与年纪组的各项活动开展: (1)、加强年级组的学习,逐步改变年级组学习只是事务性工作安排的意识,积极进行教育教学研究。本学期以“年级组备课”为重点,让每位老师都有策划和组织发言的机会,使组内的每一位老师都得到了锻炼。另外,我们还研讨了如何根据主题活动内容来布置主题墙,进一步规范了备课的要求以及年级组和全园活动的讨论。 (2)、根据园务计划的指导下，每个班积极组织开展各项活动和参与幼儿园组织开展的各项活动，如：3月8日，组织班级幼儿开展了丰富多彩的“三八”节主题活动；3月12日，组织班幼儿开展了各具特色的植树节主题活动；4月10日，组织班级幼儿开展了别具一格“欢乐泼水节”系列活

　　动； 5月中旬，以班级为单位开展了班级安全隐患自查排查活动；5月 23日，为展示幼儿绘画能力，组织班级幼儿参与了“挑战自我展风采，快乐童年过六．一”为主题的幼儿绘画作品展示活动；5月31日，为展示班级风采组织班级幼儿参与了以“童心梦想，放飞六一” 为主题的庆“六一”文艺汇演;6月上旬，组织班级幼儿开展了以“强化安全基础，推动安全发展，安全伴我行”为主题安全月系列活动；6月9日，组织班级幼儿开展了丰富多彩的端午节活动； 6月24日，班级教师积极参与了幼儿园开展的班级区角游戏创设活动ppt展示活动等，在这些活动中每位教师都出谋划策使幼儿园的各项活动顺利开展,圆满、精彩的结束。 (3)、每位老师都能根据自己的自身特点和班级幼儿的特点发挥主题元素来布置教室环境并让环境体现了真正的“第三任教学老师”好多孩子都能主动参与到环境的互动中来。

　　二、注重家园联系工作的开展。通过家长会活动,班级家园栏、校讯通、家访等形式,让家长及时了解幼儿园的工作,更新家长的育儿观念。中班家长比较惯孩子,每天总会有许多叮咛,老师们都能能耐心接待,热情向家长汇报孩子在园的一日生活情况,了解孩子在家的表现,热心帮家长解决育儿过程中的难题等,这样加深了家长对幼儿园的了解,使家长对老师更加信任,尊敬,主动积极地配合我们的工作。为

　　了对每个孩子入园成长有个全面的了解,我们每个班三位教师坚持和家长交流幼儿在园在家的表现情况,有利于教师和家长更好的共同配合教育好孩子。

　　三、互帮互学,共同提高。我们每班的老教师都能热心帮助她们,把自己的经验毫无保留地教给新教师,互帮互学,共同研究氛围较浓。每位老师也都能根据自身的工作特点积极主动的担任幼儿园的各项工作并使自身有所提高。各班的三位老师之间配合也都默契,班级之间团结协作,真正做到取长补短,教学相长,共同提高。一学期来我们顺利地完成上级下达的各项任务,这里都包含着我们全组教师的心血和汗水。我们团结协作,互帮互助。组内的教师在自己工作繁忙的情况下,还是乐于奉献,而且毫无怨言。

　　细细回味本学期的工作,肯定还存在着不足的方面,在新的学期里,我们将取长补短,把我们年级组的工作做得更好。篇五：幼儿园中班年级组下学期工作总结 幼儿园中班年级组下学期工作总结

　　时间过得真快,一学期匆匆而过。在这一学期中我们全组教师在园领导的亲切关怀下,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神,继续坚持理论学习和教学实践想结合的模式,努力进行探讨、研究、前进,以学习助实践,以实践促学习。针对中班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的地开展教研活动,在各位老师的通力合作下,扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作,圆满地完成了各项任务,下面我将一些主要工

　　作从以下四个方面向大家作一简要的汇报:

　　一、每位教师都能发挥“主人翁”精神积极组织参与到 年纪组的各项活动开展: (1)、加强年级组的学习,逐步改变年级组学习只是事务性工作安排的意识,积极进行教育教学研究。本学期以“年级组备课”为重点,让每位老师都有策划和组织发言的机会,使组内的每一位老师都得到了锻炼。另外,我们还研讨了如何根据主题活动内容来布置主题墙,进一步规范了备课的要

　　 求以及年级组和全园活动的讨论。 (2)、根据园务计划的指导下，每个班积极组织开展各项活动和参与幼儿园组织开展的各项活动，如：3月8日，组织班级幼儿开展了丰富多彩的“三八”节主题活动；3月12日，组织班幼儿开展了各具特色的植树节主题活动； 5月中旬，以班级为单位开展了班级安全隐患自查排查活动； 5月 23日，为展示幼儿绘画能力，组织班级幼儿参与了“挑战自我展风采，快乐童年过六．一”为主题的幼儿绘画作品展示活动；5月28—29日；5月31日，为展示班级风采组织班级幼儿参与了以“童心梦想，放飞六一” 为主题的庆“六一”文艺汇演；6月上旬，组织班级幼儿开展了以“强化安全基础，推动安全发展，安全伴我行”为主题安全月系列活动；6月9日，组织班级幼儿开展了丰富多彩的端午节活动；6月24日，班级教师积极参与了幼儿园开展的班级区角游戏创设活动ppt展示活动等，在这些活动中每位教师都出谋划策使幼儿园的各项活动顺利开展,圆满、精彩的结束。 (3)、每位老师都能根据自己的自身特点和班级幼儿的特点发挥主题元素来布置教室环境并让环境体现了真正的“第三任教学老师”好多孩子都能主动参与到环境的互动

　　中来。

　　二、注重家园联系工作的开展。通过家长会活动,班级家园栏、校讯通、家访等形式,让家长及时了解幼儿园的工作,更新家长的育儿观念。中班家长比较惯孩子,每天总会有许多叮咛,老师们都能能耐心接待,热情向家长汇报孩子在园的一日生活情况,了解孩子在家的表现,热心帮家长解决育儿过程中的难题等,这样加深了家长对幼儿园的了解,使家长对老师更加信任,尊敬,主动积极地配合我们的工作。为了对每个孩子入园成长有个全面的了解,我们每个班三位教

　　师坚持和家长交流幼儿在园在家的表现情况,有利于教师和 家长更好的共同配合教育好孩子。

　　三、互帮互学,共同提高。我们每班的老教师都能热心帮助她们,把自己的经验毫无保留地教给新教师,互帮互学,共同研究氛围较浓。每位老师也都能根据自身的工作特点积极主动的担任幼儿园的各项工作并使自身有所提高。各班的三位老师之间配合也都默契,班级之间团结协作,真正做到取长补短,教学相长,共同提高。一学期来我们顺利地完成上级下达的各项任务,这里都包含着我们全组教师的心血和汗水。我们团结协作,互帮互助。组内的教师在自己工作繁忙

　　 的情况下,还是乐于奉献,而且毫无怨言。

　　细细回味本学期的工作,肯定还存在着不足的方面,在新的学期里,我们将取长补短,把我们年级组的工作做得更 好。

　　 第三篇：第一学期八年级组级组工作总结

　　2013-2014第一学期八年级组级组工作总结

　　 本学期，八年级组在学校的正确领导下，以十八大会议精神为指导，以科学发展观统揽八年级工作，突出新课改这一契机，突出质量质量立校这一宗旨，以安全为保证，以构建和谐年级为着力点，较好地完成了学校布置的各项教育教学任务。现将一期来的工作总结如下：

　　一、狠抓教师的师德师风建设，增强了年级组教师教书育人的责任意识

　　 通过学校立会、个人学习加强政治理论学习，努力提高本年级组教师的思想素质。一学期来，本组教师均能够根据学校要求积极参加政治学习和业务学习，平时通过积极阅读《党的建设》、《甘肃日报》、《武威日报》、教学读物、互联网、电视等多种媒体进行学习，完成了政治学习笔记、通过学习高效课堂教学模式、洋思中学教学模式。促进了本组教师的思想素质的提高，更加坚定了教师们从事教育教学工作的信心和责任感。全组教师团结协作，教学与管理走上了良性可持续发展的轨道。

　　二、狠抓教学常规与课堂教学研究，提高了教育教学技能

　　（一）坚持抓教学常规。一学期来，在校长的精心指导下，八年级组教师都能按照学校的要求做到教学工作“五认真，六精心”，教师们没有迟到旷课的现象，并且坚持听课，做好向授课教师学习好的经验与教学方法、教学模式。都能按学校的要求上好“同课异构”教学观摩课、示范课。在常规检查中，全组教师备课、上课、利用多媒体进行教学都能达到学校的要求。

　　（二）加强课程资源与课堂教学整合研究。一学期来，教师们利用学校给教师配发的教辅读物（教师教学用书、优秀教学设计、优秀教学案例），八年级组教师能根据自己的学科特点，利用网上的资源，积极探索课程资源与课堂教学的整合，利用集体备课，互相探讨学习、

　　相互交流，积极进取，极大的丰富了课堂内容，增大了课堂教学密度，有效地提高了课堂教学效率。教学科研蔚然成风。

　　（三）通过学习高效课堂模式与操作技法浅显有效推进新课程改革；通过学习洋思中学“先学后教，当堂训练”教学模式浅显进行应用；通过八年级集体备课，交流课改经验，研讨课堂教学形式，提高了新课改的水平。

　　三、加强班级管理，构建和谐年级

　　1、八年级组根据学校要求，各班结合实际，制定了符合班级学生特点的班规班约，规范学生行为，加强学生的养成教育。有效地促进了班风、学风的好转。

　　2、重视班干部的选拔与培养。各班都通过不同的方式选拔和匹配了一批大胆、负责、思想品德优良的班干部，组建了班委会，加强了班干部的管理与指导，让班干部成为班主任与科任教师的得力助手，有效的促进了良好的学风、班风的形成。

　　3、通过学校的晨会、法制教育讲座、集会；班级的心理健康教育、法制教育等加强了学生遵守校纪校规的教育。通过学习《中学生一日常规》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》教育使学生进一步明确了基本要求，规范了行为。为了使学生养成良好的行为习惯，各班主任都在“勤”字上下工夫。譬如：朱斌老师常常早上7：10分到校，组织管理学生，他每天中午一到校就到教室管理学生。出现不良现象，发生问题及时进行纠正和处理，做到了防微杜渐。

　　4、加强了“学困生”和“问题学生”的转化与辅导。八年级组教师，努力改变自己的课堂教学行为， 将教学的着力点放在转化“学困生”和“问题学生”上，全面提高教学质量。比如：郑发莲、杜存玲老师对待学困生，课堂上关注他们，经常让学困生积极回答问题，首先批阅他们的作业，课后重视他们，不仅关注他们的学习成绩，而且关注他们的平时所布置的背诵的内容。而且关注学困生的思想状

　　况，力求使每一个学生都得到转化。各班的转化工作都取得了一定的成效。

　　5、常抓不懈地对学生进行安全教育。为了保证学生的安全，各班都把安全教育作为头等大事来抓，利用班会、课间时间强调安全，同时依据学校的要求，经常组织学生进行“交通安全教育”专题教育，对学生日常需要注意的安全隐患随时给予强调，并且针对具体情况教给学生防范的措施。一学期以来，没有发生不安全事故。

　　6、配合完成学校的整体工作。一学期来，我们八年级组各班配合学校为做好学校、教导处、总务处布置的各项工作，有效地配合了学校的整体工作。

　　7、配合学生会、团队，积极开展文明礼貌活动，通过黑板报、主题班会，营造良好的氛围。提倡为集体，为同学多做好事，培养劳动观念、吃苦耐劳精神，做好学生入团的教育工作，很多学生能积极写入团申请，要求上进入团。

　　四、通过建立家校互动，架起了与家长沟通的桥梁。

　　为了贯彻学校的家校互动，为了让学生受到更好的教育，让家长配合支持学校、班级的各项工作，各班主任经常通过电话交流、进行家访、约请家长到校、开家长会等多种形式，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况，及时解决学生存在的问题。

　　五、存在的不足

　　1、由于本年级某些的原因，八年级四个班的整体发展不是太平衡，个别班级整体学风、班风不是很好，个别学生行为习惯差，家长不配合教育，使得教育合力不足。

　　2、转差工作仍需要加大力度，有效扼制两极分化是今后的主要任务。

　　 一期来，经过八年级老师的共同努力，目前八年级学生思想较稳定、学习风气较浓厚、纪律秩序较好，各个方面呈现良好的发展态势。

　　 第四篇：九年级级组工作总结

　　2013─2014学第一学期九年级组工作总结

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　　14、0

　　12013─2014学第一学期

　　九年级组工作总结

　　本学期在学校的领导下，各项工作按计划有条不稳的开展，并取得了一定成绩。 九年级面临毕业中考，为了使我们年级的教育教学工作很快地步入正常的轨道。从开学的第一周起，我们就投入了紧张的日常教育教学工作。一学期以来老师们很辛苦、很累但高度的责任感和无私的奉献精神使大家紧密的团结在一起，能做到相互理解、体谅、积极的配合，老师们不惜牺牲自己的利益，能以工作为重，顾全大局，年级组教学工作井然有序。在此对大家的辛勤付出和对年级组工作的支持和理解表示感谢。现将本学期的工作总结如下：

　　一、狠抓教育教学管理，提高教学成绩

　　教学是学校工作的核心，成绩是学校的生命线，对于我们毕业班尤其如此，因此我们的工作必须围绕这一核心。

　　1、加强教学管理，提高课堂效益，强化质量意识，优化课堂教学结构，着力大造高效课堂，向40分钟要质量；各老师能面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

　　2、发扬协作精神，统一教学进度。积极发挥集体智慧，打好团体战。备课组能做到统一要求、统一备课、统一进度、统一考查。

　　3、加强优生辅导，指导差生补缺。统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的辅导工作，使优等生不断提高、学习困难生能跟上班级其它学生的学习步伐。

　　4、为了能够及时掌握学生的学习情况，授课教师定期对学生能进行目标检测，随时了解学生的学习情况，查漏补缺，不断改进教学方法，提高教学效率。

　　5、配合教导处作好教学质量管理和检查、落实常规教学，上好每一节课，维持日常教学秩序，及时协调好班主任与科任教师、教师与学生之间的关系，帮助教师排除工作中的障碍。定期组织全年级组教师进行学情分析，发现问题，寻找对策，及时改进方法，尽早采取措施，做好质量反馈和质量跟踪工作，确保年级教学水平的不断提高。

　　期中考试大多数科目高于兄弟学校，受到领导好评。

　　6、通过班会、主题团队活动，加强对学生进行安全教育和心理健康教育等，培养学生逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用教室黑板报加大学习方法、疾病预防、安全教育和心理健康教育等宣传工作。杜绝任何不安全事故发生，确保学生健康成长。本学期未发生不安全事故，平安过度。

　　7、加强组内教师的交流合作，形成全员育人，健康向上的工作环境。统一思想，提高认识。组内教师团结、合作的意识不断提高，全员育人，健康向上的工作环境逐渐形成，形成了以服从学校、年级组工作为大局，班主任与科任教师紧密配合的良好局面。

　　8、加大对薄弱学科的管理指导，努力促使各学科均衡发展，尽力提高学生总成绩，实现双赢局面，增强竞争实力，为中考打基础。

　　9、加强教师敬业精神、责任心、事业心、师德师风建设，认真落实“抓教风，带学风，促校风”的德育工作思路。增强工作纪律，树立服务意识，坚决杜绝违反师德师风行为的发生。加强班主任的工作责任心，关心学生生活，加大对学生就餐的指导和校外住宿的检查，培养学生良好的生活、卫生习惯。提高学生财产保护意识、安全防范意识，坚决杜绝任何不安全事故发生。

　　10、加强学校与家庭的联系，召开家长会，开展家访活动，加强对思想不稳定学生的教育，及时向家长了解学生在家学习、生活情况。向家长汇报学生在校思想、学习、生活等情况，切实落实家校联系渠道，努力形成了学校、家庭协调配合、共同育人的良好局面。

　　11、坚持月考、期中、期末考试制度，每次考试后，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。以期中考试为例，在考前主要是抓状态，抓动员，让每一位学生定下自已的计划和目标，考试中主要是抓考风、学风及提升学生的应试能力，考后主要是抓分析，年级组分别对学生学习和老师教学进行分析总结，各备课组召开教学分析诊断会，各班也以班为单位进行班级质量分析，目的只有一个，最快最有效的找出问题，提高教学质量。

　　12、强化教学纪律，严格教学要求。年级组长和主管主任对学生每天的课堂纪律和到校情况进行检查，加强督促和管理，增强学生纪律性。

　　二、加强德育工作，教书先育人

　　1、 加强班主任队伍的管理。各班主任工作必须做细、做实、做活，要求班主任早晨提前20分钟到校，下班级检查、督促学生早读；下午提前10分钟进班督促学生完成作业，稳定教学秩序。

　　2、 加强学生的仪容仪表管理。在仪容上，我们一直坚持学生的外在形像和内在的传统美德必须谐调统一，为此在开学初，年级组就针对学生的仪容、仪表加强管理，通过年级组检查，班主任动员，学生的仪容仪表有较大的改观。

　　3、 定期召开班干部会。通过这些会议，一方面对班干部进行培训，以期更大的发挥他们的榜样示范作用，另一方面，了解班级管理及学生学习状况，借此优化年级组管理工作。

　　4、关注后进生，稳定后进生。我们九年级的教师要在情感教育上多下功夫，对后进生能做到爱心、细心、耐心；善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，稳定班级大局。

　　5、办好班级黑板报，完善课堂文化建设。通过这些德育宣传阵地，对学生进行学习、心理、应考等多方面的指导，提高学生综合素质的发展。

　　6、加强体育锻炼，积极开展大课间活动和多项有益的活动，丰富学生校园生活，促进学生全面健康成长。

　　三、存在的主要问题

　　指出存在问题，目的在于改进我们的工作，并非是对教师工作的否定与贬低。

　　1、个别班级对学生管理力度不够、没有创新，方法欠缺，缺乏耐心。

　　2、没有充分调动每个教师工作的积极性、个别教师仍存在集体观念不够强、合作意识欠佳，大局意识淡漠等现象。

　　3、对个别学生的 教育效果不明显，思想教育流于形式，不能追究根源，仍存在部分学生学习目的不明确，态度不端正的现象。有待在今后工作中进一步完善。

　　成绩属于过去，未来的道路还很漫长，我们年级组全体教师将齐心协力、团结奋进、努力拼搏，争取在中考时取得优异的成绩，为教育事业再做新贡献。

　　九年级组

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　　 第五篇：级组总结

　　四年级期末总结

　　首先感谢姚校能从善如流，级课组长下学期就不用在期末再作总结了。 有人说：一个成功的男人的背后都有一个多事的女人，我想说一个不成功的男人背后有一窝的女人，我年级有七个女人就像七仙女下凡，虽没有沉鱼落雁，闭月羞花之貌，却也是各有各的韵味，整天都生活在莺歌燕舞之中，我线年啊！

　　借期末总结的机会，说说我的女人们。

　　侯，一个丰满的女人，一个风韵尤存的女人。上班时间你会在教学楼的各楼层看到她巡视的倩影，她的出现就是一道优美的风景，每当她走过我班的窗前，我的目光总是不舍得离开。她是师生健康女神。

　　危，一个叫“春”的女人，一个浑身洋溢着母性光芒的女人，每次见到她我都会深情地凝视她的眼睛。是慈爱和温暖的眼神，来到异国他乡的外教“爱死你”在她母爱般无微不至的关怀下感受到了家的温暖，而每次在我的工作出现失误的时候，危总是紧紧地抓住我的手，把我拉到一边紧张的询问我，她那焦急的神情让我怦然心动，多好的女人啊！

　　炳清，一个娇小的有点唠叨，喜欢做梦的女人，她用幼小的双肩扛起家庭和工作的重担，她上班对我说得最多的一句话是：小金，让我来，你回办公室吧。炳清，你辛苦了！

　　英，一个圆规式的女人，一个身有疾病却带着笑容乐观的女人，一个做事细心对人有爱心的女人，（每次期末复习时她都会提前把几年的试卷放在复印室），还是一个宁可吃青菜也要把肉给我的女人，每天中餐是我最向往的时刻，子英，谢谢你的肉！

　　燕，一个讷于言而敏于行，身轻如燕的女人，我一直想问她，这样瘦弱为什么对工作有这么大的激情，每天在办公室和教室之间飞来飞去，下午放学后也只能在教室找到她。英语调考超出平均分2分是对她工作最好的回报。

　　梅，一个驭夫有道，教子有方的女人，每当我在学校操场上见到一个穿着拖鞋健步如飞的男人我就会对梅油然而生敬意，多么训练有素啊，每次听到她儿子叫我哥哥时我就觉得自己年轻了，能把家里两个男人收拾的老老实实的人能管理不好班级吗？

　　文，是一个洞庭湖边长大经历过大风大浪的女人，是一个粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻的女人，我是看着她长大的，记得廖文刚来时，带学生去功能室上课学生叽叽喳喳闹过不停，现在学生就像小鬼见阎王一言不发，我是看在眼里喜在心头，孩子，好样的！

　　华，不是女人而是一个男人，是一个把方向盘玩得溜溜转的男人，我一辈子都会记得他对我说的那句话：开车看前面，不要看女人！正因为这句话，几年来都是别人开车撞我，我从没撞过别人，

　　总之，四年级是一个特别能吃苦，特别能战斗的集体，欢迎红桂的有志青年积极加入到四年级组来。“只选对的不选贵的”请各位投四年级一票吧！

　　祝老师们假期愉快！