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　　第一篇：师带徒培训方案

　　昌平收费所开展“一帮一

　　师带徒”活动实施方案

　　为进一步贯彻落实公司工作精神，做好更加深入巩固昌平收费所在职工业务技能竞赛中取得的成绩，更好的发挥技能优秀人才在一线生产运营中“传帮带”作用，指导收费所内更多员工“立足岗位做贡献、业务技能显身手”，昌平收费所结合班组实际运营情况，深入开展“一帮一 师带徒”业务技能大比拼活动，特制订本方案。

　　一、活动目的

　　以公司“田迎技师创新工作室”为依托，创建所级“田迎技师创新工作室”并以此为载体开展具体工作。用运营服务水平的提升夯实服务品牌基础，更好的落实集团公司人才发展战略，提升收费所内核心竞争力，增强员工的业务素质，打造“业务熟、技术精”的技能服务人员队伍，促进收费运营工作更好的发展。

　　二、成立组织领导小组 组 长：付磊

　　副组长：隗公卫、李国峰

　　组 员：韩宇欣、王献国、罗海娟、兰兰、张迎杰、王金祥、高大伟及各班组长

　　领导小组全面负责活动各项工作的决策制定、实施、考核工作，建立健全的人才储备机制。

　　三、活动实施

　　（一）形式确定 活动形式以所内机动班组为基础，各班组通过员工自愿报名，与机动班组骨干员工“结对子”（选师傅），再由机动班组骨干员工按照事先报名情况“结对子”（选徒弟），确定师徒关系的最终人选。经过为期一个月的培训（非脱产式），切实的提升徒弟的业务技能水平，并通过“业务比拼”施展才能。

　　（二）职责确立 1.师傅的主要职责

　　（1）传授技能，从基础业务知识、收费技能、点钞技能进行言传身教；

　　（2）帮思想，带作风，把良好的作风、职业道德、经验传授给徒弟； （3）严肃传授作风，对徒弟严格要求、严格训练；

　　（4）要胸怀宽广，真心带徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟。

　　2.徒弟的主要职责

　　（1）具备强烈的学习意愿，肯学上进；

　　（2）尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导； （3）勤奋刻苦，认真实践，不怕困难，迎难而上； （4）善于观察，多动脑筋，及时捕捉和琢磨业务技能。

　　（三）实施步骤

　　第一阶段：动员准备阶段（2月底前）

　　按照活动的总体规划，各班组要充分做好员工的宣传与动员工作，广泛向员工宣传活动内容和意义，动员班组员工参与的热情。机动班组做好骨干人员的思想动员，切实的起好“传帮带”作用，从而使更多的员工能够投入到活动中，为夯实收费所的整体业务奠定基础。同时，在此阶段，各班组采取由员工自愿报名的形式进行参与，并由员工本人填写报名表，上报所办公室。

　　第二阶段：实施完善阶段（3月份） 一是确定“师徒联盟”。（3月5日前）

　　按照员工本人填写报名表意愿情况，与所选师傅进行沟通，确立师徒关系；对无师傅可选的报名员工，所内根据实际情况，安排机动班组骨干员工为师傅，从而最终确立师徒联盟。

　　二是开展“拜师大会”。（3月15日前）

　　组织相关员工开展“拜师大会”，通过当事双方签订责任书、师徒发言、向师傅敬茶等形式，确立最终的师徒联盟，切实的实现师徒帮扶关系。

　　三是师徒正式“上岗”。（3月15日--4月30日）

　　形成师徒关系的员工，以“提升业务技能水平”为总体工作目标，由师傅带领徒弟进行业务技能的学习与提高。结合收费员职业技能竞赛、收费员季度考试和高水平服务标准等要求，从基础业务知识、技能竞赛知识、收费技能、点钞技能等实际工作中设计内容进行培训和帮扶，从而切实的提升徒弟的业务水平。

　　第三阶段：成果展示阶段（5月份）

　　为了展示学习后的成果，将以“业务技能大比拼”形式进行。通过开展业务技能竞赛，对取得成绩优异的师徒双方进行奖励，从而鼓舞更多的员工参与到提升业务技能的队伍中。

　　四、奖励机制

　　按照活动的总要求，对竞赛取得优异成绩的师徒双方进行奖励，分别设置总成绩排名前3名，收费、点钞技能单项奖各1名。具体如下：

　　综合成绩第一名：奖金奖励500元，物质奖励500元；

　　第二名：奖金奖励300元，物质奖励300元；

　　第三名：奖金奖励200元，物质奖励200元； 收费单项奖励：奖金奖励200元，物质奖励200元； 点钞单项奖励：奖金奖励200元，物质奖励200元； 鼓励奖（未获奖人员）：每人50元。

　　以上奖励为取得竞赛成绩员工的奖励，同时，为了鼓励师傅在活动中的突出贡献，将对相关师傅予以同样奖金奖励和100元物质奖励。此次奖励基数，将从所内奖金总额中提取。

　　五、附件

　　附件1：《昌平收费所“一帮一 师带徒”报名表》 附件2：《“一帮一 师带徒”目标责任书》

　　昌平收费所 二〇一七年二月十六日

　　 第二篇：师带徒培训方案。。。

　　 “师带徒”实施方案

　　根据上级有关规定，充分发挥企业生产技术骨干人才的“传、帮、带”作用，帮助、指导新员工立足岗位成才，加强对新员工、一线技能操作岗位员工的技术、技能培养，熟悉和认同企业文化与理念，不断提高员工专业岗位技能水平，促进企业健康、快速发展。股份公司决定为各专业岗位技能培养接班人才搭建平台，特制定本实施方案。

　　一、成立“师带徒”管理小组 组长： 组员： 主要职责：

　　负责师傅及徒弟人选的推荐选评工作； 负责“师带徒”培养方向的确定；

　　负责对师傅定期或不定期面对面的沟通工作； 负责对各部门“师带徒”工作的考核与督察工作。

　　二、师带徒选拔标准与原则

　　1、具有良好的思想道德品质，团结同志，作风正派，廉洁奉公；

　　2、具有较强的创新意识、锐意进取、开拓务实的精神及组织领导能力、独立工作能力、沟通能力。

　　3、具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，，有专业技能特长。。

　　4、师徒双方通过双向选择，经“师带徒”管理小组通过结成师徒对子，项目部通过专门会议举行拜师会，双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带的时间和目标，期满后进行考核评定。

　　6、本着“干什么学什么，缺什么补什么” 的原则，同时进行专业技能传授、职业道德、生产安全、劳动纪律等培训。

　　7、学徒期满，对“师带徒”学习效果进行考核认定，成绩合格，能独立操作，将对师傅、徒弟给予奖励。

　　三、师傅的主要职责

　　1、首先是传授技能，从基本知识、技能抓起，言传身教；

　　2、帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟；

　　3、严谨的教学作风，对学徒要严格要求；

　　4、要胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟。

　　四、徒弟的基本要求

　　1、徒弟必须有学技的愿望，肯学上进；

　　2、尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导；

　　3、勤奋刻苦，认真实践，不怕苦、累、脏；

　　4、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务；

　　5、善于察观，多动脑筋，及时捕捉和琢磨透技术的关键门道；

　　6、通过学习，达到技术进步快，思想有提高，作风转变好，安全无事故。

　　五、“师带徒”培训责任书

　　明确师傅的权利与义务及徒弟的权利与义务，切实保障复合式导师制顺利推进，详见“师带徒”培训责任书。

　　六、“师带徒”培训、培养及计划实施

　　本次“师带徒”方案分两大部分进行：

　　一、理论

　　1、师傅带徒弟：针对业务类岗位通过师傅与徒弟签订责任书的方式进行培养，时间为一年，实行双向考核。。

　　2、定期对新员工进行培训，培训内容为： 1）主要工序作业指导书 2）工艺细则 3）验标规范 4）学习图纸 5）资料

　　6）主要工程量的计算及复核

　　二、现场

　　轮岗培训：将徒弟调整到其它岗位进行轮岗锻炼，主要学习工序的施工过程、工序衔接以及管理，调度等，实施复合式导师培养制。时间为一年，各岗位的导师负责此阶段的业绩评价。

　　七、考核与监督

　　为了保证“师带徒”工作扎实有效地开展，项目部决定对学教情况进行考核，考核时间可以分月、季度、半年等，考核成绩张榜公布，并注名师傅和学徒名单。 学徒成绩在同类型学徒考核中名列前 三名，给予师傅和学徒各奖励500元；考核成绩在倒数后两名的，扣罚师傅 500元，处罚学徒 200元；

　　 第三篇：优秀师带徒

　　优秀师带徒申报材料

　　杨金良是机电队一名电工，平时在工作中严格要求自己，在技术上精益求精，一丝不苟， 认线日天气气温聚然下降，班前会一散，他就和两名电工拿上铁锹去维护一号井至技改井这一段的架空线杆。由于冬季经常刮风，其中有一些线杆的根部裸露比较严重。他就沿着线杆逐杆检查，发现有卡盘露出的立即掩埋。虽然已是初春，但天气还是十分寒冷，再加上又刮着风，就更冷了，风夹着沙子吹的人眼睛都睁不开，他一声怨言也没有，为提前将任务完成，中午没有顾上休息饭也没吃，就这样一直干到下午五点多才将整个线路维护完。因为工作认真踏实，得到了班组其他人员信赖，被推选为组长。

　　杨金良为了提升自己，报取了东北大学的大专班电气自动化专业学习，提升自己的理论素质学习。

　　2011年7月与新分配的大学生 龚文强签订了师徒协议，作为师傅，杨金良并没有抱着教会徒弟，饿死师傅的保守观念。而是将自己积攒的工作经验一点一滴的传授给徒弟。作为徒弟的龚文强虽说是专业大学生毕业，毕竟工作经验少，还不能独自处理一些故障、问题。通过一段时间的磨合，师傅传授工作经验，徒弟在将其中的工作原理、结构、性能给师傅讲明白，互相学习，使得师徒俩的技能都有了很大提高，徒弟如今也能独自处理一些问题，写起措施来也能够很顺利的完成了。

　　 第四篇：师带徒方案

　　新郑市龙湖镇小乔小学

　　王艳 李丹 白雪亚 龙湖镇小乔完全小学 二零一四年十月

　　“青蓝”工程师带徒活动方案

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　　新郑市龙湖镇小乔小学 “青蓝”工程师带徒活动方案

　　新的学期充满了新的挑战和机遇，今年，我校为了提高年轻教师的教学业务水平，特提出了“青蓝”工程的师带徒活动。作为两个徒弟的老师，我感觉自己肩上的担子很重，为了不辜负领导的期望，让新教师少走弯路，也为了让自己的业务水平更上一个新台阶，特制定了以下的带徒方案：

　　一、指导徒弟使其正确把握教学新课标，领会教学意图。认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。

　　二、师傅和徒弟都要在教学设计上下大功夫。因为，创作必须先感动自己，才有希望感动学生。只有从人心深处流出的东西，才能流向人心深处去。其次，创设优秀课堂。只有当思想清澈透明地安卧于特定的形式之中时，作品才可以称得上是经典。也只有这样的课堂才经得起检验。最后，定期做教学反思。好的教师不仅是那些上出成功课或教出得分最高班级的教师，更是那些有能力去反思一堂课，寻找策略和措施，让下次课更好的教师。

　　三、师徒认真完成学校每月互听两节课的的任务，此外师傅要求只要徒弟没有课，尽量去听课，听完后师徒及时去反思自己的课堂，从自己的教学到学生的听讲情况。互相取长补短。

　　四、主动和徒弟开展谈心活动，学习先进的教育事业思想、严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神，不断提高自己及徒弟的职

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　　新郑市龙湖镇小乔小学 业道德水准和业务水平。 用自己的言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。 师徒间团结互助，共同成长，共同提高专业水平。

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　　 第五篇：电力师带徒培训方案

　　 电力师带徒培训方案 师傅：邹 昊 徒弟：陈翔云

　　学习目的：本次培训时间为一年共计200课时，主要目的是通过师傅辅导培训，徒弟能在原基础上对本专业有更深的认识和提高，熟练掌握用电检查岗位所需的操作技能和理论知识，并能在规定时间内通过国家电网用电监察（检查）员高级工职业技能鉴定。 第一阶段：安全工作、职业道德、法律法规及微机的学习（30课时）

　　1、安全规定及组织、技术措施的培训。主要学习电力安全工作的相关规定，应注意的安全事项以及保证安全的组织、技术措施。

　　2、职业道德及行为规范的学习。了解用电检查人员的 。

　　防护措施，接地装置对接地电阻值的要求等。

　　4、电能仪表、仪器及电能计量的学习。学会使用万用表、兆欧表、钳型电流表、验电器、接地电阻表等测验仪表。学会电能计量装置的工作原理及正确配置和正确接线。 第三阶段：用电检查业务工作的实际操作培训（90课时）。

　　结合

　　一、二阶段的学习，在师傅的陪同监护下独立操作以下几方面工作：

　　1、向用户作好供用电方面的法律法规、方针政策的解释工作。

　　2、农改工程及新架线路竣工的验收工作。

　　3、计量装置的配置及接线安装。

　　4、对用户进行营业普查，作好违约用电、窃电的检查和追补电量的计算。

　　5、指导用户安全正确操作配电设备，参与用电事故调查并写出检查报告。

　　6、用户配电变压器安全隐患的检查，变压器事故原因的分析和处理。

　　欠压窃电方式 及反窃电的探讨

　　一、用电检查中常见的欠压窃电方式

　　1、接线端子接触不良。故意tv接线端子接触不良，或人为制造接触面的氧化层，使得电能表计的电压值低于实际值，使电能表少计量。

　　2、电压回路串入电阻。在tv二次回路串入电阻使电压下降，导致电能表少计量。

　　3、连接导线开路。弄断电压回路导线线芯或松开电压回路的接线端子，使得无电压进入电能表少计量。

　　4、单相用户表计电压连接片开路或接触不良。拧松或断开电能表的电压连接片，使得无电压进入电能。

　　5、单相用户断开进出表零线，将负荷侧零线接地或搭接邻户零线。

　　二、防止欠压窃电的措施

　　1. tv二次接线穿管或采用钢铠电缆连接。由于部分高压计量箱安装点在变压器跌落开关之前，因此tv二次接线到计量表计端子之间主要是通过多芯电缆连接，部分用户就弄断连接电缆的电压线，使得计量表计无电压或电压值低于实际值。

　　2.采用专用计量箱柜,提高计量装置的防窃电能力,堵住计量漏洞,变“事后堵漏”为“事前防范”。目前有不少用电企业无专用计量柜。在多次用电检查中发现,不少用户故意使电压互感器接线端子人为制造接触不良或开断,使电能表少计量或不计量电量。 3.开展线损工作分析,查明损失原因,为用电检查提供线索。