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　　第一篇：中一班主题教学活动反思

　　主题名称

　　健康的孩子

　　活动时间

　　主题环境的创设

　　1、 创设自由板，让孩子每天搜集自己喜欢吃的水果和蔬菜的图片。

　　2、 在自由板中创设表情卡，幼儿每天展示自己的心情。

　　主题进行的方式

　　主要是通过一日活动来贯穿，如《毛毛为什么肚子疼》、《红眼咪咪》，在日常洗手中就会提及的。角色故事还是以表演为主，增加孩子的表演欲望。在舞蹈《我爱洗澡》的学习过程中，我们在舞蹈室进行的。孩子们自己创编动作，然后进行练习。孩子的兴致非常的高。在《不跟陌生人走》中也是采用的角色表演的形式进行的，都收到了很好的结果。

　　一日活动中主题内容的渗透

　　在这个主题中主要是通过一日活动进行渗透的，例如在洗手、洗脸、用毛巾的时候，就能渗透卫生方面的内容，在看书画画的时候就会渗透用眼知识。在放学回家的时候也会渗透到不跟陌生人走的知识。

　　主题目标的完成

　　这个主题完成的非常好，有一日活动的渗透、有形象的角色表演，孩子们对此很感兴趣，整个活动氛围也略显轻松。很多家长向我们反映，孩子在家爱讲卫生了，都说：“如果不洗手，手上会有细菌，很可怕，我们都见过了。”这就说明孩子通过学习主题内容，通过一日生活的渗透，对健康有了一定的了解和认识。

　　家园合作

　　利用家长宣传栏，在季节交替的时候，提醒家长不要给幼儿过早跟换或增加衣服，增强锻炼，增进自身的免疫力。提醒幼儿不吃腐烂的东西，生病了要及时看医生。

　　主题内容的延伸

　　在区域活动中通过表演区来完成故事中角色表演，通过实验《蛋壳变软》让幼儿了解刷牙的重要性。在日常生活中，了解讲卫生的好处以及不讲卫生的害处。

　　 第二篇：中一班国庆主题活动

　　中一班国庆主题活动

　　我爱我的祖国

　　----我们都是龙的子孙

　　活动目的：

　　1．使幼儿知道十月一日是祖国妈妈的生日。知道我们祖国有五十六个民族。

　　2．引导幼儿了解我国是一个统一的多民族国家；

　　3．使幼儿知道各民族是平等的，各民族之间应平等相待，引导幼儿了解一些常见的民族知识。

　　4.通过图片展示和唱红歌的形式，初步了解我们美丽而伟大的祖国。培养孩子热爱祖国的情感。

　　活动过程：

　　本活动由教师及全体幼儿共同参与制作完成，使用材料为KT板、拉丝、各种泡沫纸、便利贴以及各种图片组合制作。 活动意义：

　　通过一系列的爱国活动让孩子了解伟大的祖国，进一步强化爱祖国、爱家乡教育。黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，一次次国歌的奏响，国旗的升起；“我们是中国人，我们是了不起的中国人”。这句话在孩子的头脑中留下了痕迹。因此，对于中班的孩子来说他们需要和渴望了解更多有关祖国的知识。萌发幼儿的民族情感。知道我们是一个多民族的大家庭，为自己是一个中国人而骄傲。

　　 第三篇：中班3月主题活动反思

　　3月主题活动反思

　　在日常生活中，我发现孩子对“恐龙”很感兴趣，很多幼儿天天带有关恐龙的书、光盘、恐龙玩具等等。他们谈论的话题也大多围绕着恐龙。于是，我就以幼儿的兴趣为主，开展了以下的主题活动——恐龙。

　　恐龙已经在地球消失了6500万年，如今的世界里没有人见过恐龙，可是人们仍然对恐龙保持着神秘好奇的想象。生活中的孩子对恐龙也有着深厚的兴趣，我们常常可以看到孩子开心地谈论恐龙，对恐龙样貌与生活环境充满丰富想象，更不乏有些孩子拿着恐龙的玩具在区域活动时间来玩耍游戏。

　　延续着孩子们浓厚的研究兴趣，在“恐龙探险队”主题课程里，我们将和孩子们一起探索、整理有关恐龙的资料，让孩子们学习收集、整理、分类有关的各种信息；有条件的家长可以带孩子参观有关史前生物的博物馆，增加孩子们对史前世界的认知与理解；与此同时，我们还将引导幼儿通过创作恐龙情境和肢体扮演恐龙等有趣的活动，满足他们对于恐龙生活世界的幻想。最后，在幼儿的戏剧表演过程中，孩子们不仅可以展现自己有关恐龙的丰富想象和创意，而且还可以内化统整有关恐龙的知识经验。

　　本次主题活动的进行，不仅仅是呈现于幼儿在园的学习与活动，而且还应该反映在家庭环境里幼儿与父母家人的合作学习过程中。在主题课程活动中，幼儿还会与家人分享恐龙的知识，主动翻阅查询有关恐龙的学习信息，主动自信地表达自己有关恐龙的看法。相信我们的孩子，正在积极成为恐龙探险队的一员，正在走进奇幻又有趣的恐龙世界，正在一步一步成长„„

　　家长们可以在本主题开始至以后的任何时间里，能有针对性地帮助孩子收集不同类型的恐龙玩具， 翻阅手边的资料，用亲子共读的方式，帮助孩子理解恐龙曾经真实存在的事实。与孩子们共同畅想“印象中的恐龙”，试着描述它们的形体特征、生活环境等，带领孩子一起回忆纪录片、图画书中出现的恐龙生活场所，在节假日，带孩子去参观恐龙博物馆，引导孩子观察各种恐龙化石，以及不同各类的恐龙的外形特征。让孩子学习、了解恐龙的过程从本主题开始一直持续下去。

　　 第四篇：中一班十月份秋天主题活动反思

　　中一班十月份秋天主题活动反思

　　本月主题“秋天”围绕秋天的果实、秋天的衣服、秋天的花草树木四个方面展开活动。环境方面突出的是我们有效、充分的利用了社区资源。

　　结合本班个别孩子不喜欢吃水果、蔬菜，吃饭偏食的现象，我们讲了多吃水果、蔬菜的益处，引导孩子们认识了秋天的水果、蔬菜，同时让孩子们带来了各种水果制成了漂亮的水果沙拉来吸引孩子们吃水果的愿望，那天效果很好，就连平时不爱吃水果的孩子也开始抢着吃。

　　在十月份“秋天”的主题活动过程中，我们充分的利用了社区资源和自然资源，在各种实践活动中，幼儿尝试着运用各种感官充分的感知秋天的基本特征，而且大胆运用自己喜欢的方式表达热爱大自然的情感，表达过程中培养了幼儿进行简单的艺术创作及初步的动手操作能力。

　　 第五篇：圣诞节主题活动中班

　　圣诞节主题活动

　　活动来源

　　每年的12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。 从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间，各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。圣诞节本来是基督教徒的节日，由于人们格外重视，它便成为一个全民性的节日，国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，是西方似我国过春节。“圣诞节”这个名称是“基督弥撒”的缩字。弥撒是教会的一种礼拜仪式。耶诞节是一个宗教节。我们把它当作耶苏的诞辰来庆祝，因而又名耶诞节。这一天，全世界所有的基督教会都举行特别的礼拜仪式。但是有很多圣诞节的欢庆活动和宗教并无半点关联。交换礼物，寄圣诞卡，这都使圣诞节成为一个普天同庆的日子。红色与白色相映成趣的是圣诞老人，他是圣诞节活动中最受欢迎的人物。西方儿童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。在西方，扮演圣诞老人也是一种习俗。

　　活动目标

　　1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐

　　的气氛。

　　2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。

　　3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。

　　4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

　　活动准备：多媒体课件。收集有关圣诞节的图片，故事、视频DVD《Merry Christmas》、卡纸、皱纹纸、画笔、蜡笔、双面胶等等

　　具体实施方案

　　 活动

　　一、认识圣诞

　　一、参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。

　　请幼儿认真观察圣诞老人的装扮

　　二、幼儿讲一讲对圣诞节的认识

　　 请幼儿说一说，

　　1、圣诞老人是什么样子的？

　　着红衣服，背着一个大袋子。带着一顶红帽子….）

　　2、人们是怎样迎接圣诞节的？（漂亮的圣诞树

　　还有许多圣诞礼物）

　　 三，请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件，了解圣

　　诞节。

　　活动

　　二、学唱圣诞歌曲

　　圣诞节进行游戏活动《Merry Christmas》，教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语Merry Christmas 的练习；句子I want…的练习；还学唱了新歌：《Happy new year》，活动很自然也活动

　　三、制作圣诞礼物

　　很有意义。

　　用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树、圣诞帽与圣诞卡品等等。

　　作品是送给朋友的圣诞节礼物。 中班组

　　 2014-12-11