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　　第一篇：镇级领导联系学校制度

　　镇级领导联系学校制度

　　为了加强对教育工作领导，强化发展教育的责任，根据县委、县政府《关于进一步加强教育强县的决定》，建立教育发展联席会议制度和镇级领导联系学校制度。

　　一、教育发展联席会议制度

　　（一）会议的主要任务和议事范围

　　1、传达市县关于发展教育的有关文件和会议精神，并检查贯彻执行情况；

　　2、研究制定全镇教育发展规划；

　　3、听取教育工作的汇报，研究解决教育的难点、热点、焦点问题；

　　（二）会务安排

　　1、教育发展联系会议一般每学期召开一次，于每学期初做出安排；

　　2、出席会议人员为镇党委、镇人大、镇政府主要领导和分管教育工作的领导，镇党委办、政府办、财政所、派出所、国土所及镇中学、小学校长等部门负责人；

　　3、会议议题由中小学及有关部门共同商定，经分管教育的镇领导批准，再提交会议研究；

　　4、会议决定事项由镇党委、政府办公室及中小学负责督促、检查，并将会议落实情况及时向镇党委、政府主要领导和分管领导汇报；

　　二、镇领导联系学校制度

　　镇领导深入联系学校，每年进行调研不少于4次，同时要积极为学校解决教育工作的实际困难和问题。将镇领导联系学校工作列为年终考核内容，对成绩突出的给予表彰和奖励。各学校要主动加强与联系本学校的镇领导联系，及时汇报工作，争取他们的支持。

　　 第二篇：领导联系学校制度

　　遂安分府发【2008】17号

　　遂宁市安居区分水镇人民政府

　　领导联系学校制度

　　为了认真贯彻《中华人民共和国义务教育法》，进一步巩固两基成果，促进义务教育均衡发展，根据《四川省人民政府教育督导团关于做好“两基”巩固提高复查工作通知》精神，强化基础教育中的政府行为，加大对教育的管理力度，增强学校工作的向导性，掌握我镇教育发展进程中的主动权，把义务教育发展纳入我镇社会主义新农村建设规划，全面贯彻党的教育方针，推动素质教育的发展步伐，确保“两基”不断升位，积极创建“义务教育示范镇镇”工作，经研究，建立本制度。

　　一、党委、政府领导联系学校分工

　　1．分水镇中学：谭友林

　　2．分水镇小学：简正富

　　3．兴旺小学：张廷安

　　二、工作制度

　　1．成立分水镇教育教学管理领导班子，由镇长任组长，分管领导，

　　文办助理员为副组长负责配合上级教育行政主管部门统筹本镇教育事业的发展，搞好布局调整，积极改善学校的办学条件。

　　2．检查督促党的教育方针，“两基”工作升位，在学校贯彻落实 情况。

　　3．协助学校抓好干部，师资队伍建设。

　　4．确保教师工资按月足额发放；确保中小学生公用经费落实；解决好教职工医疗、养老保险；设立贫困学生救助基金会；化解学校债务。

　　5．把义务教育发展纳入社会主义新农村建设规划，做好布局调整，消除D级危房，促使镇义务教育均衡发展。

　　6．负责组织适龄儿童少年入学，力争达到上级规定指标，关注“留守儿童”学生。

　　7．抓好校园周边环境，村组社区建立关心学生健康发展，监护 人教育能力制度；维护所辖范围内学校治安，安全和正常教学秩序。

　　8．每月至少一次深入学校组织学习“义务教育法”，召开“两基”升位有关会议，定期研究义务教育工作。

　　9．调查了解学校两基升位工作现状，针对工作中的薄弱环节提出整改意见。

　　10．了解干群关系，倾听群众呼声，协助学校做好教职工的思想工作，协助学校制度发展规划，增强学校工作向导性。

　　三、本制度适用于2008-2011年

　　遂宁市安居区分水镇人民政府

　　二00八年九月二日

　　主题词：领导联系制度

　　发：镇直各部门，各中小学，各村委会

　　分水镇党政办公室2008年9月2日（共印30份）

　　 第三篇：盐池河镇党委政府领导干部联系学校工作制度

　　盐池河镇党委政府领导干部联系学校工作制度

　　1、为加强对学校工作的督导管理，促进全镇教育教学工作持续、健康、稳定发展，特制定本制度。

　　2、镇党委分管教育主要领导干部，每人要定点联系一所中学或小学，定期到学校进行工作指导，及时了解并协助解决学校工作中出现的问题，对学校自身无力解决的重大问题，提交党政联席会议研究处理。

　　3、定点联校干部加强对学校工作的督导，包括学校行政管理、教育教学业务管理、学校财务管理、学校安全、卫生等各方面。

　　4、为把这项工作做好，定点联校干部必须与所联系学校的校长、主任等各口基层干部建立密切的业务联系，及时掌握学校的工作制度，以便有的放矢地进行指导。

　　5、镇党委政府定期组织考评组，对包校干部督导学校工作情况进行考评，并把考评成绩作为评定领导干部政绩的主要内容。

　　6、深入实际，开展调查研究，及时了解教师队伍的状况，广泛听取意见、建议，帮助指导学校做好近期和远期规划；

　　7、深入学校指导教学工作，整体推进基础教育课程改革，加快新课程实验改革步伐，对教改工作中存在的问题、困难采取有效措施予以解决，保证教改工作的顺利进行；

　　8、对学校管理、综合治理等工作进行专项检查、指导，确保学校安全无事故；

　　9、深入学校，对学校校务公开工作进行检查、指导，并组织教职工及学生召开座谈会；

　　11、及时总结学校的好经验、好做法，撰写调研报告，推动工作开展。

　　12、本制度自即日起执行。

　　丹江口市盐池河镇党委政府

　　二00九年三月

　　 第四篇：年陡镇领导定点联系学校工作职责

　　年陡镇领导定点联系学校工作职责

　　为全面实施科教兴县战略，加快教育改革与发展步伐，实现教育强县奋斗目标，经县委、政府研究决定，建立县领导联系学校制度。现将有关事宜通知如下：

　　一、工作职责

　　全面贯彻党的教育方针，经常深入联系学校调查研究，帮助所联系学校办实事、解难题，推动全县教育事业持续均衡发展，努力实现教育强县奋斗目标。

　　二、主要任务

　　（一）宣传党的路线、方针、政策，了解联系学校师生的思想状况，帮助学校加强思想政治工作、师德教育、行风建设。

　　（二）认真研究联系学校的实际情况，帮助学校解决存在的困难和问题，指导联系学校教育教学工作。

　　（三）调动社会各方面力量资助联系学校的贫困学生完成学业，确保“普及程度”各项指标超过自治区规定标准。每学期到联系学校调研工作不少于两次，每年为联系学校办1一2件实事，积极参加联系学校的重要活动。

　　三、工作机制

　　（一）每学期召开一次县领导联系学校情况通报会，交流通报各学校工作开展情况。

　　（二）每学年召开一次县领导联系学校工作会，研究部署加快全县教育改革发展问题。

　　 第五篇：XX镇领导联系安全生产重点单位制度

　　XX镇领导联系安全生产重点单位制度

　　镇领导分别联系本区域内安全生产重点单位和企业。每月至少一次到所联系的重点单位和企业，对安全工作进行检查、指导和督促，解决安全生产工作中的问题。镇领导开展安全检查活动情况，由所联系企业的相应监管科室每月向镇安委会办公室书面通报，并由镇安委会办公室汇总每季度上报区安委会办公室。镇领导联系重点单位分配表如下：

　　XXX（党委书记）联系XXX企业，联系科室为： XXX（镇长）联系XXX企业，联系科室为：

　　XXX（副镇长）联系XXX企业，联系科室为：

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