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　　第一篇：职业发展感思-宁翰

　　作为一个刚毕业，参加工作的学生，我们对于自己的职业发展，以及职业生涯的规划有着太多的迷茫。今天叶延红老师所讲授的职业发展能力一颗，是我大受启发、受益匪浅。

　　在3小时的授课中，叶老师首先提及的是新市场经济时代职场中职业的变化无常性，也引申到了不同职业的转换以及跨行。我认为这要求我们拥有强的学习能力，还有接纳新的事物的能力，即叶老师所说到的最重要的一点unlearning，意思是职场的人有准备去抛弃所熟知的一切。这不由让我想到，对于我们刚入职的大学生，对自己及职业发展的理解，有着太多的局限，因为专业的局限，心中认为自己只适合本专业的工作，却忽视了更多的机遇和挑战。在瞬息万变的职场中，要求我们拥有广阔的知识背景，具有吐旧纳新的能力。记得有句话是学如逆水行舟，不进则退，同样也适用于职场之中，在工作中也是不断的学习过程。我相信，在拥有良好的品格，有良知，不断地学习，不断地创新，定能在职场的大放光彩！

　　 第二篇：苏宁员工职业发展（大全）

　　快速扩张中的大型企业的员工职业发展 ——专访苏宁电器连锁集团副总裁孟祥胜

　　迅速增加的人才需求与批量化的人才管理

　　记者：苏宁似乎很舍得在人力资源上投入？

　　 孟祥胜：是的，但也是值得的。可以粗略算一笔帐，以我们培养应届生的“1200工程”为例，一期投入3000万，最低限度可培养出300个部长，支撑15个公司，每年创造至少30-40亿的销售，甚至会有40-50亿的销售——可见这是多高的投入产出比。

　　记者：苏宁的人才培养和员工职业发展管理的特点是什么？

　　 孟祥胜：批量化、标准化、快速、细致。

　　这是基于连锁业的行业特征以及苏宁处于上升的、大规模扩张的创业阶段的需要。苏宁目前是全国排名第七的连锁企业，有37000名员工，管理人员超过3000人。在快速扩张时期最大的问题就是庞大的迅速增加的人才需求，我们现在一年新增员工30000人。所以人才储备和培养显得至关重要。这其中包括一线的作业人员，更包括支撑运营的管理队伍，特别是后者。 纵向晋升为主的职业发展通道

　　记者：苏宁是否会给员工做职业生涯规划？

　　孟祥胜：虽然我们在公司没有明确提出职业生涯规划的名词，但我们正在做这些事情。

　　记者：您认为，做职业规划的前提是什么？

　　孟祥胜：员工自己一定要想做事，有职业理想，求发展，肯付出；

　　 公司愿意并能够投入相当大的资源；

　　公司职务体系完善、晋升标准明确，有清晰的职业金字塔。

　　记者：公司为员工做职涯规划的关键在于什么？

　　孟祥胜：职业规划顾名思义一定要把公司职务晋升体系和个人事业结合在一起规划。一定要把员工自身的发展与企业的组织体系、晋升激励体系紧紧捆绑，让员工按企业规定的道路发展，这才能保证有效性。

　　 记者：职涯要提供给员工什么？

　　 孟祥胜：成长空间；

　　 并非漫长的发展过程；

　　 具体的行动计划。

　　记者：正如您所说，清晰的职务体系非常重要，那么，苏宁的职务体系是怎样的？员工对之的认知程度如何？

　　孟祥胜：员工——主管——部长——经理——总监——总裁，这是苏宁基本的职务体系。也是员工上升的阶梯。

　　我们给每个刚进公司的员工做岗前培训时，都会让他们很清楚的了解苏宁的职务体系，各职位的胜任素质，他们可发展的空间、机会、路径，达到更高的职业目标需要在哪些方面有所提升。

　　记者：根据这个基本的职务体系，我们是否可以认为，你们为员工设计的职业发展通道是以纵向晋升为主，横向拓展为辅？

　　孟祥胜：是这样的。这是因为苏宁的专业化分工非常明确，而且现在几乎在每个体系，人才的供给都小于需求，所以往上升有很大的空间。

　　相对的，横向调岗流动还不是主流，只在局部范围内实现，如营销与店面等相关性比较大的部门之间较小规模的流动。而比较大规模的横向交叉轮岗，估计要在3年以后。

　　当然，一直以来我们都会安排所有的员工在刚进公司时首先在连锁店、物流中心、售后服务中心、客户服务中心这四大终端轮岗，并了解HR、财务、信息、市场策划、营销等其他13个职能部门的流程，然后结合公司需要、个人需要及潜力进行定向培养。

　　另外，对于如总经理级这样的重点培养的综合性人才，我们会创造更多的轮岗、转岗的可能。 三大计划

　　记者：您提到，苏宁对人才的培养和职业规划管理是批量化的，那么你们是怎样把需要培养的员工进行细分的？

　　孟祥胜：我们把苏宁的管理层的来源分成三个部分：

　　 原有员工提拔——“老人” 1/3

　　社会招聘——“新人”1/3

　　应届生培养——“年轻人” 1/3

　　相应的，针对这三大人群，我们有三项工程。分别是：

　　 老员工的梯队计划

　　专项的中层干部人才培养梯队计划

　　 1200工程，即招聘培养应届生的战略性人才计划

　　记者：请您具体谈谈这三项计划的背景和打算。

　　孟祥胜：关于老员工梯队计划和中层干部梯队计划虽然之前一直也都操作，但作为独立的专项工程，都是今年启动的，将会把他们更系统化和专业化，并提到更重要的地位。结合这两类员工的经验、能力和岗位要求等因素，做专业化的培训、带教和更高层次的储备培养。

　　对于老员工，他们的梯次分布比较大，我们现在最重要的就是“选一批好苗子”，然后一对一储备干部（配带教老师）。对于这类人群的培养规划是与新员工培训相结合的，并贯穿于日常工作。

　　 对于中层干部人才培养“梯队计划”，5月份我们刚刚启动了“百名店长工程”，当然接下来还会有对物流、售后、营销、市场策划经理等中层进行专项梯队的建设。

　　而1200工程的来由是这样的，02年底我们结合企业的发展目标做分析后提出疑问：“怎样在2年内培养出2000名中层管理人员？”于是，我们启动了1200工程，具体含义是：03年招1200名应届生，并在2年内将其中相当一部分人培养成部长级中层干部。

　　公司已经对1200工程投注了充分的重视，03年一期工程给出3000万的预算。并专门成立项目组、负责需求分析，招聘、培养和实习。今年启动二期工程，投入不会少于一期，招了600名本科生、900名大专生。这将是苏宁一项持续性的人才战略。

　　记者：专项的中层干部人才培养“梯队计划”是面向社会招聘的新员工，你们是怎样为他们做规划的？

　　孟祥胜：以店长工程为例，一家店大概需要中层管理人员6-10人。就整个苏宁新增的店面而言，每年有800—1000名连锁店管理人员的增量需求。这次，中层干部人才培养梯队计划一期工程有200人的指标，是针对还年轻但又有一定工作经验，想做事情，寻找舞台的人群。

　　前期的规划是这样的：1个月全封闭集中培训、2个月连锁店终端实习、3个月见习挂职期。然后就直接承担部长。

　　之后我们为他们设计了四级职业发展目标。第一个职业目标，即起点是4级店长（部长级），管3000平米店面。工作1年左右时间，经过店长中级培训，晋升为3级店长，管5000平米店。再经过店长高级培训，晋升为1-2级店长，管理比较高地位的旗舰店，甚至是一个公司的总经理。

　　记者：你们对应届生的职业规划是怎样做的：

　　孟祥胜：简单的说，半年的时间实习和试用，然后做半年文员，之后升到主管，再过一年，升到副部长，再过半年，做到部长。

　　记者：听起来，这并不是很长的过程，但是我想知道，有多大比例的人可以顺利走过职业通道？

　　孟祥胜：在苏宁，坑比萝卜多！员工是很容易发现晋升的机会的，而且并不需要有漫长的等待，每年至少会有一次。去年新招进来的1200名毕业生中就有200人晋升为主管。04年2月，员工总体晋升比例为50%。

　　当然这是比较优秀的人才才能做到的。也有些人离开了主流队伍，而且越往后差异越大，分化越快。

　　记者：1200工程的实际效果怎样？其间遇到的最大的问题是什么？

　　孟祥胜：当时我们面向全国40多所重点高校招了1200名应届生，素质很好，党团员比例99%，学生干部50%。去年

　　7、8月，给他们做了全方位培训、军训。而在半年内苏宁一口气开了50家店，这些人员迅速被补充到各分店，许多人都成为骨干力量，并独当一面，现在经过了一整年，效果越来越突出。

　　问题在于初期难以获得认同。刚开始用人部门表示不理解，甚至抱怨：“招这么多人进来，连坐的椅子都没有。”后来观念逐步发生了改变。于是从怀疑、排斥到抢1200人才。该项目组还因此获得突出贡献奖。

　　 第三篇：读《小约翰》有感

　　 读《小约翰》有感

　　《小约翰》全书从一个小孩子即小约翰的视角出发，围绕着小约翰描述了他的所见所闻。小约翰住在一所被大花园环绕的老房子里，有一个好父亲，一只名叫普雷斯托的狗和一只名叫西蒙的猫，在学校里有玩伴却没有一个称得上至交。有一天，小约翰偶遇一个名叫牵牛小子的精灵，他们成为了好朋友。牵牛小子在小约翰额头上亲了一下，从此小约翰能听懂动物植物们说话，牵牛小子带着小约翰在神奇的大自然中游玩。在游玩过程中，小约翰看到、懂得了人类的不幸，为人类而悲哀，从而产生了一种厌世的想法。但是小约翰最终还是选择了向那个有人和人的不幸和痛苦的黑沉沉的大城市走去。本书的特色主要是从内容与思想中体现出来的。

　　一、 内容上：《小约翰》中对童趣的描写

　　全书充满了童真色彩，让读者仿佛回到了无忧无虑的童年。一会儿和小约翰一起穿树林，抚摸粗糙的树干；一会儿和小约翰一起越沙冈，享受微风的吹拂；一会儿又和小约翰一起躺在小船上，思考太阳落下的地方；……。种种对于小约翰经历的描写都表现了一种单纯的孩童感受，从而与他所认识到的人类行为形成鲜明对比，辛辣讽刺了人类社会对自然的破坏，以至于连兔子、萤火虫、蝙蝠等都认为人类是一种大而无用、处在很低的等级、处处为害的物种。何其可悲！

　　二、思想上：《小约翰》中对现实的揭露

　　小约翰自从认识了牵牛小子后，就进入了一个神奇的世界，他与动植物对话，在大自然中游玩。他进入兔子的窝里参加舞会，可是这个舞会是因为人类的侵占而举行的捐赠，小约翰感受到了人类的罪恶。在这个美好的幻境中，他还了解了萤火虫的不幸遭遇，金龟子追求的重要使命却丧生等等，种种悲剧都是因为人类不断采用强权让自然匍匐在我们脚下来发展人类的世界。

　　小约翰在现实与梦境的交织中产生了厌世的情绪，与梦为伍，在童话中寻找快慰而又屡受伤害，但是最终还是选择了向那个有人和人的不幸和痛苦的黑沉沉的大城市走去，他从他奇幻的经历中找到了勇气和前进的道路，小约翰长大了，给我也带来了直面现实的勇气。同时本文的主题也不得不引发我们的深思：人类究竟该怎么与自然相处？还是要一味地征服、索取和压榨，而不是要平等相处吗？

　　 第四篇：看《铁血男儿夏明翰》有感

　　看《铁血男儿夏明翰》有感

　　我看了《铁血男儿夏明翰》这个电视剧，我看的时候都已经到了30集了。那里说的是国产党和共产党的激烈斗争。主人公就是夏明翰了，他一身正气。带着个黑丝圆眼镜，穿着最普通的平民服。并且好点子十分多。在那个时代，到处是特务，到处是暗杀。等我看到一个杀死了不少亲朋好友的汉奸的时候，我无语了，这个人长得有点像我的爸爸，我爸爸总不能整个汉奸的形象吧？不管那个。继续看。我看到一个国民党要员，他叫……我也不知道了。反正他也是个好人，因为他经常帮助共产党，只是信仰不同。他的妹妹也帮共产党，之前以为她的哥哥是个坏蛋。后来发现她的哥哥也经常帮共产党。并且他们都有一个目标，那就是杀死那个无恶不作的汉奸。尽管想尽了方法，但也没有杀掉。后来被夏明翰和那个国民党要员还有他的妹妹给崩了不少枪而死了。可是最后夏明翰被抓走了，在狱中接受了百般折磨。始终没有屈服。在狱中留下了那首流传千古的诗：砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！要知道共产党用了多少战士的生命来换我们的幸福生活！

　　河北秦皇岛青龙县青龙第一实验小学四年级:朱光照

　　 第五篇：《张思德》感后感

　　《张思德》观后感

　　敬爱的党组织：

　　最近学校组织我们入党积极分子观看了大型革命历史题材故事片《张思德》。影片以全新的视角刻画了张思德这个革命队伍中普通一兵的不平凡的革命历程，以及一代伟人毛泽东和这个平凡士兵之间的深厚感情。毛主席在张思德追悼会上讲演发表的《为人民服务》，这篇文章也成为共产党人和毛泽东思想的具体体现。

　　张思德同志只是一名普通的中央警卫战士，1944年9月5日，在陕北安塞县山中执行烧炭任务时，因炭窑崩塌不幸牺牲，当年的9月8日，毛泽东主席、中央直属机关和中央警卫团的战士们为张思德举行追悼大会，毛泽东主席作了《为人民服务》的著名讲演，号召全党全军向张思德同志学习。毛主席在《为人民服务》中对张思德同志给予了高度评价：“人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：‘人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。’为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。因为我们是为人民服务的，我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。”后来，张思德成为为人民服务的典范，成为党的传统教育的典范。

　　普通战士张思德没有什么丰功伟业，非常平凡。但他具有宽容谦和、一切为他人的革命情操。他从没有任何豪言壮语，但是他始终手脚麻利地做事，做自己的事，替别人做事。在他做的事中，人们体会到了他内心充沛的感情。电影《张思德》所表达的，看似是一个最平凡的普通士兵的故事。但在这背后，却蕴涵着许多关于人的道德、精神信仰的东西。在张思德身上所表达出来的，更多是中国人骨子里的那种朴实、谦和、善良，是一种人内心中本能地涌动着的自我牺牲、自我奉献的精神。而这种精神不论在什么时代，作为一种精神的、价值的存在都是值得弘扬的。张思德的一生虽然短暂、平凡，但是，张思德的崇高精神，全心全意为人民服务的思想一定会永放光芒。

　　在今后的学习生活中，我要学习张思德同志“为人民服务”的高尚精神。学习张思德，就是要学习他的平凡，在平凡的岗位上立足本职做好工作，用求真务实的精神，一步一个脚印地做实事办好事出成绩；学习张思德，就是学习他帮助人，关心人，挽救人的良好的品德；学习张思德，就是要学习他爱民亲民助民的实际行动；学习张思德，就是要学习他的勤奋工作，走在前，干在前，身先士卒的儒子牛精神；学习张思德，就是要学习他不挑不捡的工作作风和态度，党叫做什么，就干好什么，从不谈条件，从不提要求，而是时刻把党的利益、人民的利益放在首位，为党的事业增光添彩；学习张思德，就是要发扬工作中的吃苦耐劳、任劳任怨、处处为别人着想的精神，开展批评与自我批评，继承艰苦奋斗的优良作风，为建设和谐社会做出自己的一份努力，争取早日成为一名共产党员。

　　敬请组织监督、考验我！