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　　第一篇：信息技术教师职称评定工作小结

　　信息技术教师职称评定工作小结

　　本人于2001年6月毕业于湖北工业大学计算机应用专业，获得工学学士学位，英文过四级。2001年7月参加武汉市新进教师培训，8月分配到江夏区流芳高中，任教高中信息技术。2005年江夏区流芳高中被东湖新技术开发区托管，江夏区流芳高中改名为光谷第二高级中学，我在光谷第二高级中学一直工作至今。2007年9月被东湖新技术开发区中小学教师职务评审委员会评为中学一级教师，同年获教师资格证书。2001年8月参加普通话培训考核达到二级乙等。2003年获得高中信息技术教师资格证。

　　 在全面深化教育改革，大力推进素质教育的今天，我作为一名中学信息技术教师，时刻不忘自己的教师使命，重在培养学生的信息素养。积极创造条件，为培养新时期信息化人才默默耕耘着。近几年来，在校领导的关心下，我踏实地、开创性地开展信息技术教学工作，取得了一定的成绩，现总结如下： 一．思想品德方面： 热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，全面实践胡总书记的“科学发展观”的重要思想和“十七大”精神，与时俱进，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。尊重以“学生为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作尽忠尽责。

　　二、职业道德方面： 热爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的表率，注重个人形象，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则，关心集体，团结协作。

　　三、教育教学能力方面：

　　 作为一名信息技术教育工作者，一定要紧跟时代潮流，不断更新知识，掌握最先进的技术。只有这样才能取信于学生，才能为学生创造良好的信息素养环境。为此，我们有计划、有目的、有成效地组织每星期的教研活动，开展信息技术教育教学学习、实践工作，搞好集体备课，使全组教师的教学水平整体得到了提高。本人撰写的论文《新课程改革下，高中信息技术学科教师的机遇与挑战》和《新课程改革下，信息技术课程应该如何在普通农村高中开展》和《信息技术教师在新课程改革下如何培养学生自主创新和学习的能力》《信息技术在中小学生运动会的应用》取得了很好认可。

　　四、工作实绩及履行职责情况

　　 回顾这十一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。在教学上，本人能够锐意进取、不断求新，积极使用现代化教学手段丰富课堂教学内容，认真执行“新课程标准”的精神，在教学过程中注入素质教育思想理念，不断进行教育教学改革的实验与探索。积极支持和践行我校提出的“四段八步”合作学习课堂模式，认真探究高中信息技术新课程改革教学实践。

　　 除承担高一年级信息技术教学工作之外，我还承担学校的机房管理工作，并且协助高

　　一、高

　　二、高三年级组长完成高中新课程改革中学生综合素质评价、研究性学习的网上学习和研修工作。同时，协助学校学籍管理员完成高一新生学籍注册和高三年级网上高考报名工作，以及高中学生体育素质测试数据网上上传工作。除此之外，我还非常热心帮助学校同事们，不仅帮助他们修理个人电脑，还随时随地帮助他们解决有关计算机知识和技术方面的各种问题。

　　 我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动。今年我参加的区教育局组织的“唱红歌”活动和区教职工运动会，还报名学校工会组织的“献血”活动。

　　 信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

　　 第二篇：信息技术教师职称评定工作小结

　　在全面深化教育改革，大力推进素质教育的今天，我作为一名中学信息技术教师，时刻不忘自己的教师使命，重在培养学生的信息素养。积极创造条件，为培养新时期信息化人才默默耕耘着。近几年来，在校领导的关心下，我踏实地、开创性地开展信息技术教学工作，取得了一定的成绩，现总结如下： 思想品德方面： 热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，全面实践胡总书记的“科学发展观”的重要思想和“十七大”精神，与时俱进，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。尊重以“学生为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作尽忠尽责。 职业道德方面： 热爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的表率，注重个人形象，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则，关心集体，团结协作。

　　三、教育教学能力方面： 作为一名信息技术教育工作者，一定要紧跟时代潮流，不断更新知识，掌握最先进的技术。只有这样才能取信于学生，才能为学生创造良好的信息素养环境。为此，我们有计划、有目的、有成效地组织每星期的教研活动，开展信息技术教育教学学习、实践工作，搞好集体备课，使全组教师的教学水平整体得到了提高。本人撰写的论文《谈如何提高农村高中学生对信息技术课的兴趣》和《浅谈信息技术与学科整合》取得了很好认可。

　　四、工作实绩及履行职责情况

　　本人一直担任高

　　一、高二信息技术课的教学工作，这几年我们学校的信息技术考试通过率一直都保持在百分之九十七以上，特别是2011年更是达到了百分之九十九。除了教学工作，我担任了三年的高一班主任工作和学校的一些常规工作，取得了校领导的一致认可。 回顾这几年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。

　　 第三篇：评定职称专业技术工作小结

　　 本人陈俊宇于2010年7月毕业于吉林大圩珠海学院环境艺术设计专业，经过四年正规系统的大学学习，对室内室外，园林景观，小区规划等环境艺术设计技术及工程施工理论，有了一定的基础和理解。

　　 在大四实习时期我在广东省东莞市美达装饰设计工程有限公司设计部工作，身为公司装饰设计的专业技术人员，我深受公司前辈和设计师们的熏陶和指导，自己工作认真、勤恳敬业，同时严格要求自己对专业技术方面的业务进行刻苦钻研，努力学习各种制图软件，能掌握各类装饰材料，工作之余通过网络、书籍等资料阅读了解本行业的发展动向和国内外先进的设计理念，吸取他人的长处。争取每次去工地的机会，认真观察现场施工的工艺流程，向现场施工的技师请教各方面操作的经验和技术，认真学习现场施工的管理。在工作生活中与公司同事相处和谐，把每个项目都扎扎实实做好，也得到了公司领导和同事们的表扬和肯定。在实习期间，我通过努力参与许多大大小小的装修设计并且符合要求完成了多项工程，有商品楼住宅房、小区豪宅别墅、医院大堂会议室、商务酒店等等，这些项目让我积累了许多宝贵的经验。在这一年里，也加强了自身能力。留给我的是对专业更 深入、更全面的思考、探索，勇于实践和勤于思考。

　　毕业后我正式参加工作，工作于广州市市政工程设计研究院任室内设计人员一职。我继续发扬实习时努力工作的态度，遵守公司及所在部门的各项规章制度，积极服从领导的工作安排，圆满完成工作任务，维护集体荣誉，思想上要求进步，积极响应公司的号召，认真贯彻执行公司文件及会议精神。工作积极努力，任劳任怨，认真学习相关试验知识，不断充实完善自己。经过这一年来的工作，我在各方面的实际工作经验有了很大的收获。现简单叙述如下：

　　一、 政治、思想

　　 我身着强烈的主人翁意识，随时关注单位的发展，切身维护单位的利益，坚定单位会不断的发展、壮大，对所做的工作的未来充满了热情与期望。在思想上，我积极要求上进，通过写入党申请已经成为入党积极分子，并参加了党校的学习和培训。虽然还没有成为正式的共产党员，但我也将以党员的标准严格要求自己，自觉接受单位老党员和同事们的监督和帮助，坚持不懈地克服自身的缺点，弥补自己的不足，争取在以后漫长的岁月中经得起考验，早日加入中国共产党，为达到共产主义社会和中华民族的伟大复兴而奋斗终身。

　　二、 工作态度

　　无论在工作还是生活当中，我一直相信一份耕耘，一份收获，所以我一直在努力，不断努力学习，不断努力工作。热爱自己本职工作能够正确认真对待每一项工作，工作投入，按时出勤，有效利用工作时间， 工作中我从做好本职工作和日常工作入手，从我做起，从现在做起，从身边小事做起并持之以恒，在本职工作中尽心尽力，孜孜不倦地作出成绩，我要不断的提高自己的岗位本领，努力精通本职的岗位知识，力争成为单位的技术骨干，脚踏实地的做好本职工作。

　　三、 具体工作

　　 我主要负责我院大楼内部以及单位承接的室内外装修工程的设计，现场监理，以及工程验收等工作。在工作中我不断学习，工作总结有以下几项： 1，设计和审核图纸：

　　 接到工作任务后，首先根据甲方的要求了解设计意图、结构设计特点、工艺布置与工艺要求、施工中注意事项等，按照要求设计出方案。我在图纸的设计中，注意设计图纸内容、表达深度是否满足施工需要，施工图与设备、特殊材料的技术要求是否一致，主要材料来源有无保证，能否代换，如果有新技术、新材料的应用是否落实。 标注是否详细，与规范、规程是否一致。图纸中结构的布置与设计是否合理，是否与工程现场条件紧密结合，是否符合实际施工要求。设计完成后认真严格的审查图纸中有没有对设计中没有提到的地方，要结合现行规范和实际情况进行考虑，看看是否有遗漏和错误的地方。并且得到甲方的同意和确认。 2，现场施工 在工地现场，我的主要职责是按照图纸和相关的施工组织设计方案对现场的各种技术工作把好质量关以及协调相关各单位的工作。我的主要工作有：（1）做好每天的施工日志，按设计图及有关标准，对承包单位或施工工序进行检查记录，对加工制作及工序施工质量检查结果进行记录；（2）在相关负责人的带领下，对每个分项分部工程进行检查验收；（3）担任监督工作，及时发现问题并向主管领导报告。在施工期间总是碰到许多疑难问题，经过一年的经验累积，我感觉受益匪浅，深深感受到了丰富的经验和扎实的理论知识在设计行业是多么的重要。

　　 3，内业整理：

　　 在现场施工中做好文字资料记录，（1）整理各项工程的施工安全技术交底、本工程的安全制度和管理流程这部份的资料；（2）有的工程由于各种原因，变更工程较多，原设计图纸、变更图纸等一定要整理齐全；（3）所有隐蔽工程的验收记录一定要及时完善，不得缺少，否则可能给竣工验收带来严重的后果； 4，验收及预算

　　 工程完成之后要及时组织验收，验收包括，隐蔽工程验收，饰面工程验收，安装工程验收，工程竣工验收等。各阶段的验收都是按照设计图纸以及合同的规定，根据相关的标准对工程项目进行验收。结算是在工程竣工验收之后对工程量以及工程竣工款项进行的核对以及支付。对于这个阶段的工作应该本着多退少补，增项增款，减项减款的原则进行计算应该结算的工程款，最后根据双方认可的结算款的数额进行支付。

　　五、 工作成绩

　　 在这一年的工作中，我负责设计完成多项大大小小的装修工程，主要有：2010广州科技活动周设计院brt展示区设计；广州市市政工程设计研究院三楼及十二楼办公室装修设计工程；我院花都分院装修设计工程；我院土木检测中心装修设计工程；广嘉公司和实验中心办公楼改造工程；我院北京会展展区设计；中煤集团华南销售公司办公区装修设计工程；我院十七楼拓展部以及十二楼会议室改造装修工程等。

　　这一年当中虽然我也取得了一些小小的成绩，但相对于公司及上级领导们对我的重托和期望还相差甚远。在以后的工作中，我会更加的努力学习，不断总结经验，吸取教训，大胆进行技术改革和创新，努力将自己的专业技术水平提高到一个新的台阶。

　　 第四篇：幼儿教师职称评定工作小结

　　幼儿教师职称评定工作小结

　　时光飞逝岁月如梭。古人说的话是如此的形象与精辟——回眸间发现自己已在幼儿教育这行业走过了18年。18年，我用辛勤的汗水，真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗，陪伴着一届又一届孩子们的成长；18年，我对孩子们付出了全部的爱心，对工作献出了全部的热情； 18年，让我从一个青涩的“姐姐老师”逐步走向了成熟的“妈妈老师”。

　　一、给自己充足电，提高自身素质

　　所谓“活到老，学到老”，我觉得这句话用到幼儿教师身上最恰当了，特别是在这个竞争激烈的新时代，让我有种“一步赶不上，十步追不上”的感觉，所以我随时给自己“充电”，平时多看教育理论的书籍，多搜集一些新生事物，拓宽自己的视野，多参加一些培训课程。经过自己的不断充电后，在1997年取得了“保教上岗证”、2005年取得了“教师资格证”、2006年取得了“杭州市0-3岁婴幼儿教师培训合格证”2008年参加了浙江师范大学的大专函授班，努力三年后在2010年6月取得了毕业证‘2011年还取得了“心理健康教育教师C及资格证”可是我觉得还不够，于是在2010年我又参加了本科文凭的函授。

　　二、保持良好的心态，给孩子创造和谐活动氛围 。

　　教师是否有一个良好的心态，直接关系到工作是否顺利的完成，是否给孩子创造一个和谐的活动氛围，我平时在进行各种活动中，不把个人情绪加在里面，如果我的心情是愉快的，幼儿可以从我的教学中感受到，他们可以随着我的情绪愉快的学习。平时我对幼儿多进行美的教育，比如：有礼貌是一种美，讲卫生也是一种美，团结同伴、关心同伴也是一种美，尊敬老人、关心家人也是一种美，平时小小的进步也是一种美，等等很多。让幼儿从小就能感觉到美无处不在，和谐无处不在。

　　三、家园联系，真诚沟通的桥梁。 人们都说“孩子是父母的作品”，作为我们老师，幼儿又何尝不是我们的作品呢？让孩子进步、成长，是我们共同的心愿。也因此，我深刻的体会到家长工作的重要性。工作中，我通过家访，家园联系本，面谈，电话„„各种形式，及时和家长交流，及时反馈信息。得到了家长的认可和信任。

　　四、转变教学观念，成为新时期的幼儿教师。

　　 在18年的教学生涯中，我带过各个班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时，我注意做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。可是经历力了一次次的课程改革后，感觉由于自己受传统教育的影响，在新教育理念下总觉得心有余而力不足，于是我对自己制订了规划，通过实际活动逐渐转变自己的理念。首先加强理论学习，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，领会其精神实质，做到与实际活动相联系进行反思自己的不足。同时积极参加教师职务培训学习，使我对主题活动与以前综合活动的不同，对主题活动的价值体现有了新的认识。

　　18年的幼教工作，使我和孩子们结下了难以割舍的情谊。幼儿园的孩子已成为我生活中不可缺少的一部分，我挚爱这份职业，对它，我一往情深，因为它——托着明天的太阳。

　　 第五篇：职称评定工作小结

　　本人于1989年毕业于XX 工业大学，1999.11-在 XXX股份有限公司任技术员、工程师；2005年3月来XX大学工作，2007.09-2009.03在XX大学读研，本人于1999年12月评上工程师，于2008年转为讲师。现将任职以来的近5年工作进行总结。

　　一、政治思想方面

　　任现职以来，本人政治上积极要求进步，爱党爱国，于2011年7月份加XXX；本人热爱党的教育事业，始终坚持以“教书育人”为己任，积极参加学校的各类政治学习，努力提高自己的政治水平，严格遵守学校的各项规章制度，服从学校的工作安排，工作上积极主动、任劳任怨，尊敬领导，团结同志；在学校、学院及系里的领导正确领导与关怀下，认真地履行了教师的岗位职责，于2011、2013年终工作考核为优秀。

　　二、教学方面

　　任现职以来，为本科生主讲的理论课有《XXX基础》、《XXX概论》、《XX化学》、《XXX技术》和《XXXX》等；为专科生主讲的理论课有《XX与XX加工》、《XXX处理》。实践教学方面，共指导本科生毕业设计25人；指导XXX项目4项，其中校级2项，院级4项；指导校内校外的教学实习共计320人,每年都超额完成工作量。

　　在教学工作中，认真备课，努力上好每一节课，课后认真辅导和批改作业；积极参加教研组活动和学校教研活动，认真听取优秀教师的教学经验，不断提高自己的业务水平；能根据学生接受能力和基础的差异，做到差别化教学，充分兼顾所有学生，并使用现在化教学手段，制作多媒体动画，力求复杂理论形象化，因此，在本人所授的课程中，不及格率较低，教学效果得到领导和学生们的肯定，多次评价为教学优秀。 此外，本人还非常重视实践教学环节，让学生在实验实践中加深理论知识的理解与应用，2009年参与XX教授主持的《XX实验教改》项目，协调XXX实验设备的安装与调试工作。同时积极申报购买XX专业所需要的实验设备，为实验室建设做出应有的贡献。 在课程建设方面，制定了适合XX专业《XXX》《XXX概论》《XXX技术》等课程教学大纲； 2007年与XX老师申报了一项校级重点课程《XX技术》，本人承担了部分教学课件的制作；2009年与XX老师申报了《XXX学》教学改革。

　　三、科研工作

　　任现职以来，科研成果主要是发表了15篇论文，以主持人身份申报了XX省XX局课题（3万经费）和XXX工程有限公司课题（3万经费），参与XXX教授主持“国家科技成果转化项目”（1.5万经费）；申请3项专利。

　　四、教书育人方面

　　本人2008年担任XXX班的班主任。在担任班主任期间，本人非常注重学生的品格和能力的培养，关心他们的学习、生活和情感需求，经常与他们交流、沟通。此外，本人还坚持每月开一次班会，了解他们的思想状况和学习情况；围绕“提增育人”主题，开展了多项活动。担任班主任工作，使我受益非浅，在与学生的交流中，去思考怎样才能做一名更好的老师。 四年中，XXXX班多次被XXX大学评为“优秀先进集体”、校“十佳班级”和“XX省优秀班集体”。本人因为对班主任工作认真负责，得到领导和学生的肯定，两次被评为院“优秀班主任”，和学校“优秀教育管理工作者”。

　　以上是本人自任职以来，在领导和同志们的帮助下，取得一些的成绩，但也存在一些不足之处，在今后工作中，还要更加勤奋和努力，为学校的发展尽自己的微薄之力。