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　　第一篇：井底之蛙旅行记的故事

　　冬去春来，一只小青蛙醒了，它伸了个懒腰，大声说：“天只有井口大，地只有水一洼”。一只大海龟听见了，来到井口说：“你愿意来看看我的家吗？那里有许多的动物。”小青蛙心动了，于是就想上去看看。可我怎么上去呢？“对了，”我可以让大海龟帮忙，于是小青蛙扯着嗓子大喊：“大海龟，你放一条绳子下来，我可以顺着绳子往上爬了。”大海龟找来一条长绳，把它放到井底，青蛙身一跃，用嘴咬住绳子，大海龟轻轻一拉，青“嗖”的一声从井口里“飞”到了空中。过了一会，青蛙从空中摔了下来，幸运的是，青蛙落在草地上。青蛙急匆匆地说：“大海龟，你快带我去吧，让我马上大开眼界。”

　　大海龟和小青蛙一个爬，一个跳，来到了沙滩边。突然，小青蛙大声一叫：“啊！原来海上也有喷泉啊！”大海龟说：“那是鲸，不是喷泉。”说着说着，小青蛙觉得口渴了，于是它来到海边，喝了一口水。“啊！这是怎么水，怎么这么咸呢？”大海龟说：“这是海水，里面有咸份。”小青蛙说：“我还是到别的地方去看看吧！”

　　小青蛙一蹦一跳的来到了城市，一辆汽车从小青蛙的头上开过，从汽车里冒出的尾气，使小青蛙难已忍受，小青蛙想：这里的人类真不保护环境。突然，小青蛙被一个小男孩发现了，小男孩伸手想去抓住它，小青蛙撒腿就跑。可小男孩那有小青蛙跑得快，不一会儿，小青蛙就甩开小男孩。

　　小青蛙越跳越远，来到了田野，一只虫子从它头上飞过，小青蛙一伸长舌头，把虫子给消灭了。又只虫子飞过，小青蛙照吃不误，小青蛙没想到，到了田野，它可以美美的吃上一餐。

　　于是，小青蛙把家安置在田野。

　　 第二篇：故事《蒲公英旅行记》

　　语言活动：故事《蒲公英旅行记》 活动目标：

　　1、孩子能够安静地欣赏故事，对故事情节感兴趣。

　　2、在理解故事时孩子能够初步了解最大的海洋，最高的山脉、最长的城墙和最宽的广场。

　　3、鼓励孩子大胆地用语言表达自己的感受，为自己是中国人感到自豪。 活动准备：

　　1、一本自制故事书“蒲公英旅行记”。

　　2、一跟长绳。 活动过程：

　　1、欣赏故事：

　　教师讲故事《蒲公英旅行记》

　　2、理解故事：

　　教师以提问的方式帮助孩子理解故事情节。 （1）师：蒲公英的家在哪？

　　（2）师：都有哪些地方？（在幼儿讲述的同时，教师请孩子一一找出书中对应图案）

　　（3）教师小结：蒲公英的家在中国，有最高的山脉、有最长的城墙和最宽的广场。

　　3、互动游戏：

　　老师以角色扮演的形式引导孩子游戏，在活动中巩固故事中的知识点。 （1）师：我们都是小小的蒲公英，一起去旅行。（坐上绳子做的月亮船） （2）教师引导幼儿用手中简单的绳子，相互合作，组合变化图形。

　　4、谈话延伸

　　教师总结：蒲公英的家和我们的家都在中国，告诉孩子关于国庆的知识。

　　 第三篇：故事：小水滴旅行记

　　编导语：小水滴旅行记

　　故事：小水滴旅行记

　　我是快乐的小水滴，我在一条小溪中，我和许多小水滴姐妹顺着水跑呀跑呀，汇成一条大河。

　　突然，我们一起从山上向下跌落，象一个大的水帘挂在山崖上，太阳照在我们身上，画出了美丽的颜色，我变得漂亮了。 我跌到山下的湖里，太阳照得我非常暖和，我觉得身体变轻了，变成水蒸气，不停地上升，上升~~ 我升得很高很高，和许多小水珠姐妹碰到一起，连成一片，地上的孩子说：快看，天空中有一朵朵云彩！ 天空中很冷很冷，我们相互抱在一起，变成一个大水滴，从天空掉了下来，地上的孩子喊：下雨了，下雨了~~ 我和朋友们落到山下，落在田野里，落在江河中，小树苗被洗得干干净净，庄稼喝足了水，伸直了腰，小河高兴地唱首歌，大家都欢迎我！

　　我在小河里，和远方流来的河水朋友拉着手，我们穿上带着香味的花瓣衣服，一同欢乐地奔向大海。

　　我们又被太阳公公晒着，我们还会变成水蒸气升到空中，变成云彩，冷风吹到身上，我们还会变成雨点，或许变成冰雹、雪花向大地降落，我们又回到了小溪中。

　　活动目标：倾听故事，初步了解水——水蒸气——水的变化过程。

　　 第四篇：井底之蛙逃生记

　　井底之蛙逃生记

　　六年级王柏涵

　　嗨！大家认识我吗？我就是当年的那只井底之蛙。那些青蛙是谁？他们是我的媳妇、儿女、孙子、孙女呀！想起以前的日子，那可真叫好啊，无忧无虑，赛似神仙。可最近，我可遇上了大麻烦。井里不知啥时候来了一条大毒蛇。哎，日子过不下去喽！想跳上去，跳得太低。想爬上去，井壁上长满了青苔，死滑，不是累死，就是掉下来摔死。呀，毒蛇又来了，再见，我得先逃命了。

　　你好，我们又见面了。上次没讲完，这次继续讲。我和我的家人为了躲避那条可怕的毒蛇，在井壁上挖了个小洞，权当我们的藏身之处。可那条毒蛇精明得很，很快就发现了那个小洞。毒蛇身体粗壮，进不来，可它不停地撞呀撞，说不定一会儿就把洞口撞垮了。“大家快动手，继续往前挖。”“沙沙沙”，快挖呀！ “咕咕”，饿死了，哎！“你们倒想想办法呀！”“爸爸，你不是说有个什么小鸟吗？快点联系它呀!”“对了，瞧我这个笨脑子，还有小鸟呢！它的电话是啥呢？对了，好像是‘叽叽喳喳’吧。不管了，试试看：‘叽叽喳喳’„„”

　　过不多会儿，还真的来了，它不是小鸟，而是一只老鹰。“谁在叫我呀？”“我„„”“哦，是你呀，青蛙老弟，好久不见，近来怎样？放心，有什么事尽管说。”“哦„„啊！”

　　嘘！你好，你来得正是时候。现在毒蛇正在睡觉，千万别打搅它。“鹰，你看见那条毒蛇了吗？把它啄死！”

　　我，井底之蛙又出现在你眼前了。毒蛇被杀了，我们的日子也安稳了。可一张蛇皮摆在这儿也太不顺眼了。“鹰，把我们再送出井吧！”“哎，想累死我呀！” 嗯，游泳真舒服。我现在住在池塘里，日子过得很是舒心，我还经历了很多事情，等下次有时间，我再一一讲给你听吧！

　　【点评】

　　这是一篇颇具新意的习作。新意表现在：

　　一、叙述的角度新。全文以“井底之蛙”的口气，向人讲述逃生的故事，娓娓道来，引人入胜；

　　二、故事内容新。偶遇毒蛇，挖洞藏身，叫来老鹰，杀死毒蛇，住在池塘，一波三折，小作者丰富的想象，让人拍手叫好。另外，精炼的语言，精彩的对话，也颇见小作者超人的文采，过人的文字功底。

　　（辅导教师：张吉路）

　　 第五篇：幼儿故事-井底之蛙

　　井底之蛙

　　一口废井里住着一只青蛙。有一天，青蛙在井边碰上了一只从海里来的大龟。

　　青蛙就对海龟夸口说： “你看，我住在这里多快乐！有时高兴了，就在井栏边跳跃一阵；疲倦了，就回到井里，睡在砖洞边一回。或者只留出头和嘴巴，安安静静地把全身泡在水里：或者在软绵绵的泥浆里散一回步，也很舒适。看看那些虾，谁也此不上我。而且，我是这个井里的主人，在这井里极自由自在，你为什么不常到井里来游赏呢！” 那海龟听了青蛙的话，倒真想进去看看。但它的左脚还没有整个伸进去，右脚就已经绊住了。它连忙后退了两步，把大海的情形告诉青蛙说： “你看过海吗？海的广大，哪止千里；海的深度，哪只千来丈。古时候，十年有九年大水，海里的水，并不涨了多少；后来，八年里有七年大早，海里的水，也不见得浅了多少。可见大海是不受旱涝影响的。住在那样的大海里，才是真的快乐呢！”

　　井蛙听了海龟的一番话，吃惊地呆在那里，再没有话可说了。

　　守株待兔

　　春秋时代有位宋国的农夫，他每天早上很早就到田里工作，一直到太阳下山才收拾农具准备回家。有一天，农夫正在田里辛苦的工作，突然却远远跑来一只兔子。这只兔子跑得又急又快，一个不小心，兔子撞上稻田旁边的大树，这一撞，撞断了兔子的颈部，兔子当场倒地死亡。一旁的农夫看到之后，急忙跑上前将死了的兔子一手抓起，然后很开心的收拾农具准备回家把这只兔子煮来吃。农夫心想，天底下既然有这么好的事，自己又何必每天辛苦的耕田？

　　从此以后，他整天守在大树旁，希望能再等到不小心撞死的兔子。可是许多天过去了，他都没等到撞死在大树下的兔子，反而因为他不处理农田的事，因此田里长满了杂草，一天比一天更荒芜。