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　　国学相声《弟子规》经典台词精编

　　甲：（上场）万水千山总是情，给点掌声行不行？

　　乙：（边鼓掌边上场）辛苦辛苦，我看，我再不给你点掌声，你就冷场了

　　甲：在学习《弟子规》、践行《弟子规》的今天，我会冷场么？你知道吗：

　　凡是人，皆须爱；天同覆，地同载。

　　乙：嗬，出口成章呀。这是《弟子规》中的,《泛—爱—众》吧

　　甲：知道就好，你来干嘛？“人不闲，勿事搅。人不安，勿话扰”

　　如果没事，一边呆着去。

　　乙：真行，《弟子规》学得不错呀，（翘起大拇指）

　　甲：（得意—摇头晃脑）那当然，“弟子规，圣人训”嘛！

　　乙：那我考考你：《弟子规》由几部分构成？

　　甲：（高傲地）（伸手指）八—部分。

　　乙：（紧接着）哪八部分？

　　甲：您听好了（数手指）一《总序》、二《入则孝》、三《出则悌》、四《谨》、五《信》、六《泛爱众》、七《亲仁》、八《余力学文》。

　　乙：就咱俩这关系不为难你，你自己挑一段，背诵背诵试试。

　　甲：你随便点，哪段都行

　　乙：好，爽快。来一段《出则悌》，怎么样？

　　甲：（快速—模仿七品芝麻官状纸…一气呵成）

　　这就来了您听好了

　　兄道友弟道恭兄弟睦孝在中

　　财物轻怨何生言语忍忿自泯

　　或饮食或坐走长者先幼者后

　　长呼人即代叫人不在己即到

　　称尊长勿呼名对尊长勿见能

　　路遇长疾趋揖长无言退恭立

　　骑下马乘下车过犹待百步余

　　长者立幼勿坐长者坐命乃坐

　　尊长前声要低低不闻却非宜

　　进必趋退必迟问起对视勿移

　　事诸父如事父事诸兄如事兄

　　乙：（翘起大拇指）得得，太快了，慢点行么？

　　甲：快了？有慢的，听好了。唱：

　　亲有疾药先尝昼夜侍不离床

　　丧三年常悲咽居处变酒肉绝

　　丧尽礼祭尽诚事死者如事生

　　乙：嗬！唱起来了！真行啊

　　甲：唱还不算什么，看看我的舞

　　乙：（吃惊）舞？太极呀！还是耍大刀？

　　甲：耍大刀像话嘛，咱这是专业的

　　看好了

　　长者立幼勿坐长者坐命乃坐

　　尊长前声要低低不闻却非宜

　　进必趋退必迟问起对视勿移

　　事诸父如事父事诸兄如事兄

　　乙：（羡慕地）哎

　　哎

　　你咋会那么多呢？

　　甲：（自豪）这算多吗？告诉你吧：自从开展诵读《弟子规》活动以来，我们第二职专从中央首脑到地方基层—都行动起来了。

　　乙：哎哎—打住打住，你们学校还有中央首脑？

　　甲：有啊，我们学校的校长呗。

　　乙：那地方基层—？

　　甲：各—个—班—级。在我们学校，校长就是中央首脑；主任就是总理；班主任就是县长；班长就是乡长；组长就是村长；其他的—嘿嘿—校民呗。

　　乙：校民？

　　甲：我们学校的公—民。

　　乙：哦—国家机制还挺健全！

　　甲：总之，在我们学校，从中央到地方，从领导到校民，全—都行动起来了。

　　乙：怎么行动的？

　　甲；每一个“县”、每一个“乡”、每一个“村”都开展了轰轰烈烈的、丰富多彩的、生动活泼的、多种多样的、形形色色的学教活动。

　　乙：何谓“轰轰烈烈的、丰富多彩的、生动活泼的、多种多样的、形形色色的”？

　　甲：首先，我们学校在校长的领导号召下，开展了每天诵读《弟子规》的活动；其次，从孝敬父母到尊敬老师，从学校的学生生活到同学们的日常生活，点点滴滴、方方面面，开始了践行弟子规的活动，我们这些校民，在快乐中学习，整个校园（双手合十—向往地）充满了乐趣，洋溢着激情！

　　乙：不错，不错！那学了《弟子规》，你们在家有什么变化吗？

　　甲：那是当然了。到家里我们主动帮助父母做些力所能及的家务活，比如：扫扫地、擦擦地、吃饭的时候捡捡碗，吃完饭洗洗碗，给父母捶捶背，揉揉肩，到了晚上，给父母打洗脚水，父母亲直说，到了第二职专以后的我们，长大了，懂事了，《弟子规》没白学！

　　乙：那在学校呢？

　　甲：更不用说了，你看我们校园里——井然有序；操场上——和谐热闹；教室里——书声朗朗；走廊里——窗明几净；

　　乙：问你个地方

　　甲：说：

　　乙：厕所呢（坏笑）

　　甲：（得意的）浓烟散去~接连咱俩都比以前和谐了~~~

　　乙：我得赶紧回去了，我们也要这样学！

　　甲：还没有谢幕呢。（乙回）

　　甲乙：（大声齐诵）弟子规

　　圣人训

　　首孝悌

　　次谨信

　　泛爱众

　　而亲仁

　　有余力

　　则学文

　　学国学经典，做文明青年！尊敬的老师，亲爱的同学们，再见！（挥下手）