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更新时间:2020-10-26 02:28:34

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  【摘 要 】延安时期《解放日报》新闻评论作为旗帜与灵魂,在战争中发挥了重要作用.其新闻评论特色表现在:选题具有时代气息,社论多而精,语言文风的群众性及驳论的灵活运用.

  【关 键 词 】延安时期 《解放日报》 新闻评论

   延安时期的《解放日报》(以下简称《解放日报》)是中国共产党在陕甘宁边区创办的第一份大型日报,也是中共中央的机关报.1941年5月15日,中共中央通知:“将延安《新中华报》、《今日新闻》合并,出版《解放日报》.一切党的政策,将经过《解放日报》与新华社向全国传达.《解放日报》的社论,将由中央同志及重要干部执笔”.到1947年3月27日停刊,历时近6年,《解放日报》共出2130期,作为旗帜与灵魂的《解放日报》新闻评论在抗日战争和解放战争时期发挥了重要作用,它确立了党报评论的基本原则,其特色突出,对当下的新闻评论具有指导意义.

  一、选题具有时代气息

  选题是贯穿全文的中心思想,决定着新闻评论的成败.具有时代气息的选题能吸引人们的注意力,才有生命力,随着国际国内形势的发展,《解放日报》新闻评论的选题也在不断变化:

  1.1941年5月15日――1942年4月1日

  这一阶段是从创刊到改版之前.《解放日报》的第一篇社论即《发刊词》,对国内外的重大问题进行了阐述,同时提出了其宣传方针,把宣传党的总路线作为自己的使命,这篇社论对以后的新闻评论具有指导意义.此时的选题侧重于国际问题,1941年6月22日,德国对苏联宣战,1941年6月23日,毛泽东针对苏德战争性质和世界反法西斯形势写了党内指示,《解放日报》按照指示精神,分别发表社论《为反法西斯的国际统一战线斗争》(6月25日)和《世界政治的新时期》(6月26日),在世界上最早提出建立国际反法西斯统一战线,这也成为《解放日报》对国际问题反映最迅速、最典型的案例,对以后新闻评论的时代性具有示范作用.

  
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  2.1942年4月1日――1945年8月15日

  这一阶段是从改版之后到日本投降.以国内选题居多,针对的是国内形势,党的活动,与读者最接近也是他们最熟悉的日常生活等,对指导实际工作具有重要意义.同时,与之前相比,《解放日报》增加了对办报理念,新闻思想的阐述.如《致读者》(1942年4月1日)、《把我们的报纸办得更好些》(1942年7月18日)、《党与党报》(1942年9月22日)、《提高一步――纪念本报创刊四周年》(1945年5月16日)、《新闻必须完全真实》(1945年3月23日)等,及时总结了新闻工作者在办报过程中不断探索的成果.

  
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3.1945年8月15日――1947年3月27日

  这一阶段是从日本投降到停刊.由于形势的需要,《解放日报》更为侧重国内选题.其评论具体表现为:“社论力求及时有力,每一重大事件,无不立即发表社论,社论内容充实,不讲空话,是非分明,说理透彻,有很强的战斗力和鼓动性.”①解放战争爆发后,每一次胜利,就有一篇社论,极大地鼓舞了人心.

  从以上分析我们不难发现,在每一个阶段,根据局势的发展,评论选题都有所侧重,但是不管内容如何变化,其时代色彩并没有减弱.这关键在于新闻评论工作者要对自己所处的时代正确的认知,真正理解时代,才能最终解读时代.

  二、社论多而精

  我国老一代新闻学家张友渔认为“社论者,代表报社之意见,对于时事有所解释、批判及主张,以期指导读者之论评.”普利策则把社论比喻为“报纸的心脏”.《解放日报》也认识到了社论的重要性,在办报过程中非常重视发挥社论的引导作用,表现为数量多,质量高,这也成为其一大特色.

  《解放日报》的新闻评论形式主要有社论、代论、半月国际述评、时评、短评、短论等.新闻评论的形式数量虽然与现在有很大差距,但在当时已经是很难得了.虽然形式多样,但有轻重主次之分,始终以社论为主导.在版面安排上,也可以看出对社论的重视,社论发表在第一版比较重要且相对固定的位置,第二版有小言论专栏、杂感专栏,“一周评论”、“国际舆论”等专栏则设在第三版.在1942年改版之前,每天一篇社论,改版之后,虽然社论数量相对减少,但是质量得到了提高.

  报社还专门成立社论委员会,来指导社论的撰写工作.社论的作者多为重要领导人或干部,如毛泽东、朱德、刘少奇、周恩来、任弼时、陈云、谢觉哉等.这些领导人写社论,大大提高了社论的质量.毛泽东同志很关心《解放日报》,对社论也非常重视,他亲自为报社写社论,许多文章如1941年5月18日的社论《请看今日之域中竟是谁家之天下》、1943年7月12日的社论《质问国民党》等,至今仍为人们所传诵.

  战时占领舆论制高点的需要,也是社论受到重视的原因.在当时特殊的历史背景下,舆论引导非常重要,而新闻评论是最重要最有效的途径.《解放日报》把新闻评论作为重要的战斗武器,社论更是如此.实践表明,许多社论随着战争形势的发展,及时代表党中央发出声音,迅速传达党的指示精神,阐释党的各项方针政策,为我党创造了良好的舆论环境.如关于《解放日报》改版的社论《致读者》(1942年4月1日),针对我党开展大生产运动的社论《论军队生产自给,兼论整风和生产两大运动的重要性》(1945年4月27日),关于中国共产党第七次全国代表大会的社论《团结的大会 胜利的大会》(1945年6月14日)等,从各个方面进行了有力的舆论宣传.

  三、语言文风的群众性

  语言与文风密不可分,什么样的语言就会产生什么样的文风.延安时期新闻评论的语言文风具有很强的群众性,通俗易懂,生动形象,接近群众,富有亲和力,反对空话、套话和八股腔.在新闻评论写作中,群众性的语言文风可以把道理讲得深入浅出,老百姓更容易理解和接受评论的内容,因为新闻评论工作的根就在群众中.在《解放日报》改版之后,许多新闻评论开始向群众性、大众化发展.

  《解放日报》一直在为语言文风的群众性努力,1942年的整风运动对此有重要意义,其发表了一系列社论如《整顿“学风”“党风”“文风”》(1942年2月2日),《宣布党八股的死刑》(1942年2月11日),《讨论整顿三风的具体化》(1942年4月18日),《整顿三风中的两条战线斗争》(1942年5月9日)等.毛泽东是一位语言大师,他善于运用群众熟悉的口语、俗语、成语,提出要“向人民群众学习语言”,还积极倡导生动活泼的新闻文风.1942年2月8日,《解放日报》发表他的《反对党八股》一文,指出:“我们有些同志欢喜写长文章,但是没有什么内容,真是‘懒婆娘的裹脚,又长又臭’.为什么一定要写得那么长,又那么空空洞洞的呢就是下决心不要群众看.”他同时提出要创造为群众喜闻乐见的、民族的、科学的、大众的新文风.毛泽东的许多评论也真正做到了群众性,他为《解放日报》撰写的《一个极其重要的政策》(1942年9月7日)一文,主要讲精兵简政的重要意义,为了将抽象的道理解释得深入浅出,运用了大量生动的比喻,如把该政策比喻为“褪去冬衣,穿起夏服,以便轻快地同敌人作斗争”.

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  毛泽东的文章极大地促进了当时新闻评论的发展,许多评论也都在践行群众性,如《解放日报》1942年3月9日发表的胡乔木撰写的社论《教条与裤子》,该文是配合整风运动所作,将 “教条”与“裤子”这两样看似无关的事物联系起来,指出:“我们清除了残存在我们裤子里的这些缺点,理直气壮地把他们投到一切排泄物所应当去的去处,居然有人偏把他们当做山珍海味似地加以供奉,加以吸收――这只好怪天之生人,各有所好,我们除了抱歉,还有什么办法”他恰当地运用表现实际生活的群众语言,生动形象,引人深思.

  四、驳论的灵活运用

  论证方法是否得当,是否有力,对于新闻评论至关重要.《解放日报》新闻评论中立论和驳论这两种论证方式都有运用.针对不同的选题运用不同的方式.尤其是驳论的灵活运用,增强了新闻评论的说服力.战争时期,敌我矛盾不可调和的情况下,驳斥对方荒谬反动的观点,阐释自己正确的论点,在反驳的过程中宣传真理,进而引导舆论,占领舆论制高点.

  驳论多是针对国民党的阴谋所作.1943年,国民党掀起第三次反共高潮,《解放日报》“在7月初到10月初的三个月里,发表了十几篇社论和时评,揭露了国民党的反动图谋,留下了不少警世名篇.”②其中不少是驳论文,这些议论精辟,语言辛辣的文章,最终击退了敌人的进攻.毛泽东为《解放日报》撰写的《质问国民党》(1943年7月12),批驳了国民党不可告人的政治阴谋,最后使蒋介石打消了进攻边区的图谋.《谁在破坏整军协定》(1946年3月25
关于社论相关论文范文日),指出是国民党在破坏整军协定.《驳蒋介石》(1946年4月7日)针对的是蒋介石在4月1日所谓的“国民参政会”上所做的“要点”进行驳斥,指出他的要点有两个:“一是撕毁东北停战协定”,“一是撕毁政治协商会议决议”.

  《解放日报》的驳论文在战争时期是驳斥敌人反动观点的有力武器.在驳论中,我们还可以发现,许多评论逻辑性强,哲学意味浓厚.

  “以报纸为战斗武器,是毛泽东军事谋略思想与其新闻宣传思想结合的产物.”③因此,延安时期的《解放日报》在对敌斗争中发挥了重要的作用,其新闻评论的特色也是在这一特殊的使命中逐渐形成的.《解放日报》充分利用新闻评论使得中国共产党在战争中占领了舆论制高点.如今,我们反观历史,会发现这一时期的新闻评论特色仍具有现实指导意义.时代性的选题、重视社论、语言文风的群众性以及灵活运用驳论,都是我们在新闻评论中应当注意的.

  参考文献

   ①胡文龙:《中国新闻评论发展研究》[M].北京:中国人民大学出版社,2002:158

  ②胡文龙、秦、涂光晋:《新闻评论教程》[M].北京:中国人民大学出版社,1998:40

  ③郑保卫主编:《中国共产党新闻思想史》[M] .福州:福建人民出版社,2004:225

  (作者:延安大学中国语言文学与新闻传播学院教师)

  责编:周蕾

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